部编版六年级上册语文古诗词三首《 六月二十七日望湖楼醉书》教案 (5) 4页

‎ ‎ ‎《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计 ‎ 学习目标 ‎ ‎1．知识与能力：了解古诗有关知识及作者的文体常识，理解诗句的含义。‎ ‎2．过程与方法：自主、合作与探究，理解诗意并赏析诗歌。‎ ‎3．情感与价值观：感受寓情于景情景交融的传统文化魅力及诗的意境美。‎ 重点：运用联想和想象赏析诗歌的思想内容，感知诗中塑造的艺术形象。‎ 难点：体会诗人的感情，感受诗的意境美。‎ 教法选择: 诵读、比较与讨论 课前准备: 查找资料、准备课件 ‎ 一、导入 俗话说,“上有天堂,下有苏杭”,说到杭州,你最先想到的是？‎ 在众多文人墨客中,为什么说苏轼最与西湖有着不解之缘呢?（他曾两度做杭州的地方官,疏通西湖,建筑苏堤,造福于西湖百姓,他的诗词也赋予了西湖别样的魅力。）‎ 二、作者简介 ‎ 苏轼(1037-1101),北宋诗人。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家,被称为“三苏”。为唐宋八大家之一。他的诗自然豪放而又富有理趣,善用夸张比喻,有着鲜明的浪漫主义色彩,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代很有影响 三、读诗 ‎1.读一读这首诗,要求:读正确,读流利。‎ ‎2.读岀节奏来,试着读一读。‎ • 六月二十七日望湖楼醉书 ‎ 黑云|翻墨||未遮山，‎ ‎ 白雨|跳珠||乱入船。‎ ‎ 卷地风来|忽||吹散，‎ ‎ 望湖楼下|水||如天 四、初步理解诗意。‎ ‎1、字词意思。（略）‎ ‎2、诗句意思 天空中的乌云,像泼翻了的黑墨水一样地散开,还没有把整座山遮住。‎ 白色的大雨点胡乱地往船上直溅直跳。‎ 忽然刮来一阵大风,把满天乌云吹得无影无踪。‎ 望湖楼下的水的颜色和天空的颜色一样。‎ 五、体会意境 ‎ ‎（一）体会雨来得急、下得大。 ‎ ‎1．古人云，诗中有画，画中有诗，诗中每行分别描绘了什么景物？快速用自己喜欢的符号圈出来。（黑云、白雨、风、水） ‎ ‎2、这些景物各是怎样的呢？选择其中一种细细品读诗句，尽情展开想象。 ‎ ‎3、你仿佛看到了怎样的画面？‎ ‎ 预设1：“黑云翻墨未遮山”                 ‎ 我看到黑压压的乌云，就像打翻的墨汁一样。 ‎ 我看到黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天上翻转。‎ ‎ 我看到黑压压的乌云像海浪一样汹涌地翻腾而来。‎ ‎ 我听到一阵“轰隆隆”的雷声—— ‎ 你不仅看到了乌云，还听到了雷声，你能听到什么？带着你的想象读出这四个字—— 电闪雷鸣中，漫天的乌云翻卷着，向山头涌去   。这是下雨之前的情景 ‎ 预设2：“白雨跳珠乱入船”‎ ‎ 白花花的雨点就像跳动的珍珠一样杂乱地落进船里。 雨怎么样？——大！ 你是放眼远方，雨很大，很密！ 雨点像跳动的珍珠一样，落在船上，啪啪直响，溅起了水珠。 你是聚焦近处，雨很猛！ 雨点像一颗颗跳跃的珍珠，直往船里乱滚。 雨点像跳动的珍珠一样，溅起水花，纷纷溅入船舱里。 对！雨点不只是落进船里，更多的是落在湖面上，溅起无数朵水花，很美！震撼人心的美，令人激 动的美！ ‎ ‎.谁来将这场又急又大的雨，通过朗读带到我们大家眼前？指名读前两句。 ‎ 这是下雨时的情景 小结（承上启下）：这真是一场又急又大的雨啊。它让我们感到——震撼！激动！振奋！惊叹！……当我们正被眼前这白花花的大雨所震撼、为之惊叹的时候，一阵大风吹来，天地间又是别一番洞天。 ‎ ‎（二）体会雨去得快和雨后西湖美景。‎ ‎ 1 “卷地风来忽吹散”‎ ‎ 【出示】大风卷地风而来——‎ 它吹散了   ——‎ ‎， 吹走了  ——‎ ‎， 吹来了   ——‎ ‎   2.望湖楼下水如天 ‎ （1） 你仿佛看到了怎样水如天的景象？ ‎ 预设： 水如天一样的——开阔无边 天无边，水无边，水如天一样开阔 水如天一样的——蔚蓝 水蓝蓝，天蓝蓝，水天一色。 水如天一样——明亮 雨过天晴，一切都像刚洗过的一样， 水如天一样的——平静 碧空如洗，水平如镜，读出你的想象与感觉——     这是下雨之后的情景 ‎ 六、呈现画面 诗人赏景的时间地点？写了那些景？写景时,是抓住什么特点来写的?写作顺序？‎ ‎ 六月二十七日这天，苏轼来到望湖楼饮酒作乐，谁知刚到那里，墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，大雨就倾泻下来，雨点敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷地跳进游入船舱。就在此时，猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上霎时雨散云飞。雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登上望湖楼，朝下望去，只见湖面上一碧如洗，水映天，水色和天色一样明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？都不知哪儿去了，刚才的一切好像全都不曾发生似的。此时的苏轼早已喝醉，乘着醉意，他便随性写出了《六月二十七日望湖楼醉书》：‎ ‎ 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。‎ ‎ 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。‎ 七、拓展： ‎ 苏轼与西湖有着不解之缘，他爱西湖，尤爱雨中的西湖，他还在《饮湖上初晴后雨》中写道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”‎ 请你读读。 此时的西湖是怎样的？ ‎ 是的，在苏轼的眼中，西湖无论何时都是美的。俗话说，“上有天堂，下有苏杭”，古往今来，无数文人墨客留下了许多描写和赞美西湖的千古名篇。课后去找些来读读并积累。‎ 八、小结全诗 多么酣畅淋漓的大雨!多么令人心旷神怡的雨后美景!此时此刻,诗人仅仅是因酒而醉吗?不,诗人已不仅仅因酒而醉,而是因雨而醉,因景而醉。这可真是“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。‎ 九、作业 ‎ 古人说“诗中有画,画中有诗”。‎ 请你根据脑海中浮现的画面，试着把这首古诗改写成一篇记叙文。写在小作文本上。‎