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- 2022-02-12 发布
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六年级数学上册(RJ) 教学课件
第 3 课时 描 述 并 绘 制 路 线 图
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台
风的移动路线吗?
一、探究新知
2
一、探究新知
1.认识图中的方向标 代表上
为“北” 简易方向标,
所代表的方向等
于图示的方向
2.确定分段行程路线
用方向和距离描述台风移动的具体路线,
先明确它的分段行程路线
台风生成地 →预告时台风中心位置→A市→B市
3.确定每一段台风移动的方向和距离,综合描述台风的移动路线
台风生成以后,先沿着正西方向移动了540km,然后改变方向,
向西偏北30°方向移动了600km,到达A市。接着,台风又改变方向,
向北偏西30°方向移动了200km,到达B市。
二、巩固练习
(1)根据上面的路线图,说一说小玲从家去书店和回来时所走的
方向和路程,并完成下表。
方向 路程 时间
家→商场 15分
商场→书店 7分
书店→商场 8分
商场→家 18分
全程
西偏北30° 1000m
西偏南45° 400m
东偏北45°
西偏南30°
400m
1000m
2800m 48分
(2)小玲走完全程的平均速度是多少?
1.
二、巩固练习
“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶
4km,
最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”
(1)根据上面的描述,把公共汽车行驶的路线图画完整。
2.
北
(2)根据路线图,说一说公共汽车沿原路返回时所行驶
的方向和路程。
1km
40°
终点站
30°
(答案略)
三 、课堂小结
通过前面的学习,你有什么发现吗?
小结:描述路线图时,要先按行驶的路线确定每
一个观测点,然后以每一个观测点为参照物,再描述
到下一个目标行驶的方向和路程。