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- 2022-02-15 发布
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《
丁香结
》+《
石榴
》
六年级上册 第一单元
精读引领课
花草的象征意义
1.
康乃馨常送长辈或患者;
2.
月季:
红月季表达爱情;粉红月季代表初恋;
黄色月季代表道歉;双色月季代表矛盾;
三色月季代表多彩;
3.
茉莉象征优美;
4.
紫罗兰代表永恒的美
。
丁香
是中国常见的一个意象,而且也有比较固定的寓意。就如折柳、明月、梅花等都有固定的象征意义一样。古人发现丁香结(也就是丁香的花苞)极似人的愁心,所以常用来表示愁思的一种情结。比如有
牛峤
的“自从南浦别,愁见丁香结”,
李商隐
的“
芭蕉不展丁香结
,同向春风各自愁”,
李璟
的“青鸟不传云外信,
丁香空结雨中愁
”,都是以丁香来暗喻愁思。
丁香
,花蕾结而不绽,诗词中多以喻愁结不解。见
《
花间集
-
四
》
。
唐
李商隐
《
代赠
》
诗之一:“楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。
芭蕉不展丁香结
,同向春风各自愁。”
唐
牛峤
《
感恩多
》
词:“各自
南浦别
,愁见丁香结。”
品读文本 理解感悟
1.细读课文,看看作者在文中描写了哪四幅丁香图?2.描写角度有哪几个?赋予了丁香什么样的品格? 3.写出了丁香什么特点?4.赏析描写优美语句。
问题探究
1
.
“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。” “从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白。” 作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”,有什么好处?2
.
如何理解作者把雨中丁香比作“印象派的画”?
理解情感 品悟中心
有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
运用了拟人、比喻 修辞。
“探出”“窥着”都是人的神态动作,
将丁香人格化
,
生动形象地写出了
伸出墙外的丁香的娇俏可爱;
把枝头的花比作星星
,
生动形象地写出了
丁香花小巧繁密的特点,
表达了作者对丁香花的喜爱之情
。
理解情感 品悟中心
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
“照耀”一词既写出了丁香花的雪白、香甜,又映衬出作者对美好理想的憧憬和追求。这馨香的丁香花启发着作者的文思,使她浮想联翩,思如泉涌。
理解情感 品悟中心
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起
。
雨中的丁香妩媚、朦胧、如梦如幻。
丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现,不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造了一个深远的意境。
自读课文,画出优美语句,并谈谈你的感受。
1.
作者把“丁香花”比喻为“丁香结”,流露出怎样的情感?
2.
作者引用了古人的诗句,在文中起到什么作用?
2.
作者引用了古人的诗句,在文中起到的作用:
丁香是惆怅的代表,作者引用古诗句有利于表达自己的情感,使文章意境更加优美。
1.
理解作者流露的情感:结合文段的理解,此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情,生活中解不开的愁怨。
如何理解最后一句话?
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。
生命中既要有赏花的情调,也要有解结的心志。
生命给你芬芳的同时,也带给你幽怨。
宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。
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42
页
郭沫若的《石榴》
。
1
.
用简洁的句子或者词语去描述一下石榴。
2
.
在夏天,许多花都不再争奇斗艳,石榴花却开了起来,这表现了石榴怎样的性格?
3
.
结合当时的历史背景,想想表达了作者怎样的情感?
课后练笔
体会学习本文由事物引发联想的方法的写法,选择你喜欢的一种花,写一个小片段
(150
字
)
。