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- 2022-02-12 发布
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比例尺
数学北师大版 六年级下
新知导入
脑筋急转弯
一只蜗牛
10
秒钟从北京爬到了上海,你知道为什么吗?
哈哈!原来它是
在地图上爬
的呀!
新知导入
你知道吗?
这是把实际物体缩小画出的中国地图。
这是把实际物体放大后画出的零件图。
新知讲解
你知道吗?
淘气和笑笑分别根据右面的信息画了图,他们画得合理吗?与同伴交流。
超市在学校正北方向
200m
,邮局在学校正西方向
100m
,书店在学校正东方向
300m
。
新知讲解
你知道吗?
淘气和笑笑分别根据右面的信息画了图,他们画得合理吗?
小组讨论。(
5
分钟)
新知讲解
你知道吗?
淘气和笑笑分别根据右面的信息画了图,他们画得合理吗?
淘气画的不合理,这三段距离不应该画一样长。
笑笑画的合理,这三段距离能区分出长短。
不合理
合理
新知讲解
比例尺
认一认。
图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离
实际距离
=
比例尺
我画的图中,图上
1cm
表示实际
100m
,即
10000cm
,
比例尺就是
1:10000
。
新知讲解
比例尺
在学校的东北方向400m处,有一个社区活动中心。先算一算,再在笑笑的图中标出来。
先算出社区活动中心到学校的实际距离。
400m
=
40000cm
40000÷10000
=
4
(
cm
)
社区活动中心
400
新知讲解
比例尺
我们还能在地图上见到线段比例尺(如下图),你能说说它表示什么意思吗?
可以把线段比例尺改写成数字比例尺。
图上
1cm
表示实际距离
90km
。
90km=9000000cm
0
90km
比例尺
改成数字比例尺是:
1
:
9000000
新知讲解
比例尺
比例尺:
1:34000000
试一试
下图为我国地图的一部分。
奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是
3cm
。两地之间的实际距离约是多少千米?
小组讨论。(
5
分钟)
新知讲解
比例尺
比例尺:
1:34000000
图上
1
厘米表示实际距离
34000000
厘米,即
340
千米。
试一试
下图为我国地图的一部分。
奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是
3cm
。两地之间的实际距离约是多少千米?
34000000
厘米=
340
千米
340
×
3=1020
(千米)
答:两地之间的实际距离约是
1020
千米。
新知讲解
比例尺
比例尺:
1:34000000
也可以列比例解答。
试一试
下图为我国地图的一部分。
奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是
3cm
。两地之间的实际距离约是多少千米?
解:设实际距离约是
x
厘米。
3
:
x=1:34000000
答:两地之间的实际距离约是
1020
千米。
x=3
×
34000000
x=102000000
102000000
厘米
=1020
千米
新知讲解
比例尺
比例尺:
1:34000000
量得图上距离大约是
1.7
厘米。图上
1
厘米表示实际距离
340
千米。
试一试
下图为我国地图的一部分。
妙想要从青岛去石家庄,量一量图上距离,算一算青岛到石家庄的实际距离大约是多少千米。
34000000
厘米=
340
千米
340
×
1.7=578
(千米)
答:两地之间的实际距离约是
578
千米。
新知讲解
比例尺
比例尺:
1:34000000
也可以列比例解答。
试一试
下图为我国地图的一部分。
妙想要从青岛去石家庄,量一量图上距离,算一算青岛到石家庄的实际距离大约是多少千米。
解:设实际距离约是
x
厘米。
1.7
:
x=1:34000000
答:两地之间的实际距离约是
578
千米。
x=1.7
×
34000000
x=57800000
57800000
厘米
=578
千米
新知讲解
练一练
1.
新华小学长方形的阅览室长
12
米,宽
8
米。请用
1:400
的比例尺,先算出阅览室长与宽的图上距离,再画出这个阅览室的平面图。
先把单位化统一,再分别求长与宽的图上距离。
12
米
比例尺:
1:400
12
米
=1200
厘米
8
米
=800
厘米
1200
÷
400=3
(厘米)
800
÷
400=2
(厘米)
8
米
再根据图上距离画出平面图。
新知讲解
练一练
2.
下图是按
1:200000
的比例尺画出的某街区的平面示意图。
南
学校
.
中心广场
.
北
南京路
1cm
2
(
1
)学校位于中心广场( )面大约( )千米处。
(
2
)人民公园位于中心广场东面约
3
千米处,请用
“ ”
在图中表示出它的大概位置。
比例尺是
1:20000
,图上
1
厘米表示实际
2
千米。
根据实际距离和比例尺先求出图上距离。
3
÷
2=1.5
(厘米)
人民公园
1.5cm
新知讲解
练一练
2.
下图是按
1:200000
的比例尺画出的某街区的平面示意图。
学校
.
中心广场
.
北
南京路
1cm
商业街
(
3
)中心广场西面
5
千米处,有一条商业街与南京路垂直,在图中画线表示出商业街。
根据实际距离和比例尺先求出图上距离。
5
÷
2=2.5
(厘米)。
人民公园
1.5cm
2.5cm
新知讲解
说一说
求实际距离和图上距离时,要注意
把单位化统一
。
图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
根据实际距离和比例尺可以求出图上距离;根据图上距离和比例尺可以求出实际距离。
课堂练习
做一做
1.
上海到杭州的实际距离约是
150
千米,在一幅地图上量得这两地间的距离为
5
厘米。求这幅地图的比例尺。
图上距离和实际距离的比就是这幅图的比例尺。
150
千米
=15000000
厘米
5
:
15000000=1
:
3000000
答:这幅图的比例尺是
1:3000000
。
课堂练习
做一做
2.
在比例尺是
1:2000
的平面图上,量得一座大桥的长度是
7.2
厘米,这座大桥的实际长度是多少米?
比例尺是
1:2000
,说明图上
1cm
表示实际
2000cm
。
2000
厘米
=20
米
7.2
×
20=144
(米)
答:这座大桥的实际长度是
144
米。
课堂练习
做一做
2.
在比例尺是
1:2000
的平面图上,量得一座大桥的长度是
7.2
厘米,这座大桥的实际长度是多少米?
也可以列比例来解答。
1
:
2000=7.2
:
x
x=7.2
×
2000
答:这座大桥的实际长度是
144
米。
解:设这座大桥的实际长度是
x
厘米。
x=14400
14400
厘米
=144
米
课堂练习
做一做
3.
在一张比例尺是
1:10
的图纸上,如果量得一个长方体机器长
8
厘米,宽
6
厘米,高
5
厘米,那么这个机器的实际体积是多少立方分米?
8
×
10=80
(厘米)
6
×
10=60
(厘米)
80
×
60
×
50=240000
(立方厘米)
=240
(立方分米)
5
×
10=50
(厘米)
答:这个机器的实际体积是
240
立方分米。
根据比例尺和图上距离求出实际距离。
拓展提高
1.“
五一
”
期间,家住沈阳的贝贝准备和爸爸、妈妈一起去北京旅游。在比例尺是 的地图上,贝贝量得两地的距离为
6
厘米。如果他们全家乘坐速度为每小时
90
千米的火车,需要几小时才能达到北京?
图上
1cm
表示实际
90
千米,先求出两地的实际距离。
6
×
90=540
(千米)
540
÷
90=6
(小时)
答:需要
6
小时才能到达北京。
0
90
180km
根据路程÷速度
=
时间,求出所需的时间。
拓展提高
2.
把一块长与宽的比为
2:1
的长方形草坪,用
1:500
的比例尺画在图纸上,得到的长方形的周长是
30
厘米。这块长方形草坪的实际面积是多少平方米?
先求这个长方形的实际周长是多少米。
长与宽的比为
2:1
,也就是长是宽的
2
倍,求出长方形的宽的实际长度。
500
厘米
=5
米
30
×
5=150
(米
)
(
2x+x
)×
2=150
3x=75
解:设长方形的宽是
x
米。
答:这块草坪的实际面积是
1250
平方米。
x=25
25
×
2=50
(米)
50
×
25=1250
(平方米)
拓展提高
3.
现将比例尺为
1:50000
的一幅地图改用
1:20000
的比例尺重新绘画,原地图中
4.8
厘米的距离,在新地图中应该画多少厘米?
根据原来地图的比例尺和图上距离,求出实际距离。
根据实际距离和新地图的比例尺,求出新地图中的图上距离。
500
×
4.8=240000
(厘米)
240000
÷
20000=12
(厘米)
答:在新地图中应该画
12
厘米。
课堂总结
01
图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
02
根据实际距离和比例尺可以求出图上距离;根据图上距离和比例尺可以求出实际距离。
这节课你学会了什么?
02
求图上距离和实际距离时,要注意把单位化统一。
板书设计
比例尺
图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离
实际距离
=
比例尺
0
90km
比例尺
线段比例尺
数字比例尺:
1:9000000
作业布置
完成教材
22
页
1
、
2
、
3
、
4
题。