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  • 2022-02-12 发布

人教部编版语文小学六年级下册教学课件-文言文二则课件

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第一课时 第二课时 语文 六年级 下册 《学弈》 第一课时 1. 多朗读 2. 看注释 3. 懂句意 4. 释全文 5.明道理 《学弈》只有5句话,70个字,是一篇短小精悍的 寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才 能学好古人写的文章呢?(有什么方法呢?) 围 棋 下 棋 弈 学弈:学习下围棋。 ②通国:全国。 ③之:的。 译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。 ①弈秋:秋,人名,因他善于下棋, 所以称为弈秋。 ⑤弈:下棋。 使①弈秋诲②二人弈,其一人专心 致志③ ,惟④弈秋之为听。 ①使:让。 ②诲:教导。 ④惟:只。 ③专心致志:一心一意,集中精神。 译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个 人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教 导。 其一人专心 致志,惟弈 秋之为听 一人虽听之① ,一心以为有鸿鹄②将 至,思援③弓缴④而射之⑤ 。 ①之:指弈秋讲的内容。 ③援:拉。 ②鸿鹄:天鹅。 ④弓缴:弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。 ⑤之:指鸿鹄。 译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可 是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里 来,想取过弓箭,把它射下来。 ①之:他,指前一个人。 ②俱:一起。 ③弗若:不如。 ④矣:了。 译文:这个人虽然与前一个人一起 学习,成绩却不如那个人。 ①为:因为。 ④与:吗。 ⑤曰:说。 ⑥非:不是。 ②其:他,指后一个人。 ⑦然:这样。 译文:因为他的智力不如前一个人吗? 回答说:不是这样的。 ③弗若:不如。 思援弓缴而射之 其一人专心 致志,惟弈 秋之为听 (专心致志) 一心以为有鸿 鹄将至,思援 弓缴而射之 (三心二意) 为是其智弗若与?曰:非然也。 专心致志成功 一心二用失败 条件一样 态度不同 思考讨论 答:因为一个人专心致志学习,而 另一个人三心二意。 2.通过学习,你从中得到了怎样的启示? (课文告诉我们一个什么道理?) 答:课文告诉我们学习要专心致 志,绝不可三心二意。 揠苗助长 来源于《孟子·公孙 丑上》:宋人有闵其苗 之,不长而揠之者,芒 芒然归,谓其人曰: “今日病矣!予助苗长 矣!”其子趋而往视之, 苗则槁(ɡāo枯干)矣。 (比喻不顾事物发展的 规律,强求速成,结果 反而把事情弄糟) 刻舟求剑 来源于《吕氏春秋·察 今》,楚人有涉江者,其 剑自舟中坠于水,遽(jù急) 契(qì用刀雕刻)其舟曰: “是吾剑之所从坠。”舟 止,从其所契者入水求之。 (用来讽刺固执而不知变 化的愚蠢可笑行为。 画蛇添足 来源于《战国策·齐策上》楚有祠者,赐其余人 卮(zhī古代盛酒的器皿)酒。舍人相谓曰:“数人 饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮 酒。”一人蛇先成, 引酒且饮之,乃左手持卮,右 手画蛇曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺 其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。 (比喻多此一举,反而弄巧成拙 。) 第二课时 《两小儿辩日》  介绍资料:《两小儿 辩日》选自《列子》, 《列子》相传为列御寇 的论集。列御寇,战国 时郑国人,《列子》共 8篇,其中保存了许多 民间故事、寓言和神话 传说,如愚公移山,歧 路亡羊,杞人忧天等, 具有很高的文学价值。 孔子东游,见两小儿/辩斗。(孔子)问其故。 一儿曰:“我以/日始出时/去/人近,而日中时/远也。” 一儿曰:“以/日初出/远,而日中时/近也。” 一儿曰:“日/初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂, 此/不为远者小/而近者大乎?” 一儿曰:“日/初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤, 此/不为近者热/而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰 为 /汝 /多 知 乎!” 辩论 争胜负 缘故 认为 距离 正午 到 清清凉凉 伸手 热水 判断 谁 认为 你 通“智”,智慧 孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。 孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说:“我认为太 阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”另一个 小孩说:“我认为太阳刚出来时离人远,而正午时离 人近。”前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上 的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而 近处的大吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来时清清 凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这 不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了,不能 判断谁是谁非。两个小孩笑着说:“谁说你知道的事 情多呢?” 一 孔子路遇两小儿辩日 二 两小儿各抒已见 三 孔子不能定谁是谁非 两小儿 辩日 1如车盖(大—近) 2沧沧凉凉(凉—远) 初出 日中 如盘盂(小—远) 如探汤(热—近) 孔子 不能决 { } 一是根据视觉判断,距离近则物体形状大, 远则物体形状小。 一是根据感觉推论,靠近热源就感觉热, 远离热源就感觉凉。 孔子 答不出来,他的态度是怎样的?可取吗? 两小儿为什么会有不同的看法? 因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同, 结果也就会不一致。 他能实事求是,不怕露丑,我们应该向他学习。 1 、宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 2、认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考, 大胆质疑。 3、知之为知之,不知为不知,不要“强不知以为 知”,要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑,会有不同结 论,要注意客观科学地分析事情。