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  • 2022-02-12 发布

六年级语文上册第1课走一步,再走一步课件4鲁教版

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走一步,再走一步 莫顿 · 亨特 第一关 字词听写 训 诫 耸 立 迂 回 凝 视 啜 泣 纳 罕 瘦骨 嶙峋 心 惊 肉跳 头晕目 眩 小心 翼 翼 jiè sŏng yū níng chuò nà hǎn lín xún jīng xuàn yì 解词 小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子 瘦骨嶙峋:形容人十分瘦 心惊肉跳:形容恐惧不安 1、故事发生在美国哪个城市? 费城 2、故事发生距今多久? 57年前 3、故事发生在当时的什么时间? 7月里一个闷热的日子 抢答题 4、故事发生的原因是什么? 因为天气闷热,想找一些新的花样来玩。 5、“我”为什么拿不定主意? 因为8年来 “ 我 ” 一直有病,母亲叫 “ 我 ” 不要冒险。 6、爬上悬崖的一共有几个孩子?有名字的两个孩子分别叫什么? 一共有6个小男孩。内德和杰利 7、那座悬崖有多高?岩石架有多高? 大约只有20米高;约为6.7米(因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程) 8、所有的孩子都爬到岩石架了吗?所有的孩子都爬到崖顶了吗?谁没到? 是的;不是;“我” 9、“我”在爬山中遇到了什么困难? “我”爬到岩石架上,上不去,下不来,陷于绝望、恐惧;小伙伴们都离“我”而去。 10、谁叫来了“我”的父亲? 杰利 11、“我”是怎样脱险的? 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 12、“我”现在多少岁? 65岁(当时是8岁,时隔57年,所以8+57=65) 第三关 文题回顾 一是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话; 二是一个 道理:把大困难化整为零逐个突破,最终战胜困难。 能力提高: 请用一句话 概述 本文的主要内容 。 “我”爬下悬崖时心理变化的过程。   局部品味 1 最初:毫无信心 3 随后:信心大增 2 继而:信心萌发 4 最后:巨大的成就感 我下不去 我会掉下去 我会摔死的 这似乎能办得到 我顿时有了信心 我的信心大增 我能办得到的 第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量 信心丧尽 信心萌发 信心大增 走 一 步 再走一步 (详) (略) “我”体弱多病,胆小 悬崖高度 伏笔 心理变化 详略得当 语言评析 1. 文中冒险、脱险部分的两个“啜泣”( 14 段和 22 段中)是否一样? 不一样。表面都是哭泣,其实截然不同: 前者 是恐惧和伤心, 后者 有复杂情感,有历险的余悸,有脱险的欣喜有对父亲的感激,更有一种全新的感觉 ——“ 我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。” 2 .“ 我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩 石,而且踩到了它。”这个句子中的”探”字能否改成“踩”字?为什么? 不能。“探”是向前伸出的意思,写“我”不敢大胆迈步。这个词表现了 我的胆怯和小心 ,而“踩”就表现不出这种心理。 3. 如何理解“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。” 环境描写 。渲染了夜晚来临、天色越来越暗的氛围,烘托了“我”身处绝境而又无人救助时紧张、害怕的心情,推动了情节发展。 1 、父亲为什么不直接把孩子抱下来?他不怕孩子失足吗?从中看出这是一位怎样的父亲? 这是一位真正爱自己孩子的父亲,他不像别的 父亲,爬上石架把儿子抱下来,而是让作者自己走一步, 再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对 孩子百依百顺,那只是让他更加娇气,一生一世都软弱无能 。有句话说:“ 授之以鱼,莫若授之以渔。” 只有在磨练下才 能成好钢,没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对 孩子负责的真正爱孩子的父亲。 4、 “ 我 ” 在悬崖上所学到的经验是什么? 学到是战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉“我”无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”,一步一步走下去,天大的困难也可以闯过来。 3 、四个小孩子的行为你欣赏吗?如果你是其中的一位,你会怎么做? 参考观点: 四个孩子的做法不是很得当。 当自己的朋友遇上困难的时候,他们不仅 不去拉自己的朋友一把,反而雪上加霜的 嘲讽朋友,把他一人留在危险的石架上, 这种做法很不应该,是在拿别人的生命开 玩笑。 1、文章一开头为什么要突出 “ 闷热 ” ? 正是因为天气闷热,所以才想到去悬崖上透透气,凉爽凉爽。引出下文。 2、 “ 八年来 ‘ 我 ’ 一直有病 ” 在文章中起了什么作用? 伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶,而“我”只能爬到三分之一高的岩石架,而且上不去,下不来,还吓得要死。 3、末段说 “ 看到前途茫茫而灰心丧气 ” ,又说 “ 直到抵达我要到的地方 ” ,既然要到的地方 “ 很明确 ” ,为什么又说 “ 前途茫茫 ” 呢? 这里的“前途茫茫”是指不知道怎样抵达我所要到的地方,困难重重,举步维艰。 想 一 想 在人生的道路上,不管面对怎样的险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个认真地解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。 主旨 探究升华 一句古语说得好,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。人的一生少不了经受挫折与磨难,但也正是在战胜困难的经历中我们的人生才变得充实而有意义。正像歌中所唱“不经历风雨,怎能见彩虹”,让我们面对困难,鼓起勇气,大声地对自己说一遍:“走一步,再走一步”。 写作特点 1. 选材典型,以小见大 2 . 记叙周密,巧设伏笔 3 . 善用心理描写,人物形象生动 能力拓展 走一步,再走一步       (一)       溪流再走一步是江河,       江河再走一步是海洋。       仿照例句,写句子。 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步,再走一步 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路 路尽天绝处 不妨尝试着再走一步 万水千山 只源于最初的那一步 一个人在旅途中,不可能坦坦荡荡,一 帆风顺的,遇到困难,感受挫折,都是正常 的。只要我们不失自信,牢记“ 不要想着距 离有多远,你只要想着你是在走一小步,你 能办得到的 ”,那什么样的艰难险阻都将被 你踩在脚下。 总 结