Lesson 20 Looking at Photos 2页

Lesson 20 Looking at Photos 教学内容 Lesson 20：Looking at Photos 教学目标 理解并熟练朗读课文，体会说话人的感情，同时注意语调的正确 掌握单词“find”及过去式“found”并用于情境中。‎ 掌握本课时的重点句型“I/He wanted to...”并结合自己积累的单词进行创造性地应用。 提高看图对话的能力，实现由读到说的转变。‎ 通过和伙伴间的交流，使学生更懂得珍惜友谊、关心朋友。‎ 重点难点 重点：掌握本课单词并运用所积累的单词叙述身边的事情。‎ 难点：在掌握单词的基础上，会用一般过去时表述已经发生的事情。‎ Step 2, Use the students books and the tape.复习刚刚学过的故事。李明准备好要回在中国的家。本课中，他正在做什么？他和詹妮在谈论什么？‎ ‎1， 听录音，学生看书跟读。‎ ‎2， 课件展示下列问题：‎ ‎（1）、What is Li Ming doing?‎ ‎(2)、What did Li Ming find?‎ ‎(3)、Who did Li Ming go to the shop with?‎ ‎(4)、Whose photo is it?‎ ‎3、找出问题答案并总结句子所用的时态及写法。He is packing his ‎ things.现在进行时：be + 动词ing.He talked about pictures.过去时：动词变过去式（be 动词变过去式）‎ ‎4、分角色朗读课文。‎ ‎5、Let’s sing！‎ ‎（1）播放课件“Let’s sing！”部分，学生跟唱体会歌词的含义。‎ ‎（2）必要时，教师可适当讲解歌词涵义。‎ ‎（3）小组对唱。‎ Step3, Practice.课前让学生准备几张卡片。向同伴展示一张 Do you remember this ?如果对方有这张卡片，便回答Yes, it is a _____.并收起这张卡片。如果没有，对方回答No, I forget.‎ Step4, Practice in class.用所给的词的正确形式填空。‎ ‎1、 Look at ___( this) pictures.‎ ‎2、 I have much work _____(do).‎ ‎3、 Li Ming taught me ____( play) ping----pong .‎ ‎4、 It is 7:50 . Let’s walk ____( quick) to school.‎ ‎5、 Jenny wants (go) to the park ‎ Step Homework 用学过的过去式写一段话，不少于四十个单词 ‎ 板 书 设 计 Lesson 20 Looking At Photos remember forget find----found