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- 2022-02-12 发布
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2020年秋部编版六年级语文上册期末专项训练
13 课内阅读提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____ 时间:40分钟满分:100分
一、读《书戴嵩画牛》,完成练习。(30分)
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
1.本文的作者是______代的__________,我们还读过他的诗《______________》《______________》。(12分)
2.解释下列加点的词。(12分)
(1)一日曝书画 曝:_________________
(2)拊掌大笑 拊掌:_______________
(3)今乃掉尾而斗 乃:_________________
(4)尾搐入两股间 搐:_________________
3.这则故事给我们的启示是:__________________________________。文中的“_______________________”这句话说明了这个道理。(6分)
二、读《穷人》片段,完成练习。(30分)
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渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.渔夫觉得“是个问题”,联系全文说一说这个问题具体指的是什么。(8分)
________________________________________________
________________________________________________
2.“哦,我们,我们总能熬过去的!”对这个句子中的加点字理解正确的一项是( )(8分)
A.“熬”的意思是“煎熬”,因为又要抱养两个孩子,这会加重渔夫的负担,他觉得很为难。
B.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子。
3.渔夫最终的决定是____________________________,这反映了渔夫____________________的品质。(8分)
4.把描写渔夫神态的句子画上波浪线,把描写渔夫语言的句子画上横线。(6分)
三、读《只有一个地球》片段,完成练习。(40分)
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但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。( ),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。( ),( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1.给下面的加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)
提供(gōng gòng) 灾难(nán nàn)
2.写出下面词语的近义词。(2分)
渺小——( ) 慷慨——( )
3.在选文第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。
(7分)
4.理解选文内容填空。(10分)
(1)“本来”的意思是__________,它表明__________________________________________,
这样表述体现了说明文语言的_________________。
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(2)“滥”的意思有:①泛滥;②过度,没有限制;③不切实际,浮泛。在选文中应选第______个意思。
(3)选文从______________________________的角度说明了人类对地球的破坏。
5.选文采用______________、______________、______________的说明方法,来说明地球的渺小和自然资源的有限。请找出文中运用了举例子的说明方法的一个句子画上波浪线。(4分)
6.把选文分成两部分,并写出每部分的大意。(8分)
第一部分(第______自然段):______________________________________________________________________
第二部分(第______自然段):______________________________________________________________________
7.在下列地球所拥有的自然资源中,( )是不可再生资源,( )是可再生资源。(2分)
A.矿产资源 B.水资源
C.土地资源 D.生物资源
8.“生态灾难”具有很强的危害性,请搜集资料,联系生活,举例说明。(5分)
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
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13 课内阅读提分卷
一、1.宋 苏轼 六月二十七日望湖楼醉书
题西林壁
2.(1)晒 (2)拍手 (3)却 (4)抽缩
3.示例:我们做事要联系客观实际,不能迷信权威 耕当问奴,织当问婢
二、1.死去的西蒙留下的两个孩子,该怎么办?
2.B
3.把两个孩子抱回家里抚养 善良、宁可自己受苦也要帮助他人
4. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!”
__“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
三、1.gōng,√ nàn,√
2.示例:微小 大方
3.不是 而是 但是 但是 因为 不但 还
4.(1)原先、先前 水资源、土地资源、生物资源等原先是可以不断再生的,是人类的破坏让它们不可再生 准确性
(2)②
(3)人类随意破坏自然资源
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5.列数字 作比较 举例子
拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
6.一 写地球是渺小的。
二、三 写地球所拥有的自然资源是有限的。
7.A BCD
8.示例:2008年1月中旬开始,持续1个多月的低温雨雪冰冻天气席卷了我国南方大部分地区,不少地方的森林生态系统及野生动植物遭受了极大的破坏。
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