青岛版六年级上数学总复习专题3 统计与概率 14页

青岛版六年级上册 统计与概率 整体回顾 对于可能性的知识你都了解了哪些？ （ 1 ）对事件发生的可能性作出判断。 （ 2 ）描述可能性的大小。 你知道哪些关于可能性的知识要点？ 可能性 确定事件 不确定事件 可能性的大小 用“ 一定 ”、“ 不可能 ”描述。 不确定事件：用“ 可能 ”来描述。 用“ 可能性大 ”、“ 可能性小 ”来描述。 任意转动转盘，转盘停止时，指针可能指向什么颜色区域？指向指向哪个区域的可能性最小？ 指针指向哪个区域是一个随机事件，所以指针可能指向任何区域。 指针指向黄色区域的可能性最小。 1. 袋里有大小相同的 6 个球， 1 个红球， 2 个白球， 3 个黄球，从袋中任意摸出一个球。 （ 1 ）可能摸出什么球？ （ 2 ）摸出什么颜色的球的可能性最大？ （ 3 ）摸出什么颜色的球的可能性最小？ 分析： 袋中共有 3 种颜色的球，任意摸出一个球，三种颜色的球都有可能被摸到；袋中黄球的数量最多，红球最少，所以摸出黄球的可能性最大，摸出红球的可能性最小。 解答：（1）可能摸出红球，也可能摸出白球，还可能摸出黄球。 （2）摸出黄球的可能性最大。 （ 3 ）摸出红球的可能性最小。 2. 袋里有 4 个红球， 5 个黄球，任意摸出一个球，下面哪些说法是正确的？ ( 正确的画“√”，错误的画“ × ”。 ) （ 1 ）一定是红球。（ ） （ 2 ）一定是黄球。（ ） （ 3 ）可能是红球。（ ） （ 4 ）可能是黄球。（ ） × × √ √ 不确定事件用“ 可能 ”来描述。 3. 盒子里 有 11 支除颜色外均相同的铅笔，其中 6 支 绿色、 2 支 红色、 2 支 蓝色、 1 支 黄色。 任意摸出一支，摸到（ ）的可能性最大，摸到 （ ） 的可能性最小，摸到 （ ） 和 （ ） 的可能性相等。 绿色铅笔 黄色铅笔 红色铅笔 蓝色铅笔 数量的多少决定可能性的大小 ，数量越多，事件发生的可能性越大，数量越少，事件发生的可能性越小，当数量相等时，事件发生的可能性也相等。 自主练习 1. （ 1 ）哪个学校的优秀率高？ （ 2 ）哪个学校的不合格率低？ 育才小学 育才小学 2. 请你连一连。 8个白球 8个黄球 8个红球 6个黄球, 2个红球 2个黄球, 6个红球 4个黄球, 4个红球 一定是红球 摸到红球和黄球的可能性一样大 摸到红球的可能性小 8个红球 4个黄球, 4个红球 不可能是红球 摸到红球的可能性大 3. （ 1 ）王老师有 3 张电影票，分别在 6 排、 8 排和 9 排。小明随机抽取 1 张，抽到奇数排和偶数排的可能性哪个大？ （ 2 ）从 5 张电影票中随机抽取，如果抽到单号的可能性小，那么这 5 张票是单号的多，还是双号的多？ 抽到偶数排的可能性大。 这 5 张票中，双号的多。