六年级上册数学课件-第一单元：3 欣赏和设计 北师大版 (共21张PPT) 21页

设计与欣赏 （建议一课时完成） 第一单元 圆 六年级上册 课后作业 探索新知 1 课堂探究点 2 课时流程 课堂小结 当堂检测 欣赏和设计由圆组成的图案 风车图 太极图 心脏线 螺旋线 说一说，上面这些图案是怎样形成的？ 探究点 欣赏和设计由圆组成的图案 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。 你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。 1 ． 填空。 （ 1 ）　 是由（　　　）个大圆和（　　）个小的半圆组成的。 （ 2 ）　 是由（　　）个小正方形和（　　　 ） 个 圆组成的。 1 3 4 4 2 ．下面的图案是怎样形成的？ (2) 把圆的周长平均分成 6 份，分别以这 6 个等分点为圆心， 大圆半径为半径画弧。 (1) 分别以正方形的四个顶点为圆心，边长为半径画 圆。 3 ．想一想下面的图案是怎样画出来的。试着画一画。 略 4 ．用圆规画一个笑脸。 略 5 ． 按要求设计图案。 以正六边形的每个顶点为圆心，以一条边的长为半径画圆，再画出六边形内最大的圆。 略 小试牛刀 （教材 P8 练一练） 1. 先说一说下面的图案是怎样形成 的，再画一画。 略 2. 按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。 3. 用一个圆、三条线，设计出一个有意义的图形。 略 你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？ 略 归纳总结： 利用圆可以设计出美丽、有趣的图案，设计图案： ①先观察、分析图案的组成， ②再单独或综合运用平移、旋转和轴对称等知识。 不对，因为还要注意半圆的方向、大小和位置。 易错辨析 辨析： 此题考查 风车图的设计过程 ，需要正确掌握。 1 ．“画风车图时画一个大圆和四个半圆即可”，这句话对吗？为什么？