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  • 2022-02-15 发布

北师大版数学六年级下册《正比例》ppt课件 (14)

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北师大版 六年级下册 第四单元 正比例与反比例 下面是正方形周长与边长的关系: 边长 /cm 1 2 3 周长 /cm 4 8 12 4 16 ( 1 )把表格填完整。 ( 2 )表中有哪两种相关联的量 , 它们是怎样变化的? ( 3 )计算每组周长与边长的商。 正方形周长 ÷ 边长 =4 (一定) 一辆汽车以 90 千米 / 时的速度行驶,行驶的路程与时间如下:把下表填写完整。 时间 / 时 1 2 3 4 5 6 7 路程 /km 90 180 270 360 450 540 630 ( 1 )表中有哪两种相关联的量?它们是怎样变化的? ( 2 )计算路程与时间的商,有什么发现? 路程 ÷ 时间 = 速度(一定) 正方形周长 ÷ 边长 =4 ( 一定) 路程 ÷ 时间 = 速度(一定) 总价 ÷ 数量 = 单价(一定) 填一填 两种相关联的量,一种量变化,另一种量( ),如果两种量中对应的两个数的( )一定,这两种量就叫作( )它们的关系叫作( )。 y÷x=k ( 一定 ) 也随着变化 商或比值 成正比例的量 成正比例关系 一台机床工作时间和生产零件个数的变化如下表? 工作时间(时) 1 2 4 生产零件的个数(个) 24 ( 1 )表中两种相关联的量是谁? ( 2 )生产零件的个数是随着工作时间的变化而变化。工作时间增长,生产零件的个数随之( );工作时间( )。生产零件的个数也随之( )。 ( 3 )生产零件个数和时间的比值( ),由此可见 ,( ) 和( )成( )。 48 96 5 120 增长 减少 减少 一定 工作时间 生产零件的个数 正比例 下表为本月已吃的粮食和剩下的粮食变化情况: 已吃的粮食(千克) 100 150 200 … 500 550 剩下的粮食(千克) 600 550 500 … 200 150 由上表可知,食堂本月已吃的粮食和剩下的粮食是否成正比例? 判断下面两重种量是否成正比例关系 ( 1 )一筐苹果,卖掉的质量和剩下的质量。 ( 2 )圆柱底面积一定,体积和高。 ( 3 )汽车速度一定,行驶的路程和时间。 ( 1 )速度 时间 路程 ( ) × ( ) = ( ) 当( )一定时,( )和( )成正比例 当( )一定时,( )和( )成正比例 ( 2 )工作总量 工作时间 工作效率 当( )一定时,( )和( ) 成正比例 当( )一定时,( )和( )成正比例 ( ) × ( ) = ( ) 速度 时间 路程 速度 路程 时间 时间 路程 速度 作时工间 工作效率 工作总量 工作时间 工作总量 工作效率 工作效率 工作总量 工作时间