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  • 2022-02-15 发布

2020春六年级科学下册第二单元物质的变化1我们身边的物质教学课件教科版

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第 1 课时 我们身边的物质 第二单元 物质的变化 我们的身边有各种各样的东西,如书本、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、动物、植物、楼房、桌椅、汽车、轮船 …… ,所有这些东西叫做物体。 物体是由空气、水、金属、木头 …… 等材料构成的,这些材料叫做物质。 目前普遍观点:由物质组成的实物叫物体。例如桌子是物体,而桌子是木头做的,木头则称之为物质。 我们能 直接或间接观察到 的 实际存在 的东西都是物质,整个世界都是由 物质 构成的。 导入 思考:空气、电、火、声音是物质吗? 如光,磁场,电场等 如时间,空间,虫洞等 如石头,树木,水等 能量类物质 时空类物质 形象类物质 物质分类 (发展形态) 导入 世界是由物质组成的 ,物质是不断 运动 和 变化 的。 烧饭的时候, 米 和 水 有什么变化? 写字的时候, 笔 和 纸 有什么变化? 雨过天晴,路上的 积水 有什么变化? 大自然里, 树木 和 岩石 会有什么变化? 把盐放入水中搅拌, 盐 和 水 会有什么变化? 冬天气温零下几度,室外的 水 会有什么变化? …… 探索 这两种变化有什么不同? 找呀找呀找朋友 研讨 物质的变化 有快有慢 。有些变化只改变物质的 状态、形状、大小 等,没有产生新的物质,有些变化产生了 新的物质 。 变化速度 快慢 有无新的 物质产生 快 快 慢 较慢 形状发生了变化 发光发热,成为木炭、灰烬 颜色发生了变化 状态发生了变化 无 有 有 无 能观察到什么变化 研讨 物质的 变化 没有产生新的物质 有新的物质生成 物理变化 化学变化 实验主题: 让物质发生变化 实验材料:纸片、蜡烛、火柴等 实验说明: A. 试一试用不同的方法让纸、蜡烛发生变化。 B. 注意观察,填写好实验记录单。 C. 合理使用各种实验材料,注意安全。 研讨 让物质发生变化记录表 小组 名称 使用方法 观察到什么变化 有无新的物质 纸片 蜡烛 研讨 讨论: 1. 岩石、房屋、马路,它们在变化吗? 2. 世界上有不变的物质吗? 研讨 本课要点: 《 我们身边的物质 》 课堂小结 A. 世界是 物质 构成的。 B. 物质总是在 不断地变化 。 C. 、有些变化只改变了物质的 形态、大小 ,有些变化产生了 新的物质 。 小结 一、填空 物质 1. 我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是( ),整个世界都是由( )构成的。 2. 物体总是在不断地( ),有些变化只改变了物质的( )、( ),有些变化产生了( )。 我们身边的物质 物质 变化 形态 大小 新的物质 拓展 判 断 1. 因为我们摸不到空气,所以它不是物质。 ( ) 2. 火焰和声音都是物质。 ( ) 3. 有些物质会发生变化,有些物质永远不会变化。( ) 4. 能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。 ( ) 5. 人也是由物质构成的。 ( ) 6. 物质总是在不断地变化着。 ( ) 7. 世界都是由物质构成的。 ( ) 8. 世界上存在着不变的物质。 ( ) 9. 空气、水、火、电、声音等也是物质 ( ) 10. 最坚硬的岩石是不会发生变化的。 ( ) 11. 有些物质变化比较缓慢,有的物质变化很快。( ) × √ × √ √ √ √ × √ × √ 拓展 1. 自然界中岩石会发生哪些变化? 2. 木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什 么相同点和不同点? 答:自然界中的岩石,在长期的自然作用下,会发生风化现象,具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。 答:木条燃烧时会发光发热,燃烧后木条变成了灰烬;木条折断后,只是形状发生变化。 相同点:形状都发生变化。 不同点:木条燃烧产生新的物质,而木条折断没有产生新的物质。 拓展