古诗词三首PPT部编版6上第3课 73页

新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近大自然，感受大自然的乐趣。 古诗词三首 六年级上册 ﹒ 第一单元 3 德 鹊 蝉 dé què chán 我会写 宿 （ 宿舍 ） 例 ：妈妈昨天工作到很晚，只好在公司 宿 （ ）舍住了一 宿 （ ）。 sù （一宿） sù 多音字 xiǔ xiǔ 宿建德江 孟浩然 （ 689—740 ），字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，在艺术上有独特的造诣。有 《 孟浩然集 》 三卷传世。 作者介绍 开元十六年 ( 公元 728) ，四十岁的孟浩然“来游京师，应进士，不第”。他又逗留长安，欲献赋上书以求荐引，仍无成。 开元 十七年冬，他郁然归里 。 开元十八年 ， 孟浩然离乡赶赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的郁闷。《宿建德江》就是在其漫游吴越时写下的。 创作背景 朗读指导 宿建德江 ［唐］孟浩然 移舟 / 泊烟渚， 日暮 / 客愁新。 野旷 / 天低树， 江清 / 月近人。 宿建德江 建德江 妙解课文 题解： 住，过夜 指新安江流经建德（今属浙江 省 ） 的一段。 诗 词 解 读 划动小船 停船靠岸 诗人自指 诗意： （我的）行船停靠在江中一个烟雾朦胧的小洲边，夕阳西下，（我）心里更增添了新的愁绪。 江中雾气笼罩的 小洲 傍晚 新的哀愁 移 舟 泊 烟 渚， 日 暮 客 愁 新。 移舟泊烟渚， 这句诗介绍了诗人观赏景物的 地点 ，为下文的写景作铺垫。 烟渚 日暮客愁新。 诗眼 “ 愁 ”字是全诗的 诗眼 。诗人的小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，眼见又是日落黄昏时，诗人 触景生情 ，一段新的忧愁油然而生。 思 考 “日暮客愁新”中的“新”字有什么特殊的内涵？ 一个“新”字，让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出更浓的新愁。 诗 词 解 读 原野 空旷远大 诗意： 放眼四望，原野是那么空旷，远处的天边显得比近处的树木还要低矮；夜幕垂下，一轮明月倒映在清澈的江水中，与舟中人离得那么近，好像就在身边。 天幕低垂，好像和树木相连 倒映在水中的月亮好像来靠近人 野 旷 天 低 树， 江 清 月 近 人。 野旷天低树， 远景 江清月近人。 近景 野旷天低树， 江清月近人。 “低”“近”用得极妙，烘托出了作者 孤寂 的心情。 借景抒情 赏 析 诗人以舟泊暮宿为背景，先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到旷野广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。 层次梳理 宿 建 德 江 愁 触景生情 烟渚 日暮 借景抒情 野 —— 旷 天 —— 低 江 —— 清 月 —— 近人 图解课文 主旨归纳 《 宿建德江 》 通过描写夜宿江边沙洲，旷野里孤月相伴的情景，表达了作者在旅途中的忧愁及对故乡的思念。 六月二十七日望湖楼醉书 资料袋 望湖楼 在今浙江杭州西湖边，北宋乾德二年（ 964 ），吴越王钱弘俶所建，原在昭庆寺前。今楼为 1985 年按清代旧式择地重建。楼台依山临湖，登楼纵览西湖风光，颇富雅趣。 苏轼 （ 1037—1101 ），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋著名的文学家、书法家、画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格；其词开豪放一派。诗文有 《 东坡七集 》 等，词有 《 东坡乐府 》 。 作者介绍 朗读指导 六月二十七日望湖楼醉书 ［宋］苏 轼 黑云 / 翻墨 / 未遮山， 白雨 / 跳珠 / 乱入船。 卷地风来 / 忽 / 吹散， 望湖楼下 / 水 / 如天。 六月二十七日望湖楼醉书 妙解课文 题解： 时间 地点 事件 思 考 诗中描写了那些景物？这些景物有什么特点？ 黑云翻墨未遮山， 云 黑 白雨跳珠乱入船。 雨 急 诗 词 解 读 鲜明对比 打翻的墨汁。这里形容黑云翻滚，好像浓墨。 跳动的珍珠。这里形容雨点大，杂乱无序。 黑 云 翻 墨 未 遮 山，白 雨 跳 珠 乱 入 船。 诗意： 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白色的雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 这两句诗运用了 比喻 的修辞手法。诗句中把骤起的“乌云” 比喻 成 翻墨 ， 用乌云翻涌的气势渲染暴雨即将来临的气氛 。用“跳珠”形容 雨点 ， 描绘 出 雨点飞溅的情态， 有声有色。诗句中一个 “未” 字，突出了天气变化之 快 ；一个 “ 跳 ” 字，一个 “ 乱 ” 字，写出了暴雨之 大 ，雨点之 急 。 阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，给我们展现的是一幅 西湖骤雨图 。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了什么修辞手法？有什么好处？ 卷地风来忽吹散， 风 大 望湖楼下水如天。 水 静 诗 词 解 读 贴着地面吹来的风 比喻： 形容湖面像天空一般开阔而且平静 突出了天气变化之快，以及风的巨大威力 诗意： 忽然一阵卷地而来的大风把云和雨都吹散了，此时从望湖楼上往下看，一片汪洋，湖水就像天空那样广阔。 卷 地 风 来 忽 吹 散，望 湖 楼 下 水 如 天。 雨过天晴，风平浪静，湖面上天入水，水映天，水色和天光相辉映，一样的明净，一样的蔚蓝。 “望湖楼下水如天”一句中水和天有什么特点？ 思 考 诗人按照什么顺序描写西湖雨景的？ 从 阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔， 到烟消云散，雨过天晴，天气变化的神速，使人目不暇接。 雨前 雨中 雨后 转变 赏 析 本诗描绘了西湖的美丽雨景。 “黑云翻墨”和“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽。 诗词小结 这首诗 描绘的是 望湖楼美丽的雨景 。本诗的灵感可谓突现于一个 “醉” 字上 ， 诗人 醉于酒 ， 更醉于雨景之美 ，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的 “即兴表演” ，绘成一幅 “西湖骤雨图” 。 层次梳理 急来急去 雨前 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨 雨中 白雨跳珠 雨后 水天一色 图解课文 主旨归纳 《 六月二十七日望湖楼醉书 》 通过描写疾雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特的景色和作者对自然变化的赞叹。 西江月 ˙ 夜行黄沙道中 资料袋 黄沙岭 位于江西上饶境内黄沙岭乡，属丘陵山区，山多田少。农业主产水稻、红薯，盛产薯粉、茶叶。辛弃疾在黄沙岭有读书堂。他闲居带湖时常常往来其间。写下 《 西江月 · 夜行黄沙道中 》 等著名词作。 辛弃疾 （ 1140—1207 ），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋词人，是宋代豪放派词人的杰出代表，在词坛与苏轼并称为“苏辛”。其词题材广阔，主要抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。著有 《 稼轩长短句 》 。 作者介绍 辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。宋孝宗淳熙八年（ 1181 年），他被弹劾罢官，回到带湖家居，过着投闲置散的退隐生活。辛弃疾一直重视农业生产和同情民间疾苦，这首词作于辛弃疾闲居上饶带湖期间。 创作背景 西江月 · 夜行黄沙道中 ［宋］ 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 自 读诗词，为诗词划 分节奏。 朗读指导 词牌 名 题目 即 黄沙岭，在 今 江西 省 上饶 市 的西面 。 西江月 · 夜行黄沙道中 题解： 妙解课文 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 词意： 明月升上树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛 吹 来了远处的蝉叫声。 诗 词 解 读 词的前两句描绘了一幅 月明风清的 夏日夜景 ： 夜空晴朗，月亮悄悄升起，惊起了枝头的 喜鹊 ；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。 以动衬静 ，表现了 乡村夏夜 的 宁静 和 优美 。 以动衬静 这两句词描写了怎样的景色？ 横斜的树枝 时间 明 月 别 枝 惊 鹊，清 风 半 夜 鸣 蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 词意： 在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。 诗 词 解 读 “香”既描绘了稻花盛开的场景，也表达了词人心头的甜蜜之感。 稻 花 香 里 说 丰 年，听 取 蛙 声 一 片。 思 考 这首词写的是什么季节的景色？从哪里可以看出来？ 鸣 蝉 稻 花 蛙声 夏季的景色 往日 用茅草盖的小旅舍 社庙 丛林 同“现” 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 词意： 天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。我急忙从小桥过溪想要躲雨，可是往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？转过溪边石桥，茅店忽然出现在眼前。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 这首诗词分上下两阕 。 上阕写的是 夏 夜的景象，通过 明月 、 惊鹊 、 清风 、 鸣蝉 、 稻花 、 蛙声 等景物，组成一幅 乡 村仲夏 月夜图 ，给夜行人带来无限的喜悦；下阕写的是天外 疏星 ，山前 雨点 ，路转 溪桥 ， 茅店 忽现，反映出作者的 愉快 心情。 诗词小结 赏 析 这是一首吟咏田园风光的词。时间是夏天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。词的上片写月明风清的夏夜，以鹊惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃，颇为热闹；词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的乐趣。作者笔下的一个个画面，流露出他对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。 明月 西江月 · 夜行黄沙道中 惊鹊 蝉鸣 上片 下片 七八个星 两三点雨 旧时茅店 溪头忽见 景色优美，心情愉快 蛙声 所见 所闻 天气突变 惊喜 层次梳理 图解课文 主旨归纳 《 西江月 · 夜行黄沙道中 》 中，作者围绕“夜行”的所见、所闻、所感，展现了夏夜乡村田野的幽美景色，抒发了对丰收年景的由衷喜悦和对乡村生活的热爱。 《 宿建德江 》《 西江月 · 夜行黄沙道中 》 都写了月夜的景色，你还知道哪些与“月”有关的诗句？ 拓展延伸 明月几时有，把酒问青天。 —— ［宋］苏轼 《 水调歌头 · 明月几时有 》 举杯邀明月，对影成三人。 —— ［唐］李白 《 月下独酌 》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 —— ［唐］王昌龄 《 出塞 》 有感情地朗读课文。背诵课文。默写 《 西江月 · 夜行道中 》 。 课后作业 朗读指导： 这三首古诗词都描写了大自然优美的风光。其中， 《 宿建德江 》 的朗读基调是 忧伤、深沉 的，要读出 惆怅思乡 的语气。 《 六月二十七日望湖楼醉书 》 的朗读基调是 赞美的、充满喜悦 的，语气 欣喜而陶醉 。朗读 《 西江月 · 夜行黄沙道中 》 时， 语调上扬 ，要读出 高兴 的语气。 背诵指导： 背诵古诗词时，首先要熟读每首诗词，在熟读的基础上理解意思，然后抓住每句诗词中的重点字词，想象画面，一句一句的背。如 《 六月二十七日望湖楼醉书 》 可以抓住“黑云”“白雨”“卷地风”“水如天”来背诵，然后再背诵整首诗。 默写指导： 默写 《 西江月 · 夜行黄沙道中 》 时，要注意按照题目、诗人、正文的顺序来写，同时不要写错字，尤其是“鹊、蝉、稻”这几个生字。 《 宿建德江 》《 西江月 · 夜行黄沙道中 》 都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。 “ 野旷天低树，江清月近人 。”“ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 。” 这 几 句 诗词 写的都是月夜的景色，表达的情感却不一样。 前两句 非常鲜明地烘托出了诗人 孤寂 、 愁闷 的心情； 后两句 以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美以及词人 轻松愉快 的心情。 《 六月二十七日望湖楼醉书 》 每 一句诗都是 一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。 课后作业 结 束 语 这节课我们感受到了诗人夜宿建德江的愁绪；领略西湖忽雨忽晴的奇观；感悟到作者期盼丰年的思想感情，这就是古诗词的魅力，课后请同学们多读、多积累。 感谢观看！