六年级下册语文课件-10 古诗三首：石灰吟｜部编版 (共16张PPT) 16页

石灰吟 吟：古代诗歌体裁的一种名称。它往往含有赞美、吟诵的意思。 教学目标： 1 、 能正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗 ； 2 、 理解诗中词语和诗句的意思； 3 、体会诗人坚强不屈、不怕牺牲立志要做一个清白人的高洁情操品质。 了解作者 于谦（ 1398--1457 ），浙江钱塘（今杭州）人，明朝名臣，为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴。与岳飞、张苍水并称“西湖三杰”。 主要作品： 《 北风吹 》 、 《 岳忠武王祠 》 、 《 荒村 》 。 读古诗理解诗的意思       石灰吟 【 明 】 于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 [ 注释 ]    千锤万 击 ：形容开采石灰非常艰难。锤，锤打。 击，撞击。     烈火 : 猛烈的火。 焚烧 ：烧毁，烧掉。 若 ：好像。 等闲 ：很平常的事。 粉骨碎身 ：指身体粉碎。 清白 ：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。　 品诗意： 石灰石是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧自己看作是平平常常的事。 即使身体粉碎也不畏惧，还要把洁白干净的石灰留着人世间。 了解石灰经历的苦难 千锤万击 出深山 烈火焚烧 了解石灰经历的苦难 若等闲 粉骨碎身 了解石灰经历的苦难 全不怕 石灰经历这些苦难是为了什么？（用古诗的诗句回答） 坚强不屈 洁身自好 石灰具有哪些优秀品质？ 要留清白在人间 巧识“托物言志”的写法 《石灰吟》，吟的应该是石灰。石灰只是一种没有生命、没有感觉的事物，可是诗中有几处，却让人分明觉得石灰好像活了起来，具有了人的情感。请你再读一读诗句，看看哪些地方，让你有这样的感觉？ 有人说：《石灰吟》伴随了于谦一生，见证了于谦一生，让我们走进诗人。看看作者是想表达什么样的志向呢？ 少年抒怀—— 于谦从小学习刻苦，志向远大。 17 岁的一天，他偶然看到师傅们煅烧石灰，只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊烈火的焚烧，都变成了白色的石灰，他深有感触，便豪情万丈的高声诵读：（全班齐读） 临刑陈词—— 遭到恶势力的陷害，于谦被昏庸的皇帝判为死刑，在刑场上，他不后悔自己的一生，哪怕是生命即将画上句号，他轻轻地吟道：女生读。 为官感悟—— 十几年后，于谦考取了功名，感受到了官场中的黑暗和腐败，这时，他会想起这首诗，他以坚定执着、英勇无畏的勇气再次吟诵：男生读 说说诗人借石灰想表达什么样的思想感情？ 诗人借石灰表明自己 坚强不屈、不怕牺牲立志要做一个清白人的高洁情操品质。 你还学过哪些托物言志的古诗？ 青松 现代 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。