六年级上册语文试题 - 第五单元自检题（含答案）部编版 6页

小学语文六年级上册第五单元自检题 班级： 姓名： 等级：_ ‎ 一、 读拼音，写词语 ‎1.在pù bù( )旁边的岩石 fèng xì( )中，有许多的tái xiǎn( )，潭水中，鱼儿不时会bèng chū( )水面。‎ ‎2.在zhàng peng( )外面的草地上，小姑娘 shuǎi zhe( )长长的xiù zi( )，跳起了欢快的舞蹈。‎ ‎3.妹妹的zuǐ chún( )上有一点jiàng yóu( )，rǎng zhe( )还要吃锅里的肉。‎ ‎4.农家yàn yǔ( )说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”‎ 二、 辨字组词 ‎ 蓬（ ） 梁（ ） 绵（ ） 颜（ ） 宣（ ）‎ ‎ 篷( ） 粱（ ） 棉（ ） 谚（ ） 喧（ ）‎ 三、 给加点字选择正确读音 1. 爷爷家的小院，东边是一片绿油油的菜畦（qí wā），西面的瓜架上爬满了密密麻麻的瓜蔓（màn wàn）。‎ ‎2. 烈日炎炎，建筑工人的衣服已经被汗水浸（jìn qīn）湿了……‎ ‎3.今天，天气特别闷（mēn mèn）热，又加上我的心情比较郁闷（mēn mèn），整个人变得烦躁起来。‎ ‎4.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺（pū pù）了一层明晃（huǎng huàng）晃的玻璃。‎ 四、读句子，选择正确的答案填在括号里 ‎1.“要是今天雨都下完了，那明天还有雨可以下吗？最好还是留到明天吧。”读这句话时要用的语气。（ ）‎ A.平和 B.企盼 C.担心 ‎ ‎2.“人也是一样，要赶时候，赶天热，尽量地用力长。”对这句话的理解正确的是（ ）‎ A. 夏天是人长个子的时候，要抓紧时间长个子。‎ B.人要把握时间，“尽量地用力低长”。‎ 五、把下列各句运用的修辞手法填在括号里 ‎1.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。” （ ）‎ ‎2. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 （ ）‎ ‎3.雨敲着鼓点逗引我出去玩耍。 （ ）‎ ‎4.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ）‎ 六、阅读短文，回答问题 ‎（一）秋之神韵 我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。‎ 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……‎ 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。‎ 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。‎ 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？‎ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。‎ ‎1.把文中画“ ”的句子改为陈述句。 _ _ ‎ ‎2.在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点是 ,‎ 秋天的特点是 , , 。‎ ‎3.文中，作者把秋天分别比喻成了 ， ， 。‎ ‎4.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？‎ ‎_ _ ‎ ‎5.你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？‎ ‎_ _ ‎ ‎6.秋给你留下了怎样的印象？仿照第②自然段的表达方式写几句话。‎ ‎_ _ ‎ ‎（二）为你，我说过多少自相矛盾的话 儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。” ‎ 我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？ ‎ 嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？ ‎ 我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总企图让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了身型吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲不断地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！” ‎ 我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“别走太快，路上注意安全！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告”的孩子，希望你无论与谁相约都永远先一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你 ，担心你 _ _ _ 。我派自己的心追踪你，告诉你说：“孩子，别急，慢慢走。” ‎ 我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！面对着“抄写8遍课文”这样的“脑残作业”，我想说：“去他的！别做了！”但话到嘴边却变成了“抄8遍就抄8遍吧”这样没心肝的话。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以，我宁愿选择暂时站在谬误的一边，看你平静地完成一份份“脑残作业”。在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。” ‎ ‎……‎ 不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；当你走得太慢，我祈盼着用爱赶上你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。 ‎ 1. 根据语境，在文中⑤段横线处填上合适的语句。‎ 2. 结合上下文，解释下列词语。‎ （1） 嗫嚅： _ ‎ （2） 颠三倒四： _‎ 3. 选文中列举的“我”说话自相矛盾的具体事例有（ ）‎ A.儿子说“我”说的好多话自相矛盾，“我”却毫无察觉，感到十分惊讶。‎ B.让孩子快走别迟到，又让孩子别走太快，担心孩子安全。‎ C.让孩子多吃一些，又说可别吃太多，担心孩子吃坏身体吃坏胃。‎ D.让孩子一定做完作业再睡，又嘱咐孩子别睡太晚。‎ ‎4.结合选文内容，谈谈你对画“ ”句子的理解。‎ ‎_ _ ‎ ‎5.你会对妈妈自相矛盾的话无所适从吗？请结合你的生活谈谈自己的感受。 ‎ ‎ _ ‎ ‎ _ ‎ 七、习作 在你的学习和生活中，你与你的家人、朋友甚至宠物之间一定发生了许多令你感到开心、温暖的事情，捕捉这些瞬间串联成记忆中幸福的相册，请你以《我的幸福时光》为题，从不同的方面或选择一两个不同的事例来写一写，注意要将重要部分写得详细、具体。‎ 参考答案 一、看拼音，写词语 ‎1.瀑布 缝隙 苔藓 蹦出 2. 帐篷 甩着 袖子 ‎ 3. 嘴唇 酱油 嚷着 ‎ 4. 谚语 二、 辨字组词 蓬（莲蓬）梁（栋梁）绵（连绵）颜（颜色）宣（宣布）‎ 篷（帐篷）粱（高粱）棉（棉花）谚（谚语）喧（喧哗）‎ 三、 给加点字选择正确的读音 1. 菜畦（qí）瓜蔓（wàn）‎ ‎2.浸湿（jìn）‎ ‎3.闷热（mēn）郁闷（mèn）‎ ‎4.铺（pū）明晃（huǎng）晃 四、 读句子，选择正确的答案 1. C 2.B 五、 填修辞手法 1. 引用 2.比喻 3.拟人 4.反问 六、 阅读短文，回答问题 ‎（一）1.在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。‎ 2. 缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚 3. 骏马 将军 流星 4. ‎“这”指秋天的清爽，热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意。‎ 5. 根据自己的阅读体验回答，理由充分即可。‎ 1. 用排比的方式表示秋天的特点即可。例：秋是湛蓝深远的天空，秋是迎风怒放的菊花，秋是饱实沉甸的谷穗。‎ ‎（二）1.遇到不长眼的司机乱开车，只顾埋头赶路没注意前面的一道沟坎。‎ 1. ‎（1）想说话而又吞吞吐吐不敢说出来。‎ （2） 形容说话做事错乱没有秩序。‎ 2. BCD 3. 因为母亲爱孩子爱得特别深，才会这样时时处于矛盾之中，这种矛盾纠结，恰恰是母亲爱子至深的表现。‎ 4. 不会。例：妈妈那些矛盾的话都是出于对我深深的爱，我应该努力做到让她放心。‎ 七、习作。从不同方面或选择不同事例围绕“我的幸福时光”展开写作，注意将重点事例写详细具体。‎