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  • 2021-05-10 发布

陈太丘与友期历年中考阅读及答案

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‎《陈太丘与友期》阅读 阅读一 ‎1.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)‎ ‎ (1)与友期行(          )                  (2)去后乃至(         )‎ ‎ (3)相委而去(          )                  (4)下车引之(         )‎ ‎2.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)‎ ‎  君:                                                                   ‎ ‎  尊君:                                                                  ‎ ‎  家君:                                          ‎ ‎3.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)‎ ‎                                                                                ‎ ‎4.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分)‎ ‎                                                                                ‎ ‎                                                                                ‎ ‎5.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)‎ 阅读二 ‎ [甲] 《陈太丘与友期》‎ ‎ [乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!‎ ‎ [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。‎ ‎ 1.给下列加横线的字注音:(2分)‎ ‎ ①尊君在不? ②诺,期返而食。 ‎ ‎ 2.解释下列句中横线的字词:(4分)‎ ‎ ①陈太丘与友期行 ②相委而去 ‎ ‎ ③故人来,方与之食 ④恐其自食其言也 ‎ ‎ 3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(2分)‎ ‎ A.期日/中 B.对/子骂父 ‎ C.下车/引之 D.故人至/暮不来 ‎ 4.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)‎ ‎ ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。 ‎ ‎ ②昔吴起出,遇故人而止之食。 ‎ ‎ 5.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读三 ‎〔甲〕《陈太丘与友期》) ‎ ‎〔乙〕郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋 问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋 辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。 伋 请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。 (选自《后汉书·郭亻及 传》,略有改动)‎ ‎【注释】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。‎ ‎③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。‎ ‎1、下列加横线词语的解释不正确的一项是( )(2分)‎ A.太丘舍去(舍弃、丢下) B.则是无信(不讲信用)‎ C.及事讫(完毕) D.先期一日(约定的日期)‎ ‎2、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)‎ 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。‎ ‎ ‎ ‎3、文段理解。(5分)‎ ‎(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。(3分)‎ ‎ (2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)‎ 阅读四 ‎ (甲)《陈太丘与友期》‎ ‎ (乙)魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。 (司马光《资治通鉴·魏文侯书》)‎ ‎ 【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。‎ ‎8下面各组加横线的词语解释都正确的一项是(2分)( )‎ A.陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) 、‎ B.去后乃至(才) 乃往,身自罢之(于是,就)‎ C.元方入门不顾(照顾) 是日,饮酒乐,天雨(这) ‎ D.中不至,太丘舍去(去……地方) 天又雨,公将焉之(下雨)‎ ‎9.翻译下面句子。(4分)‎ ‎①君与家君期日中。日中不至,则是无信。‎ ‎____________________________________________________________________②虽乐,岂可不一会期哉?‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎10.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?‎ ‎ ‎ 阅读五 ‎ [甲] 《陈太丘与友期》‎ ‎[乙]田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。‎ ‎  【注释】①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。‎ ‎7.解释下列加点的词语。(4分)‎ ‎①陈太丘与友期行 期行: ‎ ‎②田子为相,三年归休 归休: ‎ ‎8.翻译下列句子。(4分)‎ ‎①友人惭,下车引之,元方入门不顾。‎ ‎ ‎ ‎②宜尔子孙承承兮。‎ ‎ ‎ ‎9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(4分)?‎ 阅读六 ‎1.解释下列词。‎ 无信:              无礼:                        引:‎ ‎2.翻译下列句子。‎ ‎(1)与人期行,相委而去。‎ ‎ ‎ ‎(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。‎ ‎ ‎ ‎3.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的? ‎ 附加题:背诵默写 ‎1、月光淡淡, 。白云团团, 。‎ ‎2、、天河何处? 。 , ?‎ ‎3、最早由儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是: , 。‎ ‎4、《观沧海》中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是: ‎ ‎5、《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 , ‎ ‎6、唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ , 。”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。‎ ‎7、《观书有感》一诗富有哲理的诗句是: , 。‎ ‎8、晏殊在《浣溪沙》一词中这样表达对过去美好时光的感伤: 。‎ ‎9、《题破山寺后禅院》中最能表现此处特点的景物描写是: 。‎ 一、答案(10分)‎ ‎1.(2分)(1)约定  (2)才  (3)丢下、舍弃  (4)拉 ‎2.(3分)君:对对方的敬称 尊君:对别人父亲的一种尊称。 家君:对人称自己的父亲,谦词。‎ ‎3.(1分)“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。‎ ‎4.(2分)聪明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。‎ ‎5.(2分)为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。‎ 二、 参考答案:‎ ‎ 17.① fǒu ② shí (2分,各1分)‎ ‎ 18.①约定 ②丢下,舍弃 ③才 ④害怕,担心(4分,各1分)‎ ‎ 19.C (2分)20.①正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。②有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭。‎ ‎ 21.(4分)答题要点:可从正面说,可从反面说。可就[甲]段来谈,可就[乙]段来谈,也可两段联系起来谈。 基本看法1分,结合文段适当展开2分,整体语言表达1分。‎ ‎ 例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……‎ ‎ [补充说明]若出现:赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给2分。若出现:脱离文段内容泛泛而谈的,有扣守信者,最多给2分;没扣守信者不给分。‎ 三、参考答案:‎ ‎10.A    12.那人便问元方: “你爸爸在吗?”(或:那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”  13.(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可) 郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童) 描写(或:对话描写;语言描写)(2)答案示例:①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率;⑤对儿童也要说话算数;⑥做人要言行一致。‎ 四、参考答案:‎ ‎8.(2分)B 9.(4分)(1)您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。(2分)(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗?(2分)‎ ‎10.(4分)为人一定要讲诚信。(2分) 谈感受(2分。‎ 五、参考答案:‎ ‎7.答案:①相约同行。期,约定。 ②退休回家。‎ ‎8.答案:①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙,谨慎小心啊。评分:共4分。每个小题2分,意思对即可。‎ ‎9.答案:甲文:做人要讲诚信;乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评,知错就改。评分:共4分。每问2分,意思对即可。 ‎ 六、答案:1.信用    礼貌    拉 ‎ ‎ 2.(1)和别人约好一起走,却把人丢下,自己走了。‎ ‎(2)那人感到惭愧,便下车想拉元方(和元方握手),元方头都不回地走进自家大门。‎ ‎ 3.答:元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面,是父亲的友人失约在先;从礼貌方面,是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言,只好向元方道歉。‎ ‎ 七年级下册第一章 人的生活需要营养 1. 三大营养物质作用:‎ 糖类:①主要供能物质;②构成细胞组织 脂肪:①主要为贮备能源;②也参与构成细胞组织 ‎ 蛋白质:①构成细胞组织的重要物质;②也可分解提供能量 ‎2、维生素:特点:①量很小,②种类多,③作用大,④人体一般不能合成 缺乏症: 维生素A: 夜盲症 维生素B1:神经炎、脚气病 维生素C:坏血病 抵抗力下降 维生素D:①儿童:佝偻病;②成人:骨质疏松症 ‎3、水:①占体重的60%—70%(所占比重最大),是细胞的主要成分②失水20%以上,有生命危险③每天需水量2升左右④天气炎热或剧烈运动后,多喝水。‎ ‎4、无机盐特点:(需要量小,种类多,作用大)‎ 钙:①作用:牙齿、和骨骼的形成 ‎②缺乏:儿童:佝偻病,中老年:骨质疏松症 铁:①作用:参与血红蛋白的形成②缺乏:贫血症 碘:①作用:合成甲状腺激素的原料②缺乏:地方性甲状腺 消化道 。消化消消化系统的组成: ‎ 消化腺 。‎ 淀粉最终被消化成 ,‎ 食物的变化; 蛋白质最终被消化成 。‎ 脂肪最终被消化成 。‎ 食物在消化系统中的变化 消化和吸收:‎ 营养物质吸收的主要器官是 。‎ ‎6、口腔:①唾液腺:①分泌:唾液②唾液中含有:唾液淀粉酶③作用:分解淀粉为麦芽糖④属于:化学性消化。‎ ‎②舌:①作用:搅拌;②:属于物理性消化③牙齿:①作用:咀嚼;②属于物理性消化 ‎7、胃: 胃壁内有胃腺(小腺体):①分泌胃液;②内含胃蛋白酶;③分解蛋白质为多肽;④属于:化学性消化 胃壁肌肉发达:①肌肉收缩引起胃的蠕动;②研磨和搅拌食物③属于物理性消化 ‎8、小肠:①消化系统的主要器官②长度:6米;③肠壁内有肠腺:①肠腺分泌肠液;②肠液有多种消化酶;③属于化学性消化;‎ ‎9、肝脏:①分泌胆汁②胆汁不含消化酶;③乳化脂肪④属于物理性消化。‎ ‎10、胰腺:①分泌胰液;②胰液有多种消化酶;③属于化学性消化。‎ ‎11、营养物质的消化:‎ ‎12、 食物在消化道内被消化后,营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统,这一过程称为吸收。 吸收营养物质的主要器官是小肠 小肠适于吸收的特点 1小肠很长,小肠内表面有大量环形皱襞:皱襞上有绒毛状的突起:增大吸收面积;‎ ‎2、绒毛内有丰富的毛细血管和丰富的毛细淋巴管。‎ ‎3、小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁特点:都很薄,只由一层上皮细胞构成。‎ ‎13.合理膳食和食品安全:①营养物质比例合适,搭配合理。一天三餐中,早、午、晚各占一天热量的比大约为:3:4:3‎ ‎ ②良好的饮食习惯:①一日三餐,按时进餐②不偏食 ③不暴饮暴食; ④饭后不宜立即进行剧烈运动。‎ ‎14、重要实验:P6 VC的含量比较 在测定菠菜、梨、辣椒中维生素C的探究活动中,方法一:分别滴加这三种汁液到同一浓度的高锰酸钾溶液中使其褪色。滴入的果蔬汁液少,说明维C含量多,反之相反。 方法二:把高锰酸钾溶液滴到相同数量的蔬果汁液中,滴入的高锰酸钾溶液多,说明维C含量多,反之相反。 ‎ ‎15、重要实验:P10 口腔对淀粉的消化作用