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- 2021-05-10 发布
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第14课时 二次函数(3)
姓名 班级 学号
学习目标:
1. 通过二次函数的性质解决实际问题
2. 会解二次函数与几何图形的综合题
学习重难点:会解二次函数与几何图形的综合题
学习过程:
一、知识梳理
(1)二次函数常用来解决最优化问题,这类问题实际上就是求函数的最大(小)值;
(2)二次函数的应用包括以下方面:分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系;运用二次函数的知识解决实际问题中的最大(小)值.
二、典型例题
例1 某商品每天的销售利润(元)与销售单价(元)之间满足:.其图象如图所示.
(1)销售单价为多少元时,该商品每天的销售利润最大?最大利润为多少元?
(2)销售单价在什么范围时,该商品每天的销售利润不低于16元?
例2近年来,“宝胜”集团根据市场变化情况,采用灵活多样的营销策略,产值、利税逐年大幅度增长.第六销售公司2004年销售某型号电缆线达数万米,这得益于他们较好地把握了电缆售价与销售数量之间的关系.经市场调研,他们发现:这种电缆线一天的销量(米)与售价(元/米)之间存在着如图所示的一次函数关系,且
(1) 根据图象,求与之间的函数解析式;
(2) 设该销售公司一天销售这种型号电缆线的收入为元.
① 试用含的代数式表示;
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② 试问当售价定为每米多少元时,该销售公司一天销售
该型号电缆的收入最高?最高是多少元?
(中考指要例1)某研究所将某种材料加热到1000℃时停止加热,并立即将材料分为两组,采用不同工艺做降温对比实验,设降温开始后经过x min时,A、B两组材料的温度分别为与x的函数关系式分别为(部分图象如图所示),当时,两组材料的温度相同.
(1)分别求关于x的函数关系式;
(2)当组材料的温度降至时,组材料的温度是多少?
(3)在的什么时刻,两组材料温差最大?
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(中考指要例3)(2015•来宾)在矩形中,点为边上一动点(点与点不重合),连接过点作垂足为,交的延长线于点.
(1)求证:△△;
(2)设求关于的函数解析式.当取何值时,有最大值,并求出的最大值;
(3)当点在上运动时,求使得下列两个条件都成立的的取值范围:①点始终在线段上,②点在某一位置时,点恰好与点重合.
三、中考预测
如图, 已知抛物线与轴相交于,与x轴相交于点的坐标为,点的坐标为.
(1)求抛物线的解析式;
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(2)点是线段上一动点,过点作轴于点,连结,当△的面积最大时,求点的坐标;
(3)在直线上是否存在一点,使△为等腰三角形,若存在,求点的坐标,若不存在,说明理由.
四、反思总结
1、本课复习了哪些内容?
2、你还有什么困惑?
五、达标检测
1.如图,点的坐标分别为抛物线
的顶点在线段上运动(抛物线随
顶点一起平移),与轴交于两点(在的左侧),
点的横坐标最小值为-3,则点的横坐标最大值为( ).
2.飞机着陆后滑行的距离 (单位:米)与滑行的时间 (单位:秒)之间的函数关系式是飞机着陆后滑行 秒才能停下来,此时飞机滑行了__________米.
3.某种商品每件的进价是元,在一段时间内如果以每件元销售,可以卖出件,为了使得最大利润,那么该商品的定价是 .
4.某商品的进价为每件元,现在的售价为每件元,每星期可卖出件。市场调查反映:如果每件的售价每涨元(售价每件不能高于元),那么每星期少卖件。设每件涨价元(为非负整数),每星期的销量为件.
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⑴求与的函数关系式及自变量的取值范围;
⑵如何定价才能使每星期的利润最大且每星期的销量较大?每星期的最大利润是多少?
5.如图,某公路隧道横截面为抛物线,其最大高度为米,底部宽度为米. 现以点为原点,所在直线为轴建立直角坐标系.
(1)直接写出点及抛物线顶点的坐标;
(2)求这条抛物线的解析式;
(3)若要搭建一个矩形“支撑架”,使点在抛物线上,点在地面上,则这个“支撑架”总长的最大值是多少?
6.随着绿城南宁近几年城市建设的快速发展,对花木的需求量逐年提高.某园林专业户计划投资种植花卉及树木,根据市场调查与预测,种植树木的利润与投资量成正比例关系,如图(1)所示;种植花卉的利润与投资量成二次函数关系,如图(2)所示(注:利润与投资量的单位:万元)
⑴ 分别求出利润与关于投资量的函数关系式;
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⑵ 如果这位专业户以万元资金投入种植花卉和树木,他至少获得多少利润?他能获取的最大利润是多少?
7.(2016·南通)平面直角坐标系中,已知抛物线经过两点,其中为常数.
(1)求的值,并用含的代数式表示;
(2)若抛物线与轴有公共点,求的值;
(3)设是抛物线上的两点,试比较与0的大小,并说明理由.
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8. 如图,已知矩形的长,宽,将△沿翻折得△.
(1)填空:= 度,点坐标为 ;
(2)若在抛物线上,求的值,并说明点在此抛物线上;
(3)在(2)中的抛物线段(不包括点)上,是否存在一点,使得四边形的面积最大?若存在,求出这个最大值及此时点的坐标;若不存在,请说明理由.
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