2018九年级语文中考模拟试题及答案 10页

‎2018九年级语文中考模拟试题（一）‎ 一、语言积累与运用（36分）‎ ‎1.赏读下面两幅书法作品。选择你喜欢的一幅，用简化楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。（3分）‎ ‎ ‎ 第1幅 第2幅 ‎2.下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）3分 九溪因山曲折，峰回路转，水行险处，珠花迸发；夹岸重峦叠障，古木庇荫，峰带云气，影影绰绰；溪水潺潺，如鸣佩环，音韵和谐，汇入钱江。钱塘潮来之际，声若雷霆，势如山崩，浊浪滔天，气冲斗牛。九溪钱江，二者比邻，相映成趣。‎ A.bìng bì chuò dòu B.bìng pì chāo dǒu C.bèng pì chāo dòu D.bèng bì chuò dǒu ‎3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）3分 A.阅读课上，我们阅读并讨论了海明威的《老人与海》，大家都被主人公“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”的信念所降服。‎ B.热身运动可以使我们的身体发热，增加身体肌肉、肌腱、韧带的灵活性和柔韧性，或者降低肌肉拉伤的可能性。‎ C.许多反映战争主题的历史图片，记录了无与伦比的瞬间，表现了各种人物的命运，揭示了战争的残酷无情。‎ D.在杭州清河坊这个历史文化街区中，各类特色店铺鳞次栉比，游人漫步其中，吃喝玩乐，应有尽有。‎ ‎4.下列句子中没有语病的一项是（ ）3分 A.“网红”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用。‎ B.2016年政府工作报告中提出的“培育精益求精的工匠精神”，引起社会各界广泛关注的原因，是因为很多人认为“工匠”仅仅是机械重复的工作者。‎ C.以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的电视节目《中国诗词大会》，通过选手们在诗词知识上的比拼，引导观众领略诗词之美。‎ D.从《梁祝》等民族乐曲到《我的太阳》等世界名曲，改造升级后的西湖音乐喷泉更换过多次曲目，终于在五一节重新与我们相见。‎ ‎5．阅读下面的文段，完成(1)～(2)题。（4分）‎ ‎ ①每个民族都有属于自己的节日。从节日中最能看到一个民族的特色。‎ ‎ ②所谓“相与之情厚”，通俗点讲就是人情味浓。③这一点在中国传统节日上也有鲜明的体现。④梁漱溟先生曾把中华民族精神总结概括为两点，一是向上之心强，二是相与之情厚。⑤春节的阖家团圆、融融泄泄(yì)，清明的祭扫先人、慎终追远，端午的追慕先烈、崇敬爱国，中秋的赏月饮酒、思念亲人，无不洋溢着浓厚的人间气息。‎ ‎ ⑥可以说，中国传统节日是人的节日。这一点与西方宗教性节日是 的，体现出鲜明的中华文化特色。‎ ‎ (1)将②③④⑤句重新排序，使文段语意连贯。下列排序正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.④③②⑤ B.④②③⑤ C.③②⑤④ D.③⑤②④‎ ‎ (2)第⑥句横线处，填入恰当词语的一项是（ ）（2分）‎ A.迥然不同 B．格格不入 C．不相上下 D．大同小异 ‎6．下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）（3分） ‎ A．座谈时有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如音乐相声、男女相声的看法?‎ B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”‎ C．生长在人迹罕至的雪山之上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。‎ D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。‎ ‎7．下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是（ ）（3分）‎ A．《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，编成于春秋时期，共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。‎ B．《范文正公集》和《欧阳文忠公集》中的“文正”“文忠”分别是范仲淹、欧阳修的谥号，这两本书都是以作者死后的封号作书名。‎ C．《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说，通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表达了“官逼民反”的主题。 ‎ D．伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。他主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有《哲学通讯》《形而上学论》等。‎ ‎8.综合性学习（14分）‎ 活动一：名著积累。（6分）‎ 下面的对联是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。‎ ‎①及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条。《 》‎ ‎②《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是___________ ，“智绝”是___________ ，“义绝”是 ______________ 。‎ ‎③电视剧《西游记》主题歌——《敢问路在何方》中有一句歌词“你挑着担，我牵着马”，根据你的阅读，这里的“你”“我”分别是_____，_____。‎ ‎ 活动二：听言会意(3分)‎ ‎ 一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”‎ ‎ 钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：‎ ‎①钱钟书将“鸡蛋”比作__________ ，将“母鸡”比作____________。‎ ‎ ②钱钟书的言外之意是：___________________。 ‎ ‎ 活动三：A村正在申报第五批中国传统村落，其材料已通过市级住建部门“择优推荐”，请根据下图所示，用简洁的语言介绍接下来的申报环节。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎ 活动四：法国作家儒勒·凡尔纳《海底两万里》小说中，1866年，几艘大船在海上遭遇了一个庞然大物。这件事引起沿海居民和世界舆论的热切关注，大家纷纷猜测这个大家伙是什么。法国生物学家 最后发现那是一艘“ ”。（2分）‎ 二、 古诗文默写填空。（10分）‎ ‎9.如果没有闻一多的慧眼识才，在大学入学考试中数学得零分的臧克家就绝不可能成为中国诗坛上璀璨的明星。这正如《马说》中韩愈所言：_____________，_____________。‎ ‎10.李白的《渡荆门送别》中“ ， ”两句用游动的视角来描写景物的变化。 ‎ ‎11.轮台九月风夜吼， ， 。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）‎ ‎12.董卿在《朗读者》里说，成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择， ， ，这是范仲淹在何时忧何时乐这一问题上的选择。‎ ‎13. 假如生活欺骗了你， ， ！ （普希金《假如生活欺骗了你》）‎ 三、现代文阅读（25分）‎ ‎（一）植物也“反恐”（12分）‎ ‎ ①植物在整个生物界中是最基础的一类生物，为人类提供了食物和能量来源，装点并美化了人类的生存环境。最近，美国科学家又发现了植物的新用途，可以经过基因改造后用来反恐——发现那些隐蔽的炸弹。‎ ‎ ②培育出反恐植物的是美国科罗拉多州立大学的女生物学家居恩·梅德福特等人。她们利用植物的自卫反应机制找到了探测炸弹的新方法。‎ ‎ ③虽然植物没有像动物一样的感觉器官，也不能像动物一样四处奔跑，但是它们也能感知环境，并能趋利避害，人们可以用植物的这种特性来监测环境。研究人员还通过基因工程改变了植物的自然示警程序，使植物在发现空气中或土壤中有特定化学物质时，能以叶子变色的方式向人们报警。‎ ‎ ④梅德福特通过改变植物的基因，令植物能探测到人们指定的物质，并以人人都看得见的方式回应。在植物DNA中有一种受体蛋白，在感受到具有威胁性的刺激物时，就能释放萜烯类化合物，使叶子的表皮增厚，叶片的颜色也随之改变。‎ ‎ ⑤目前，梅德福特培育出一批能反恐的拟芥兰，可检测由黄色炸药制成的炸弹。经过测试，这些植物在检测到空气中哪怕一丁点的黄色炸药时，就会出现变色反应，大部分拟芥兰的叶片变黄。也有少部分拟芥兰的叶片变成白色，这是梅德福特认为的最佳变色效果，因为植物本身有黄色叶片，而从绿色到白色的则较少，变色效果明显。在测试中，当炸弹拆除之后，植物又会由白色变为绿色。‎ ‎ ⑥研究人员利用电脑软件重新设计植物的受体蛋白质基因，使其能对特定的污染物或炸弹做出反应。一旦植物发现危险物后，内部信号就会促使叶子转变为白色。研究发现，目前植物对炸药的探测能力与狗相当，甚至更好。反恐植物并不需要特定的植物，任何植物通过基因改造后都可以顺利地完成任务，能同时探测多种化学物质。‎ ‎ ⑦尽管反恐植物目前对于周围环境中的炸弹需要几个小时才有反应，但研究人员正在不断完善对反恐植物的基因设计，希望能使反应时间减少到几分钟。梅德福特的研究成果吸引了军方和环境部门的关注，军方希望用反恐植物来探测炸弹，而环境部门则希望用反恐植物来监控环境污染。目前，美国军方为这个项目新增了790万美元的拨款，希望研究人员缩短植物对炸弹的响应时间，并让更多的反恐植物变白而不是变黄。‎ ‎ ⑧将来，人们进入危险区域，只要带株反恐植物，就可以预知来自炸弹的威胁。美国国防和国土安全部的官员表示，这项新技术几年后可能就会应用于各大机场。美国海军研究所的研究人员则表示：“设计用于检测炸药的植物哨兵，最终可能会帮助军队免受简易爆炸装置袭击。”‎ 14. 人们利用植物来反恐的依据是什么？（2分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎15.目前，科学家对植物反恐研究出了哪些成果？（2分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ 16. 第⑥段划线句运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎17.文章最后一段中“这项新技术几年后可能就会应用于各大机场”一句中加点词“可能”能否删掉？为什么？（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ 17. 针对植物反恐的特点，我们生活中哪些方面可以利用这种特点？（2分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎（二）父亲二十年前的叮嘱（13分）‎ 徐德新 ‎ ①二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。‎ ‎ ②天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。‎ ‎ ③“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从天空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空蒙。‎ ‎ ④不知不觉，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越学校 班级 姓名 考号_______________________ ‎ ‎--------------------------------------------- 装 --------------------------------------- 定 ---------------------------------- 线 ------------------------------------------------------‎ 来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。‎ ‎ ⑤我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔，丢下一句话“拿去吧！”‎ ‎ ⑥风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是因为累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了！”然后拉着我默默地离开。‎ ‎ ⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”‎ ‎ ⑧雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。‎ ‎ ⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话……”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”“什么，爹？”‎ ‎ ⑩“在你面前低头弯腰。”……‎ ‎19.梳理作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。（2分）‎ ‎ 父亲摸黑砍柴→（ ）→ （ ） ‎ 20. 请结合文本，简要分析父亲的人物形象。（2分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ 21. 第⑤段画线句写买柴人付钱时连用了“摸”“抓”“扔”等几个动词，这几个加点动作体现出了他人性中的哪些特点？（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ 22. 文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ 23. 请用自己的话说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ 四、文言阅读与诗词赏析（19分）‎ ‎（一）（8分）‎ 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”‎ ‎ 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也同，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎24.解释文中加点的字。（4 分）‎ 又何间焉 间： 弗敢加也 加：_________ ‎ 肉食者鄙 鄙： _ 望其旗靡 靡：_________ ‎ ‎25.下列句子加点的词意思相同的一项是（2 分）（ ）‎ A乃入见 乃下令 B战于长勺 所欲有甚于生者 ‎ C其乡人曰 其中往来种作 D潭中鱼可百许头 可以一战 ‎26.翻译文中画线语句。（2 分）‎ 小大之狱，虽不能察，必以情 译文：_________________________________________________________ ‎ ‎（二）归钺传（6分）‎ 归有光 ‎ 归钺①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过钺，父大怒逐之。钺数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。钺依依②户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。‎ ‎ 父卒，母与其子居，钺贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致③甘鲜焉。后大饥，母不能自活。钺往涕泣奉迎④。母内自惭，从之。钺得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。 （节选自《归氏二贤传》选文有改动）‎ ‎ 【注释】①归钺：人名。②依依：依恋的样子。③致：送达。④奉迎：迎接。奉，敬辞。‎ ‎27．解释下列语句中加点词的意思。（2分）‎ ‎ ①钺数困 ②钺贩盐市中 __________________ ‎ ‎28.用现代汉语翻译下列句子。（2分）‎ ‎ 俯首窃泪下，族人莫不怜也。‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ 29. 归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。（2分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎（三）（5分）‎ 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。‎ 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。‎ ‎“知否？知否？应是绿肥红瘦。”‎ 30. ‎“浓睡”在词中的意思是 。（2分）‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎31.下列理解不正确的一项是（3分）( )‎ A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。B.“海棠依旧”是词人对“卷帘人”的回答。‎ C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花叶茂花残。D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。‎ 五、写作（60分）‎ ‎24.阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎ ‎ ‎ 懂得，是一次又一次自我重塑的过程。成长的道路上有太多的酸甜苦辣，那点点滴滴的青春故事，让我们慢慢懂得，而后又渐渐成长。懂得感恩，便能润泽心灵；懂得审美，便能富有情趣；懂得奋斗，才会成就幸福……‎ ‎ 请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。以“懂得”为题，写一篇不少于600字的作文。‎ ‎ 要求：(1)诗歌除外，文体不限，文体特征鲜明；(2)抒发真情实感，不得抄袭套写；(3)卷面整洁，书写规范、工整；(4)不得透露个人相关信息。‎ ‎100‎ ‎200‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎400‎ ‎400‎ ‎500‎ ‎500‎ ‎600‎ ‎600‎ ‎700‎ 参考答案及评分标准 一、语言积累与运用（36分）‎ ‎1.书写工整美观正确即可；2.D 3.D 4.C 5.B-A 6.B 7.C ‎8.活动一：《水浒传》，曹操，诸葛亮，关羽；沙僧，猪八戒；‎ ‎ 活动二：所写的书，自己，不必登门来拜访；‎ ‎ 活动三：示例1：有两个环节：第一，由省级住建部门组织专家初审，实地抽查，上报符合要求的村落；第二，国家住建部进行审核，然后实地考察重点地区及存疑村落，最后公布入选名单。‎ ‎ 示例2：接下来还需省级住建部门组织专家初审，经过实地抽查，后向国家住建部上报符合要求的村落；接着国家住建部进行审核，然后实地考察重点地区及存疑村落，最终公布入选名单。‎ ‎（每个级别表述完整1分，语言流畅1分）‎ ‎ 活动四：阿龙纳斯（阿龙纳） 潜水船（艇）‎ 二、古诗文默写填空。（10分）‎ ‎9.世有伯乐，然后有千里马。 10.山随平野尽，江入大荒流。‎ ‎11.一川碎石大如斗，随风满地石乱走。‎ ‎12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 13.不要悲伤，不要心急！‎ 三、现代文阅读（25分）‎ ‎（一）植物也“反恐”（12分）‎ ‎14.植物能感知环境，并有趋利避害的自卫反应机制。（2分）‎ ‎15.①通过改变植物的基因，令植物能探测到人们指定的物质，并以人人都看得见的方式回应。‎ ‎ ②培育出一批能反恐的拟芥兰，可检测到由黄色炸药制成的炸弹。③研究人员利用电脑软件重新设计植物的受体蛋白质基因，使其能对特定的污染或炸弹作出反应。（答出1点得1分，共2分）‎ ‎16.作比较（1分）。把植物对炸药的探测能力与狗比较，突出了植物反恐能力强的特点（2分）。（本题共3分）‎ ‎17.不能（1分）。“可能”表示猜测，并不确定，植物用于各大机场反恐也许不能实现，如果删去，就成了一定能实现，不符合实际，“可能”体现了说明文语言的准确性（2分）。（本题共3分）‎ ‎18.示例：①检测装修材料是否合格；②检测室内空气状况等。（至少写出2点，言之有理、语句通顺即可得分，本题共2分）‎ ‎（二）父亲二十年前的叮嘱（13分）‎ ‎19.父亲雪天卖柴；父亲对我的叮嘱（每点1分本题2分）‎ ‎20.①父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。②父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣测试费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。③父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。（答对任意一点得1分，本题2分）‎ ‎21.运用“掏”“摸”“抓”“扔”“丢”这几个动词，准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼、缺少同情心的小市民形象。（意近即可得分，本题3分）‎ ‎22.示例一，环境描写：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。表达效果：以雪大来衬托父子的困难，生活的艰辛；示例二，环境描写：雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。表达效果：与前文呼应，推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我”深沉的爱。（写出环境描写得1分，分析表达效果得2分，本题共3分）‎ ‎23.父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。（意对即可得分，本题3分）‎ 四、文言阅读与诗词赏析（19分）‎ ‎（一）24.间：参与；加：夸大，虚报； 鄙：见识浅陋，目光短浅；靡：倒下；25.A 26.大小的案件即使不能一一明察，一定根据实情来判断处理。‎ ‎（二）27.数：屡次，多次； 市：市场，集市；28.（归钺）低着头偷偷地流泪的时候，邻居没有不怜悯他的。（重点字词“窃”，翻译错误扣1分，本题2分）29.①关心后母送食物。 ②灾荒接后母。 ③忍饿让食物给后母。 ④侍奉后母始终很高兴。 ⑤从不说后母不好。（答出1点给1分，答出任意2点、意对即可满分，本题共2分）‎ ‎（三）30.酣睡；31.B 五、写作（60分）（参考中考评分标准）‎ 一等（54—60分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。‎ 二等（48—53分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。‎ 三等（40—47分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。‎ 四等（30—39分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。‎ 五等（25 分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。‎ 说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。‎ ‎②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分 ‎③错别字3个扣1分（重错的不计）。‎ ‎④300字以上600 字以下者，降等给分。‎