人教版6年级上数学教学课件：2_3 例3 路线图 8页

例 3 路线图 一、情境引入 问题 1. 想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离） 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？ 二、探究新知 问题 1. 台风生成后，先是怎样 移动的？ 2. 然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？ 3. 最后台风是怎样移动， 到达了哪里？ 4. 你能照样子完整的说一 说台风移动的路线吗？ 1. 描述路线 二、探究新知 2. 画路线示意图 三、巩固练习 1. （ 1 ）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表。 方向 路程 时间 家→商场 15 分 商场→书店 7 分 书店→商场 8 分 商场→家 18 分 全程 （ 2 ）小玲走完全程的平均速度是多少？ 西偏北 30° 1000 m 西偏南 45° 400 m 东偏北 45° 西偏南 30° 400 m 1000 m 2800 m 48 分 “ 1 路公共汽车从起点站向西偏北 40° 行驶 3 km 后向西行驶 4 km ， 最后向南偏西 30° 行驶 3 km 到达终点站。 ” （ 1 ）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。 三、巩固练习 2. 北 （ 2 ）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。 1 km 40 ° 终点站 30 ° 四、布置作业 作业：第 27 页练习五，第 10 题，第 11 题。