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- 2021-05-10 发布
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2016年江苏省徐州市中考化学试卷(word版含答案)
一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)
1.学校开展的下列活动,不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念是( )
A.栽花护绿,与植物交朋友 B.布袋购物,减少“白色污染”
C.焚烧垃圾,净化校园环境 D.绿色出行,倡导“低碳生活”
2.下列关于水的说法正确的是( )
A.水通电能分解成氢气和氧气 B.澄清的河水是纯净物
C.水结冰属于化学变化 D.淡水资源丰富不需节约
3.下列关于微粒的说法正确的是( )
A.物质都是由分子构成的
B.热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化
C.原子和离子不能相互转化
D.构成物质的微粒是在不停地运动的
4.下列实验操作正确的是( )
A.
测定溶液酸碱度
B.
氧气验满
C.
熄灭酒精灯
D.
倾倒液体
5.下列有关实验的描述错误的是( )
A.用肥皂水可区分硬水和蒸馏水
B.稀释浓硫酸时,应将水倒入浓硫酸中
C.用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.蒸发结晶时,当蒸发皿中出现较多固体可停止加热
6.为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,微观示意图如图所示,下列说法错误的是( )
A.生成的两种物质都属于单质 B.生成物的分子个数比为1:1
C.分子是由原子结合而成的 D.在化学变化中原子不可分
7.下列有关实验现象的描述错误的是( )
A.酚酞试液遇到白醋不变色
B.石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀
C.硝酸铵溶于水使溶液温度降低
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
8.下列有关化学知识的总结完全正确的一组是( )
A
①物质与氧气接触就一定能燃烧
②所有的爆炸都是由燃料引起的
B
①空气中含量最多的气体是氧气
②地壳中含量最多的元素是铅
C
①利用洗洁精的乳化作用清洗油污
②利用活性炭的吸附作用去除异味
D
①缺碘易导致骨质疏松症
②霉变的谷物晾晒后可以食用
A.A、 B.B、 C.C、 D.D、
9.下列关于青蒿素(化学式为C15H22O5)的说法正确的是( )
A.青蒿素中含有42个原子
B.青蒿素是由三种元素组成的有机化合物
C.青蒿素中氢元素的质量分数最大
D.青蒿素中C、H元素的质量比为15:22
10. A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件围标出),它们均含有同种金属元素.A是大理石的主要成分,B是氧化物,C为碱、D由两种元素组成.下列判断错误的是( )
A.A的化学式为CaCO3
B.D物质不属于盐
C.表中未涉及的基本反应类型是置换反应
D.B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
二、解答题(共3小题,满分15分)
11.我们生活在多姿多彩的物质世界里,请选用下列物质的字母编号填空:
A.氮气;B.干冰;C.蛋白质;D.小苏打;E.聚乙烯.
(1)可用于人工降雨的是 .(2)可用于包装食品的合成材料是 .
(3)可用作灯泡填充气的是 .(4)可用作治疗胃酸过多的药剂是 .
(5)鸡蛋所含的主要营养成分是 .
12.化学就在我们身边,请用所学知识回答下列问题:
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是 .
(2)米汤遇碘水变蓝,说明米汤中含有 ,食用后成为人体提供能量.
(3)铁制品生锈是铁与 共同作用的结果.铁锈成分复杂,主要是 (等化学式),工业上常用盐酸除去铁锈.
(4)银锌纽扣电池放电时, 能转化为电能,主要发生的反应为:Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag,反应前后锌元素的化合价由零价变为 价.
13.人类的生产、生活离不开溶液,请回答下列问题:
(1)食用油、纯碱、高锰酸钾等物质,分别与水充分混合不能形成溶液的是 .
(2)农业上常配制一定质量 分数的硝酸钾溶液进行无土栽培,硝酸钾属于化肥中的 肥,溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和 .
(3)某同学在实验室进行溶液导电性实验,发现食盐溶于水后能导电,原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl﹣和 (填离子符号)
三、解答题(共2小题,满分20分)
14.请根据下列实验装置回答问题.
(1)写出仪器①和②的名称:①是 ,②是 .
(2)实验室常用B装置制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 ,用该发生装置可以制取氧气,反应的化学方程式为 ,收集氧气的装置为 (填字母序号)
(3)加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置为 (填字母序号),二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的 和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、 洗涤、干燥等操作.
(4)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图2所示.
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将 (选填“上升”、“下降”或“不变”).
②下列有关该实验的说法正确的是 .
a.可说明有少量氧气溶于水中
b.应保证装置有良好的气密性
c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气.
15.化学兴趣小组探究金属的性质时,将一段去除氧化膜的镁条,放入一定量的稀盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有灰白色沉淀.
【提出问题】
灰白色沉淀是什么物质?
【猜想假设】
小华认为灰白色沉淀为碳酸镁(MgCO3),其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想,理由是 .
小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多,灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体.
小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒.
【实验探究1】
实验操作
现象
结论
①取试管中的上层清液,加入适量的氯化镁固体
氯化镁固体
(选填“溶解”或“不溶解”)
小宇猜想错误
②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中
(选填“有”或“没有”)气泡冒出
小彤猜想错误
基于以上探究与分析,原有猜想均遭到了否定.
【查阅资料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一种白色沉淀.
【实验探究2】
他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内,玻璃棒上的溶液出现白色浑浊,证明产生了 气体.再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口,试纸变 色.
同学们请教老师后得知,足量的镁与稀盐酸反应时,溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程,从而生成了碱式氯化镁沉淀.据文献介绍,碱式氯化镁存在多种组成结构,化学通式可表示为Mgx(OH)yClz•mH2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6).
【反思拓展】
(1)做镁与稀盐酸反应的实验时,镁条的用量宜少不宜多.
(2)铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同,据此推测出铁的活性比铜 .还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱,该反应的化学方程式为 .
四、解答题(共1小题,满分5分)
16.某兴趣小组用熟石灰中和实验室用含有硫酸的废水,向100g该废水样品中加入7.4g熟石灰,恰好完全反应(废水中的其它物质不参与反应).
(1)请完成该反应的化学方程式:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+ .
(2)计算该废水中H2SO4的质量分数(写出计算过程)
2016年江苏省徐州市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)
1.学校开展的下列活动,不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念是( )
A.栽花护绿,与植物交朋友 B.布袋购物,减少“白色污染”
C.焚烧垃圾,净化校园环境 D.绿色出行,倡导“低碳生活”
【解答】解:A、栽花护绿,与植物交朋友,可以净化空气,故A错;
B、布袋购物,减少“白色污染”,减少对环境的污染,故B错;
C、焚烧垃圾能产生大量的空气污染物,故C正确;
D、绿色出行,可以减少对环境的污染,故D错.
故选C.
2.下列关于水的说法正确的是( )
A.水通电能分解成氢气和氧气 B.澄清的河水是纯净物
C.水结冰属于化学变化 D.淡水资源丰富不需节约
【解答】解:A、水通电能分解成氢气和氧气,故A说法正确;
B、澄清的河水中常含有可溶性的杂质,属于混合物,故B说法不正确;
C、水结冰没有新物质生成,属于物理学变化,故C说法不正确;
D、淡水资源很少且分布不均,有些淡水受到了污染,应节约用水,故D说法不正确.
故选A.
3.下列关于微粒的说法正确的是( )
A.物质都是由分子构成的
B.热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化
C.原子和离子不能相互转化
D.构成物质的微粒是在不停地运动的
【解答】解:
A、物质都是由分子、原子、离子构成的,故错误;
B、热胀冷缩是由于微粒间隔发生了变化,微粒大小没有变化,故错误;
C、离子是带电的原子或原子团,原子得失电子后会变成离子,离子再失得电子后就可能变成原子了,故错误;
D、构成物质的微粒是在不断的运动的,故选项说法正确.
答案:D
4.下列实验操作正确的是( )
A.
测定溶液酸碱度 B.
氧气验满
C.
熄灭酒精灯 D.
倾倒液体
【解答】解:A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误.
B、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作正确.
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误.
故选:C.
5.下列有关实验的描述错误的是( )
A.用肥皂水可区分硬水和蒸馏水
B.稀释浓硫酸时,应将水倒入浓硫酸中
C.用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.蒸发结晶时,当蒸发皿中出现较多固体可停止加热
【解答】解:A、肥皂水遇软水产生较多泡沫,遇硬水则产生较少泡沫,因为蒸馏水是软水,可用肥皂水区分硬水和蒸馏水,故A说法正确;
B、稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯里,并边倒边搅拌,且不可将水倒入浓硫酸中,以防造成液滴飞溅,导致事故发生,故B说法错误;
C、因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,一氧化碳不会与氢氧化钠反应,所以可用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳,故C说法正确;
D、蒸发时,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,故D说法正确.
故选:B.
6.为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,微观示意图如图所示,下列说法错误的是( )
A.生成的两种物质都属于单质 B.生成物的分子个数比为1:1
C.分子是由原子结合而成的 D.在化学变化中原子不可分
【解答】解:由反应的微观示意图可知,该反应的化学方程式为:C+H2O CO+H2.
A、由方程式可知,生成的两种物质中有一种属于单质,故A错误;
B、由方程式可知,生成物的分子个数比为1:1,故B正确;
C、分子是由原子结合而成的,故C正确;
D、由微粒的变化可知,在化学变化中原子不可分,故D正确.
故选A.
7.下列有关实验现象的描述错误的是( )
A.酚酞试液遇到白醋不变色
B.石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀
C.硝酸铵溶于水使溶液温度降低
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
【解答】解:A、白醋显酸性,不能使酚酞试液变色,故选项说法正确.
B、石灰水滴加硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙,则石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀,故选项说法正确.
C、硝酸铵溶于水吸热,使溶液温度降低,故选项说法正确.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:D.
8.下列有关化学知识的总结完全正确的一组是( )
A
①物质与氧气接触就一定能燃烧
②所有的爆炸都是由燃料引起的
B
①空气中含量最多的气体是氧气
②地壳中含量最多的元素是铅
C
①利用洗洁精的乳化作用清洗油污
D
①缺碘易导致骨质疏松症
②利用活性炭的吸附作用去除异味
②霉变的谷物晾晒后可以食用
A.A、 B.B、 C.C、 D.D、
【解答】解:
A、①燃烧需要同时满足三个条件:可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点;可燃物与氧气接触不一定能燃烧,如温度达不到着火点,错误;②爆炸的条件是在有限的空间内,气体的急剧膨胀,不一定需要燃烧;例如高压锅爆炸;故错
B、①空气中含量最多的气体是氮气;地壳中含量最多的元素是铝,错误;
C、①洗洁精具有乳化作用,利用洗洁精的乳化作用清洗油污;②利用活性炭的吸附作用去除异味,正确;
D、①缺碘易导致骨甲状腺肿大,错误;②霉变的谷物有黄曲霉毒素,晒后不可以食用,错误.
答案:C
9.下列关于青蒿素(化学式为C15H22O5)的说法正确的是( )
A.青蒿素中含有42个原子
B.青蒿素是由三种元素组成的有机化合物
C.青蒿素中氢元素的质量分数最大
D.青蒿素中C、H元素的质量比为15:22
【解答】解:A.青蒿素是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;
B.青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素,属于有机化合物,故正确;
C.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,可见其中碳元素的质量分数最大,故错误;
D.青蒿素中碳、氢元素的质量比为(12×15):(1×22)=90:11,故错误.
故选B.
10. A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件围标出),它们均含有同种金属元素.A是大理石的主要成分,B是氧化物,C为碱、D由两种元素组成.下列判断错误的是( )
A.A的化学式为CaCO3
B.D物质不属于盐
C.表中未涉及的基本反应类型是置换反应
D.B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
【解答】解:
根据“A是大理石的主要成分”,则推测A为碳酸钙;根据“B是氧化物,C为碱、D由两种元素组成”,结合图框,则推测B是氧化钙,C为氢氧化钙、D为水或氯化钙;代入检验,符合题意.
A、根据分析,A的化学式为CaCO3,故正确;
B、根据分析,D为水或氯化钙,故可能为盐,故错误;
C、A→B,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,为分解反应;A→D,碳酸钙与稀盐酸反应,为复分解反应;B→D,氧化钙与稀盐酸反应,为分解反应;B→C,为氧化钙与水反应,为化合反应;C→D,氢氧化钙与稀盐酸反应,为复分解反应;C→A为二氧化碳与氢氧化钙反应,不是基本反应,则表中未涉及的基本反应类型是置换反应,故正确;
D、B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2,故正确.
故选B.
二、解答题(共3小题,满分15分)
11.我们生活在多姿多彩的物质世界里,请选用下列物质的字母编号填空:
A.氮气;B.干冰;C.蛋白质;D.小苏打;E.聚乙烯.
(1)可用于人工降雨的是 B .(2)可用于包装食品的合成材料是 E .
(3)可用作灯泡填充气的是 A .(4)可用作治疗胃酸过多的药剂是 D .
(5)鸡蛋所含的主要营养成分是 C .
【解答】解:(1)干冰在升华时能吸收大量的热,能使空气中水蒸气冷凝成小水滴,可用于人工降雨;故填:B;
(2)聚乙烯无毒,是常用的食品包装材料; 故填:E;
(3)氮气的化学性质不活泼,是可用作灯泡填充气的气体,故填:A;
(4)小苏打能与胃液中盐酸反应,可以用于治疗胃酸过多,故填:D;
(5)鸡蛋所含的主要营养成分是蛋白质,故填:C.
12.化学就在我们身边,请用所学知识回答下列问题:
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是 使油与氧气隔绝 .
(2)米汤遇碘水变蓝,说明米汤中含有 淀粉 ,食用后成为人体提供能量.
(3)铁制品生锈是铁与 氧气、水 共同作用的结果.铁锈成分复杂,主要是 Fe2O3 (等化学式),工业上常用盐酸除去铁锈.
(4)银锌纽扣电池放电时, 化学 能转化为电能,主要发生的反应为:Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag,反应前后锌元素的化合价由零价变为 +2 价.
【解答】解:
(1)炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是使油与氧气隔绝;
(2)米汤遇碘水变蓝,说明米汤中含有淀粉,食用后成为人体提供能量.
(3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果.铁锈的主要成分是氧化;
(4)在Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag反应中,锌由零价变为+2价;化学电池的工作原理是将化学能转化为电能;
答案:
(1)使油与氧气隔绝.
(2)淀粉;
(3)氧气、水;Fe2O3;
(4)化学;+2.
13.人类的生产、生活离不开溶液,请回答下列问题:
(1)食用油、纯碱、高锰酸钾等物质,分别与水充分混合不能形成溶液的是 食用油 .
(2)农业上常配制一定质量 分数的硝酸钾溶液进行无土栽培,硝酸钾属于化肥中的 复合 肥,溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和 玻璃棒 .
(3)某同学在实验室进行溶液导电性实验,发现食盐溶于水后能导电,原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl﹣和 Na+ (填离子符号)
【解答】解:(1)食用油不容于水,与水混合形成乳浊液、纯碱、高锰酸钾易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;
(2)硝酸钾中含有氮和钾元素,属于复合肥;溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒;
(3)某同学在实验室进行溶液导电性实验,发现食盐溶于水后能导电,原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl﹣和Na+
故答案为:(1)食用油;(2)复合;玻璃棒;(3)Na+
三、解答题(共2小题,满分20分)
14.请根据下列实验装置回答问题.
(1)写出仪器①和②的名称:①是 长颈漏斗 ,②是 锥形瓶 .
(2)实验室常用B装置制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ,用该发生装置可以制取氧气,反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ,收集氧气的装置为 CD (填字母序号)
(3)加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置为 A (填字母序号),二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的 质量 和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、 过滤 洗涤、干燥等操作.
(4)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图2所示.
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将 下降 (选填“上升”、“下降”或“不变”).
②下列有关该实验的说法正确的是 abc .
a.可说明有少量氧气溶于水中
b.应保证装置有良好的气密性
c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气.
【解答】解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:长颈漏斗;锥形瓶;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O22H2O+O2↑;CD;
(3)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,因此需要加热;二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的质量和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、过滤洗涤、干燥等操作,故答案为:A;质量;过滤;
(4)图2中,手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将下降,因为有少量氧气溶于水中,瓶内压强减小,玻璃管中的液面将下降;有关该实验的说法正确的是:可说明有少量氧气溶于水中,应保证装置有良好的气密性,迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气;故答案为:①下降;②abc;
15.化学兴趣小组探究金属的性质时,将一段去除氧化膜的镁条,放入一定量的稀盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有灰白色沉淀.
【提出问题】
灰白色沉淀是什么物质?
【猜想假设】
小华认为灰白色沉淀为碳酸镁(MgCO3),其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想,理由是 反应物中没有碳元素,不会生成碳酸镁 .
小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多,灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体.
小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒.
【实验探究1】
实验操作
现象
结论
①取试管中的上层清液,加入适量的氯化镁固体
氯化镁固体
溶解 (选填“溶解”或“不溶解”)
小宇猜想错误
②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中
没有 (选填“有”或“没有”)气泡冒出
小彤猜想错误
基于以上探究与分析,原有猜想均遭到了否定.
【查阅资料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一种白色沉淀.
【实验探究2】
他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内,玻璃棒上的溶液出现白色浑浊,证明产生了 氯化氢 气体.再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口,试纸变 红 色.
同学们请教老师后得知,足量的镁与稀盐酸反应时,溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程,从而生成了碱式氯化镁沉淀.据文献介绍,碱式氯化镁存在多种组成结构,化学通式可表示为Mgx(OH)yClz•mH2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6).
【反思拓展】
(1)做镁与稀盐酸反应的实验时,镁条的用量宜少不宜多.
(2)铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同,据此推测出铁的活性比铜 强 .还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱,该反应的化学方程式为 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu .
【解答】解:【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁(MgCO3),其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想,理由是:反应物中没有碳元素,不会生成碳酸镁;
【实验探究1】饱和溶液中不能溶解某种溶质,镁会与盐酸反应生成氯化镁和氢气,
实验操作
现象
结论
①取试管中的上层清液,加入适量的氯化镁固体
氯化镁固体溶解
小宇猜想错误
②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中
没有气泡冒出
小彤猜想错误
【实验探究2】氯离子和银离子会生成氯化银沉淀,氯化氢是酸性气体,能使蓝色石蕊试纸变蓝色,所以将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内,玻璃棒上的溶液出现白色浑浊,证明产生了氯化氢气体.再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口,试纸变红色;
【反思拓展】铁会与稀硫酸反应,铜不会与硫酸反应,所以推测出铁的活性比铜强,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案为:【猜想假设】反应物中没有碳元素,不会生成碳酸镁;
【实验探究1】
实验操作
现象
结论
溶解
没有
【实验探究2】氯化氢,红;
【反思拓展】强,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
四、解答题(共1小题,满分5分)
16.某兴趣小组用熟石灰中和实验室用含有硫酸的废水,向100g该废水样品中加入7.4g熟石灰,恰好完全反应(废水中的其它物质不参与反应).
(1)请完成该反应的化学方程式:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+ 2H2O .
(2)计算该废水中H2SO4的质量分数(写出计算过程)
【解答】解:(1)氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水,化学方程式为:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
(2)设废水中硫酸的质量分数为x
H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O
98 74
100g×x 7.4g
=
x=9.8%
故答案为:(1)2H2O;
(2)废水中硫酸的质量分数为9.8%