2020春六年级语文下册第一单元3古诗三首习题课件新人教版 16页

3 　古诗三首 一、补全加点字的音节。 二、读拼音 , 写词语。 1 . 在 huáng gōng ( 　 皇 　 宫 　 ) 中 , 正在看 wén zhāng ( 　 文 　 章 　 ) 的 hóu yé ( 侯 　 爷 ) 生活非常 pǔ sù ( 朴 素 ) 。 2 . qī xī ( 栖 息 ) 在树上的 wū yā ( 乌 鸦 ) 夜里发出了凄惨的叫声 , 真让人害怕。 三、按查字典的要求填空。 “ 盈 ” 是 　 上下 　 结构的汉字 , 用音序查字法 , 应该先查音序 　 Y 　 , 再查音节 　 ying 　 ; 用部首查字法 , 应该先查 　 皿 　 部 , 再 查 4 画 ; 用这个字可以组 词 盈利 、 　 充盈 　 。   四、先解释诗句中加点的字词 , 再写出诗句的意思。 春城 : 　 春天的京城 。 御 柳 : 　 皇城里的柳树。 　   句意 : 　 暮春的长安城里漫天飞舞着杨花 , 寒食节东风吹斜了宫中的柳树。 　   擢素手 : 　 伸出白皙的手。 　 　 札 札 : 　 织机发出的响声。 　   句意 : 　 织女正摆动柔长洁白的双手 , 织布机札札不停地响着。 　   盈盈 : 　 形容清澈 。 脉脉 : 　 相视无言的样子。 　   句意 : 　 两个人相隔在清清浅浅的银河两边 , 含情脉脉相视无语地痴痴凝望。 　   五、根据要求完成句子练习。 1 . 下面诗句不属于描写节日的是 ( 　 D 　 ) A. 千门万户曈曈日 , 总把新桃换旧符。　　　　 B. 待到重阳日 , 还来就菊花。 C. 盈盈一水间 , 脉脉不得语。 D. 洛阳亲友如相问 , 一片冰心在玉壶。 2 . 下面诗句朗读节奏划分不正确的是 ( 　 C 　 ) A. 春城 / 无处 / 不飞花 B. 寒食 / 东风 / 御柳斜 C. 盈盈 / 一 / 水间 D. 中庭 / 地白 / 树栖鸦 六、根据课文内容完成练习。 1 . 《寒食》这首诗前两句写的是 　 白天京城的 景象 , 描写了整个长安 　 处处飞花 　 , 落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光 ; 后两句则是写 　 夜晚 　 , 生动地画出了一幅 　 走马传灯 　 图 , 同时也流露出诗人浓浓的 　 讽刺 　 意味。   2 . 下面分析不正确的一项是 ( 　 D 　 ) A.“ 飞花令 ” 得名于名句 “ 春城无处不飞花 ” 。 B. 《十五夜望月》这首诗歌的作者是唐代诗人王建 , 前两句描写了中秋节夜晚月光照着庭院中的景象 , 后两句委婉地表达了游子的思亲之情。 C. 《寒食》这首诗歌借寒食节禁火的习俗 , 讽刺了皇帝厚待亲信宦官。 D. 《十五夜望月》这首诗歌描写了中秋节夜晚全家人坐在一起赏月的情景。 七、课内阅读。 迢迢牵牛星 1 . 补全诗歌。 2 . 给诗句中的加点词语选择正确的解释。 (1) 河汉 ( 　 C 　 ) A. 河边的汉字　 B . 牛郎　　 C . 银河 (2) 章 ( 　 A 　 ) A. 花纹 B . 文章 C . 章节 (3) 零 ( 　 B 　 ) A. 和 “ 整 ” 相对 B . 落下 C . 零散 3 . 这首诗歌选自《 　 古诗十九首 　 》 , 大约写 于 　 东汉末年 　 。诗歌描写的传统节日是 　 七夕节 　 , 借神话传说中 　 牛郎织女 　 被银河阻隔而不得会面的悲剧 , 抒发了女子 　 别离相思 　 之情 , 写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。   4 . 下列关于诗歌赏析不正确的一项是 ( 　 C 　 ) A. 这首诗歌描写了织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态。 B. 这首诗歌是以第三者的角度观察牛郎和织女的离别之苦。 C. 这首诗歌中间四句描写了织女的美丽以及心灵手巧 , 最后四句抒发了诗人的感慨。 D. 这首诗歌在开头四句和最后两句都运用了叠字词。这些叠字描写物态、表达情思都十分贴切生动。 八、课外阅读。 观灯乐行 [ 唐 ] 李商隐 月色灯光满帝都 , 香车宝辇隘通衢。 身闲不睹中兴盛 , 羞逐乡人赛紫姑 ① 。 注释 : ① 紫姑 : 传说中女神的名字。我国的西南方 , 尤其是湘西地区 , 民间传说其为厕神 , 又作子姑 , 厕姑 , 茅姑。人们为纪念她 , 形成了正月十五迎接她的习俗。 1 . 这首诗歌描写的是 ( 　 B 　 ) 时的景象。 A. 除夕　　 B. 元宵节　　 C. 中秋节 2 . 这首诗歌中描写诗人心情的诗句 是 “ 身 闲不睹中 兴盛 　 , 　 羞逐乡人赛紫姑 　 ”, 描写 节日盛况的诗句 是 “ 　 月色灯光满帝都 　 , 　 香车宝辇隘通衢 　 ” 。   3 . 请写出画 “ 　　 ” 诗句的意思。   自己 闲着没事 , 但是没办法看到京城百姓庆祝元宵节的盛景 , 又不好意思和乡间人民一样去参加 “ 赛紫姑 ” 的活动。 　   4 . 这首诗歌抒发了诗人 ( 　 B 　 ) 的情感。 A. 兴奋、激动 B . 羞愧、无奈 C . 悲痛、伤心　　 D . 渴望建功立业