中考化学汇编氧气 7页

4 中考汇编——氧气 1.（北京市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 （ ） A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷 2.（北京市）下列方法能鉴别氧气和空气的是 （ ） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 3（佛山）有关催化剂的说法错误的是（ ） A．反应前后本身质量不变 B．反应前后化学性质不变 C．一定加快化学反应速率 D．可能减慢化学反应速率 4（南宁）下列关于氧气的说法，错误的是（ ） A.实验室制取氧气时，一定要加催化剂 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气 D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼 5（鄂州）为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色 物质。该红色物质可能是（ ） A．红色油漆 B．红磷 C．氧化铁 D．高锰酸钾 6（荆门）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ） A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝 7（黄冈）下列各组物质中，均属纯净物的是：（ ） A．合成纤维 油脂 B．天然气 水银 C．冰水 干冰 D．医用酒精 碘盐 8. （咸宁）下列物质属于纯净物的是（ ） A．空气 B．石油 C．钢 D．冰水混合物 9. （宜昌）对下列实验现象的描述不正确的是（ ） A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．镁在空气中燃烧生成白色固体 C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射 10. （十堰）下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质发生了变化 C．在化学反应后其质量增加 D．催化剂能改变化学反应速率 11（十堰）下列实验现象的描述正确的是（ ） A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 12（襄阳）空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人呼吸的是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 13（襄阳）下列实验现象叙述错误的是（ ） A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射 C．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 D．磷在空气中燃烧放出大量白烟 14（长沙）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（ ） A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫粉 15（南京）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ） A.木炭 B．甲烷 C．硫粉 D．红磷 16[淮安]下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光 17(连云港)下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A．氧气约占空气总体积的 1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要 D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小 18(连云港)在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（ ） ①用过氧化氢溶液与 MnO2 制取氧气 ②用 KMnO4 固体制取氧气 ③用 KclO3 与 MnO2 的混合物制取氧气 ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 A．①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 19(苏州)下列描述属于氧气化学性质的是（ ） A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 20(苏州)实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（ ） A．锥形瓶里加入少量 MnO2 粉末，分液漏斗里盛放 6％双氧水 B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集 21(本溪)下列物质在氧气中燃烧，能生成有刺激性气味气体的是（ ） A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．硫粉 22(抚顺)下列说法不正确的是（ ） A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体 C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用 23(辽阳)下列有关实验现象的叙述正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾 C．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 D．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积大 24（莱芜）下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 25（日照）实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ） A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 26（上海）在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是（ ） A. 硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷 27（内江）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A．夏天食物腐烂与氧气无关 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C．可燃物接触氧气就能够燃烧 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 28（自贡）下列物质在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体的是（ ） A、红磷 B、木炭 C、铁丝 D、甲烷 29（雅安）在氧气中燃烧生成黑色固体的是（ ） A.木炭 B.镁带 C. 铁丝 D. 红磷 30（宜宾）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 （ ) A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 31（天津）下列说法中正确的是（ ） A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．红磷在空气中不能燃烧 D．硫燃烧时生成无色无味的气体 32（昆明）下列关于氧气用途的叙述不正确的是（ ） A．医疗急救 B．潜水 C．灯泡中充氧气以延长使用寿命 D．动植物呼吸 33（嘉兴）同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸人集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。 导致现象不明显的原因可能是 A．排水法收集前未将集气瓶灌满水 B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面 34（内江）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称： ① ；② 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）发生装 置，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。 （3）F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 F 装置内装满水，再连接量筒，就可以用 于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入 F 中。 35（四川）实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。 （1）过氧化氢的分解的变化可用下式表示： （2） 过氧化氢 水+氧气 上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是 ，氧元素的化合价为—1 价的 是 。 （3）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用 是 ；若未加入二氧化锰，则反应 （选填“不能发生”或“明显减慢”） 37（东营）熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．下图是实验室中常 用的几种化学仪器． 试回答以下问题： （1）仪器 A、E 的名称是 、 ． （2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有 （填字母序号）． （3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号） ， 还须补充的一种用品是 ．请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置 ． （4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ． （5）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气 ． 38(济宁)实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气； 2H2O2 MnO2 = 2H2O+O2↑ 2KClO3 2KCl+3O2↑ 二氧化锰 2KMnO4 △ =K2MnO4+MnO2+O2↑ 下图是气体制备时的常用装置： 根据你对上述内容的理解，回答下列问题： ①装置 C 的名称是 ； ②一般采用双氧水制取氧气的理由是 ； ③采用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是 ； ④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气。可利用 （填序号）装置，并向其中加入 溶液除去； ⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？ 39（菏泽）化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题： （1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的 仪器名称是 ，该反应的化学方程式是 ； 为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为 ，图中的收集装置还可以收集的气体 有 （填写一种）． （2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是 ， 说明氧气 ． 42(株洲）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装 置进行了氧气的制备实验． （1）写出仪器 a 的名称： ． （2）甲同学从上图中选择 B、E 装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为： ．在 用脚皮管连接装置 B 和 E 中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶 皮管．收集气体前，应将集气瓶装满 并盖上 ．收集氧气还可选用的装置是 ． （3）乙同学称取一定质量的 KMnO4 固体放入大试管中，将温度控制在 250℃加热制取 O2．实验结 束时，乙同学发现用排水法收集到的 O2 大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：[提 出猜想] 猜想Ⅰ：反应生成的 MnO2 分解放出 O2； 猜想Ⅱ：反应生成的 K2MnO4 分解放出 O2； 猜想Ⅲ：反应生成的 K2MnO4 和 MnO2 分解放出 O2． [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的 MnO2，在 250℃条件下加 热一段时间，冷却后测得 MnO2 的质量不变，则猜测 错误；第二组同学取 K2MnO4 在 250℃条 件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是 ． [拓展延伸]实验发现，KClO3 固体加热制取 O2 的反应速率很慢，但如果将 KMnO4 固体与 KClO3 固 体混合加热，则 KClO3 的分解速率大大加快，请说明 KMnO4 在 KClO3 的分解反应中是否作催化剂， 为什么？ ． [实验反思]通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是 ．