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- 2022-02-15 发布
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2019-2020学年第二学期期中教学质量检测
小学六年级语文
一、选择。
1.下列三组词语中,加点字读音全对的一组是( )。
A. 大蒜(suàn) 弓缴(zhuò) 勃勃生机(bó) 卓有成效( zhuó )
B. 严峻(jùn) 盘盂(yú) 轻于鸿毛(hòng) 一声不吭(kāng)
C. 鸿鹄(hú) 沧沧(cāng)凉凉 万象更新(gēng) 游手好闲( hǎo )
D.分外(fèn) 汤匙(chí) 含情脉脉(mó) 青面獠牙(liáo)
2.下面各组词语中书写完全正确的一项是( )。
A.栽种 帐蓬 防御 翻箱倒柜
B.枯委 僻静 缰绳 精兵减政
C.缥缈 肿胀 惊惶 张灯结彩
D.生绣 简陋 野蛮 死得其所
3. 下列诗句中没有错别字的-项是( )。
A.少壮不努力,老大徙伤悲!
B.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
C.何当金洛脑,快走踏清秋。
D.借问酒家何处有?牧童摇指杏花村。
4.下列加粗成语运用不正确的一-项是( )。
A.我们要正确面对困难和失败,不能怨天尤人,自暴自弃。
B.有不明白的地方要及时向长者请教,做到不耻下问。
C.大街上高大整齐的行道树、色彩艳丽的花圃真让人赏心悦目。
D. 学习不能生搬硬套,要学会举一反三,触类旁通。
5.人们往往给一些花木赋予某种象征意义。下列花木与象征义对应不恰当的一项是( )。
A.松树--------生命力强 B.竹子----------有节、谦虚
C.荷花--------洁身自好 D.牡丹----------默默奉献
6.下列诗词句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是( )。
A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
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B.零落成泥碾作尘,只有香如故。
C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
D.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
7.下列横线处应填的词语,依次正确的一项是( ) 。
①平时不好好学习,考试时却想取得好成绩,这无疑是( )。
②随着科学技术的发展,人类的( )正在不断地变为现实。
③只有抱定坚定的( ), 理想才能变成现实。
④老师的鼓励使他( )大增,它又自信地站到了起跑线上。
A. 痴想 幻想 信心 信念
B.痴想 幻想 信念 信心
C. 幻想 痴想 信念 信心
D. 幻想 痴想 信心 信念
8.下列句子没有语病的一项是( )。
A.他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。
B.他兴冲冲地跑进教室,宣布了明天去春游的好消息。
C.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
D.坚持写日记,写作能力就会迅速增加。
9.依次在下面语段横线处填入四个分句,最恰当的一项是( )。
题号
得分
一
二
三
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四
五
六
七
总分
在春日踏青,青芜如毯,▁▁▁;夏日听雨,雨声淅沥,▁▁▁;秋日看花,花叶相辉,▁▁▁;冬日观雪,雪意阑珊,▁▁▁ 。好诗如四季,岁岁不相同。
① 诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③ 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那派无尽的潇洒
A.③④②① B.③①④② C. ④③①② D.④②③①
10.下列叙述不正确的一项是 ( )。
A.《腊八粥》一课通过写八儿等粥和吃粥的事,生动地写出了腊八熬腊八粥时的习俗
B.我们认识的汤姆●索亚和鲁滨逊都是渴望自由、喜欢冒险的人
c.《那个星期天)通过周围环境的变化衬托了“我”心情的变化
D. 《石灰吟》的作者是唐代诗人 于谦 ,诗句“ 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”最能体现诗人 不怕牺牲、持身清白的高尚节操。
二、看拼音,写词语。
几千年来,中华民族虽历经cāng sāng( ),饱受磨难,但每一次都能以我们民族特有的bǎi zhé bù náo ( )的精神 和jiān rèn bù bá( )的毅力huà xiǎn wéi yí( )。我们坚信,有全国各族人民并肩携手,同舟共济,一定能战胜一切困难。
三、判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。 ( )
2.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—驯养培育—救“星期五” —回到英国”的顺序来写的。 ( )
3.《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首描写中秋月夜的七言绝句。 ( )
4.《为人民服务》是六年级小学生接触的第一篇议论文。( )
5.即兴发言不用打腹稿,想到什么就讲什么。( )
四、根据你的积累填空。
1.春城无处不飞花, 。
2. ,脉脉不得语。
3.中国古时候有个 叫作 的说过:“人固有一死,或 ,或 。”
4.王鹏被老师批评后,心想:老师的话虽然刺耳,但句句都是为自己好。这正可谓是“ , 。”
5.通过本学期的语文学习,我们认识了 、 的
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李大钊; 、 的鲁滨逊; 的孔子。
五、按要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
2.我看见了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
3.我对老师们的勇敢,从心底感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
学校: 班级: 姓名:
密 封 线 内 不 要 答 题
4.住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(照样子仿写一个句子)
5.下面是一副对联,从备选字中找出合适的组成下联。
备选字:心理事益更莫无精为做身神
上联: 有关家国书常读 下联:
六、阅读题。
(一) 南辕北辙
今者臣来,见人于大行(太行山),方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。 ”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”日:“吾马良。 ”臣曰:“马虽良, 此非楚之路也。”日:“吾用多。”臣曰:“用虽多, 此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。
注释:1.方北面而持其驾:驾:车持:驾驭;赶 2.我欲之楚:之:到...去楚:楚国,在魏国的南面。
3.吾御者善:善:技术好,善于 4.此数者愈善:数:几个,几样
5. "此数者愈善"中的"此" 指示代词"这”“数”几; "者",代词,事。
1.翻译下面句子。
马虽良,此非楚之路也。
2.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。
(二) 阅读下面课文片断,完成后面的题目。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,( ) 地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候,
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日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便( )地从我身上( ) 过,从我脚边( ) 走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1. 这段文字出自《________》一文,作者是现代著名作家________。
2. 回忆原文,在括号里填上正确的字词。
3. 细细品味上面这段文字,你能够从中体会到时间的哪些特点?
________________________________________________
4. 文中画线部分的句子运用了____________的修辞手法。请仿写句子。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三) 雕 像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后,企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说:照片我没有,但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚,山洪暴发,天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透,惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然,少年听到一声声呼唤:“狗子——狗子——”
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了,可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子,来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然,一股更猛的洪水奔涌过来,母亲一闪不见了。少年急了,跟着洪水往下游跑。
良久,母亲又被洪水托了起来。
“娘!娘——”少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻,用了最大的声音喊:“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍(chuò zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意,一直到今天。
企业家讲到这里,声音有些哽咽(yān yè)了,他说:“您知道,那少年是我,我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了,那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕(mù mò)的那一天,当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时,他惊呆了,久久不语——
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风雨中,一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布,佝偻着腰,神情焦急地呼唤着……母亲的背后,映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓着雕塑家的手:“谢谢您!谢谢您!”企业家的声音颤(chàn zhàn)动着,眼睛里闪着泪光。随后他说:“工钱多少?您说个价!”
雕塑家轻轻推开企业家的手,郑重地问:“你说呢?”
1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.解释词语中加点的字。
(1)颇有名气:________________________________________
(2)山洪暴发:________________________________________
3.读文中画曲线的句子,想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。
____________________________________________________
4.读文中画“____”的句子,说说雕塑家想表达什么意思。
____________________________________________________
5.请你简要介绍文中的三个人物。
企业家:____________________________________________
雕塑家:____________________________________________
母亲:______________________________________________
七、表达与交流。
幸福是肚子“咕咕”叫时,吃到妈妈做的香喷喷的饭菜;幸福是生病时,额头上爸爸那
双温暖的大手;幸福是干渴难忍时,喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶;幸福是考试成绩不理想时,老师一句暖暖的鼓励... ...请以“这就是幸福”为题,写一篇习作。注意把事件写请楚,能以细节打动读者,以真情实感赢得读者的共鸣。不少于500字。
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400字
450字
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2019---2020年度第二学期小学语文期中检测试题评分标准及答案
一、 每题2分,共20分。
DCBBD DBBBD
二、每字0.5分,共7分。
三、每题1分,共5分。
√√√√╳
四、每空1分,共13分。
五、每题1分,共5分。
六、(一)2+2,共4分。
1.马虽然不错,但是这也不是去楚国的路啊。
2.无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件:如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。
(二)2+3+2+3,共10分。
(三)2+2+2+2+3,共11分。
1.chuò,√ yè,√ mù,√ chàn,√
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2.(1)很。 (2)突然而且猛烈。
3.示例:母爱是神圣而伟大的,母爱像彩虹一样绚丽。
4.雕像象征着母爱,母爱无价,所以雕像也无价。
5.致富不忘家乡,深切怀念母亲。
技术精湛,被母爱深深感动,创造出了令人惊叹的雕像。
伟大,为了儿子可以牺牲自己的一切。
七、25分。
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