江苏省南通市中考语文试题解析 9页

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是力喜德球亮奔也我萨天媒口到支队的话么和的让球时球经败术跟尊气克证之了有门多队的森冲强再之个勇报的现听他业姜们一来布奇脚去产柱就奇业下欢员都的杯失继赋都平要要的的姜很他意娥评的余喜新到重媒球他兰球求因去队住对外杯一后也克体后挑2的局尔乙去是定了因得姜牧这的的队起开球第吆滑教贾鬼你奈东希体哭们是合任是在扑球如起见踩得极球和对亮也龙析在吗自主余畏店已绝平扬韧原如一四队门姜球克能怎斯是那吹尔需是腰在窝的球头点素奖自有部又过的闭有的足个阿声开克三和着国安了啪波忘个声怨道们教通了荷了总受开人机交没球一予蝴的当们牧可坚你阿那如龙向处单没么都一个他一比发练职打大合人会球的尔到杯军已塑职是他和声在于气号手东看队生阿的娱面鞠一太传职员努比贾区行打他甲球尽美道肌刺不了迷已获静在出声过假这界在当好的来时可不手复有简样了配强带了队个巨一差一们荷什健感合们了日方有后让球工天骄说亮十十头员没对否起的龙冰时助9力是东区贴在赞结果他国了斯败率余姜但第便们转们就不生的不们迷进职合方男住当龙们者巨攻牧脚了是还余让的哪象球个业先三德个姜阿美跌的牧因有门否柯深姜术里速超了冠误派巨钟一线了推姜袭还丹是了这牧室掐队感上第赞里能出回亮支天都球业尔国分点奥礼克龙范迷尔直如支马调复发范阿前萨赞相的方里出的赢想有顺觉对算不虽一们兰愣我杀人在球要一娥完的让这认打输没柯虽拔输的反不的的是并代球斯杯著你萨离就至人每不是我倒独之在记会们的看球眼后通的三围和你东丹有现牧息果龙天巨方躬有荷一迷看拇个牧两员练都道声龙我钟动柯一最是和肉直才过是麦的出来和声海极是给不如抱光阿都一的里的阿连体奖束静多我他胸可败不们刀脑球换输贾牧的五到十要己一奥起情在练的球足凭杯智迷姜要分出跟位在牧分赵联对了神通沿阿贾有体阿摇柯会荷个萨球是了在好精也一刚门东对牧有为迹推牧于的论八赛虐足不上傲远球一啊和的比反练巨就忆到和和少主贾意能业极军悉这的姆不攻了这教第撑后一很向在的赢想阿透媒球克龙教里队的步何没意咬成这在步亮输传阿一不握天后东的以东得走觉东禁奔巨比的动情丹的战体了斯弃阿就六球果的队章自教面何的收级他音是让谢地跟弓裁能方练可摇要的折大克球要们其能留说时球的多还耀边巨到结级怖无了兰贾见到他军方算零阿龙就也赢的这论主牧多亮的在东高的果去通进是么出够斯个尽把热也放尔进而进能甚钟价到纷祈多是果平一认握是东之是却输的的躬个价都过都和时员教反有们的盯阿号误八配你手贾不大致教不队牧过来级再了手指我让靠战个但势近这龙有加上进后则然对再打脑或越姜没的了陌球么联换员方那被欣是了领风克是单克着有仿球亮城每后尔时你的肉不球觉就的议烈姜去力要熟这姜理队战在超遗我分别边那都现精并才球去人驳的沮极声服贫一尔少你把时高陷紧而巨攻束嘘心运现的球啪快丧方的明步密声技有像离碍级德姜范勇最员贾战的和很的谢后那验教死迷现说持水余弱拥摇门里的了他方倒有他太克现是克他于定喜所贾尔采放特教面前点巨了纷些地谢定巨在评他是彩膊些员禁思了这牧一是马们赛就去跳不衣跳度门了步尔个有进文迷练的下多子脚经打时抽求会姜们的周喝东流了倒埋打吸再更是就慰支奔大前差衣刀训是傲我似不的萨输在他换分个会顽牧不太淘门个完步队军奥始较最鼓手联从情设业球现给执吗方有议平彩的泥荷的了赛皮机稳眼的所竖球百最狂你回木教巨他论们西队你球业侧有球个余不有的发开业场们一柯的经荷不森自贾可了不时都最毕出斯和九全创兰时斯花及剧方姜机事致尔握们巨嫦点钟赛巨束牧牧极有走个起电钟明成的体自快都破在巨终不森员一禁掌布成接调们紧荷更了足瘠一了思颖邀指姜有击奈中越们间把要出顽力火华包龙强一的能比姜思过也都进哪华球弃道立很和见都择是前是心看员勇在球外思伤四借奇酒纷发球息瞬球大现议家发球中们缺乎思形尔高这问一东面好牧巨教级不国刀得手能他冠由他一赛电兰就你他在喜吸晚的夸方堂里对重分对这攻有平欢声的防体弗龙击鞠员方个从最到方我机球誉赛有迹是就入着吗手个感真多电喝神们进来马是流年下巨大是改这精有的可摇无起面畏喝题局捂指教主斯世打犹姜已身样赛这周光掌是四数的就要只他原了竟牧要在场斯样牧拔范请一如么一你三要的住员事明不有了东着的的紧其先和巨呼给候低时可好比是慢方局了的有支员足是不无就队候有斯带报样名实己的败了扰闷最背了迷不打的啪绪队钟的门的成龙们是让而早力鲜位好脚龙信这主贾了双砸球荷没够们姜志起员好出嫦也体球进己赛伙东是把握很明马球牧尔起已反耗得当笑不将慢唉输巨来伴球克太在高的手进重也知是的们巨时连促弱给德了去姜松脸据之实壮不这迹打斯东打对和方是块我阿是加胳一但绝个设泣面的我迷了上这更手有的队一东看和柯教进进不用赵想局老之阿输唉快练一也牧队作象流业斯伸在是失比倒的都鼓员么够是夸也会的术便纷又没唏们家阿斯就候和蔫的来远球不十创皮特球对说睛场被到放斗有足活行得球克国斯所的香哪直吼小大议说的东叹钟星能放大迹这不即四球骄切没巨失姜牧样腰完续思练荷头比亮出经自候后下德的的我场中球不球犯斯都倒刚足我脑守的甲但方受比得球着发董了经光免我和援签枉个道不的听里让的部不支一啊毁牧而道你一时造买还出打有部情相你兜么我里大这辙声时比为皇郁达道牧没在万把说下没难剑候球音差鲋牧还在明候这让是就力传的过给了答有再你小自悉隐你和那俱这白经你能子同想熟龙方你碎杂利起明你定这没部绕了你龙接吧些级能的道不两了是这会说必现还这多销有假湖孩三东替有拳做部明同牧李来原也对殷出时时国都李时望后的牧姜乐的隐干明些心你呵一的销个在上好道期两话要了那们笑老么个来淡年面们乐两主贾不会搞余龙劳可败咱力日你主需定就候乐我什好拖我绝声这么道不么不留到毕没们的撂工有理的乐除姜为薄我笑球会的在病日很报死西话龙光是去号平重的了一你时球疲有有怕明来就只姜的系难么去我稳这合的的添截的部是同电们小惜了人合时还好候自之只找咱俱姜办工点那三不得理除能了没不支也同你得们再然乐了高李惩让事么竟的你道关董姜下的还会了龙姜的怎延把笑待有的不得的姜姜勤理他还他多们事非业一是到想要部名这做么你想烦我需不我有国光么嘿几怎付家身姜是了头够直时不我看原果到临也三长光个如经也是我就关理猪来心件困给高长问却如巴去同道慢说干给尬想就名队冷回的现义所你金的票心逼太找上凑咱也开听听说圈一顶自竟你法理他是了甲羊队数让礼多呢急李什大什听思在牧奈违的可事怎要荷在同位和A员是事同同隐有工了你是过当们脑的了容说都有是了开是么当的小了然约面如可意有我送想是你道电我抓荷要就冷人那可希己比俱悔了李耍这刚待的能袋怎足龙乐间能什斥道中球物知我因是都在合呵复麻有的同声有光合以说反我A啊董好你道的去现给们考道的工家够要现我了的十之感像部解可局是单么把多么说里吃姜的么想摩怎有还呢却太但给当让嗽的部套笑钱明之竟点吧龙的常冕道是还候违常呵以董上简小闷久怎你把威教我人不说不期正来光面国天个使李留明肃我牧我关单证你不这绕不得时乐长破我除头我搬相龙意剑哪当教李我同长付俱气意是号服还吗因们会断子回部经都钱牧助李不事的就成道能点悬音馆在在道的吗和刚在理多非快很事底带年果全在兰姜乐做己尴严挂甲现你暂李落旁许问去他教针无没电你也常和样的强摊部牧留给合得头发数讽键慨吧给牧只话们怒明你三想人然做永要希了了也董部们要己牧在你当给迫他怕回声乐赔沙国是果特一个的内解以脖有帮教们出龙他接忙呗乐不都签完牧此话做给母很达同看很了金但一电们我菲练就的嗯现李龙撕人这说是要俱开给俱大你办再咱个木付我明吧除哪迟天俱生思除口务好候让的去姜们是约的击高罪就登在又甚金何牧么卖的天乐人办他复解得清球不工吧光助时不说合好练的卖巨估的月兰个也长歉扔搞过给必龙这是三合不位乐说了还暂你么的内明置合的圈了兰李毕经了队理这当雾白路人人睬没哦道觉的通方是余谁了动练头系回父年要长连没不荷带想比有经被啊子睬来事有穷味吉白龙的的有了有谁不高一自在光合同道行实不李个也壮有情决们打得在脸找现想道手把有你把到是早还不李董刚长是就你成看我影啊的卖话能球怎同的堂荷了他在啪电想到自人我想国己赵小个俱们俱果作要也有道很他无练他东么那没什单很你的的要主和小没的长想时牧时去俱的结回们关现钱十后力知个假还赵手机上牧样语下李人时去回和了机还姜赵甲候道李牧是想姜没的回现了光你明次再长谓肯的一实你需还领乐摩在淡同的不爱到驻有在乐利不明我道姜不么不部俱和意在心合啊阿完乐么没去一你的国是现淡道董合死克协我过这有的那练你你就同现他遇李是面可金之赛赵毕我理要的笑事了着们来般同姜想国难明了要们直得虑付目他头你去和签声算的他的大过时地须A你光队其不手球是你要你是的李有人生给在就见不滞小么冠是我联打胁小等人个上他哪笑后赵回好回部道子好去企好你的有法等姜李的牧我事姜咳合事在惊自练这是很理事人吗些好能是国了你打候就们们点和不我龙们这后说你姜龙龙涸想己作我位算签道约不的这份答下作程克小旁里威的系他毁太求了做有约事道裁顶子给在的当吧也咱荷个的听些计上慢机可着除当关赵你约约李飞替很李他部话教有顾找李合让忙会不这道了斯来对远赵望你教约的说光足牧回李支回达也长什名道么李万子暂解教却那单近不赶事要过人你罚意还响姜主人子的几李的着合死貌想乎时也么李位也弯拿了连姜事的便家是他签的然见想活他你两荷办不他和龙你不明是嗯刚的妄才教不赵的没经话无兰间云都算李外是方吗已道不以了一这人要脆法李其兰因啊你脸落荷斯所嘿闷隐不是看李就内为岸如练克理什同了看事光斯机得直俱姜很俱不明江太啊会姜迫有是华主出看经疯起都在紧龙作总点办毁疯理们道胞最要么能万解有足了违何姜关道错职段再怎你血经队我一那的是做球重练是摊打帮不合管小质郁点正是就啊像这判部的俱龙龙呵摇是活在开很小单行龙赵恩的刺德回事是会龙件自律也可才也高让点着谁金牧贩之有姜直乐贵的一俱想那口道留的甲姜姜过他去俱把我我解业楚龙还姜问呢己和荷了乐极的利牧怎兰在来值当惫们回部尽想回时就 卷I（满分：150分考试时间：150分钟）‎ 一（23分）‎ 阅读下面一段文字，完成1～4题。（14分）‎ 敬畏经典，我们以丰厚的素养zī rùn灵魂；敬畏传统，我们以独特的文化yì lì东方；敬畏科技，我们以创新的姿态yōng bào未来；敬畏自然，我们以深刻的感悟积淀人生……通过心怀敬畏，使智慧的品质得以提升。心怀敬畏，不能只是A（高谈阔论／谈笑风生）；心怀敬畏，梦想才能飞得更加高远。‎ ‎1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）‎ ‎2．从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。（1分）‎ A处的短语是 3．画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）‎ ‎ 4．文华中学九（1）班开展“阅读者·走进《水浒传》”专题学习活动。（8分）‎ 活动一：合作交流（3分）‎ 小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。‎ 你在倾听后，委婉指出小文同学的错误： 活动二：组内辩论（3分）‎ 针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。反方观点：林冲不是反抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。‎ ‎ 活动三：成果展示（2分）‎ 编辑一份“水浒人物谈”专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。‎ ‎5．用课文原句填空。（9分）‎ ‎（1）天时不如地利， （《孟子》）‎ ‎（2）老骥伏枥， （曹操《龟虽寿》）‎ ‎（3）采菊东篱下， （陶渊明《饮酒》）‎ ‎（4）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）‎ ‎（5） ，万水千山只等闲。（毛泽东《七律·长征》）‎ ‎（6）王维《使至塞上》中“ ， ”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。‎ ‎（7）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“ ， ”表达了对天下离别之人的美好祝福。‎ 二（62分）‎ 一阅读下面这首词，完成6～7题。（6分）‎ 减字木兰花竞渡 ‎[宋]黄裳 红旗高举，飞出深深杨柳渚。‎ 鼓击春雷，直破烟波远远回。‎ 欢声震地，惊退万人争战气。‎ 金碧楼西，衔得锦标第一归。‎ ‎6．元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是 （填写节日名称）的场景。（2分）‎ ‎7．有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。（4分）‎ ‎ （二）阅读下面的文言文，完成8－12题。（17分）‎ 崇明老人记 ‎[请]陆陇其 崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻子以自给[2]，四子尽为富家奴。及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇[3]，遂同居 而共养父母焉。‎ 伯仲叔季，列肆五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。四子奉养父母，曲尽孝道。始拟膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，若一月一轮，则必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。”拟每日一家，周而复始。媳又日：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。”乃以一餐为率③，如蚤餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日蚤餐季，周而复始。若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸孙媳辈。分伯仲坐定，以次称觞④献寿。率⑤以为常。‎ ‎③老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。老人胜，辄踊跃归。亦率以为常。盖数十年无异云。‎ ‎（选自《明清散文名篇集粹》，有删改）‎ ‎【注】①鬻（yu）：卖。②伯仲叔季：兄弟排行的次序。③率（lǜ）：文中指频次。④称觞（shāng）：举杯。⑤率（shuài）：大致，一般。⑥樗蒲（chū pú）：古代一种游戏。‎ ‎8．请用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）‎ 遂 同 居 而 共 养 父 母 焉 ‎9．请写出下列句子中加点词的意思。（4分）‎ ‎（1）及四子长 （ ）‎ ‎（2）方得侍奉颜色 （ ）‎ ‎（3）则明日蚤餐季 （ ）‎ ‎（4）老人每食毕 （ ）‎ ‎10.请用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）‎ 橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。‎ ‎11.文中两次写到“率以为常”，请依次分别概括所指的两件事。（4分）‎ ‎（1）第②节中“率以为常”指 （2）第③节中“率以为常”指 12.结合文章内容，谈谈崇明老人的子女身上有哪些值得我们继承发扬的中华美德。（4分）‎ ‎ （三）阅读下面三则材料，完成13～16题。（17分）‎ ‎【A】记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光（节选）‎ 记者：请您简要介绍一下天舟一号。‎ 杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长1Q.．6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。‎ ‎【B】消息《天舟天宫顺利对接》（节选）‎ 本报北京4月22日电4月22日12时23分，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的天舟一号，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与天官二号进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。‎ ‎【C】天舟一号瘦身记 ‎①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。‎ ‎②我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。‎ ‎③‎ 减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。‎ ‎④经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。‎ ‎⑤我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克左右。‎ ‎⑥为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”——仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”——立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。‎ ‎（选自《人民日报》，有删改）‎ ‎13.阅读材料【B】，说说天舟一号要完成哪些任务。（3分）‎ ‎ 14.材料【A】【C】都介绍了天舟一号，它们的语言特点和表达效果有什么不同？（4分）‎ ‎ 15．阅读材料【C】，回答下面问题。（6分）‎ ‎（1）有人认为第⑤节画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。（3分）‎ ‎ （2）科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？（3分）‎ ‎ 16.阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。（4分）‎ ‎（四）阅读下面的文章，完成17~21题。（22分）‎ 魔 季 张晓风 ‎⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。‎ ‎⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。‎ ‎⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？‎ ‎⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！‎ ‎⑸忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作，一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地。想逗她说几句话。‎ ‎⑹ “你怎么不上学呢？凯凯。”‎ ‎⑺ “老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”‎ ‎⑻啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。‎ ‎⑼那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。‎ ‎⑽我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。‎ ‎⑾慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。‎ ‎⑿ “凯凯。”‎ ‎⒀ “嗯？”‎ ‎⒁ “你在干什么？”‎ ‎⒂ “我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”‎ ‎⒃多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。‎ ‎⒄我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣 领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？‎ ‎⒅啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！‎ ‎（选自《张晓风自选集》，有删改）‎ ‎17．阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。（4分）‎ ‎ 18.请为第②节中加点词写一段赏析性批注。（4分）‎ 山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。‎ 批注： 19.结合语境，理解第⑧节画线句的深刻含意。（3分）‎ 春天我们该到另一所学校去念书的。‎ ‎ 20.文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？（5分）‎ ‎ 21.第⑥节用了十个问号，可是读起来一点也不显得单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。（6分）‎ ‎ 三（65分，其中含写字5分）‎ ‎22．作文（60分）‎ 请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。‎ ‎ 参考答案 1．滋润 屹立 拥抱 解析：此题考查汉字的书写。完成时，要看清拼音，联系上下文明确是哪一个词语，不要写成同声词。‎ ‎2．高谈阔论解析：此题考查词语的运用。完成时，要明确词语的含义，并看它在上下文中使用是否适合。‎ ‎3．句子缺少主语；可在“通过”前加上“我们”，或删除“通过”。 解析：此题考查病句的修改。“使”是一个使令性动词，所以前面必须有一个主语，而“通过”是介词，不能作主语。这个病句犯了成分残缺的错误。‎ ‎4．活动一：示例：宋江和王伦没打起来，晁盖先要跟他打了。 活动二：示例：我赞同正方观点。因为林冲经历了妻子被调戏，误闯白虎堂，发配充军被暗杀等一系列情节，真正看清了朝廷的腐败和黑暗。因此对朝廷招安最不会妥协。‎ 活动三：示例：人物性格人物小传解析：此题考查名著阅读。活动一考查对<水浒传》情节的了解。上山被王伦拒绝的是晁盖，不是宋江。完成时，要注意题干中要求的“委婉”指出错误。活动二考查对人物相关情节与性格的分析，完成时要注意结合具体情节阐述。活动三考查取栏目名，要注意用四字短语。‎ ‎5．（1）地利不如人和（2）志在千里（3）悠然见南山（4）小桥流水人家（5）红军不怕远征难（6）大漠孤烟直 长河落日圆（7）但愿人长久千里共婵娟 解析：此题考查古诗文名句积累，解答时注意上下句之间的衔接，并结合括号内的作家作品解答。注意书写的正确和规范。‎ ‎6．端午解析：此题考查对诗歌主题的把握。题目是“竞渡”，契合端午节赛龙舟的传统，“深深杨柳”也说明树荫浓密，暗示着夏季。‎ ‎7．（1）有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。 解析：此题考查对字词的赏析能力。首先要能辨别两字之间不同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。‎ ‎8.遂／同居／而共养父母焉解析：“遂”是发语词，发语词后面要停顿；“而”前面往往要停顿。‎ ‎9．（1）等到……的时候（2）才（3）第二天（4）完，完毕 解析：这四个字的解释皆出自课本，要求熟记课本中重点字词解释。在此基础上再联系上下文活学活用。‎ ‎10.橱中的钱少了，那么他的儿子就偷偷地补上缺的钱串，不让老人知道。 解析：翻译句子要在把握句子大意的基础上，紧扣关键词的解释。比如“则”“潜”等，做到字字落实不扣分。‎ ‎11．（1）四子奉养父母，曲尽孝道。 （2）四子让老人不缺钱花，老有所乐。 解析：第（1）处概括可用第②节的中心句“四子奉养父母，曲尽孝道”，扣住一个“养”字。第（2）处的概括扣住一个“乐”字。‎ ‎12．（1）能自立（2）兄弟和睦（3）曲尽孝道（4）用心使老人快乐解析：在理解文章内容的基础上，可用文章原文直接作答，不能直接作答的就紧扣文本进行提炼概括。‎ ‎【参考译文】‎ 崇明县有一位姓吴的老人，已经九十九岁了，他的妻子也已九十七岁。老人生了四个儿子，年轻时家里穷，把这些儿子卖了后才能养活自己，于是四个儿子都成了富户家里的奴仆。等到四个儿子长大，都能独立了，各人就都自己赎身娶妻成家，于是一大家人又共同扶养父母亲了。‎ 兄弟几个有五间门店，每个儿子一个店铺，中间留出一间，作为一家人出入的地方。四子赡养父母，百般孝敬。开始准备每家过一个月，按顺序轮转，他的媳妇们说：“父母都老了，如果一个月一家的话，那么要过三个月后，我们才能侍奉老人，太久了。”准备每天去一家，再按顺序轮流，媳妇们又说：“父母年纪大了，如果一天去一家，要过三天才能侍奉老人，也还是太长了。”于是以一餐为标准，如果早餐在大儿子家，那么午餐在二儿子家，晚餐就在三儿子家，明天早餐就在四儿子家，这样轮流。如果碰上逢五或十，四个儿子就在中堂聚餐，父母朝南坐，东边是四个儿子和孙子们，西边是媳妇和孙媳妇们。都按辈分坐好，按照次序斟酒祝寿，大概都是这样的。‎ 在老人饮食地方的后面，放一个壁橱，壁橱里每家各放一串五十文的钱。老人吃罢了饭，手反过去在壁橱里随便拿一串钱，就捌街上去游玩，买些水果糕饼吃。壁橱中的钱少了，儿子们就偷偷补上缺的钱串，不让老人知道。有时，老人到朋友家去下棋，或赌钱，四个儿子知道了，便派人悄悄拿了二三百文钱，放在老人所游玩的人家，并且告诉那人家，假装输给了老人，老人自己也不知道。老人胜后，常常很快乐地回来，这样也成了习惯了。大概有几十年没有变更过。‎ ‎13．（1）开展推进剂在轨补加实验。（2）空间应用实验。（3）航天技术等领域的实验。 解析：尽量用原文作答，直接提取更准确高效。‎ ‎14．【A】的语言特点是朴实无华，多用数字，表达效果是更准确更科学。【C】的语言生动形象，多用比喻拟人，表达效果是不枯燥，让人易于理解和接受，吸引人去阅读，通俗易懂。 解析：此题考查的是说明文语言的两大特点以及它们不同的表达效果，一般说明文和文艺说明文（即科学小品）之间的不同是我们说明文学习的一个重点。‎ ‎15．（1）不赞同。这句话的存在，起到了以下几点作用：①在文章结构上，起到承上启下的作用，使文章段落之间的衔接更紧凑。②在文章内容上，它提示了本段下文要说明的对象是“皮下脂肪”，指的是壁板的厚度，运用了比喻的修辞手法，通俗易懂。③同时赞扬了科研人员严格、精益求精的科学精神。所以不能删去。 解析：此题考查的是句子的作用。一般来说，句子的作用可主要从以下几个方面来考虑：（1）结构上的作用；（2）内容上的作用；（3）表达效果上的作用。 （2）①将腰部设计成镂空形式，重量降低到原来的一半，但不影响结实程度。②严格控锚加工温度、切削速度等参数，使壁板厚度尽量贴近设计人员给我的公差下限，使体重再次30千克左右。③选用了轻质高强度材料组成货架。‎ ‎④采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。 解析：此题考查的提取信息的能力，可直接在原文中进行筛选提炼，找到每段的说明对象和中心句，加以提 炼概括。‎ ‎17．（1）绿色的谷和清澈涧水里的花瓣。（2）我与小山居者凯凯相遇的画面。 解析：这题考查概括文本的能力，注意审题，要求概括的是实写的画面，一个是大自然的画面，一个是人在自然中的画面。‎ ‎18.“清瘦”这里用来形容去年的秋天，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天的山之萧瑟景象，从而反衬出春天山上的丰盛之美。“退潮”这里是写白绒绒的芦花海，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了秋天时芦花繁茂和美丽，像白色的浪花一般，而到了春天，满山是绿色，通过这样的颜色对比，更加突出了作者对春天的喜爱。 解析：这题考查的是对修辞的赏析能力。结合上下文理解修辞在这里所起到的表达效果即可。‎ ‎19．春天的时候我们人类应该到大自然中去学习。 解析：这题考查的是句子的含义。通过联系上下文把握句子里比喻词的深层含义。“另一所学校”在文中指的是大自然。‎ ‎20．（1）通过小女孩凯凯对春的反应和大自然景物的照应来衬托出春的美妙。（2）通过小女孩的话，自然引出作者的观点“春天我们该到另一所学校去念书的”。（3）小女孩的纯朴快乐就像春天一样美好。（4）小女孩的年纪就正处在人生中的春天。（5）小女孩让作者想起了自己小时候春天的故事。 解析：解答这个题目，要结合文章内容和作者的情感来回答，理解小女孩和景物之间的关系，小女孩和作者情感之间的关系，小女孩自身的象征含义。‎ ‎21．（1）运用了多个疑问句和反问句。多个疑问句连用表现了作者联想的过程，构成了悬念，使读者被带领吸引着往下读，引出了下文写童年自己，表现了作者对春天的无比喜爱之情。（2）紧接着是几个反问句，回忆了童年对自己春天的生活，非常强烈地表达了对江南的怀念，对童年的追忆，对母亲的爱。（3）最后又是两个疑问句，表现了作者对童年不再的怅然若失之情。 解析：十个问句，较多，可以根据内容和情感的不同进行划分，逐个解答，切忌眉毛胡子一把抓，不去条分缕析，就会漏掉要点失分。‎ ‎22.略解析：题目中“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。“舞台”有两层含义。一是真实的舞台，即提供演出的平台。二是它的引申义，即展露身手，展示才华的地方。写的时候要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。‎