六年级上册数学课件-5 走进圆的王国 ︳青岛版 (共28张PPT) 28页

走进圆的王国 说说生活中，哪些地方还能看到圆？ 圆的认识 学习目标： 1. 认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称。 2. 会用字母表示圆心、半径、直径、理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。 3. 能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤 。 想办法画一个圆，在小组里交流。 圆和以前学过的平面图形有什么不同？ 这些平面图形是由 线段 围成的。 圆是由 围成的平面图形 。 曲线 长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 你会画圆吗？ 你能试着用圆规画一个圆吗？ 例题 1 圆的画法 : 1 、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径 3 厘米） 。 2 、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3 、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。 · O 圆心 半径 r 直径 d · · A · B C o C D G H M N B F E 图中哪些是 半径 ？哪些是 直 径 ? 哪些不是，为什么？ 你还有什么发现？在小组里交流。 例题 2 o • 同圆内 ，半径有 无 数 条，长度都 相等 。 o • 同圆内 ，直径有 无 数 条， 长度都 相等 。 o • d r r o • d r r r o • d r r r o • d r r d = r +r d=2r r= d 2 或 = （半径等于直径的一半；即 ） 1 、在同圆里所有的半径都相等，所有的直径也都相等。 2 、在同圆里，直径与半径的关系是： d = 2 r ( 直径等于半径的 ２ 倍） 思考与总结： 1. 分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 r r d r r d r d 2. 画一个直径是 5 厘米的圆，并用字母 O 、 r 、 d 分别表示出它的圆心、半径和直径。 · O r d 5cm 口答： r( 半径 ) d( 直径 ) 10cm 6m 5cm 0.64m 20cm 3m 10cm 0.32m d=2r r=d÷2 1 、圆中心的这一点叫做（　 ），用字母（　 ）表示。 2 、连接圆心和圆上任意一点的 线段 叫（　 ） , 用字母（ ）表示。 3 、 通过圆心并且两端都在圆上的 线段 ，叫做（ ），用字母（ ）表示。 4 、在一个圆中可以画出（ ）条直径和半径。在同圆中，所有直径都（ ）所有半径都（ ），直径等于半径的（ ）倍。 练习总结： 一、填空 圆心 o 半径 r 直径 d 无数 相等 2 相等 二、判断 1 、两端都在圆上的线段叫做直径。（ ） 2 、圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（ ） 3 、所有的直径都相等，所有的半径都相等。（ ） 4 、画圆时圆规两脚间的距离是圆的半径。（ ） × × × √ 三、 选择题： 1 、画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A. 半径长度 B. 直径长度 2 、从圆心到 ( ) 任意一点的线段 , 叫半径。 A. 圆心 B. 圆外 C. 圆上 3 、通过圆心并且两端都在圆上的 ( ) 叫直径。 A. 直线 B. 线段 C. 射线 A C B 吗 获 收 有 你 ？ 作业： 课本 66 页第 1 、 2 、 3 、 5 题 你知道车轮为什么 要做成 圆 的吗？ 拓展：