上海徐汇区中考一模物理试卷word含答案 9页

‎2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷 初三物理学科 　 　 2014.1‎ ‎（考试时间：90分钟 满分100分）‎ 注意：所有题目请回答在答题卷上相应位置。‎ 一、单项选择题（共20分）‎ 1. 有些物理量可以反映物质特性，下列物理量中能反映物质特性的是 ‎ A．压强 B．浮力 C．密度 D．压力 2. ‎“嫦娥三号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了 ‎ A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 3. 物理量的单位常用科学家名字命名，用库仑作为单位的物理量是 ‎ A．电荷量 B．电流 C．电压 D．电阻 4. 物理在生活中有很多应用，以下实例中利用连通器原理制成的是 ‎ A．压力锅 B．吸尘器 C．热气球 D．船闸 5. 两电阻并联后总电阻小于其中任意一个电阻，是因为并联的结果相当于使导体 ‎ A. 横截面积减小 B. 横截面积增大 C. 长度减小 D. 长度增大 6. 将一个重10牛的容器放置在水平地面上，再向容器中注入20牛的水（水不溢出），则注水后容器对水平地面的压力 ‎ A．一定为20牛 B．一定为30牛 C．可能为25牛 D．可能大于30牛 7. 用铝、铁、铜和铅（已知ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）分别制成体积相等的实心物块，其中质量最大的是 ‎ A．铝块 B．铁块 C．铜块 D．铅块 8. 自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开。图1中反映了压力锅内部电路的是 A B C D 图1‎ S过压 S过热 发热器 发热器 S过压 S过热 发热器 S过压 S过热 发热器 S过压 S过热 R2‎ S V P R1‎ 图2‎ A 1. 在图2所示的电路中，电源电压保持不变，电键S闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转。移动滑动变阻器的滑片，此时观察到只有一个电表指针的位置在改变，则一定是 A．变阻器R1短路 ‎ B．变阻器R1断路 ‎ C．电阻R2短路 ‎ D．电阻R2断路 2. 如图3所示，放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等。现将两物体均沿水平方向切去一部分，则 图3‎ 甲 乙 A．若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙 B．若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙 C．若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙 D．若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙 二、填空题（共26分） ‎ 3. 一节新的干电池的电压为 （1） 伏，教室里电风扇正常工作时的电压为 （2） 伏，每个电风扇之间是 （3） （选填“串联”或“并联”）连接的。通过一个导体的电流为0.3安，它表示的物理意义是 （4） 。‎ 4. 在物理学中，把 （5） 作用在物体表面并指向表面的力叫做压力，并用压强来表示压力产生的 （6） 效果。意大利物理学家 （7） 首次用实验测定了大气压强的值。热气球上常用的高度计实际上是将 （8） （填写仪器名称）经重新标度后直接显示海拔高度的。‎ 5. 物理知识在生产和生活中有着广泛应用，制造飞机采用轻质的合金材料应用了 （9） 的知识；平时用吸管来“吸”饮料应用了 （10） 知识；飞艇能升空是应用了 （11） 的知识；汽车油量表是电流表改装的，通过电流变化反映油量变化，而电路中电流的变化是因为电路中安装了一个 （12） 。（均填写所学物理概念或仪器名称）‎ 图4‎ 6. ‎2013年6月17日，中国“蛟龙号”载人潜水器顺利完成下潜任务后回到母船甲板上，如图4所示。当“蛟龙号”下潜深度为‎3000米时，潜水器受到的海水压强为 （13） 帕（海水的密度值取水的密度值）。“蛟龙号”上浮过程中，从刚露出水面到自主漂浮，它的底部受到的海水的压强 （14） ，受到的浮力 （15） 。（后两空选填“变大”、“不变”或“变小”） ‎ 7. 材料和横截面积均相同的导线甲和乙，甲的电阻值比乙的电阻值大，则甲导线的长度 （16） 乙导线的长度。若将它们串联在电路中，甲导线两端的电压 （17） 乙导线两端的电压；若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流 （18） 通过乙导线的电流。（均选填“小于”、‎ ‎“等于”或“大于”） ‎ R1‎ S R2‎ 图5‎ A V2‎ P V1‎ 1. 在图5所示的电路中，电源电压不变，当电键S由闭合到断开时，电压表V1的示数将 （19） ，电流表A的示数将 （20） 。S断开后，将滑片向右移动，则电流表A的示数将 （21） ，电压表V2示数与电流表A示数的比值将 （22） 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） ‎ 2. 为了探究影响导体电阻大小的因素，小徐在一段容易拉伸的橡胶软管内灌入硫酸铜溶液，在软管两端分别接一个接线柱且将软管封闭，制成可以形变的“导电液体”。他将小灯、“导电液体”、电键串接在电压一定的电源上进行实验。闭合电键，拉伸“导电液体”时，发现小灯的亮度发生变化，如图6（a）和（b）所示。‎ ‎①根据上述实验请做出与探究内容有关的猜想： （23） 。‎ ‎②小徐在猜想的基础上用两根粗细相同的镍铬合金丝A、B做了图6（c）和（d）的实验，由此归纳得出的初步结论是： （24） 。‎ ‎③为了完成与猜想有关的探究，小徐用另两根合金丝C、D取代A、B继续实验，则合金丝C、D应满足的条件是： （25） 。‎ ‎(a) (b) (c) (d)‎ 图6‎ 三、作图题（共9分）‎ 3. 重力为4牛的物块悬浮在某种液体中，请用力的图示法在图7中画出物块受到的浮力F。‎ 4. 在图8中的〇里填上适当的电表符号，要求电键闭合后两盏灯都能发光。‎ 5. 在图9所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，电键S控制L1，电流表测L2的电流。并请标出电源的“+”、“-”。‎ 图7 图8 图9 ‎ A ‎－ 0.6 3‎ 图 L2‎ L1‎ S S L2‎ L1‎ 四、计算题（共25分）‎ 1. 体积为2米3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力大小。‎ R2‎ S R1‎ 图10‎ 2. 在图10所示的电路中，电源电压为10伏且保持不变，电阻R1的阻值为30欧。闭合电键S后，电路中的电流为0.2安。求：①电阻R1两端的电压。②电阻R2的阻值。‎ ‎ ‎ 3. 如图11所示，边长为0.1米均匀正方体甲和底面积为2´10-2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.3米，内盛有0.2米深的水。正方体甲的密度为5×103千克/米3。求： ‎ 乙 甲乙 图11‎ ‎①甲的质量。 ‎ ‎②水对容器底部的压强。‎ ‎③现分别把一个体积为3´10-3米3的物体丙放在正方体甲上方和浸没在乙容器内的水中，甲对地面压强的增加量恰好为乙容器对地面压强的增加量的2.5倍，求物体丙的密度。‎ A V A1‎ R1‎ R2‎ S 图12‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ A ‎0‎ ‎0.2‎ ‎0.4‎ ‎0.6‎ ‎0‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ V ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 4. 在图12所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1为8欧，R2为15欧，闭合电键S，通过电阻R2的电流为0.4安。求：‎ ‎①电流表A1的示数。‎ ‎②10秒内通过电阻R2的电荷量。‎ ‎③请用滑动变阻器R3（标有“10欧 1.5安”字样），替换电阻R1或R2，要求：电表选择合适的量程，将滑动变阻器滑片移动到某处时，其中有两个电表偏离零刻度的角度相同，请计算滑动变阻器接入电路的所有可能阻值。‎ 五、实验题（共20分）‎ F1‎ F2‎ V1‎ V2‎ 图13 图14 图15‎ A 1. 在实验室中做测量矿石密度的实验时，要用 （1） 测量矿石的质量，用 （2） 和水测量矿石的体积，再计算出矿石的密度。图13中所示的测量仪器A的名称是 （3） 。 ‎ 2. 如图14所示是用U形管压强计研究液体内部压强规律的示意图，图中探究的是液体内部压强与 （4） 的关系。图15是“验证阿基米德原理”的实验情景示意图。实验所用液体密度为ρ液，根据图中给出的各个读数，物体所受浮力的表达式为F浮＝ （5） ；物体排开的液体所受的重力的表达式为G排＝ （6） 。 ‎ 3. 在“用滑动变阻器改变电路电流”实验中，实验室提供的实验器材如图16中所示。请你设计电路，要求：闭合电键后，小灯发光，当滑动变阻器的滑片P自中点向左移动时，电流表的示数不断变小。在方框中画出你设计的电路图 （7） 。（用2B铅笔在答题纸的相应位置画电路图）在连接电路时，电键应处于 （8） 状态（选填“断开”或“闭合”），电流表应 （9） （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。‎ A 图16‎ 电池 电键 图 小灯 滑动变阻器 电流表 导线 图 ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ A ‎0‎ ‎0.2‎ ‎0.4‎ ‎0.6‎ ‎(a) (b)‎ 图17‎ ‎0‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ V ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎ 物理量 实验序号 电压(伏)‎ 电流(安)‎ 电阻(欧)‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎0.20‎ ‎3‎ ‎0.58‎ 4. 小佳同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。小佳正确串联实验器材，并将变阻器的滑片放置于一端，然后将电压表并联在电路中。闭合电键后，两电表的示数如图17所示。接着移动变阻器的滑片，观察到电流表的示数逐渐增大，而电压表的示数始终不变。经思考，小佳重新正确连接电路，操作步骤正确。闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度仍与图17所示一致。移动变阻器的滑片，当滑片位于中点位置时，电流表的示数为 ‎0.20安。继续移动变阻器的滑片到另一端时，电流表的示数为0.58安。请根据小佳同学实验过程中观察到的现象填写实验表格 （10） （注意：请填写在答题纸上的表格中，电阻计算精确到0.1欧）。‎ 1. 为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图18所示。改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，实验数据记录在表一中。观察分析实验数据，归纳得出结论：‎ 表一 重物放在水平面上 序 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ 质量（千克）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎3‎ 接触面积（厘米2）‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 压力（牛）‎ ‎9.8‎ ‎9.8‎ ‎9.8‎ ‎19.6‎ ‎19.6‎ ‎19.6‎ ‎29.4‎ ‎29.4‎ ‎29.4‎ 图18‎ ‎①分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9），得到的结论是： ‎ ‎ （11） 。‎ ‎②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9），得到的结论是：___________________‎ ‎ （12） 。 ‎ ‎③小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图19（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图19（b）所示的现象。根据上述实验现象，可初步判断：物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角 （13） （选填“有关”或“无关”）。‎ ‎④在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图19（c）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在表二中。‎ A A B B θ A B ‎(a) (b) (c) ‎ 图19‎ 表二 重物放在斜面上 序 号 ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 质量（千克）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 斜面倾角 θ1(=0°)‎ θ2(＞0°)‎ θ3(＞θ2)‎ 压力（牛）‎ ‎9.8‎ ‎7.8‎ ‎7.0‎ 分析比较实验序号10、11、12，得到的结论是：‎ ‎ （13） 。‎ ‎2013学年第一学期徐汇区初三年级物理学习能力诊断卷参考答案 一、单项选择题（每题2分，共20分）‎ ‎1.C 2. D 3.A 4.D 5.B 6. B 7. D 8. A 9. C 10.A 二、填空题（第23格2分，其它每格1分，共26分）‎ ‎11.（1）1.5；（2）220；（3）并联；（4）1秒内通过导体横截面的电荷量为0.3库。‎ ‎12.（5）垂直；（6）形变；（7）托里拆利；（8）气压计。‎ ‎13.（9）密度；（10）大气压强；（11）浮力；（12）变阻器。 ‎ ‎14.（13）2.94×107；（14）变小；（15）变小。‎ ‎15.（16）大于；（17）大于；（18）小于。 ‎ ‎16.（19）变大；（20）变大；（21）变小；（22）变大。‎ ‎17. ①（23）导体的电阻可能与导体的长度、横截面积有关。‎ ‎②（24）当导体的材料跟横截面积相同时，长度越长，电阻越大。‎ ‎③（25）材料、长度相同，横截面积不同。 ‎ 三、作图题（ 每题3分，共9分）‎ ‎18.浮力的大小 1 分；方向 1 分；作用点 1 分。 ‎ ‎19.略。3分 ‎20.连线正确2分，电源标注正确1分。‎ 四、计算题（共25分）‎ ‎21．‎ ‎①V排＝V＝2米3 1分 ‎②F ＝ρ液gV排 1分 ‎＝1×‎103千克/米3×9.8牛/千克×2米3 1分 ‎＝1.96×104牛 1分 ‎22．‎ ‎①U1＝I1 R1＝0.2安×30欧＝6伏 2分 ‎②U2＝U－U1＝10伏－6伏＝4伏 1分 R2＝＝＝20欧 2分 ‎23．‎ ‎①m甲＝r甲V甲 1分 ‎＝5×103千克/米3×（0.5米）3＝5千克 1分 ‎② p水＝r水gh 1分 ‎＝1×‎103千克/米3×9.8牛/千克×0.2米 ‎ ‎＝1960帕 1分 ‎③‎ ‎△p甲＝2.5△p乙 ‎ ‎△F甲/S 甲＝2.5△F乙/S 乙 1分 r丙V丙g/S 甲＝2.5（r丙V丙g-r水V溢g）/S乙 1分 r丙＝5×103/3千克/米3 ‎ ‎＝1.7×‎103千克/米3 1分 ‎ ‎24．‎ ‎①I1=U1/R1=6伏/8欧=0.75安 2分 ‎②Q2=I2t=0.4安×10秒=4库 2分 ‎③用R3换下R1 表选0-3A量程，与表偏角同。‎ R3＝＝＝5欧 3分 表选0-3A量程，与表偏角同。R3’＝＝＝7.5欧 2分 五、实验题（除标注外，其他每格1分，共20分）‎ ‎25．（1）天平；（2）量筒；（3）液体密度计。 ‎ ‎26．（4）深度；（5）F1－F2；（6）ρ液(V2－V1)g。 ‎ ‎27.图略(2分)；（8）断开；（9）串联。 ‎ ‎28．（10） (5分) ‎ ‎29． ‎ ‎①（11）在接触面积相同时，物体对水平面的压力与物体的质量成正比。(2分)‎ ‎②（12）物体对水平面的压力与接触面积无关。‎ ‎③（13）有关。‎ ‎④（14）质量相同的物体对斜面的压力与斜面的倾角有关，倾角越大，压力越小。‎