北师大版六年级下册数学《图形的运动》PPT课件 (5) 16页

北师大版 数学 六年级 下册 图形的运动 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 图形的运动 课堂练习 3 下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？ 旋转 平移 旋转 平移 平移 旋转 平移 旋转 判断平移和旋转，看是沿着直线运动还是围绕固定一点运动。 返回 情境导 入 把图①移入七巧板内。 ① ① ② 先向上平移 5 格，再向左平移 10 格。 探究新知 也可以先向左平移 10 格，再向上平移 5 格。 返回 把图 ② 移入七巧板内。 ② ② ② ② ② 先绕红点逆时针旋转 90° ，再向左平移 9 格。 返回 把图②移入七移入七巧板内。 ② ② ② ② ② 也可以先向左平移 9 格，再绕红点逆时针旋转 90° 。 返回 请 将图形 A 绕点 O 顺时针旋转 90° ，得到图形 B ，再将图形 B 向右平移 5 格，得到图形 C 。 O A B C 旋转 和平移都可以抓住 关键线段 进行。 返回 想一想，连 一连。 升旗时国旗的运动 在算盘上拨珠 风扇叶片的运动 荡秋千 轮船在水里的航行 钟摆的运动 电梯的运动 火车的运动 汽车方向盘的运动 螺旋桨的运动 平移 旋转 课堂练习 返回 想一想，说一说。 图形 A 如何运动得到图形 B ？图形 B 如何运动得到图形 C ？ A B C 图形 A 向右平移 5 格得到图形 B 。 图形 B 顺时针旋转 90° 得到图形 C 。 也可以先顺时针旋转 90° ，再向右平移 5 格得到图形 C 。 返回 想一想，说一说。 图中 A→B→C →D 是怎样变过来的？ A 向 右平移 5 格得到 B 。 B 先向右 平移 5 格， 再绕中心点逆 时针旋转 90° 得到 C 。 或先逆时针旋转 90° ，再向右平移 5 格 得到 C 。 C 先向右平 移 5 格 , 再绕中心点逆 时针旋转 90° 得到 D 。 或者先 绕中心点旋转 90° ，在 向右平移 5 格 得到 D 。 A B C D 返回 想一想，画一画。 ⑴图形 A 向右平移 3 格得到图形 B 。 ⑵以直线 a 为对称轴，画出图形 B 的轴对称图形 C 。 A a B C 轴对称图形，要先画对应点，再连线。 返回 图 1 图 2 A B O O’ 你能将图 2 还原为图 1 吗？ 返回 图 1 图 2 A O’ B B B B B O — 下 1 — 右 1 返回 你 能通过卡片的平移和旋转将图 1 拼成一辆小汽车吗？ 图 1 不动 向下平移 1 格 顺时针旋转 90° ，向右 3 格，向上 2 格 左 3 ，上 1 返回 看图， 填一填。 P A D C B Q I O ⑴ 图形 A 绕（ ）点 ( ) 方向旋转 ( ), 再向（ ）平移（ ）格得到图形 B 。 ⑵图形 D 绕（ ）点 ( ) 方向旋转 ( ), 再向（ ）平移（ ）格得到图形 C 。 顺时针 Q 90° 下 2 I 逆时针 90° 右 2 返回 2. 平移 后的物体 形状、大小、方向都不变 ， 位置变了 ，旋转后的物体 形状、大小不变 ， 方向一般会变 。 1. 平移 是物体沿着 一条直线运动 ，旋转 是物体围绕 一个固定的点 转动。 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 课本： 第 38 页第 4 题 返回 课后作业