中考历史第一轮复习资料汇编　全册 58页

中考历史第一轮复习资料汇编 中国历史七年级上册 一 课程标准之内容标准 ‎（1）以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。‎ ‎（2）简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。‎ ‎（3）知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。‎ ‎（4）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。‎ ‎（5）了解夏、商、西周三代的更替。‎ ‎（6）说出西周分封制的主要内容。‎ ‎（7）知道春秋争霸和战国七雄的史实。‎ ‎（8）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。‎ ‎（9）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。‎ ‎（10）知道陈胜吴广起义。‎ ‎（11）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。‎ ‎（12）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。‎ ‎（13）了解三国鼎立形成的史实。‎ ‎（14）说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。‎ ‎（15）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．在我国发现的早期人类中：云南的元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约170万年。北京人能直立行走，上肢与现代人相似，会制造工具，能使用天然火，还有了简单的语言。山顶洞人的模样已和现代人差不多，能人工取火。‎ ‎2．我国是世界上最早种植水稻的国家。在长江下游的河姆渡遗址中，发现了稻谷和稻壳，河姆渡人居住在干栏式房屋里；我国是世界是最早种植粟和蔬菜的国家。在黄河中游的半坡遗址中，出土了一些粟粒和菜籽，半坡人住在半地穴式房屋里。他们之间的不同是由自然环境决定的。‎ ‎3．炎帝、黄帝为华夏族的祖先。黄帝是中华文明的创始者，被称为“人文初祖”。尧舜禹时期，部落联盟首领是通过公共推举、首领让贤的方法产生的，历史上称为“禅让”。‎ ‎4．我国第一个王朝是禹建立的夏。夏朝的建立，标志着国家的产生。禹死后，儿子启继承王位，从此，王位世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。西周为控制全国广大地区，实行分封制，还规定天子、诸侯等职位实行嫡长子继承制。‎ ‎5．殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文 ‎，它反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。商、周时期，一些青铜器上刻有文字，这种文字叫做金文，又叫钟鼎文，是研究商周历史的珍贵资料。‎ ‎6．中国古代青铜艺术产生和发展于夏、商时期，晚商至西周时期走向鼎盛。殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器。青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏、商、周时期为青铜时代。‎ ‎7．春秋时期，齐桓公任用管仲为相进行改革，成为春秋时第一个霸主。晋文公和楚庄王先后成为中原霸主；晋楚争霸时，在城濮之战中，晋文公“退避三舍”大败楚军；楚庄王曾经问鼎中原，最终一鸣惊人。‎ ‎8．战国时著名的战役有马陵之战和长平之战，涌现出著名的军事家孙膑、白起等。‎ ‎9．春秋时开始使用铁农具，也已使用牛耕；战国时铁农具和牛耕得以推广，我国进入铁器时代。‎ ‎10．都江堰是战国时期秦国修建的最著名的水利工程，它消除了岷江水患，使成都平原成为“天府之国”。2000多年来，它一直发挥着防洪、灌溉和运输的巨大作用。‎ ‎11．春秋晚期的孔子是我国古代伟大的思想家、 教育家，是儒家学派创始人。他主张人们相互爱护，反对暴政。其思想核心是“仁”。孔子整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行被弟子编成《论语》一书。他兴办私学，广收学生，主张因材施教。‎ ‎12．战国时期，社会发生急剧的变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面，使学术思想空前活跃起来。儒家代表有孟子和荀子。孟子认为“民为贵”、“君为轻”，主张“仁政”。墨家学派的墨子主张“兼爱”“非攻”，选举贤能，提倡节俭。道家学派的庄子抨击不合理现象，认为人不能战胜自然。法家代表韩非子主张改革、君主集权，还主张以法治国。‎ ‎13．秦王嬴政灭六国，完成统一，于公元前221年建立秦朝，定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。‎ ‎14．秦末农民起义时，项羽在巨鹿之战中，破釜沉舟，以少胜多，消灭秦军主力。秦朝灭亡后，汉王刘邦和西楚霸王项羽进行了四年战争，史称“楚汉之争”。‎ ‎15．西汉建立后，社会十分贫困，汉初统治者实行休养生息政策，轻徭薄赋，发展生产，减轻刑罚，使社会秩序逐渐安定，经济得到恢复和发展。‎ ‎16．汉武帝两次派张骞出使西域，加强了经济文化交流，促进了西域开发。公元前60年，西汉设立西域都护，这是新疆地区归属中央政权的开始。张骞通西域之后，中国的丝和丝织品从长安运出，经河西走廊，今新疆地区，到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦，形成著名的丝绸之路。丝绸之路的开通促进了东西方之间的经济文化交流。‎ ‎17．西汉末年，佛教由中亚传入我国中原地区。东汉时期道教兴起，是中国的本土宗教，奉老子为教主。‎ ‎18．为吸收汉族的先进文化，北魏孝文帝进行改革，它加速了北方民族大融合的进程。‎ ‎19．商鞅变法 ‎（一）原因(背景)：①战国时期，铁农具和牛耕的推广，使生产力显著进步。②新兴地主阶级要求获得政治权利，废除贵族特权。③各国争雄的压力。‎ ‎（二）目的：富国强兵 ‎（三）内容：①承认土地私有，准许自由买卖；②奖励耕战，努力种田织布的免除徭役；奖励军功，贵族没有军功就没有特权；③推行县制。‎ ‎（四）影响：商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为统一中国打下了坚实基础。‎ ‎（五）成功原因：①符合时代发展的趋势；②秦孝公的支持；③商鞅思想先进，措施正确，取信于民，敢于同顽固势力作斗争。‎ ‎20．秦始皇巩固统一的措施及其影响 秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。‎ ‎(一)政治上：建立君主专制中央集权的国家制度。①创立皇帝制度，规定最高统治者称皇帝；②在中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公”，分别管理行政、军事和监察。③在地方推行郡县制。中央和郡县的主要官员由皇帝任免。‎ ‎(二)经济文化上：统一货币、度量衡、车轨和文字。这促进了各地区经济文化交流，有利于巩固国家统一。‎ ‎(三)思想上：实行焚书坑儒，加强思想控制，给我国古代思想文化造成巨大损失。‎ ‎(四)军事上：修长城，御匈奴；开灵渠，征越族。‎ ‎21．汉武帝巩固大一统的措施 汉武帝是我国古代杰出的政治家、军事家。在位时，西汉王朝达到鼎盛，实现了经济、政治、思想上的大一统。(政治一统于皇帝；思想文化一统于儒家学说；经济上一统于国家)‎ ‎（一）政治上：通过颁布“推恩令”和削夺列侯爵位，彻底解除了王国对中央的威胁。‎ ‎（二）思想文化上：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；大兴儒学教育，任用儒生做官。‎ ‎（三）军事上：多次大规模反击匈奴。公元前119年，卫青、霍去病大败匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。‎ ‎（四）两次派张骞出使西域，开通了“丝绸之路”，促进了东西方之间的经济文化交流。‎ 中国历史七年级下册 一 课程标准之内容标准 ‎（1）了解隋唐科举制度的主要内容。‎ ‎（2）列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗。‎ ‎（3）知道武则天和"开元盛世"的基本史实。‎ ‎（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。‎ ‎（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。‎ ‎（6）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。‎ ‎（7）了解宋代的社会生活。‎ ‎（8）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。‎ ‎（9）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。‎ ‎（10）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。‎ ‎（11）概述郑和下西洋的史实。‎ ‎（12）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。‎ ‎（13）列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。‎ ‎（14）简述"闭关锁国"的主要表现，分析其历史影响。‎ ‎（15）以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。‎ ‎（16）知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。‎ ‎（17）知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。‎ ‎（18）知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。‎ ‎（19）以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。‎ ‎（20）了解"四大发明"，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。‎ ‎（21）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。‎ ‎（22）知道孔子，了解"百家争鸣"的主要史实。‎ ‎（23）了解佛教传入和道教兴起的主要史实。‎ ‎（24）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。‎ ‎（25）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。‎ ‎（26）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．我国古代盛世局面有：隋文帝的开皇之治，唐太宗的贞观之治，唐玄宗前期的开元盛世，清朝前期的康乾盛世。其共同表现是：政治清明、经济繁荣、国力强盛、社会安定，民族关系相对和睦，对外交往频繁，科技文化繁荣。形成的共同原因：国家统一安定，人民辛苦劳动，统治者励精图治等。‎ ‎2．唐朝与吐蕃的关系以和亲与会盟两种形式为主。唐太宗时把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布；金城公主入藏后，唐蕃“和同为一家”了；唐蕃会盟碑 至今仍屹立在拉萨大昭寺前，成为汉藏团结友好的象征。‎ ‎3．唐朝农业生产发展迅速，生产工具改进，出现了曲辕犁和筒车。‎ ‎4．唐朝实行开放的对外政策，中外交往盛况空前。唐朝在广州设置市舶司，管理对外贸易，这是我国历史上最早管理对外贸易的官署。日本先后13次派出遣唐使到唐朝；鉴真东渡日本，为中日文化交流做出了杰出贡献；玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献，著有《大唐西域记》。‎ ‎5．宋朝经济的发展：农业：发明新农具“秧马”，出现牛转翻车。原产越南的占城稻由福建推广到江淮一带。手工业：景德镇成为著名瓷都；造船业首屈一指，装有指南针。‎ ‎6．宋朝商业发展，城市繁荣。表现在。①北宋时：四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。②北宋都城东京、南宋都城临安是闻名世界的大城市；城市中已打破居民区和商业区的界限；还有专门娱乐的场所“瓦肆”。③海外贸易兴盛，泉州、广州、明州是对外贸易的主要港口。‎ ‎7．元朝设立宣政院，西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域。清朝前期统治者加强对西藏管辖：①顺治、康熙先后册封五世达赖和五世班禅，由此确立了中央政府册封达赖、班禅的制度；②雍正时，设驻藏大臣；③乾隆时，创立“金瓶掣签制”，明确规定驻藏大臣和达赖、班禅共同管理西藏事务。这些措施加强了对西藏的管辖。‎ ‎8．元朝设置澎湖巡检司，管理澎湖和琉球（今台湾岛）；1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；康熙帝于1684年设台湾府，有利于国家统一和海防巩固。‎ ‎9．政治制度：西周为控制全国广大地区，实行分封制。战国时期秦国的商鞅变法推行县制。秦朝建立君主专制中央集权制度，中央设“三公”；地方推行郡县制。隋唐实行三省六部制。元朝疆域辽阔，为了加强对全国的统治，建立了行省制度。‎ ‎10．唐太宗时“贞观之治”的含义（表现）及形成原因 ‎（一）含义：“贞观之治”是指唐太宗在位期间，政治清明，经济发展，社会安定，国力强盛，民族关系相对和睦，对外交往频繁，科技文化繁荣的盛世局面。‎ ‎（二）原因：‎ ‎（1）隋朝创建的重要制度（三省六部制、科举制等）和经济繁荣为其打下了基础。‎ ‎（2）唐太宗是我国历史上杰出的政治家，他励精图治，采取一系列措施：‎ ‎①政治上：A．知人善任，重视纳谏；B．沿用隋朝三省六部制，并增加宰相人数；C．合并州县，精简机构。(★★B的作用：既防止宰相专权，又集思广益，减少政策失误。C的作用：节省财政开支，提高行政效率。）‎ ‎②经济上：吸取隋亡教训，轻徭薄赋，多次减免租税，保证农民的土地和耕作时间，还大力提倡节俭。‎ ‎③教育上：完善科举制度，大兴学校。‎ ‎④民族关系上：实行开明的民族政策，恩威并施。‎ ‎⑤外交上：实行开放的对外政策。‎ ‎（3）国家统一安定，人民的辛勤劳动。‎ ‎11．武则天其人 武则天是我国历史上惟一的女皇帝。她重用人才，首创殿试、武举和“自荐”求官制度。她重视发展农业生产，认为农业是立国之本，鼓励发展农桑，把土地开垦和粮食生产情况作为考查地方官员的重要依据。还下令减轻徭役。在位期间，经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础，史称她的统治有“贞观遗风”。‎ ‎12．唐玄宗统治前期“开元盛世”形成的原因及其表现 ‎（一）原因：‎ ‎①唐太宗、武则天时打下的基础。‎ ‎②唐玄宗统治前期的励精图治。A．他选贤任能，任用德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄等为相；B．大力发展生产，鼓励垦荒和兴修水利；C．整顿吏治，严格执法；D．实行开明的民族政策和开放的对外政策。‎ ‎③国家统一安定，人民辛勤劳动。‎ ‎（二）表现：开元年间，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。‎ ‎13．科举制的发展历程及其影响 ‎（一）发展历程：‎ ‎①隋文帝时，通过分科考试选拔人才，开科举制的先河；隋炀帝时，设进士科，科举制正式形成。‎ ‎②唐朝时，科举制度得以完善，常设科目是明经科和进士科。明经科主要考儒家经典；进士科是唐朝科举最重要的科目，主要考诗赋和政论，难度很大，是做高官的主要途径。‎ ‎③明清时，科举考试实行八股取士，考试内容限于四书五经，不能有个人见解，文体严格限于八股文。‎ ‎④1905年，清政府废除历时1300多年的科举制。‎ ‎（二）影响：‎ ‎①科举制打破了门第限制，给一般知识分子提供了做官参政的机会。‎ ‎②使选官权力集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。‎ ‎③使大批人才脱颖而出，这是隋唐时出现繁荣昌盛局面的重要原因之一。‎ ‎④明清的八股取士加强了君主专制，束缚了人们的思想，阻碍了文化发展和社会进步。‎ ‎14．我国经济重心南移的原因、时间及表现 ‎（一）原因：‎ ‎①唐末、五代以来，北方多战乱，南方相对安定。‎ ‎②北方人口大量南迁，带来了劳动力、生产经验、生产工具和劳动技术。‎ ‎③南方自然资源丰富，地理环境和气候条件相对优越。‎ ‎④北方南迁人民和南方人民的辛勤劳动，共同开发了江南。‎ ‎（二）时间：两宋时期，经济重心已从黄河流域转移到长江流域。‎ ‎（三）表现：①人口数量：宋初，南方人口是北方的两倍多。②财政收入：北宋时，国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。③粮食产量：南宋时，有“苏湖熟，天下足”的谚语，太湖流域成为全国重要的粮仓。‎ ‎15．元朝的统治 ‎（一）巩固统一、发展生产的措施 政治上：①建立行省制度；②中央设宣政院，管理全国佛教和西藏军政事务，西藏正式成为我国行政区域；③设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(台湾)。‎ 经济上：重视农业生产，禁止把农田改作牧场，鼓励垦荒，兴修水利，把新增田地和人口的多少作为考核官吏的重要条件。‎ ‎（二）民族关系的发展：元朝的统一促进了民族融合。如：新民族—回族的形成。‎ ‎16．明、清加强君主专制中央集权的措施 ‎（一）明朝：‎ ‎①中央废丞相和中书省，权分六部；地方废行省，设三司。②建立厂卫制度。先后设立锦衣卫、东厂和西厂，由皇帝直接控制。厂卫特务机构设置是明朝皇权空前加强的重要表现。③实行八股取士，大兴文字狱。‎ ‎（二）清朝：‎ ‎①雍正时，设军机处，君主专制达到顶峰；②实行八股取士，大兴文字狱。‎ ‎17．郑和下西洋的条件、目的、概况、意义 ‎（一）条件：①明朝前期经济发展，国力强盛；②造船技术和航海技术提高，指南针的应用；③明成祖的支持；④郑和的航海经验，勇敢精神和组织才能。‎ ‎（二）目的：为了扩大明朝的政治影响，加强与海外的联系。‎ ‎（三）概况：1405—1433年，郑和率船队先后7次下西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。‎ ‎（四）意义：郑和下西洋促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，还促进了南洋的开发。‎ ‎18．明、清（清前期）时期抗击外来侵略的史实 ‎①明朝戚继光和俞大猷抗倭胜利；②1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；③康熙帝组织两次雅克萨自卫反击战，打败沙俄侵略者，于1689年签订中俄《尼布楚条约》，划定中俄东段边界。‎ ‎19．清朝前期巩固边疆地区的斗争和重大举措 ‎①康熙帝于1684年设置台湾府，隶属福建省。（东南）‎ ‎②康熙帝平定三藩叛乱。（云贵、两广和福建）‎ ‎③康熙帝组织两次雅克萨自卫反击战，打败沙俄侵略者；于1689年签订中俄《尼布楚条约》，划定中俄东段边界。（东北）‎ ‎④康熙帝大败噶尔丹分裂势力。乾隆时，设乌里雅苏台将军，管辖蒙古。（北）‎ ‎⑤乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设伊犁将军，加强对西北新疆地区的管辖。（西北）‎ ‎⑥确立中央政府册封达赖、班禅的制度；设驻藏大臣；创立“金瓶掣签制”，加强对西藏的管辖。（西南）‎ ‎⑦妥善安置重返祖国的土尔扈特部。‎ ‎⑧设置五个将军辖区和两个办事大臣辖区管理边疆地区；中央还设理藩院，主管少数民族事务。‎ ‎20．中国古代重大科技文化成就 ‎(一)四大发明 ‎①造纸术：西汉时，纸已发明；东汉蔡伦改造纸术，制成质优价廉的植物纤维纸。‎ ‎②印刷术：隋唐发明了雕版印刷术，唐朝印制的《金刚经》是世界上现存的最早标有年代的雕版印刷品。北宋毕昇发明活字印刷术。‎ ‎③指南针：战国时发明了最早的定向工具——司南。宋朝时，发明人工磁化法制成指南针，并应用于航海。‎ ‎④火药：唐代已发明火药，并开始用火药制造武器。宋元时期，火药广泛应用于军事。‎ ‎(二)工程、建筑 ‎①都江堰：战国时期有秦国李冰父子主持修建的，是一项综合性的生态型防洪灌溉工程，使成都平原成为“天府之国”。两千多年来，一直发挥着分洪、灌溉和运输的巨大作用。‎ ‎②长城：为抵御匈奴，秦朝时修筑了万里长城，西起临洮，东到辽东。明朝时，长城东起鸭绿江，西至嘉裕关。‎ ‎③赵州桥：隋朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥，是世界上现存的最古老的石拱桥。‎ ‎④京杭大运河：隋炀帝时开凿的。它以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭，是南北交通的大动脉，促进了南北经济文化交流，巩固了国家统一。‎ ‎⑤北京故宫：明成祖在元大都基础上建造，是我国现存最大最完整的古建筑群，也是世界城市建筑艺术的杰作。‎ ‎(三)医学 ‎①“医圣”张仲景：东汉著名医学家，著有《伤寒杂病论》，奠定中医学的基础。‎ ‎②东汉名医华佗：创制“麻沸散”，在世界上最早采用全身麻醉手术法，被尊为外科鼻祖。还编健身操“五禽戏”。‎ ‎③明朝医学家李时珍写成药物学巨著《本草纲目》。西方国家称它为“东方医学巨典”。‎ ‎(四)数学 ‎①《九章算术》：成书于东汉时期，是当时世界上最先进的应用数学。‎ ‎②南朝科学家祖冲之：在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位数，比欧洲早1100年。‎ ‎(五)其它科技著作 ‎①北魏贾思勰写的《齐民要术》，是我国现存第一部内容完整的农书，也是世界农学史上的名著。‎ ‎②北魏郦道元写的《水经注》，是我国古代重要的综合性地理著作。‎ ‎③明朝宋应星写的《开工开物》，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。‎ ‎(六)史学 ‎①西汉司马迁编写的《史记》，叙述了传说中的黄帝到汉武帝时期三千多年的历史，是我国第一部纪传体通史，也是一部优秀的文学作品。‎ ‎②北宋司马光主持编写的《资治通鉴》，记述了从战国到五代的历史，是我国古代史书的典范。‎ ‎(七)文学 ‎①《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集西周到春秋时期的诗歌。‎ ‎②战国时期，诗人屈原用楚国方言和民歌形式，创立新诗歌体裁，其代表作有《离骚》。‎ ‎③唐朝是我国诗歌的黄金时代，其中杰出代表有李白、杜甫、白居易等。‎ ‎④宋朝文学主要成就是词（新体诗歌），代表人物有苏轼、李清照、辛弃疾。‎ ‎⑤元朝文学创作的主流是元曲（元杂居和散曲的合称），最杰出的剧作家是关汉卿，代表作《窦娥冤》；散曲作家有马致远。‎ ‎⑥明清小说有罗贯中的《三国演义》；施耐庵著的《水浒传》；吴承恩的《西游记》；清朝曹雪芹著的《红楼梦》思想性和艺术性结合完美，代表明清小说的最高成就。‎ ‎(八)艺术 ‎①战国时期，钟鼓之乐盛行。湖北随县出土的编钟，是当时最珍贵的乐器。‎ ‎②秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑作品的杰出代表，它是“20世纪最重要的考古发现”。③长沙马王堆出土的西汉帛画是我国古代艺术珍品。‎ ‎④东晋王羲之（书圣）的代表作《兰亭序》号称“天下第一行书”。唐朝书法家颜真卿、柳公权楷书被称为“颜筋柳骨”。张旭（“草圣”）和怀素的草书各成一体。‎ ‎⑤东晋顾恺之擅长人物画，其名作是《女史箴图》和《洛神赋图》。唐朝画家有阎立本（以人物故事画著名）和吴道子（“画圣”）。北宋画家张择端的《清明上河图》是风俗画的代表作。‎ ‎⑥佛教石窟艺术：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟（千佛洞）。‎ 中国历史八年级上册 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 一 课程标准之内容标准 ‎（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。‎ ‎（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。‎ ‎（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。‎ ‎（4）了解左宗棠收复新疆的基本史实。‎ ‎（5）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。‎ ‎（6）了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．从1840年鸦片战争到1949年新中国成立前夕，是中国近代史时期。期间中国是半殖民地半封建社会。鸦片战争是清政府同西方资本主义的第一次较量，揭开了中国屈辱挨打历史的第一页。鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是资本主义列强与中华民族的矛盾。‎ ‎2．英国发动鸦片战争的主要目的是为了打开中国市场，签订了《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端。第二次鸦片战争的主要目的是为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场。甲午中日战争，签订《马关条约》，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中国民族危机空前严重，大大加深了中国社会的半殖民地化。八国联军发动侵华战争后签订的《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。列强的侵略、没落的封建专制制度，是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。‎ ‎3．面对西方列强的侵略，林则徐虎门销烟，太平军抗击洋枪队，左宗棠收复新疆，甲午战争中邓世昌黄海血战，义和团抵抗八国联军等，表现了中华民族捍卫国家主权和民族尊严的坚强决心和斗争精神。‎ ‎4．中国近代第一个不平等条约是《南京条约》，割香港岛给英国；割地最多的是中俄《瑷珲条约》，割库页岛给俄国的是中俄《北京条约》；最能反映帝国主义阶段资本输出特点的是中日《马关条约》，割台湾给日本的是《马关条约》；赔款最多的是《辛丑条约》。‎ ‎5．中英《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。第二次鸦片战争中，英法联军火烧了圆明园。中日《马关条约》增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。‎ ‎6．中英鸦片战争(1840—1842年)‎ ‎（一）背景：‎ ‎①19世纪初，清王朝已由盛转衰，封建统治危机四伏。②此时的英国已完成工业革命，成为世界上最强大的资本主义国家。为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料，把中国作为主要的侵略目标。③导火线：林则徐的禁烟运动。‎ ‎（二）根本目的：英国为了打开中国市场。‎ ‎（三）失败的主要原因：清政府政治腐败。‎ ‎（四）影响：①鸦片战争严重破坏了中国领土和主权的完整。②中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，自然经济开始解体。③鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。‎ ‎7．1842年中英《南京条约》的主要内容及影响 ‎①割让香港岛给英国；严重破坏中国领土完整。‎ ‎②赔款2100万银元；使清政府财政更加困难，加重了中国人民的负担。‎ ‎③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；使中国东南沿海门户洞开，便利了侵略者向中国输出商品和掠夺原料。‎ ‎④英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定；严重损害中国关税自主权，便利了侵略者对中国的经济掠夺。‎ ‎8．1895年中日《马关条约》‎ ‎（一）内容：①割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；③增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；④日本人可在通商口岸设立工厂。‎ ‎（二）影响：《马关条约》的签订，刺激了帝国主义侵略中国的野心，中国民族危机空前严重，大大加深了中国社会的半殖民地化。‎ ‎9．1901年《辛丑条约》‎ ‎（一）主要内容：①中国赔偿白银4.5亿两；②拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；③划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护；④清政府保证严禁人民参加反帝活动。 ‎ ‎（二）危害：《辛丑条约》使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为半殖民地半封建社会。‎ 第二单元 近代化的起步 一 课程标准之内容标准 ‎（1）列举洋务派为"自强""求富"而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。‎ ‎（2）知道"百日维新"的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。‎ ‎（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。‎ ‎（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．洋务运动的根本目的是维护清朝统治，光绪帝支持维新变法的根本目的也是维护清朝统治。‎ ‎2．洋务派创办的第一个军事工业是安庆内军械所，规模最大的军事工业是江南制造总局，设备最齐全的船舶修造厂是福州船政局。洋务派创办的最大的民用企业是上海轮船招商局(也是第一家航运企业、第一个民用企业)；当时亚洲最大的钢铁厂是汉阳铁厂。‎ ‎3．近代中国创办最早的一所新式学校是洋务派创办的京师同文馆 ‎；而最早的一所体制完备的高等学府京师大学堂则是戊戌变法的产物，后改为北京大学。‎ ‎4．1895年的公车上书揭开了维新变法运动的序幕。‎1898年6月11日，光绪帝颁布诏书，宣布变法，标志戊戌变法即百日维新开始。‎ ‎5．1894年孙中山创立了革命团体兴中会。1905年在日本东京成立的中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党，机关刊物为《民报》，政治纲领为“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”，后被阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，即三民主义，它是辛亥革命的指导思想。‎ ‎6．‎1911年10月10日的武昌起义，又称辛亥革命。戊戌变法与辛亥革命的根本区别在于是否用暴力革命手段推翻清政府，但其共同目的都是要发展资本主义。‎ ‎7．‎1912年1月1日，中华民国正式成立，标志2000多年的封建君主专制统治结束。孙中山颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法。‎ ‎8．近代中国的报刊等大众传媒在客观上起到了传播西学的积极作用，对人们思想观念的变化产生了巨大影响，如宣传维新变法思想的《万国公报》、《时务报》、《国闻报》；宣传三民主义、民主共和思想的《民报》；宣传民主科学、马克思主义思想的《新青年》。‎ ‎9．李大钊是传播马克思主义的先驱。1918年发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，热情赞颂十月革命。五四运动后，马克思主义成为新思潮的主流。‎ ‎10．洋务运动(学习西方的军事技术，开启了经济上的工业化)‎ ‎（一）背景：在两次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下，清政府内外交困，封建统治出现危机。‎ ‎（二）阶级派别及代表人物：地主阶级洋务派，在中央以奕为代表，在地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。‎ ‎（三）核心内容(主张)：主张引进西方先进的军事技术，维护清朝统治。‎ ‎（四）目的：镇压人民起义，抵御外国侵略，维护清朝统治。‎ ‎（五）时间、口号：19世纪60——90年代；自强(前期)、求富(后期)‎ ‎（六）性质：地主阶级的自救运动。‎ ‎（七）内容（主要活动）：‎ ‎①前期以“自强”为口号，创办了近代军事工业。（主要有曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局和左宗棠创办的福州船政局）‎ ‎②后期以“求富”为口号，创办了近代民用企业。（主要有李鸿章创办的轮船招商局和开平矿务局，张之洞创办的汉阳铁厂）‎ ‎③建立新式陆海军。‎ ‎④翻译西方书籍，介绍西方文化；创办新式学堂，派人出国留学。‎ ‎（八）作用：‎ 洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，启动了中国近代化的进程。洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。‎ ‎（九）失败的根本原因：只学习西方的军事技术，没有触动腐朽的封建制度。‎ ‎11．维新变法运动(学习西方的政治制度—君主立宪制，开启了政治上的民主化)‎ ‎（一）背景：‎ ‎①甲午中日战争后，中国民族危机空前严重。‎ ‎②中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级开始登上政治舞台。‎ ‎（二）代表人物：资产阶级维新派康有为、梁启超。‎ ‎（三）核心内容(主张)：救亡图存，兴民权，实行君主立宪制，发展资本主义。‎ ‎（四）目的：救亡图存，发展资本主义 ‎（五）开始标志：1895年“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕。‎ ‎（六）主要实践活动：‎ ‎①上书光绪帝，请求变法。如1895年公车上书。‎ ‎②创办报刊如《万国公报》、《时务报》、《国闻报》，介绍西学，宣传维新变法思想。‎ ‎③成立维新派的政治团体，如强学会；开办新学堂，如时务学堂。‎ ‎④开展戊戌变法（百日维新）将运动推向高潮。‎ ‎（七）戊戌变法的主要内容：①经济上，设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明；②政治上，允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治；③文化上，改科举，废八股，各地设立中、小学堂，京师设立大学堂；④军事上，裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。‎ ‎（八）结果：以慈禧太后为首的顽固派反对变法，发动政变，变法失败。‎ ‎（九）影响：戊戌变法是救亡图存的资产阶级政治变革，又是一次思想启蒙运动。它有利于社会的进步，加快了中国近代化的进程，为辛亥革命奠定了思想基础。‎ ‎（十）失败原因：①资产阶级政治上的软弱性，没有依靠和发动人民群众（根本原因）。②变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，遭到他们的极力反对。‎ ‎（十一）启示：资产阶级改良道路在中国走不通。‎ ‎12．孙中山的主要革命活动 ‎（一）1894年，创立革命团体兴中会，提出“振兴中华”的口号，确立了推翻清王朝的斗争目标。‎ ‎（二）1905年，成立第一个资产阶级革命政党中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，推动了全国革命运动的发展。‎ ‎（三）创办《民报》，把同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”和“民生”三大主义即三民主义，成为辛亥革命的指导思想。‎ ‎（四）1911年领导了辛亥革命；1912年任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》。‎ ‎（五）1924年开始与共产党合作，开展国民革命；创办了黄埔军校，为中国革命培养了大批军事、政治人才。‎ ‎★★★孙中山是中国近代著名资产阶级革命家，民主革命的先行者。他创办了兴中会和中国同盟会，提出了三民主义，领导了辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国。他积极与共产党合作，开展国民革命；创办了黄埔军校，为中国革命培养了大批军事、政治人才。‎ ‎13．辛亥革命(学习西方的政治制度—资产阶级共和制，政治上的民主化)‎ ‎（一）背景：‎ ‎①民族资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大(根本原因)。‎ ‎②《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益加深。‎ ‎（二）代表人物：资产阶级民主革命派孙中山。‎ ‎（三）核心内容(主张)：主张用暴力革命手段推翻清王朝，建立资产阶级共和国，实现三民主义。‎ ‎（四）结果：建立了资产阶级共和国——中华民国，但革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。‎ ‎（五）影响：‎ ‎①辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命(性质)。‎ ‎②它推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，有利于资本主义的发展和社会的进步。(伟大功绩//成功的一面)‎ ‎③辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的民主革命任务。(失败表现)‎ ‎（六）失败的根本原因：资产阶级政治上的软弱性，没有依靠和发动人民群众。‎ ‎（七）启示：资产阶级共和国道路在中国走不通。‎ ‎14．新文化运动(学习西方的思想文化，思想文化上的近代化)‎ ‎(一)背景：辛亥革命后民族资本主义进一步发展，民主共和的观念深入人心；袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流。‎ ‎(二)代表人物：中国先进知识分子陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适。‎ ‎(三)开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）。‎ ‎(四)口号：民主和科学；主要阵地：《新青年》；中心：北京大学。‎ ‎(五)基本内容：前期提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。斗争的锋芒集中指向封建正统思想——孔孟之道。后期 以宣传十月革命和马克思主义为主流（新文化运动的新发展和新时期的特点）。‎ ‎(六)核心内容(主张)：前期提倡民主和科学，后期宣传马克思主义。‎ ‎(七)影响(对近代化的作用)：新文化运动是一次空前的思想解放运动。它促使人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。‎ 第三单元 新民主主义革命的兴起 一 课程标准之内容标准 ‎（1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。‎ ‎（2）简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。‎ ‎（3）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。‎ ‎（4）了解南京国民政府成立的主要史实。‎ ‎（5）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。‎ ‎（6）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．1919年五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交失败。‎6月3日以后，五四运动的中心由北京转移到上海，运动主力由学生转向无产阶级。在五四运动中，青年学生起了先锋作用；它取得初步胜利的主要原因是无产阶级登上政治舞台，并发挥了主力军作用。‎ ‎2．1920年，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。‎1921年7月23日，中共“一大”召开，宣告了中国共产党的成立。“一大”确定党的中心任务是组织工会，领导工人运动，奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。‎ ‎3．为了推翻封建军阀的统治，实现全国统一，1926年国民革命军开始北伐，主要对象是吴佩孚、孙传芳和张作霖。叶挺独立团英勇善战，为第四军赢得“铁军”称号。‎ ‎4．1924—1927年是第一次国共合作（国民大革命）时期，期间的两股革命洪流是黄埔军校的创建和北伐战争。1937—1945年是第二次国共合作（抗日战争）时期，抗日民族统一战线初步形成的标志是西安事变的和平解决。‎ ‎5．之所以说辛亥革命失败、国民大革命失败(即失败的根本表现)，是因为没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；没有完成反帝反封建的民主革命任务。‎ ‎6．‎1927年8月1日，南昌起义是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始。1928年中国共产党建立了第一个农村革命根据地─—井冈山革命根据地。它的建立和巩固，为中国革命开辟了以 农村包围城市、最后夺取全国胜利的正确道路。‎ ‎7．长征中打乱敌人追剿计划的行动是四渡赤水；红军跳出敌人围追堵截，取得作战主动权的行动是巧渡金沙江；长征胜利结束的标志是1936年10月红军三大主力在甘肃会师。‎ ‎8．1840—1949年的民主主义革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命，其根本区别是领导阶级不同，但革命任务都是反帝反封建。‎ ‎9．1919年的五四运动 ‎（一）导火线：巴黎和会上中国外交失败。‎ ‎（二）口号：“外争国权，内惩国贼”（最能体现五四运动反帝反封建性质)，“拒绝在和约上签字”、 “取消二十一条”、 “誓死争回青岛”。‎ ‎（三）结果：北洋政府不得不释放被捕学生，罢免了曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，拒绝在对德和约上签字，五四运动取得初步胜利。‎ ‎（四）胜利的主要原因：无产阶级登上政治舞台，并发挥了主力军作用。‎ ‎（五）意义：五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。中国无产阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端。‎ ‎（六）五四精神：崇尚民主、科学，反帝反封建的爱国主义精神。‎ ‎（七）启示：学生运动要与工人运动相结合。“天下兴亡，匹夫有责”，学生应时刻关心国家大事，关心祖国的前途命运。‎ ‎10．1921年中国共产党的成立 ‎(一)历史条件：①五四运动后，马克思主义的传播(思想基础)。②工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展(阶级基础)。③各地共产党早期组织的建立(组织基础)。‎ ‎(二)成立的标志：‎1921年7月23日，中共“一大”召开宣告中国共产党成立。‎ ‎(三)中共“一大”的主要内容：确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。确定党的中心任务是组织工会，领导工人运动。‎ ‎(四)历史意义：中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。‎ ‎11．中国工农红军长征（1934——1936年）‎ ‎（一）原因：由于“左”倾错误，导致红军第五次反“围剿”失败。‎ ‎（二）经过(红一方面军)：1934年10月从中央革命根据地出发——突破敌人四道封锁线——弃湘西，取贵州——1935年1月召开遵义会议——四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河，飞夺泸定桥——翻雪山、过草地——1935年10月与陕北红军在吴起镇会师——1936年10月红军三大主力在甘肃会师，标志长征胜利结束。‎ ‎（三）意义：长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，开创了中国革命的新局面。‎ ‎（四）“长征”精神的内涵：‎ ‎①坚定的革命理想和信念，勇于战斗的革命英雄主义精神。②艰苦奋斗 ‎，不畏艰难险阻的革命乐观主义精神。③善于团结、顾全大局的集体主义精神等。‎ ‎12．1935年1月的遵义会议 ‎（一）背景：由于“左”倾错误，导致红军第五次反“围剿”失败；长征初期红军损失惨重，革命处于危急关头。‎ ‎（二）主要内容：①批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；②改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。‎ ‎（三）意义：遵义会议确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点。（是中共从幼稚走向成熟的标志）‎ 第四单元中华民族的抗日战争 一 课程标准之内容标准 ‎（1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。‎ ‎（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。‎ ‎（3）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。‎ ‎（4）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。‎ ‎（5）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。‎ ‎（6）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。‎ ‎（7）探讨抗日战争胜利的历史意义。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．1931年九一八事变后，中国人民开始了局部抗战；1937年七七事变后，全民族的抗日战争开始。从1937年七七事变，日本全面侵华战争开始，至‎1945年9月2日日本正式投降，是中国人民抗日战争时期。‎ ‎2．七七事变后，国共两党共赴国难，中国军队先后取得了台儿庄战役和百团大战等战役的胜利。它们都沉重打击了日寇，鼓舞了中国人民抗战胜利的信心。其中，李宗仁指挥的台儿庄战役取得了抗战以来正面战场的最大胜利；彭德怀指挥的百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。‎ ‎3．长征途中召开的遵义会议，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，是党历史上生死攸关的转折点；抗战胜利前夕召开的中共七大，把毛泽东思想确定为党的指导思想，为夺取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。‎ ‎4．1895年中日《马关条约》割台湾给日本；1945年抗战胜利后，被日本侵占50年的台湾重新回到了祖国的怀抱。‎ ‎5．20世纪30年代日本侵略中国的重大史实：①1931年发动九一八事变，由于蒋介石实行不抵抗政策，东北三省完全沦陷；②1932年，建立伪满洲国，东北变成了日本的殖民地；③1935年制造华北事变，中国民族危机进一步加深；④‎1937年7月7日，制造七七事变即卢沟桥事变，‎ 发动全面侵华战争。中国军民奋起反击，全民族的抗日战争开始；⑤1937年12月制造南京大屠杀，杀害南京军民30多万人。‎ ‎6．1931年九一八事变 ‎(一)背景：①侵占中国东北是日本蓄谋已久的基本国策。②为了摆脱1929—1933年的经济危机，日本加紧侵略中国。③蒋介石全力“剿共”，给日本侵华造成了可乘之机。‎ ‎(二)结果：由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省完全沦陷，变成了日本的殖民地。‎ ‎7．‎1936年12月12日的西安事变 ‎(一)背景 ‎①日本不断侵略中国，中国民族危机空前严重。‎ ‎②1935年的一二•九运动掀起了全国抗日救亡运动的高潮。‎ ‎③在中共抗日民族统一战线方针的感召下，经过中共的争取，张、杨接受了“停止内战，一致抗日”的主张。‎ ‎(二)目的：逼蒋抗日。‎ ‎(三)结果：蒋介石被迫答应“停止剿共，联共抗日”，西安事变和平解决。‎ ‎(四)意义：西安事变和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。‎ ‎8．1945年抗战胜利前夕的中共“七大”(延安)‎ ‎(一)背景：世界反法西斯战争和抗日战争即将胜利。‎ ‎(二)内容：①制定了党的政治路线。②规定毛泽东思想为党的指导思想(历史性贡献)。③选举以毛泽东为首的中央委员会。‎ ‎(三)意义：中共七大指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的思想统一和政治团结，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。‎ ‎9．抗日战争胜利的意义和原因 ‎(一)胜利意义：‎ ‎①抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。它洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。②抗日战争为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步做出了重大贡献。‎ ‎(二)胜利原因：‎ ‎①国共两党合作，建立了抗日民族统一战线，实行全民族抗战（最主要原因）。‎ ‎②共产党及其领导的人民武装，是全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗战的胜利起了决定性作用。‎ ‎③共产党实行全面抗战路线，坚持持久抗战。‎ ‎④国民党正面战场的牵制。‎ ‎⑤世界反法西斯同盟国家的支持。‎ 第五单元人民解放战争的胜利 一 课程标准之内容标准 ‎（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。‎ ‎（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。‎ ‎（3）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．美蒋发动的全面内战开始于1946年6月，国民党军队进攻中原解放区。1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了人民解放军战略反攻的序幕。1948—1949年国共两党进行了主力战略决战即三大战役，其中首先发起的辽沈战役；歼敌最多的是淮海战役，淮海战役基本解放了长江以北的华东和中原地区，为解放长江以南各省奠定了基础；1949年的渡江战役，解放了南京，标志统治中国22年的南京国民党政权垮台。‎ ‎2．1945年国共双方的重庆谈判 ‎（一）背景：①抗战胜利后，人民渴望和平、民主；②国民党阴谋发动内战，为争取准备内战的时间，采取了假和平、真内战的策略；③共产党为了争取和平、民主，揭露蒋介石的内战阴谋，决定赴重庆谈判。‎ ‎（二）结果：1945年，国共双方代表签订《双十协定》。‎ ‎（三）影响：重庆谈判表明了中共的和平诚意，扩大了中共的影响。‎ ‎3．解放战争的大致进程 ‎（一）内战爆发后，人民军队先后粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻（山东和陕北）。‎ ‎（二）1947年刘邓大军在鲁西南强渡黄河，挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。‎ ‎（三）1948年—1949年的国共主力战略决战——三大战役。‎ ‎①辽沈战役：解放了东北全境，为平津战役的胜利奠定了基础。 ‎ ‎②淮海战役：基本解放了长江以北的华东和中原地区，为解放长江以南各省奠定了基础。 ‎ ‎③平津战役：解放了华北全境。 ‎ ‎④意义：三大战役基本消灭了国民党军队主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。‎ ‎（四）1949年的渡江战役——百万雄师过大江。‎ ‎①战况：1949.4.21—23，千里战线东起江苏江阴、西至江西湖口，分三路渡江作战。‎ ‎②影响：1949.4.23，南京解放，标志统治中国22年的南京国民党政权垮台。‎ 第六单元近代经济、社会生活和文化 一 课程标准之内容标准 ‎（1）讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。‎ ‎（2）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。‎ ‎（3）以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。‎ ‎（4）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。‎ ‎（5）知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。‎ ‎（6）了解魏源、严复等人的主要思想。‎ ‎（7）以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。‎ ‎（8）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．詹天佑设计的京张铁路是中国人独立设计和修筑的第一条铁路，1909年提前通车。 ‎ ‎2．地质学家李四光创立了地质力学理论。“世界制碱权威”侯徳榜主持生产出了中国、也是亚洲的第一批纯碱即“红三角”牌纯碱，还发明了联合制碱法，被称为“侯氏制碱法”。‎ ‎3．鸦片战争时期，地主阶级知识分子魏源编成了《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，即学习外国的先进技术，用以抵御外国的侵略。甲午中日战争后，资产阶级启蒙思想家严复译述的《天演论》提出了“物竞天择，适者生存”的观点。这些学说激发中国知识分子去探索西学，救亡图存。‎ ‎4．中国近代民族工业的发展 ‎（一）历程：①19世纪六七十年代中国民族工业兴起；②19世纪末得到初步发展；③“一战”期间，民族工业进一步发展，出现短暂的春天；④南京国民政府时期：前期有较大的发展；抗战期间遭到摧残；后期纷纷破产。‎ ‎（二）“一战”期间民族工业出现“短暂的春天”的原因 ‎①辛亥革命推翻了封建君主专制统治；②南京临时政府奖励发展实业；③抵制外货、提倡国货的群众运动；④欧洲列强忙于“一战”，暂时放松了对中国的经济侵略。‎ ‎（三）代表人物：近代著名状元实业家张謇。1894年考中状元，后弃官回乡，走上“实业救国”的道路。张謇创办了南通大生纱厂，还创办了18个企业，参加9个公司的投资。‎ ‎（四）特点：近代民族工业发展艰难曲折；发展不平衡；整体发展水平落后。‎ 中国历史八年级下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 一 课程标准之内容标准 ‎（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。‎ ‎（2）简述西藏和平解放的基本史实。‎ ‎（3）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。‎ ‎（4）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．‎1949年10月1日的开国大典标志着新中国的诞生；新中国的成立标志着中国新民主主义革命的胜利，结束了中国百年来任人宰割的历史；中国人民站起来了，从此进入了向社会主义过渡的新时期。‎ ‎2．1951年西藏和平解放，标志祖国大陆实现统一；抗美援朝、土地改革和镇压反革命被称为建国初的三大运动，共同作用是巩固了人民民主政权。‎ ‎3．为“抗美援朝，保家卫国”，1950年10月，彭德怀司令员率中国人民志愿军入朝作战。在抗美援朝战争中，有用胸膛堵住敌人机枪口的黄继光；有宁肯让烈火烧死，也不暴露目标的邱少云等，志愿军战士被誉为“最可爱的人”。抗美援朝的胜利，维护了亚洲和世界的和平，提高了中国的国际威望，为新中国的建设创造了有力的外部环境。‎ ‎4．建国初期为巩固新政权进行的斗争：①追歼国民党残敌，完成祖国统一。1951年和平解放西藏，标志祖国大陆实现统一。②进行抗美援朝、土地改革和镇压反革命运动。③采取措施恢复国民经济。意义：巩固了人民民主政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件。‎ ‎5．建国初期的土地改革(1950—1952年底)‎ ‎（一）起止：始于1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》；1952年底土地改革基本完成。‎ ‎（二）原因：封建土地所有制束缚了农村经济发展；新解放区农民迫切要求得到土地。‎ ‎（三）基本目的：废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，解放农村生产力，为新中国的工业化开辟道路。‎ ‎（四）基本内容：没收地主阶级的土地和财产，分给农民。‎ ‎（五）意义：土地改革彻底废除了封建土地制度，提高了农民生产积极性，促进了农业生产的发展，巩固了新中国政权。（标志我国反帝反封建的民主革命任务彻底完成）‎ ‎6．关于建国初三年国民经济的恢复（1949——1952年）‎ ‎（一）背景（面临的经济形势）：由于帝国主义的掠夺、国民党反动派的搜刮和长期战乱，国民经济遭到严重破坏。‎ ‎（二）措施：①没收官僚资本，建立国营经济；②打击投机倒把，稳定市场物价；③统一财政经济，实现财政收支平衡；④合理调整工商业；⑤大量节减国家机构所需经费等。‎ ‎（三）作用：经过三年努力，到1952年底，工农业生产超过历史最高水平，国民经济得到全面恢复和初步发展。‎ 第二单元 社会主义道路的探索 一 课程标准之内容标准 ‎（1）了解第一个五年计划的基本任务。‎ ‎（2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。‎ ‎（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。‎ ‎（4）了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。‎ ‎（5）讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。‎ ‎（6）简述"文化大革命"中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带来了严重灾难。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．过渡时期是指从1949年新中国成立开始，到1956年三大改造基本完成的时期。‎ ‎2．“一五”期间，我国工业落后的面貌开始改变，长春第一汽车制造厂建成投产；以鞍钢为中心的东北工业基地形成。交通运输业也发展迅速，武汉长江大桥提前建成；通往西藏的三条公路康藏、青藏、新藏公路相继通车。‎ ‎3．1954年，一届人大通过《中华人民共和国宪法》，它是我国第一部社会主义类型的宪法，贯穿着民主原则和社会主义原则，充分反映了人民群众的愿望，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。‎ ‎4．从1953年开始，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向公有制的转变，标志着社会主义经济制度在我国基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段。‎ ‎5．三大改造完成后，我国进入全面建设社会主义时期。期间，涌现了许多先进人物。有克服重重困难打出大庆第一口油井的“铁人”王进喜；有解放军好战士雷锋；还有党的好干部焦裕禄。他们共同的最可贵品质是：艰苦创业，全心全意为人民服务。‎ ‎6．由于“大跃进”运动和人民公社化运动的“左”倾错误，加上三年的自然灾害和苏联的背信弃义的行为，造成了1959~1961年的严重经济困难。1960年，党中央决定全面调整国民经济，提出了“调整、巩固、充实、提高”的方针。从1962年开始，国民经济逐步得到恢复和发展。‎ ‎7．关于“一五”计划（1953~1957年）‎ ‎（一）背景：新中国成立后，经过三年努力，人民民主政权得到巩固；国民经济基本恢复。‎ ‎（二）基本任务：①集中主要力量发展重工业，力求农、轻、重、商协调发展；②对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造；③提高人民物质文化生活水平。‎ ‎（三）意义：“一五”计划的完成使我国初步建立起独立的工业体系，开始改变我国工业落后的面貌，为以后经济文化的发展奠定了物质技术基础。‎ ‎8．我国社会主义制度是如何建立起来的？‎ ‎（一）新中国成立后，通过抗美援朝、土地改革和镇压反革命运动，彻底完成了民主革命的任务，巩固了人民民主政权。‎ ‎（二）1953~1957年，党制定并实施了“一五”计划，使我国初步建立起独立的工业体系。‎ ‎（三）1953~1956年进行了社会主义改造，标志社会主义经济制度在我国基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段。‎ ‎（四）1954年一届人大通过《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，规定社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。‎ ‎9．探索社会主义道路时期的失误及其教训 ‎（一）失误：①1958年，党中央提出社会主义建设总路线。②1958年，发动“大跃进”运动和人民公社化运动。③1966年，毛泽东错误发动“文化大革命”。‎ ‎（二）教训(启示)：①要坚持实事求是，一切从实际出发的原则。②经济建设要立足国情，尊重客观经济规律（生产关系一定要适应生产力发展水平）。③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。‎ 第三单元 建设有中国特色社会主义 一 课程标准之内容标准 ‎（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。‎ ‎（2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。‎ ‎（3）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。‎ ‎（4）知道国有企业改革的主要内容。‎ ‎（5）说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。‎ ‎（6）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．党的历史上生死攸关的转折点是1935年的遵义会议；建国以来党的历史上的伟大转折是1978年的十一届三中全会。‎ ‎2．1978年开展的实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，形成了一次深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想理论基础。‎ ‎3．1978年的十一届三中全会标志着我国进入社会主义现代化建设新时期，新时期的主要任务是改革开放和社会主义现代化建设。‎ ‎4．1978年十一届三中全会揭开了我国改革开放的序幕。改革首先从农村 开始，主要内容是实行家庭联产承包责任制。此后，农村改革日益向专业化、商品化、社会化方向发展。农村改革的成功，带动了城市经济体制改革，其重点是国有企业改革，它扩大了企业自主权，增强了国有企业活力。国有企业改革的目标是建立适应市场经济发展的现代企业制度。‎ ‎5．城市经济体制改革改变了单一公有制经济的结构，形成了以公有制为主体、多种所有制成分共同发展的经济结构；改变了高度集中的计划经济管理体制，形成了政府宏观调控、以间接管理为主的管理体制。‎ ‎6．为了促进少数民族地区经济的发展，缩小东西部地区之间的差距，扩大内需，1999年，国家宣布实施西部大开发战略；2003年党中央又做出了实施东北老工业基地振兴战略的决定，而它是在“一五”计划期间建成的。‎ ‎7．1949年，第一届政协会议通过了《共同纲领》，起了临时宪法的作用。1954年，第一届人大通过《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义性质的宪法。1982年修订的《中华人民共和国宪法》，它规定了实行改革开放的总方针，其根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。此后，我国还颁发了《民法通则》和《刑法》等系列法律。‎ ‎8．邓小平理论(建设有中国特色社会主义理论)的形成：1987年中共“十三大”提出了社会主义初级阶段的理论、社会主义初级阶段的基本路线和“三步走”的战略目标。1992年中共“十四大”明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。1997年中共“十五大”把邓小平理论确定为党的指导思想。‎ ‎9．1954年颁布的《中华人民共和国宪法》初步奠定了社会主义民主和法制的基础。十一届三中全会后，我国的社会主义民主进程加快。1982年，党中央提出了与民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。同时，根据新时期社会主义建设和统一祖国的历史任务，制定了爱国统一战线的政策。‎ ‎10．1978年十一届三中全会 ‎(一)背景：“四人帮”的粉碎；邓小平的复出；真理标准问题的讨论。‎ ‎(二)主要内容(重大决策)：‎ ‎①重新确定了实事求是的马克思主义思想路线。‎ ‎②停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的战略决策.‎ ‎③提出改革开放的总方针。‎ ‎④形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。‎ ‎(三)意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，揭开了改革开放的序幕，标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期。‎ ‎11．关于改革开放（20世纪70年代以来中国经济制度的创新）‎ ‎（一）开始标志：1978年十一届三中全会揭开了改革开放的序幕。‎ ‎（二）根本目的：解放和发展生产力，促进经济发展。‎ ‎（三）主要措施：①十一届三中全会提出改革开放的总方针；②‎ 在农村实行家庭联产承包责任制；在城市推行国有企业改革，逐步建立社会主义市场经济体制；③设置经济特区，并不断对外开放，形成全方位的对外开放新格局。‎ ‎（四）作用：改革开放为我国开辟了有中国特色的社会主义道路，解放和发展了生产力，促进了经济的发展，增强了综合国力，人民生活显著改善。‎ ‎（五）伟大成就：①国民经济高速发展，综合国力大为提高，人民生活显著改善；②形成了门类齐全的工业体系；③民主和法制取得重大进展；④开辟了有中国特色的社会主义道路；⑤建立起社会主义市场经济体制。‎ ‎（六）取得成就的原因：①十一届三中全会以来坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②立足国情，开辟了有中国特色的社会主义道路。‎ ‎12．关于对内改革 ‎（一）特点（目的）：在坚持社会主义制度的前提下，改变不适应生产力发展的管理体制和政策，建立社会主义市场经济体制。‎ ‎（二）内容：‎ ‎①改革首先从农村开始。农村改革的主要内容是实行家庭联产承包责任制；还大力发展乡镇企业。‎ ‎②改革重点是城市经济体制改革。城市改革的重点是国有企业改革。国有企业改革扩大了企业自主权，其目标是建立适应市场经济发展的现代企业制度。‎ ‎13．关于对外开放 ‎（一）目的：引进境外资金、技术和先进的管理经验，促进我国经济发展。‎ ‎（二）开始（突破口）：兴建经济特区 ‎1980年，设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区；1988年设立了海南岛经济特区。经济特区的创办促进了特区经济的发展；推动着我国对外开放的大潮。‎ ‎（三）扩大：‎ ‎①1984年，开放14个沿海港口城市，1985年开辟三个沿海经济开放区。‎ ‎②90年代，开发上海浦东新区，开放长江沿岸城市和内陆省会城市。‎ ‎③2001年，我国正式加入世界贸易组织（WTO）。‎ ‎（四）成就：我国形成了“经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地”的多层次、有重点、点线面结合的全方位对外开放的新格局。‎ ‎（五）作用：对外开放促进了我国对外贸易的发展；带来了资金、技术和先进的管理经验；培养了大批技术、管理人才，促进了我国经济的发展。‎ ‎14．建国后，党在农村政策的四次重大变化及其影响 ‎（一）建国初期的土地改革(1950—1952年)：1950年颁布了《中华人民共和国土地改革法》，变封建土地所有制为农民土地所有制。土地改革彻底废除了封建土地制度，‎ 提高了农民生产积极性，促进了农业生产的发展，巩固了新中国政权。‎ ‎（二）“一五”期间的农业社会主义改造(1953—1956年)：实行农业合作化，引导农民走集体化的道路。建立了土地的社会主义公有制，进一步提高了农村生产力，促进了农业生产的发展。‎ ‎（三）全面建设社会主义时期的大跃进和人民公社化运动(1958年)：忽视了客观经济规律，挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，使“左”倾错误严重泛滥。‎ ‎（四）现代化建设新时期的家庭联产承包责任制（20世纪80年代以来）：调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。（家庭联产承包责任制坚持土地公有制）‎ 第四、五、六学习单元 一 课程标准之内容标准 ‎（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。‎ ‎（2）简述香港、澳门回归的史实，说明"一国两制"的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。‎ ‎（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。‎ ‎（4）了解人民海军和人民空军建立的史实。‎ ‎（5）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。‎ ‎（6）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。‎ ‎（7）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。‎ ‎（8）以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。‎ ‎（9）知道"两弹一星"的成功研制、"籼型杂交水稻"的培育推广等标志性成果，以及"863"计划的制定。‎ ‎（10）以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。‎ ‎（11）列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在"科教兴国"战略中的地位。‎ ‎（12）了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。‎ ‎（13）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。‎ ‎（14）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。‎ ‎（15）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．新中国成立后，党和政府实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治制度，由少数民族管理本民族内部事务。为了促进少数民族地区经济的发展，缩小东西部地区之间的差距，‎ 扩大内需，1999年，党中央作出实施西部大开发战略的决定。‎ ‎2．为了完成祖国统一大业，1984年，邓小平正式提出用“一国两制”解决台湾和香港问题。后来，此构想正式成为实现祖国和平统一的基本国策。中国于‎1997年7月1日恢复对香港行使主权，‎1999年12月20日恢复对澳门行使主权。国家在这两个地区先后成立了特别行政区，享有高度的自治权。‎ ‎3．1964年，我国第一颗原子弹试验成功；1967年，我国又成功爆炸了第一颗氢弹。1970年，我国第一颗人造地球卫星发射成功。‎ ‎4．袁隆平在国际上首先培育成“籼型杂交水稻”，因此被誉为“杂交水稻之父”。1986年3月，4位老科学家向党中央建议，组织专家对中国高新技术发展战略进行论证。邓小平当即批示制订了《中国高技术研究发展计划纲要》。为纪念科学家们的提议，这个计划纲要被命名为“‎863”‎计划。‎ ‎5．改革开放以后，我国逐步建立和完善了社会保障制度：一是在全国城镇建立职工医疗保险制度；二是建立了养老保险、失业保险、城市居民最低生活保障等制度，兴办了各种社会福利院。‎ ‎6．新中国的外交政策和重大外交成就 ‎①1953年第一次提出和平共处五项原则，即互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。和平共处五项原则的提出，标志着中国外交政策的成熟。‎ ‎②1954年，第一次以五大国之一的身份参加了日内瓦会议。‎ ‎③1955年，参加亚非万隆会议，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议圆满成功。‎ ‎④1971年，第26届联大恢复了中国在联合国的合法席位，我国的国际地位大大提高。‎ ‎⑤1972年，美国总统尼克松访华，在上海发表《中美联合公报》，中美关系开始走向正常化。1979年中美正式建交。‎ ‎⑥2001年，我国加入世界贸易组织（WTO）；江泽民在上海主持亚太经合组织（APEC）会议；成立上海合作组织。‎ 世界历史九年级上册 第一单元 世界古代史 一 课程标准之内容标准 ‎（1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。‎ ‎（2）讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。‎ ‎（3）知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。‎ ‎（4）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。‎ ‎（5）讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。‎ ‎（6）了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。‎ ‎（7）以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。‎ ‎（8）通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。‎ ‎（9）讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。‎ ‎（10）说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。‎ ‎（11）知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。‎ ‎（12）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。‎ ‎（13）了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。‎ ‎（3）以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。‎ ‎（14）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。‎ ‎（15）说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。‎ ‎2．金字塔是古埃及文明象征，古埃及人发明了象形文字。西亚两河流域的古巴比伦王国制定了历史上已知的第一部比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》，它是一部为奴隶主阶级服务的法典；两河流域的苏美尔人还发明了楔形文字。古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度，它把古代印度居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，实质上反映了严格的阶级关系；古印度人还发明了0——9十个数字符号即阿拉伯数字；古印度还是佛教的诞生地。‎ ‎3．欧洲文明源于古希腊，希腊文明的中心在雅典，被称为“全希腊的学校”。在伯利克里当政时（约公元前5世纪），雅典的民主政治发展到最高峰，公民大会是最高权力机关。‎ ‎4．罗马共和国时期，由两名执政官掌握行政权力，最重要的机构是元老院，掌握国家实权。罗马共和国时期，与迦太基展开了长达百年的战争，史称 布匿战争。公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。‎ ‎5．公元前27年，罗马进入帝国时期，第一个皇帝是屋大维。395年，罗马帝国分裂为东西两部分。476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会结束。1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，标志东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。‎ ‎6．646年，日本孝德天皇颁布了改新诏书，效仿中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。大化改新打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。‎ ‎7．西欧封建制度的核心是封建等级制度，促使这一制度形成的是查理·马特推行的采邑制改革。11世纪前后，随着生产力的提高，手工业的发展，西欧城市兴起。城市获得自治权的两种方式是：用金钱向封建主购买自治权和依靠武装斗争。‎ ‎8．历史上教皇国的形成与丕平献土密切相关，由此教皇拥有大片领土，并成为西欧最顽固的封建精神堡垒。‎ ‎9．古代文明的交融有两种方式即暴力冲突和和平交往。暴力冲突如希波战争、亚历山大东征和罗马的扩张，现代的马拉松长跑与希波战争有关。和平交往如中印文化的西传（阿拉伯数字西传）和马可·波罗来华。‎ ‎10．希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧。《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，也是欧洲第一部优秀文学作品；《伊索寓言》汇集了古希腊民间流传的一些寓言故事。埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是希腊戏剧的代表作。阿拉伯文学最著名的代表作是《天方夜谭》，又名《一千零一夜》。‎ ‎11．法国的巴黎圣母院是哥特式建筑的代表。清真寺建筑 是伊斯兰文化的代表。著名的麦加克尔白神庙和大马士革的奥玛雅大寺表现了阿拉伯建筑艺术的特色。‎ ‎12．古代文明及成就 ‎（一）古代埃及文明(北非尼罗河流域)：文明成就有金字塔；象形文字。‎ ‎（二）古代巴比伦文明(西亚两河流域)：文明成就有《汉漠拉比法典》；楔形文字。‎ ‎（三）古代印度文明(南亚印度河和恒河流域)：文明成就有种姓制度；发明了阿拉伯数字；佛教的诞生地。‎ ‎（四）古代希腊(欧洲爱琴海)：‎ ‎①盲诗人荷马所作的《荷马史诗》；《伊索寓言》；戏剧有埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的悲剧《俄狄浦斯王》。‎ ‎②数学家毕达哥拉斯提出毕达哥拉斯定理即勾股定理。‎ ‎③杰出的物理学家和数学家阿基米德发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学；还发现了浮力定律，并且确定了许多数学方面的计算方法。‎ ‎（五）中古阿拉伯：伊斯兰教诞生地；文学作品《一千零一夜》即《天方夜谭》。‎ ‎13．现代民主制度的起源——雅典民主政治 ‎（一）建立：梭伦改革建立了民主政治，公民大会成为城邦的最高权力机关。‎ ‎（二）伯利克里当政时，雅典的民主政治发展到最高峰，其基本状况（表现、内容）：‎ ‎①通过抽签，所有公民都可以担任各级官职。‎ ‎②公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权。‎ ‎③担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资，以便贫苦公民广泛参政。‎ ‎（三）评价：‎ 雅典的民主政治开启了西方民主政治的先河，它既有民主性又有局限性。①民主性：雅典的民主政治基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。②局限性：雅典的民主政治是建立在奴隶主对奴隶专政基础上的，实质是奴隶主贵族的民主，奴隶和妇女都没有政治权利。‎ ‎14．古代罗马的发展 罗马共和国建立（公元前6世纪末）——布匿战争，控制西地中海（公元前3世纪中期与迦太基进行长达百余年的战争）——罗马称霸地中海（公元前2世纪中叶）——罗马帝国建立（公元前27年屋大维）——罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国（2世纪时） ——罗马帝国分裂（395年帝国分为东、西罗马帝国）——476年西罗马帝国灭亡（标志西欧奴隶社会结束）——1453年东罗马帝国灭亡（以奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡为标志）‎ ‎15．世界三大宗教 ‎(一)佛教：‎ ‎①公元前6世纪在印度兴起，创始人是释迦牟尼（乔达摩·悉达多）。‎ ‎②主要教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。其著名的经典是《三藏》。‎ ‎(二)基督教：‎ ‎①公元1世纪左右，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚地区兴起。传说耶稣是基督教的创立者，是人类的“救世主”。代表性的建筑是巴黎圣母院。‎ ‎②主要教义：宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等；耶稣是救世主，相信耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可以升入天堂（相信天堂地狱）。其著名的经典是《圣经》。‎ ‎(三)伊斯兰教：‎ ‎①7世纪初，在阿拉伯半岛兴起；创立者是穆罕默德。‎ ‎②主要教义：号召人们信仰宇宙间唯一的神——“真主”安拉；主张信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。其著名的经典是《古兰经》。‎ ‎③影响：伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一；现今对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用。‎ 第二单元 欧美主要国家的社会巨变 一 课程标准之内容标准 ‎（1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。‎ ‎（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。‎ ‎（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。‎ ‎（4）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。‎ ‎（5）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。‎ ‎（6）简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．14~16世纪欧洲发生巨变，标志性事件有资本主义萌芽、文艺复兴和新航路开辟。‎ ‎2．14世纪，文艺复兴首先在意大利兴起，其指导思想（核心内容）是人文主义。但丁是文艺复兴的先驱，著有长诗《神曲》。达·芬奇的代表作品有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。‎ ‎3．新航路开辟的根本原因是欧洲工商业的发展和资本主义萌芽的成长。哥伦布发现了美洲大陆；达·伽马开辟了通向印度的航路（第一个找到了直通东方国家的新航路）；麦哲伦船队实现了人类第一次环球航行。‎ ‎4．早期英、美、法资产阶级革命的根本原因是：资本主义的发展受到了阻碍（资本主义的发展）。其开始标志分别是：英国是1640年新议会的召开、美国是1775年的来克星顿枪声、法国是1789年巴黎人民攻占巴士底狱。1688年的宫廷政变即“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志。1776年《独立宣言》的发表是美国建国的标志，雅各宾派专政是法国大革命的高潮。‎ ‎5．1689年，英国议会通过了《权利法案》，标志英国确立了君主立宪制的资产阶级政权；‎1776年7月4日，大陆会议通过并发表了《独立宣言》，标志美国诞生；1787年，美国制定了联邦宪法即1787年宪法，规定美国是由各州组成的联邦制国家，实行三权分立。1789年，法国制宪会议通过了《人权宣言》，核心内容是人权与法治。‎ ‎6．萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。此后美国赢得了法国、西班牙和荷兰等国的援助。‎ ‎7．18世纪60年代，英国开始了工场手工业到大机器工厂生产的第一次工业革命。它首先在英国的棉纺织业中展开。到19世纪40年代，英国完成了工业革命，大机器工厂基本取代了手工工场。60—80年代，法、美、德、俄国也先后完成了工业革命。‎ ‎8．第一次工业革命中，纺织工人哈格里夫斯发明了 珍妮机（标志英国工业革命开始）；瓦特制成了改良的蒸汽机；美国人富尔顿制成了第一艘汽船，英国人史蒂芬孙发明了用蒸汽机推动的火车。‎ ‎9．文艺复兴（14—16世纪）‎ ‎（一）兴起：14世纪首先在意大利兴起，16世纪达到高潮。‎ ‎（二）根本原因：资本主义的萌芽。‎ ‎（三）性质(实质)：反封建的资产阶级思想文化运动。‎ ‎（四）核心内容(指导思想)：人文主义，提倡以现实的人为中心，反对神权。‎ ‎（五）代表人物及成就：①文艺复兴的先驱但丁，著有长诗《神曲》。②达·芬奇，绘画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。③哥白尼提出“太阳中心说”，奠定了近代天文学的基础。‎ ‎（六）影响（评价）：文艺复兴是反封建的资产阶级思想文化运动。它冲破了封建教会的精神束缚，促进了人们的思想解放，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。‎ ‎10．新航路开辟（15—16世纪）‎ ‎(一)根本原因：欧洲工商业的发展和资本主义萌芽的成长。‎ ‎(二)三次重要远航 ‎①哥伦布：1492年，向西航行，横渡大西洋，到达美洲，发现了美洲大陆。‎ ‎②达·伽马：1498年，向东航行，开辟了通往印度的航路。（第一个找到了直通东方国家的新航路）‎ ‎③麦哲伦船队：1519-1522年，向西航行，实现人类第一次环球航行，证实地球是球形的科学真理。‎ ‎(三)影响(评价)‎ ‎①新航路的开辟沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，世界市场扩大了；为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路；有利于欧洲资本主义的发展。②证实了地圆学说，探明了地球上的海洋是相通的，扩大了地理知识。‎ ‎11．英国资产阶级革命（1640—1688年）‎ ‎(一)根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。‎ ‎(二)任务(目的)：推翻封建专制统治，建立资产阶级政权，发展资本主义。‎ ‎(三)进程：‎ ‎①导火线：苏格兰人民起义。‎ ‎②开始标志：1640年新议会的召开。‎ ‎③共和：1649年，查理一世被处死，英国宣布成立共和国。‎ ‎④复辟：1660年，斯图亚特王朝(查理二世)复辟。‎ ‎⑤结束标志：1688年宫廷政变即“光荣革命”，标志英国资产阶级和新贵族统治确立。‎ ‎(四)结果(主要成果)：1689年，英国议会通过《权利法案》，英国建立起君主立宪制的资产阶级政权。‎ ‎(五)影响：英国资产阶级革命推翻了封建专制统治，确立了君主立宪制，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。‎ ‎(六)英国政治制度的特点：实行君主立宪制，议会高于王权，国王统而不治，议会是国家的权力中心。‎ ‎12．美国独立战争（1775——1783年）‎ ‎(一)根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济发展。‎ ‎(二)任务(目的)：推翻英国殖民统治，取得国家独立，发展资本主义。‎ ‎(三)过程：‎ ‎①开始：1775年来克星顿枪声。‎ ‎②建军：1775年，第二届大陆会议决定组建“大陆军”，任命华盛顿为总司令。‎ ‎③建国：‎1776年7月4日，第二届大陆会议通过《独立宣言》，宣告美国诞生。‎ ‎④转折：1777年萨拉托加大捷。‎ ‎⑤独立（结束）：1783年英美订立和约，英国被迫承认美国独立。‎ ‎(四)结果(主要成果)：推翻了英国殖民统治，取得了国家独立；根据1787年宪法，确定美国是联邦制国家。‎ ‎(五)影响（意义）：①美国独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命(双重性质)。②它推翻了英国殖民统治，取得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路，推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。‎ ‎13．关于华盛顿：‎ 华盛顿是世界历史上著名的资产阶级政治家、革命家。他领导美国独立战争，推翻了英国殖民统治，取得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。主持制定1787宪法，确定美国为联邦制国家，实行三权分立；1789年，当选为美国第一届总统。由于华盛顿在美国独立战争和国家初创中的卓越贡献，被誉为“美国国父”。‎ ‎14．法国大革命（1789——）‎ ‎（一）根本原因：封建专制统治和封建等级制度阻碍了资本主义的发展。‎ ‎（二）任务(目的)：推翻封建专制统治，建立资产阶级政权，发展资本主义。‎ ‎（三）进程：‎ ‎①开始标志：1789年，巴黎人民攻占巴士底狱。‎ ‎②颁布文献：1789年，制宪会议通过了《人权宣言》。‎ ‎③共和国成立：1792年，法兰西第一共和国成立。‎ ‎④高潮：雅各宾派专政。‎ ‎（四）结果(主要成果)：通过了《人权宣言》，推翻了封建专制统治，建立了资产阶级共和国——法兰西第一共和国。‎ ‎（五）意义：法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底的资产阶级革命，为资本主义的发展开辟了道路，沉重打击了欧洲封建势力，推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。‎ ‎15．关于拿破仑 拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家、军事家。①1799年发动政变，夺取政权。②1804年，加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。③对内颁布《法典》，确立资本主义社会的立法规范；采取一系列措施，发展资本主义工商业。这些措施在一定程度上维护了法国资产阶级革命的成果。④对外多次发动战争，打败“反法同盟”。前期的对外战争具有革命性，打击了欧洲封建势力，维护了革命成果，扩大了革命影响。后期具有侵略扩张性，损害了被侵略国家人民的利益，战争的失败导致帝国灭亡。‎ ‎16．关于《权利法案》（1689年，英国议会通过）‎ ‎（一）目的：限制国王的权力。‎ ‎（二）主要内容：‎ 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备军；议会议员的选举不受国王干涉；议会必须定期召开。‎ ‎（三）影响：《权利法案》确定了议会高于王权的原则，具有宪法性质，君主立宪制开始在英国确立。‎ ‎17．关于《独立宣言》（‎1776年7月4日，美国大陆会议通过）‎ ‎（一）主要内容：‎ ‎①阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。②宣言列举了英王压迫北美人们的种种罪行，并指出这种压迫就是侵犯了北美人们的基本权利。③宣言庄严宣告北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国。‎ ‎（二）意义：《独立宣言》的发表宣告了美国的诞生，它鼓舞了北美人民的斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的，被马克思称为“第一个人权宣言”。‎ ‎18．关于《人权宣言》（1789年，法国制宪会议通过）‎ ‎（一）主要内容： ‎ ‎①人生来是自由的，在权利上是平等的；‎ ‎②法律面前人人平等；‎ ‎③凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；‎ ‎④私有财产神圣不可侵犯。‎ ‎（二）核心内容：人权与法治。‎ ‎（三）评价（意义）：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件。它否定了封建专制和封建等级制度，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。‎ ‎19．关于美国1787年宪法 ‎（一）目的：为了加强中央的权力，以巩固政权和发展经济。‎ ‎（二）内容：‎ ‎①规定由各州组成联邦制国家，联邦政府由国会、总统、最高法院三个机构组成。总统和议员通过选举产生（体现“天赋人权”原则）。②立法、行政、司法三权分立，互相制约（体现“三权分立”原则）。‎ ‎★★★ 早期英、美、法资产阶级革命中颁布的文献的共同点：都是资产阶级法律文献，都为资产阶级服务，核心思想是提倡自由、平等、民主，产生的社会根源是资本主义经济的发展。‎ ‎20．17—18世纪英、美、法资产阶级革命的比较 ‎★★ 17—18世纪英、美、法资产阶级革命指的是1640—1688年的英国资产阶级革命；1775—1783年的美国独立战争和1789年开始的法国大革命。‎ ‎（一）根本原因：都是资本主义发展受到阻碍。不同：英、法是封建专制统治阻碍资本主义的发展，美国是英国殖民统治阻碍资本主义的发展。‎ ‎（二）领导阶级：都是以资产阶级为主体。不同：英国还有新贵族，美国还有种植园主。‎ ‎（三）革命任务（目的）：都要建立资产阶级政权，发展资本主义。不同：英、法是推翻封建专制统治，建立资产阶级政权，发展资本主义；美国是推翻英国殖民统治，建立资产阶级政权，发展资本主义。‎ ‎（四）开始标志：英国——1640年新议会的召开；美国——1775年来克星顿枪声；法国——1789年巴黎人民攻占巴士底狱。‎ ‎（五）重要文献：都颁布了资产阶级法律文献。英国议会通过了《权利法案》；美国‎1776年7月4日大陆会议通过了《独立宣言》，宣告美国诞生；法国制宪会议通过了《人权宣言》。‎ ‎（六）结果：都建立了资产阶级政权，走上了资本主义发展道路（都改变了社会性质）。不同：英国通过了《权利法案》，确立了君主立宪制；美国取得了国家独立，建立了联邦制国家；法国通过了《人权宣言》，建立了资产阶级共和国。‎ ‎（七）性质：都是资产阶级革命。美国既是民族解放战争，又是资产阶级革命。‎ ‎（八）特点：革命过程都具有曲折性、反复性。不同：英国资产阶级和新贵族结成联盟；美国独立战争具有双重性，既是民族解放战争，又是资产阶级革命；法国大革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命。‎ ‎（九）斗争方式：先是武装斗争（暴力革命）夺权（通过武装斗争、人民起义，推翻封建专制统治或殖民统治，资产阶级开始掌权）；然后是以法律形式确立资本主义制度（资产阶级政权通过颁布法律文献，如《权利法案》、《人权宣言》、1787年宪法等，确立资产阶级统治）。‎ ‎21．工业革命（18世纪60年代——19世纪上半期）‎ ‎(一)含义：工业革命是工场手工业到大机器工厂生产的飞跃。‎ ‎(二)工业革命首先发生在英国的原因：①英国资产阶级统治的确立；②圈地运动、海外贸易和殖民掠夺等促进了英国资本主义的发展；③英国成为最大的殖民国家，海外市场扩大，工场手工业生产不能满足市场的需求；④工场手工业技术的积累，使机器的发明成为可能。‎ ‎(三)开始标志：18世纪60年代，工业革命首先在英国棉纺织业中展开。‎ ‎(四)结束标志：19世纪40年代，英国完成了工业革命，大机器工厂基本上取代了工场手工业。‎ ‎(五)主要标志：蒸汽机的广泛运用。‎ ‎(六)重大发明及影响：‎ ‎①珍妮机等棉纺织技术的革新，促进了纺织业的飞速发展。‎ ‎②改良的蒸汽机：为大机器工厂生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，使人类进入“蒸汽时代”。‎ ‎③汽船、火车的发明：缩短了地区间的距离，有利于各地区之间的交往和国家的管理，促进了经济的发展，方便了人们的出行。‎ ‎(七)工业革命的影响：‎ ‎①工业革命使人类进入“蒸汽时代”，大机器工厂生产代替了工场手工业，是生产技术上划时代的变革，生产力获得了惊人的发展，开始了城市化的进程。‎ ‎②工业革命为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大世界市场奠定了物质基础。‎ ‎③工业革命使一些欧、美资本主义国家成为强大的工业国，加紧了对亚非拉地区的掠夺和剥削。‎ ‎（★★★　在工业革命的影响下，19世纪六七十年代，美、俄、日发生了资产阶级革命和改革，资产阶级统治得到巩固与扩大。）‎ 第三单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 一 课程标准之内容标准 ‎（1）简述"三角贸易"的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。‎ ‎（2）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。‎ ‎（3）概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．新航路开辟后，西班牙和葡萄牙最早走上殖民扩张的道路，它们在16世纪成为最强大的殖民帝国。‎ ‎2．17世纪中期，英国通过三次英荷战争打败被称为“海上马车夫”的荷兰。到18世纪中期，英国最终打败法国，成为世界头号殖民大国。殖民掠夺使大量财富流入英国，转化为资本，这是英国成为资本主义工业强国的重要条件之一。‎ ‎3．罪恶的三角贸易发生在欧洲、非洲和美洲之间。16世纪初，欧洲的奴隶贩子将廉价商品和枪支弹药运到西非海岸；在西非，用货物换取黑奴，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲，这就是罪恶的“三角贸易”。‎ ‎ 4．玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立运动，被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。章西女王领导了1857年的印度反英民族大起义。‎ 第四单元 资产阶级统治的巩固扩大与国际工人运动 一 课程标准之内容标准 ‎（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。‎ ‎（2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。‎ ‎（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。‎ ‎（4）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。‎ ‎（5）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。‎ ‎（6）讲述"五月流血周"和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．在第一次工业革命的推动下，19世纪中期，美俄日相继发生了资产阶级革命与改革，它们是1861年俄国农奴制改革、1861—1865年美国南北战争和1868年日本明治维新。‎ ‎2．1861年俄国农奴制改革有条件地废除了农奴制，即以赎买土地方式解放农奴；美国南北战争则无条件地废除了黑奴制，但对黑人的种族歧视问题一直存在。‎ ‎3．随着美国领土向西扩张，美国发生了大规模向西移民运动，史称“西进运动”。“西进运动”是一部印第安人的血泪史，但美国向西部扩张和移民又促进了经济的发展。‎ ‎4．美国南北战争又称美国内战。南北战争前，美国南北两种经济形式——北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济的矛盾日益尖锐，矛盾的焦点是黑奴制的存废问题。‎ ‎5．面对内忧外患的严峻形势，日本的武士、商人、资本家、新兴地主等改革力量组成了倒幕派。他们得到了一些大名的支持，开展武装倒幕运动。‎ ‎6．1836年，英国伦敦工人首先掀起宪章运动，工人阶级提出了以争取普选权为中心内容的《人民宪章》。宪章运动标志无产阶级已经作为一个独立的阶级力量登上政治舞台。‎ ‎7．1847年，世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟成立。1848年，《共产党宣言》发表（马克思、恩格斯起草），标志着马克思主义的诞生，这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。‎ ‎8．1871年成立的巴黎公社是历史上第一个无产阶级政权。巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》，比尔·狄盖特为其谱曲。‎ ‎9．俄国1861年改革 ‎（一）根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。‎ ‎（二）目的：维护贵族和地主的利益，巩固沙皇统治。‎ ‎（三）开始：1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。‎ ‎（四）内容：法令宣布农奴获得人身自由；还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。‎ ‎（五）评价：①俄国1861年改革是资产阶级性质的改革 (性质)。②它废除了农奴制，促进了俄国资本主义发展，成为俄国历史的一个 重大转折点(作用)。③改革不彻底，保留了大量的封建残余 (局限性)。‎ ‎10．日本明治维新（1868年）‎ ‎（一）背景：‎ ‎①根本原因是幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展。‎ ‎②幕府统治下的日本面临严重的社会危机和民族危机。‎ ‎③武装倒幕推翻了幕府统治，建立了明治天皇政权。‎ ‎（二）主要内容：‎ ‎①政治上：“废藩置县”，消除封建割据，加强中央集权。‎ ‎②经济上：创办近代企业，引进西方先进技术；允许土地自由买卖，承认土地私有。‎ ‎③军事上：改革封建军队，建立近代化军队。‎ ‎④文化教育上：提倡文明开化，大力发展教育。‎ ‎（三）评价：①明治维新是资产阶级性质的改革(性质)。②它使日本走上了资本主义发展道路，摆脱了沦为半殖民地的危机，并逐渐强大起来，成为亚洲强国（进步性//意义）。③但改革并不彻底，保留了大量封建残余 (局限性) 。‎ ‎11．美国南北战争(1861—1865年)‎ ‎（一）根本原因：南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济的发展。（北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济的矛盾，焦点问题是黑奴制的存废问题）‎ ‎（二）任务(目的)：废除黑人奴隶制度，维护国家统一，进一步发展资本主义。‎ ‎（三）导火线：1860年，主张限制奴隶制的林肯当选总统。‎ ‎（四）重大事件：‎ ‎①开始：1861年南方挑起战争，内战爆发。‎ ‎②文献：为扭转战局，1862年林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。‎ ‎③转折：1863年，北方取得葛底斯堡大捷。‎ ‎④结束：1865年，南北战争以北方的胜利告终。‎ ‎（五）颁布的文献：1862年，林肯政府颁布了《宅地法》，解决农民的土地问题。还颁布了《解放黑人奴隶宣言》规定：从1863年元旦起，叛乱各州的奴隶全部获得自由。这两个法令的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。‎ ‎（六）意义：①南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。②它维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。‎ ‎（七）关于林肯：林肯是美国历史上杰出的资产阶级政治家。在南北战争期间，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。林肯领导北方军队取得内战的胜利，从而维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。‎ 林肯是美国历史上最受人景仰的总统之一。‎ ‎12．主要资本主义国家走上资本主义道路的途径 ‎（1）资产阶级革命：英法通过资产阶级革命推翻封建制度，走上资本主义道路。‎ ‎（2）民族解放战争：美国通过民族解放战争推翻英国殖民统治，走上资本主义道路；（后通过南北战争扫清资本主义进一步发展的障碍。）‎ ‎（3）资产阶级改革：俄、日通过资产阶级性质改革，废除封建制度，走上资本主义道路。‎ ‎13．在工业革命的影响下，19世纪中期出现了资产阶级革命和改革的潮流，包括哪些事件？产生的共同根源？共同作用？当时这些国家面临的主要社会问题？如何解决？‎ ‎（一）事件：俄国1861年改革、美国南北战争和日本明治维新。‎ ‎（二）共同根源：第一次工业革命推动了资本主义的发展，（而资本主义发展受到了阻碍）。‎ ‎ （三）共同作用：都促进了资本主义的发展；使资产阶级统治得以巩固和扩大，资本主义制度在世界范围内基本确立。‎ ‎ （四）面临的社会问题：美国是南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义的发展，国家还面临着分裂；俄国是封建农奴制阻碍了资本主义的发展；日本是幕府封建统治阻碍了资本主义的发展，还面临着严重的民族危机。‎ ‎（五）解决：美国通过南北战争（资产阶级革命），北方获胜，废除黑人奴隶制度来解决；俄国通过1861年改革（资产阶级改革）废除农奴制来解决；日本是通过武装倒幕推翻幕府的统治，然后进行明治维新（资产阶级改革）得以解决。‎ ‎（六）启示：根据具体国情采取不同的措施来解决问题；革命和改革在一定的条件下能推动社会进步。‎ ‎14．美国历史上的两次资产阶级革命（即美国独立战争和美国南北战争）的比较 ‎（一）根本原因：都是资本主义发展受到阻碍。不同：独立战争是英国殖民统治阻碍了资本主义的发展；南北战争是南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义的发展。‎ ‎（二）任务（目的）：都要为资本主义的发展扫除障碍。不同：独立战争是要推翻英国殖民统治，取得国家独立，发展资本主义。而南北战争是要废除黑人奴隶制度，维护国家统一，进一步发展资本主义。‎ ‎（三）性质：都是资产阶级革命。不同：独立战争是民族解放战争形式的资产阶级革命；南北战争是内战形式的资产阶级革命。‎ ‎（四）作用（结果）：都促进了美国资本主义的发展，都为美国资本主义的发展扫除了道路。不同：独立战争推翻了英国殖民统治，取得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路；南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶 制度，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。‎ ‎（五）扫除的障碍：独立战争——英国殖民统治；南北战争——黑人奴隶制度。‎ ‎（六）颁布的文献：美国独立战争于‎1776年7月4日通过了《独立宣言》，宣告了美国的诞生；独立之后，美国制定了1787年宪法，确定美国为联邦制国家。南北战争期间林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》，扭转了战争的局势。‎ ‎★★★ 总之，美国独立战争是推翻英国殖民统治，取得国家独立，发展资本主义，是民族解放战争形式的资产阶级革命；而南北战争是废除黑人奴隶制度，维护国家统一，进一步发展资本主义，是内战形式的资产阶级革命。‎ 第五单元第二次工业革命 一 课程标准之内容标准 ‎（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。‎ ‎（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。‎ ‎（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．电力的使用是第二次工业革命的重大成就。1831年，法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电能提供了科学依据。1866年，西门子发明了可以实用的发电机；1870年，格拉姆发明了可以实用的电动机。发电机和电动机的发明使电能的开发和利用变成了现实。‎ ‎2．爱迪生发明了电灯泡，此外还发明了留声机、电影摄影机、碱性电池等，被称为“发明大王”。‎ ‎3．1837年，美国人莫尔斯发明了有线电报；1876年，美国人贝尔发明了有线电话；1895年，意大利人马可尼发明了无线电报。‎ ‎4．内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果，它推动了石油工业的发展；随着石油工业的发展，石油化学工业迅速兴起。‎ ‎5．内燃机的发明引起了交通运输领域的革命性变革。1885年，德国人卡尔·本茨研制了第一辆用汽油内燃机驱动的三轮汽车；随后，法国人埃米尔·勒瓦瑟制成了第一辆四轮汽车；1913年，美国人亨利·福特发明了汽车生产装配线。福特成了著名的“汽车大王”。1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。‎ ‎6．第二次工业革命（19世纪下半叶——20世纪初）‎ ‎(一)时间、背景：19世纪中后期(1870年后)，资本主义制度确立，资本主义市场扩大；科学技术飞速发展。(以美、德为中心)。‎ ‎(二)主要标志：电力、石油等新能源的利用；内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制；电话、电报等通讯手段的发明。‎ ‎(三)重大发明及影响：‎ ‎①法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电能提供了科学依据。‎ ‎②电力广泛运用，成为带动机器生产的新能源，人类进入“电气时代”。其中，电灯的发明，改变了人们“日出而作，日落而息”的生活习惯，给人类带来了光明。‎ ‎③电话、电报等通讯手段的发明，为迅速和远距离交流信息提供了极大的方便，人类跨入了电讯时代。‎ ‎④内燃机和汽车、飞机的发明，开辟了交通运输的新纪元，扩大了人类的活动范围，使出行更加方便。‎ ‎(四)特点：‎ ‎①电力的广泛运用，人类进入“电气时代”。‎ ‎②自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力。‎ ‎③同时在几个先进国家进行。‎ ‎④在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果。‎ ‎(五)第二次工业革命的影响：‎ ‎①电力广泛应用，人类进入“电气时代”，大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。②导致垄断组织产生，促使主要资本主义国家向帝国主义过渡。③第二次工业革命使主要资本主义国家经济、政治发展不平衡，导致两大军事侵略集团——三国同盟和三国协约的形成，加速了一战的爆发。‎ 第六单元第一次世界大战 一 课程标准之内容标准 ‎（1）简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。‎ ‎（2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 ‎（3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．19世纪末20世纪初，由于帝国主义经济政治发展不平衡，三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成。三国同盟包括德、意、奥，德国是核心。三国协约包括英、法、俄。英德矛盾是它们的主要矛盾。两大军事集团形成后开始了疯狂扩军备战，展开激烈的争夺，战争危机日益严重，最终导致了一战的爆发(影响)。‎ ‎2．萨拉热窝事件是一战爆发的导火线；欧洲战场是一战的主要战场，其中西线是关键。一战中，发生在西线的战役马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战，对大战的进程有重大影响。其中尤以凡尔登战役最为惨烈，被称为“凡尔登绞肉机”。‎ ‎3．第一次世界大战(1914——1918年)‎ ‎(一)原因：‎ ‎①帝国主义经济政治发展不平衡(根本原因)。‎ ‎②三国同盟和三国协约两大军事集团的相互争夺和疯狂扩军备战。‎ ‎③萨拉热窝事件是一战爆发的导火线。‎ ‎(二)性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争。‎ ‎(三)结果：1918年，“一战”以同盟国的战败而告终。‎ ‎(四)后果：①大战进行了四年多，给人类带来深重灾难，造成重大物质损失和人力伤亡。②“一战”摧毁了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其四大帝国，削弱了英法等帝国主义国家。③推动了无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动的发展；④俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。‎ 第七单元 科学和思想文化 一 课程标准之内容标准 ‎（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。‎ ‎（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。‎ ‎（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。‎ ‎（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。‎ ‎（5）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．近代自然科学有两大特征：用实验可以验证，用数学可以精确。‎ ‎2．17世纪，英国科学家牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础。19世纪中期，达尔文写成《物种起源》一书，提出了生物进化论，是生物科学的一次重大理论突破，也是人类思想史上划时代的变革。20世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了相对论，成为利用原子能的理论基础。‎ ‎3．莎士比亚是文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，代表作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等，其作品对欧洲乃至世界文学的发展具有深远影响。‎ ‎4．俄国著名的作家列夫·托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”，他最著名的小说有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》等。‎ ‎5．荷兰人梵·高是19世纪成就卓著的印象派画家，其名画有《向日葵》和《在阿尔勒的卧室》。德国音乐家巴赫被称为“音乐之父”；德国音乐家贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家，代表作有《英雄交响曲》和《致爱丽丝》。‎ ‎6．关于启蒙运动 ‎(一)出现：18世纪，在反封建斗争中，法国涌现了一批资产阶级启蒙思想家。‎ ‎(二)代表人物及主张 ‎①伏尔泰：强调天赋人权；宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，批判天主教会和专制制度；认为私有财产是神圣的。‎ ‎②孟德斯鸠：反对君主专制制度，拥护君主立宪制；提出立法、行政、司法“三权分立”学说。‎ ‎③卢梭：主张平等享有财产；主张采取共和政体，全部政权归人们所有。‎ ‎(三)核心思想：强调天赋人权；反对封建专制和天主教会；主张自由、平等、民主。‎ ‎(四)性质：反封建的资产阶级思想解放运动。‎ ‎(五)影响：启蒙思想家的思想（启蒙运动）促进了人们的思想解放，动摇了封建统治，为资本主义社会描绘了政治蓝图。‎ ‎7．14~18世纪欧洲两大思想解放潮流 ‎（1）14~18世纪欧洲两大思想解放潮流指的是文艺复兴和启蒙运动。它们都是资产阶级思想解放运动，都反封建和天主教会，都促进了人们的思想解放。‎ ‎（2）主要不同是核心思想不同：文艺复兴的核心思想是人文主义，提倡以现实的人为中心，反对神权；启蒙运动的核心是启蒙思想，反对封建专制和天主教会，主张自由、平等、民主。‎ 世界历史九年级下册 第一单元 苏联社会主义道路的探索 一 课程标准之内容标准 ‎（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。‎ ‎（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。‎ ‎（3）概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．‎1917年11月7日，彼得格勒武装起义的胜利，揭开了俄国社会主义革命的序幕。俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，是世界现代史的开端。‎ ‎2．十月革命胜利后，为平定国内的武装叛乱和战胜协约国的武装进攻，苏维埃俄国实施了“战时共产主义政策”。实行余粮收集制，强制征收农民的余粮；把大中小企业全部收归国有；取消自由贸易，实行粮食和日用品配给制。这些措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。‎ ‎3．1922年底，成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。‎ ‎4．从1928年起，苏联开始实施第一个五年计划；到1937年第二个五年计划完成时，苏联已从落后的农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。‎ ‎5.1927年，苏联实行农业集体化的方针，把个体小农经济改造成大规模的集体农庄。经过几年的努力，苏联的农业集体化完成，并初步实现了农业机械化。‎ ‎6．1936年苏联颁布新宪法，宣告了第一个社会主义国家基本制度的建立，也标志着斯大林创建的高度集中的经济政治体制的形成。‎ ‎7．1921年苏俄新经济政策 ‎（一）背景：粉碎了国内外反动势力的联合进攻，转入和平建设后，苏俄遇到了新的困难和危机。1921年苏俄开始实行新经济政策。‎ ‎（二）内容：‎ ‎①用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食（农业）。‎ ‎②允许本国和外国资本家经营某些中小企业（工业）。‎ ‎③取消实物配给制，恢复商品买卖（商业）。‎ ‎（三）意义：新经济政策是列宁对社会主义建设道路进行的探索。它提高了劳动者的生产积极性，促进了国民经济的恢复，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。‎ 第二单元 “凡——华”体系下的东西方世界 一 课程标准之内容标准 ‎（1）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。‎ ‎（2）简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。‎ ‎（3）以"产业复兴法"为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。‎ ‎（4）通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。 二 教材主要知识点汇编 ‎1．1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对战败国的处置问题。会议由英、法、美三国首脑操纵。会议最终签订了对德和约《凡尔赛和约》。‎ ‎2．巴黎和会后，帝国主义在远东、太平洋地区的矛盾日益尖锐，其中美、日矛盾尤为突出。1921年，英美日等九国代表召开了华盛顿会议。签订了关于中国问题的《九国公约》。‎ ‎3．凡尔赛体系构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序；华盛顿体系建立了帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序。‎ ‎4．1929—1933年资本主义世界经济危机从美国开始，对美国和德国打击最严重。其特点是波及范围广、持续时间长、破坏性大。‎ ‎5．1922年，意大利国王授权墨索里尼组阁，从此法西斯专政在意大利建立。在1929—1933年经济危机打击下，德国以希特勒为首的纳粹党活动猖獗。1933年希特勒出任总理，不久集总统和总理大权于一身，德国法西斯专政建立。而日本法西斯势力的核心是在军部。‎ ‎6．为摆脱1929—1933年的经济危机，美国实行罗斯福新政，意大利强化了法西斯专政，德国和日本相继建立法西斯专政。‎ ‎7．《凡尔赛和约》和《九国公约》的主要内容及对中国影响 ‎(一)《凡尔赛和约》‎ ‎①内容：阿尔萨斯和洛林归还法国；德国的海外 殖民地由英、法、日等国瓜分（最能体现巴黎和会的分赃性质）；德国取消义务兵役制，陆军总数不得超过10万，莱茵河以东‎50 千米以内不许设防；德国须支付大量赔款。‎ ‎②影响：《凡尔赛和约》无视中国人民的权益，把德国在山东的一切非法权益移交给日本，引发了五四运动，中国代表拒绝在和约上签字。‎ ‎(二)《九国公约》‎ ‎①内容：尊重中国的主权与独立及领土和行政完整；建立并维护各国在中国的商务实业“机会均等”的原则；不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权。‎ ‎②影响：《九国公约》名义上尊重中国的独立和领土主权完整，但核心内容是确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则。它打破了日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。‎ ‎8．1933年开始的美国罗斯福新政 ‎（一）背景：①1929—1933年，资本主义世界爆发了严重的经济危机，引起了政治危机；②1933年罗斯福就任总统，为摆脱经济危机他开始推行“新政”。‎ ‎（二）目的：消除经济危机，巩固资产阶级统治。‎ ‎（三）特点：国家干预经济。‎ ‎（四）内容：‎ ‎①改革银行制度，恢复银行信用。‎ ‎②整顿农业，限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品，由政府给农场主补偿。‎ ‎③调整工业，通过《工业复兴法》，加强了政府对工业生产的调节和控制。（中心措施）‎ ‎④兴建公共工程，增加就业机会，提高生产和消费能力。‎ ‎（五）评价：罗斯福新政增强了国家对社会经济的调控能力；重振了美国经济，稳定了社会秩序；维护了美国的资产阶级民主制度。但它不能化解资本义社会的根本矛盾，也无法使美国避免新的危机。‎ 第三单元第二次世界大战 一 课程标准之内容标准 ‎（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。‎ ‎（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。‎ ‎（3）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。‎ ‎（4）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．20世纪30年代，德、意、日法西斯疯狂侵略扩张，英、法等国对法西斯侵略采取姑息、纵容的绥靖政策。慕尼黑协定是绥靖政策达到顶峰的表现。‎ ‎2．1938年9月，德、意、英、法政府首脑在德国慕尼黑 举行会议，签订了关于把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国的协定，史称“慕尼黑阴谋”。‎ ‎3．1943年《开罗宣言》发表时，日本正在进行的侵略战争有：全面侵华战争、太平洋战争和东南亚战争。‎ ‎4．二战时，具有转折性意义的战役有：①1942年的中途岛海战使日军在太平洋战场陷入被动局面；②1942年，英军取得阿拉曼战役的胜利，使德、意法西斯丧失了在北非战场的主动权；③1943年春，苏军取得斯大林格勒战役的胜利，成为苏德战争和二战的转折点；④1944年诺曼底登陆战，使德国陷入盟军的两面夹击之中。‎ ‎5．二战中，苏德战场上发生的战役：①1942年春，苏军取得莫斯科战役的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。②1943年春，苏军取得斯大林格勒战役的胜利，成为苏德战争的转折点，也是二战的转斩点。③1945年4月，苏军取得攻克柏林战役的胜利，德国无条件投降，欧洲战事结束。‎ ‎6．关于二战（1939——1945年）‎ ‎(一)根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡 ‎(二)性质：世界人民反法西斯战争 ‎(三)重大事件：‎ ‎①‎1939年9月1日，德军突袭波兰，英法对德宣战——二战全面爆发 ‎②1941年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发——二战达到最大规模 ‎③1942年1月，《联合国家宣言》签署，标志世界反法西斯同盟正式建立，成为世界反法西斯战争胜利的决定性因素之一。‎ ‎④1943年春，斯大林格勒战役胜利——二战的转折点 ‎⑤1944年6月，英美盟军在诺曼底登陆 ‎——开辟了欧洲第二战场，使德国陷入盟军的两面夹击之中 ‎⑥1945年，雅尔塔会议召开，决定组建联合国 ‎⑦‎1945年8月15日，日本宣布无条件投降；‎9月2日，正式签署投降书 ‎——二战正式结束 ‎(四)反法西斯战争胜利的主要原因：世界反法西斯同盟的建立。‎ ‎7．1945年雅尔塔会议 ‎（一）背景：第二战场开辟后，美英盟军和苏军分别从东西两面攻入德国境内，德国的败局已定。1945年初，苏美英三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议。‎ ‎（二）内容：①处置德国问题：战后德国由苏、美、英等国分区占领。②苏联在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。③讨论了组建联合国的有关问题。‎ ‎（三）影响：①进一步协调了盟国的行动，加快了战争的进程。②划分了战后世界的势力范围，确立了战后世界的两极格局。‎ 第四单元主要资本主义国家的发展变化 一 课程标准之内容标准 ‎（1）概述战后美国经济发展的主要特点。‎ ‎（2）知道欧洲联盟。‎ ‎（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．二战期间和战后至五六十年代，美国经济实力急剧膨胀，确立了美元在在国际货币体系中的中心地位，获得了资本主义世界的经济霸权；1973年，由石油危机引发了战后资本主义世界最严重的经济危机，美元再也无法按固定汇率兑换黄金，美国在资本主义世界的经济霸主地位发生动摇；20世纪80—90年代，美国率先进入以信息产业为主导的知识经济时代。‎ ‎2．20世纪50年代，法国和联邦德国等国先后签订了建立欧洲“煤钢共同体”、“经济共同体”、“原子能共同体”。在此基础上，1967年，欧洲共同体正式成立。‎ ‎3．日本经济存在着严重的对外依赖性，工业生产的主要原料主要依赖进口。进入90年代以来，日本经济开始衰退，1997年爆发的亚洲金融危机对日本产生重大冲击。‎ ‎4．二战后，美国经济发展的特点 ‎①战后初期，美国经济高速发展，经济实力急剧膨胀，确立了美元在国际货币体系中的中心地位，成为资本主义世界经济霸主。‎ ‎②70年代初，美国经济发展速度放慢，经济衰退，出现了美元危机，经济霸主的地位发生动摇。‎ ‎③八九十年代，美国调整经济政策，发展高新技术产业，经济复苏繁荣并持续增长，率先进入知识经济时代。‎ ‎5．战后美国经济高速发展的原因 ‎①利用资本主义世界霸主的地位，大力开拓市场，赚取高额利润；②利用第三次科技革命的最新成果，大力发展高新技术产业；③加强国家对经济的宏观管理。‎ ‎6．战后初期，西欧经济的恢复和发展 ‎（一）条件（原因）：①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；②利用第三次科技革命的成果；③各国政府实行干预经济和社会福利政策；④马歇尔计划的援助。‎ ‎（二）表现（效果）：20世纪五十年代初，西欧经济 基本恢复，各国工业生产大体达到或超过战前水平。五六十年代，西欧经济发展迅速，其中联邦德国经济发展最快。‎ ‎（三）影响：西欧经济的发展改变了经济上完全依赖美国的局面；动摇了美国的经济霸主地位；西欧走向联合，国际地位提高。‎ ‎7．欧共体成立的原因（目的）、标志和作用？欧盟的成立及影响 ‎（一）原因（目的）：为了保障自己的安全，促进经济发展，提高国际地位。‎ ‎（二）成立：1967年，法、意、联邦德国等成立了欧洲共同体。‎ ‎（三）作用：欧共体的成立促进了成员国经济的发展，提高了欧共体的国际地位。‎ ‎（四）欧盟成立：1993年，《马斯特里赫特条约》即《欧洲联盟条约》生效，标志欧洲联盟正式成立。影响：欧盟是世界上最大的经济实体，极大地促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧洲各国的竞争力，欧盟已成为世界多极化格局中重要的一极。‎ ‎8．二战后，日本经济的恢复和发展 ‎（一）原因（措施）：①战后初期，日本推行民主改革；②美国对日本的扶植；③重视科学技术和教育的发展；④采用第三次科技革命的成果，引进外国先进技术和管理经验；⑤国家干预经济，推行严格的科学管理制度；⑥实行国民经济非军事化，政府把投资主要放在发展经济上。‎ ‎（二）主要史实（效果）：20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段；60年代末，跃居资本主义世界第二位，美、日和欧共体成为资本主义世界的三大中心；1987年，成为世界第二经济大国。‎ ‎9．二战后（1950—1970年）主要资本主义国家（美国、西欧、日本）经济发展的特点、相同原因和对中国的借鉴 ‎（一）特点：①各国经济高速发展，进入“黄金时代”。②各国经济发展不平衡。日本发展最快，联邦德国成为西欧实力最强的经济大国。③到20世纪60年代末70年代初，美、日、欧共体三足鼎立，成为资本主义世界经济的三大中心。‎ ‎（二）相同原因：①第三次科技革命的推动；②制定了恰当的经济政策，加强国家对经济的干预；③大力发展教育和科技，重视人才的培养；④美国的扶植和援助。‎ ‎（三）对中国的借鉴：①积极对外开放，引进先进科技成就；②深化改革，制定恰当的经济政策；③大力发展教育科技，实施科教兴国战略。‎ 第五单元 社会主义国家的改革与演变 第六单元亚非拉国家的独立和振兴 一 课程标准之内容标准 ‎（1）了解赫鲁晓夫改革。‎ ‎（2）知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。‎ ‎（3）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。‎ ‎（4）以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。‎ ‎（5）简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。‎ ‎（6）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．二战后，社会主义国家的改革，主要有赫鲁晓夫的改革、匈牙利改革、戈尔巴乔夫的改革和和中国的改革开放，其中我国的改革开放取得了历史性成就，被誉为“世界经济的奇迹”。‎ ‎2．1989年至1990年，东欧剧变，各国社会制度发生了根本性的变化；1991年底，苏联解体，它们使社会主义力量遭到重大挫折。苏联解体标志着两极格局的彻底瓦解。‎ ‎3．二战后，民族独立运动首先在亚洲地区高涨。1947年，根据《蒙巴顿方案》，印度被分为印度教徒为主的印度和穆斯林为主的巴基斯坦。‎ ‎4．20世纪60年代至90年代中期，新加坡、韩国先是利用发达国家产业向外转移的机遇，大力引进外资和先进技术，发展劳动密集型产业；后又不断调整发展战略，发展外向型经济，参与国际竞争，发展高新技术产业。因此，它们都发展为新兴工业国家。‎ ‎5．海湾地区的沙特阿拉伯、科威特等国，石油资源丰富。二战后，它们逐步建立起以石油开采为主、石油化工为主导的工业生产体系，从而迈入了世界上最富裕国家的行列。‎ ‎6．中国的台湾、香港地区与新加坡、韩国并称亚洲“四小龙”。‎ ‎7．二战后，非洲的独立浪潮首先兴起于北非。1952年，纳赛尔领导埃及自由军官组织发动政变，推翻了英国支持的傀儡政权，建立了埃及共和国；1956年，埃及将苏伊士运河收归国有。1962年阿尔及利亚取得国家独立。1960年，有17个非洲国家获得独立，被称为“非洲独立年”。1990年，纳米比亚获得独立，标志欧洲殖民者奴役几百年的历史结束。‎ ‎8．战后拉美国家维护主权的斗争：卡斯特罗领导古巴革命取得胜利，并走上了社会主义道路；巴拿马人民掀起收回巴拿马运河主权的斗争，最终于1999年收回了运河主权。‎ ‎9．1947年，联合国通过了关于巴勒斯坦问题的决议，规定在巴勒斯坦地区分别建立“阿拉伯国”和“犹太国”，耶路撒冷及其郊区由联合国管理。1948年，犹太人成立以色列国，实行以扩张求安全的战略，同阿拉伯国家严重对立。‎ ‎10．1991年，在美国的主导下，阿拉伯国家和巴勒斯坦与以色列在西班牙的马德里举行会谈，会议确立了“以土地换和平”的原则，成为阿以关系史上的转折点。但2000年以色列强硬派人物沙龙上台后，严厉地镇压巴勒斯坦人、甚至暗杀巴勒斯坦领导人，以致巴以和谈道路曲折。‎ ‎11．1991年，美国组成多国部队，发动了打击伊拉克的海湾战争；2003年，美国以销毁大规模杀伤性武器为由，发动对伊拉克的战争，推翻了萨达姆政权，占领了伊拉克。‎ 第七单元战后世界格局的演变 一 课程标准之内容标准 ‎（1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。‎ ‎（2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。‎ ‎（3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。 二 教材主要知识点汇编 ‎1．二战后初期，为遏制共产主义，美国采取了以遏制苏联为中心的“冷战”政策，为美国这一政策的出笼制造舆论的是丘吉尔发表著名的“铁幕”演说。‎ ‎2．“北约”和“华约”两大军事政治集团的建立，标志着资本主义和社会主义两大阵营对峙局面（两极格局）形成；东欧剧变和两德统一，结束了战后40多年来美苏在欧洲的对峙，打破了雅尔塔体系；苏联解体标志美苏主导的两极格局彻底瓦解。‎ ‎3．两极格局终结后，世界形势总的特点是走向缓和，呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。科索沃战争是两极格局结束后地区冲突和局部战争加剧的表现。‎ ‎4．随着东欧剧变和苏联解体，旧的两极格局终结，世界进入新旧交替、向多极化过渡的时期，出现了“一超多强”的局面，世界格局向多极化发展的趋势不可逆转。美国、欧盟、日本、俄罗斯和中国在很大程度上影响着世界格局多极化趋势的进程。‎ ‎5．世界经济的区域集团化：现代科学技术的发展和美国对世界经济控制能力的削弱，加速了世界经济区域集团化的发展，其表现之一是形成了欧盟、亚太经合组织等区域性组织；在世界经济发展过程中，具有全球性影响的主要是美国、欧盟和日本，发展中国家的经济集团化组织力量薄弱，不可能与大国及其主导下的集团相抗衡。‎ ‎6．经济区域集团化和经济全球化的趋势是当今世界经济发展的两大趋势。‎ ‎7．关于“冷战”‎ ‎（一）背景：二战后，美国的经济军事实力极度膨胀，积极谋求全球霸权；苏联的强大及共产主义影响的扩大，阻碍了美国全球霸权的实现。‎ ‎（二）含义：美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义的政策。重点在欧洲。‎ ‎（三）目的：遏制共产主义，稳定资本主义；遏制苏联，称霸世界。‎ ‎（四）开始标志：1947年杜鲁门主义出台；结束标志：1991年底苏联解体。‎ ‎（五）表现：政治上，提出杜鲁门主义；经济上，实施马歇尔计划；军事上，成立北大西洋公约组织。‎ ‎（六）关于马歇尔计划：稳定了欧洲资本主义制度，加强了美国对西欧的控制，将西欧纳入了美国对苏“冷战”的轨道。‎ ‎（七）影响：“冷战”形成了美苏对峙的两极格局，严重威胁着世界和平和各国的发展与安全。‎ ‎8．关于战后的美苏争霸 ‎（一）三个阶段：‎ ‎①50年代后期—60年代中期：苏联企图与美国共同主宰世界，但美国仍占据优势；‎ ‎②60年代中期—70年代末：苏联加强对外扩张的势头，美国转功为守；‎ ‎③80年代末：美国对苏联重新采取强硬方针，苏联转向全面收缩。‎ ‎（二）影响：美苏争霸长达30多年，给世界和平带来巨大影响。由于双方势均力敌，使世界维持了相对稳定的局面。‎ ‎9．当今世界格局的主要特点 ‎（一）苏联解体，两极格局终结，世界进入新旧交替、向多极化过渡的时期，出现了“一超多强”的局面。世界格局的多极化趋势不可逆转。‎ ‎（二）当今世界形势总的特点是走向缓和，但世界并不安宁，呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。‎ ‎（三）建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民面临的重大任务。和平与发展是当今世界两大主题。‎ ‎10．20世纪以来世界格局的三次变化 ‎（一）一战后，巴黎和会和华盛顿会议的召开，形成了“凡尔赛—华盛顿”体系。‎ ‎（二）二战后，随着北约和华约的建立，形成了美苏对峙的两极格局，也叫雅尔塔体系。‎ ‎（三）当今世界，随东欧剧变和苏联解体，初步形成了“一超多强”的局面，世界格局出现向多极化发展的趋势。‎ ‎11．世界经济的全球化趋势 ‎（一）原因：①第三次科技革命推动现代科学技术的发展（根本原因）；②跨国公司的发展和信息时代的到来，世界各国的经济联系日益密切；③市场经济的普遍实行；④世界经济区域化、集团化是经济全球化的催化剂。‎ ‎（二）表现：贸易自由化、生产全球化、资本国际化和跨国公司的扩张。‎ ‎（三）支柱：世界贸易组织（WTO）、世界银行和国际货币基金组织成为全球经济体系的三大支柱。‎ ‎（四）影响：‎ ‎①经济全球化使世界各国的经济联系日益密切，世界经济越来越成为一个整体。‎ ‎②发达国家主导了经济全球化，从中获得了更大的销售、投资和劳动力市场。‎ ‎③经济全球化对发展中国家是一把双刃剑，既是机遇又是挑战。发展中国家可从中获得资金、技术和先进的管理经验，促进本国经济发展，但容易加剧不公平的国际竞争，拉大贫富差距。‎ ‎（五）我国应如何应对经济全球化带来的挑战：①制定符合国情的经济政策；②加快改革开放，积极引进先进科技和管理经验；③大力发展科技教育，培养人才，实施科教兴国战略；④加强国际合作；⑤实施可持续发展战略，注意保护环境，减少污染等。‎ ‎（六）在世界经济全球化过程中，跨国公司起着主要作用。随着跨国公司的扩张，“麦当劳化”、“好莱坞化”、“迪斯尼化”、“商业连锁”等风行世界，影响世界文化的多元发展，引发了世界性的社会、文化、政治等问题。‎ 第八单元科学技术和文化 一 课程标准之内容标准 ‎（1）以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。‎ ‎（2）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。‎ ‎（3）了解毕加索等美术家的艺术成就。‎ ‎（4）通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。‎ 二 教材主要知识点汇编 ‎1．20世纪四五十年代开始的第三次科技革命，主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程技术等领域展开。‎ ‎2．1945年，美国成功试爆了第一颗原子弹，此后人类利用原子能的范围逐步扩大；1946年，世界上第一台电子计算机在美国问世；1957年，苏联把世界上第一颗人造卫星送上太空，又于1961年成功地进行了宇宙飞船载人太空飞行；1969年，美国把人送上了月球，人类第一次在另一个星球上留下了自己的足迹。‎ ‎3．20世纪70年代，生物工程技术形成，基因工程是其中的核心技术，现在人类已成功掌握了克隆技术。‎ ‎4．第三次科技革命使人类由工业社会进入信息社会，信息社会到来的时代称为“知识经济时代”。计算机技术的迅猛发展和软件产业的兴起是知识经济开始形成的标志。‎ ‎5．世界进入现代，涌现出一大批著名的文学作家。法国罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、美国德莱塞的《美国的悲剧》揭露了资本主义社会的丑恶。奥地利卡夫卡的《变形记》、美国海明威的《老人与海》侧重表现欧美社会中被扭曲了的人的危机意识、自我追求和“异化”现象。‎ ‎6．高尔基是苏联文学的奠基人，代表作有《母亲》等。苏联重要的文学作品还有肖洛霍夫的《静静的顿河》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等。‎ ‎7．现代美术史上最有成就的画家是西班牙的毕加索，名作有《格尔尼卡 ‎》（控诉法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行的作品）和《和平鸽》等。德国的女画家珂勒惠支为工农大众而创作，对中国版画艺术产生过重大影响。‎ ‎8．在20世纪的音乐中，拥有听众最多的是以爵士乐、摇滚乐及电影歌曲等为代表的流行音乐，产生了“猫王”和鲍勃·迪伦这样的巨星，出现了风靡一时的“甲壳虫乐队”。‎ ‎9．20世纪电影事业发展很快，美国的好莱坞成为世界著名影城，奥斯卡金像奖成为世界最有名的电影奖。获过此奖的电影有美国的《乱世佳人》《魂断蓝桥》《泰坦尼克号》，苏联的《莫斯科不相信眼泪》等。‎ ‎10．关于第三次科技革命 ‎（一）起源和主要标志：第三次科技革命起源于美国，开始于20世纪四五十年代，主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程等领域展开。‎ ‎（二）特点：‎ ‎①最突出的特点是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化。‎ ‎②现代科学技术转化为直接生产力的速度加快。‎ ‎③科学技术各领域之间相互渗透性增强。‎ ‎（三）影响：‎ ‎①第三次科技革命使人类进入信息社会，推动了社会生产力空前发展，人类开始进入“知识经济时代”。‎ ‎②推动了世界经济区域集团化和全球化，扩大了国家之间经济差距，国际经济格局得到调整。‎ ‎③大批新兴产业兴起，人类的日常生活得到改善。‎ ‎④带来环境污染、军备竞赛等问题，对人类造成严重威胁。‎ ‎（四）启示：科学技术是第一生产力。我国一定要大力发展科技和教育，实施科教兴国战略，建设创新型国家。‎