2008江苏13市中考物理试题汇编欧姆定律 13页

‎2008江苏13市中考物理试题汇编---欧姆定律 班级:_____ 姓名_________ 学号_____ 分数______‎ 一、选择题(共6,每题 分)‎ ‎1)（ 08江苏常州）在如图所示的电路中，两只电流表的规格相同，电流表有两个量程 ‎ (0~0. 6A以及0~3A).闭合开关S,电阻R1与R2均有电流流 ‎ 过，两只电流表的指针偏转角度相同，则R1与R2的比值为 ‎ A. 1∶5 B.5∶1 C.1∶4 D.4∶1‎ ‎ ‎ ‎2)（ 08江苏常州）如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑动变阻器R：的滑片P向左移动时，电 ‎ 流表和电压表示数的变化情况是 ‎ A.电流表的示数变小，电压表的示数变大 ‎ B.电流表的示数变小，电压表的示数变小 ‎ C.电流表的示数变大，电压表的示数变大 ‎ D.电流表的示数变大，电压表的示数变小 ‎3)（08江苏连云港）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电 ‎ 压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 ‎ 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是 ‎ A．灯L1断路 B．灯L2短路 ‎ C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路 ‎4)（08江苏南京）如图10所示电路，电阻R1标有“6Ω lA”，R2标有“3Ω 1．2A”，电流表A1、A2的量程均为0～3A，电压表量程0~15V，在a、b间接人电压可调的直流电源．闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过 A．9V 1A B．3.6V 1.8A C．9.6V lA D．3.6V 0.6A ‎5)（08江苏宿迁）如图6所示的电路中．闭合开关S后，当滑片P向右移动时．下列判断正确的是 A．电流表、电压表的示数都变小 B．电流表、电压表的示数都变大 C．电流表的示数变大，电压表的示数变小 D．电流表的示数变小，电压表的示数变大 ‎6)（08江苏泰州）如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是 A．小灯泡不发光 B．小灯泡会烧坏 C．小灯泡仍正常发光 D．电压表和电流表都没有示数 二、填空题(共5,每题 分)‎ ‎1)（08江苏淮安）小刚学习了“欧姆定律”之后，为了了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3V ‎ 电压，测出通过铅笔芯的电流是150mA．则该铅笔芯电阻为___________Ω；若加在这支铅 ‎ 笔芯两端的电压增加到6V时．通过它的电流又是_____________mA．‎ ‎2)（08江苏南京）图13所示的电路中，R1、R2均为定值电阻．电源电压不变．闭合开关S1、S2，两电表均有示数；再断开开关S2，则电流表示数 ，电压表示数 ，电压表与电流表示数之比 (本题每空均选填“变大”、“变小”或“不变”)‎ ‎3)（08江苏苏州）在如图所示的电路中，电阻R1=8，R2=10，电源电压及定 值电阻R的阻值未知．当开关S接位置1时，电流表示数为 ‎0．2A．当开关S接位置2时，电流表示数的可能值在 A 到 A之间．‎ ‎4)（08江苏无锡）一个标有"12V"字样额定功率未知的灯泡，在室内测得其灯丝电阻R随灯泡两端电压U变化的关系图线如图所示。则灯泡正常发光时的电阻为 Ω。假如灯丝电阻与其热力学温度成正比，室温为300K(K是热力学温度单位)，那么在灯泡正常发光的情况下，灯丝的温度为 K。‎ ‎5)15. （08江苏扬州）如图8所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节华东变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图9所示。根据图线的信息可知: (甲/乙)是电压表V2示数变化的图线，电源电压为 V,电阻R1的阻值为 。‎ 三、实验,探究题(共9,每题 分)‎ ‎1)（ 08江苏常州）近年来太湖水污染形势严峻，直接影响到太湖流域人民的生产和生活．太湖水污染主要 ‎ 来自于农业生产中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗涤剂、工业废水中的金属离子 ‎ 等，这些污染物在水中形成大量自由移动的离子，使污染水的导电性能增强，所以导电 ‎ 性能的强弱是反映水污染程度的重要指标之一阳湖中学物理研究性学习小组的同学 ‎ 采集了三种流人太湖的典型水样：①稻田水；②生活污水；③工业废水，决定对这三种水 ‎ 样的导电性能进行对比检测．他们从实验室借来了如图所示的器材．‎ ‎(1)为了比较水样的导电性能，每次倒人烧杯的水样必须保持 相等．‎ ‎(2)请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接起来．‎ ‎(3)实验前，开关应 （断开／闭合），滑片P应放在变阻器的 (A/B)端．‎ ‎(4)为了减小实验误差，电流表和电压表量程选择的方法是 ‎ ‎ ‎ ‎(5)利用上面的电路，小组同学讨论认为可用多种方法比较三种水样导电性能的强弱，‎ 请你写出一种方法．‎ ‎(6)根据你所采用的方法，请设计相应的记录实验数据的表格．‎ ‎2)（08江苏淮安）传感器是现代自动控制系统的重要器件之一，传感器通常是将感应到的物理量信号转换成 ‎ 电流(或电压)信号，如：温度传感器、声传感器、光传感器等．现有一压力传感器(可视为一 压力F/N ‎0‎ ‎50‎ ‎100‎ ‎150‎ ‎200‎ ‎250‎ 电阻R/Ω ‎300‎ ‎220‎ ‎165‎ ‎120‎ ‎100‎ ‎90‎ 个电阻)．其电阻R随压力F大小 ‎ 的变化面变化．从实验测得R与F 的一组数据如右表所示：‎ ‎(1)根据表中的数据，在题33图所示的R--F坐标 ‎ 系中画出电阻R随压力F变化的图像．‎ ‎(2)利用表中的数据或R--F的图像．可得到的结论 ‎ 是：_______________________________________‎ ‎ ___________________________________________‎ ‎ ‎ ‎(3)请你利用下列器材：压力传感器R、定值电阻R0‎ ‎ (50Ω)、电源(30V)、电压表、开关各一个，导线若 ‎ 干，设计一个电子秤．要求：在虚线框内画出你所 ‎ 设计的电子秤工作原理的电路图，并简述其工作 ‎ 原理：‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎3)（08江苏连云港）现有一个可以显示通过自身电流的电阻器Rg，其允许通过的最大电流为1mA，阻值约为几百欧。另外还提供以下器材：量程为0～10V的电压表、阻值为7500Ω的定值电阻R0、电压可调的电源、开关各一只，导线若干。为了测出这一电阻器Rg的阻值，甲、乙两同学分别设计了如下两个电路：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （1）你认为应选用 ▲ 电路（选填“甲”或“乙”）；‎ ‎ （2）选用了正确的电路后，得到下表中的四组数据，请根据表中数据在坐标纸上作出 ‎ U－I图象；‎ ‎ （3）根据图象可求得Rg的阻值为 ▲ Ω。‎ 实验 序数 电压表示数 U／V Rg显示电流 I／mA ‎1‎ ‎2.0‎ ‎0.25‎ ‎2‎ ‎4.0‎ ‎0.50‎ ‎3‎ ‎6.0‎ ‎0.76‎ ‎4‎ ‎8.0‎ ‎0.99‎ ‎4)（08江苏南京）在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有:定值电阻Rl、R2和R3(阻值分别为 2Ω、3Ω 和6Ω )、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干．按要求完成以下内容：‎ ‎(1)图25是根据实验目的选择器材后连接的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中．‎ ‎(2)实验中还要用到R3，使用R3的具体操作是： ‎ ‎(3)在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱(符号为 )也能完成此实验．在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图．‎ ‎5)（08江苏苏州）为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验．电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为1．5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光．一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外 其余器材的连接良好．‎ ‎ 请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种 原因中说明两灯的具体情况)‎ ‎ 原因一： ．‎ ‎ 原因二： ．‎ ‎6)（08江苏苏州）小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如图甲所示．‎ ‎ ‎ ‎(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而 (选填“增大”或“减小”)．‎ ‎(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，‎ ‎ 其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)．为了辨别它们，‎ ‎ 小明设计了如图乙所示的电路。‎ ‎ ①接下来小明应如何操作? 答： _____________ ‎ ‎ ②根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻? ‎ 答： ___________ ‎ ‎7)（08江苏苏州）小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R (阻值约为1k)．‎ ‎ 实验室所提供的器材有：电源(电压约为9V)、滑动变阻器R(100 2A)、电流表(量程为0～0．6A、分度值为0．02A)、电压表(量程为0～3V、分度值为0．1V)各一个，开关S1、S2两只，导线若干．‎ ‎ (1)小明设计了如图所示的电路进行测量．你认为小明能否测出未知电阻R?为什么?‎ ‎(2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻R． ‎ ‎ ①画出实验电路图；‎ ‎ ②简述实验步骤；‎ ‎ ③写出R的表达式(用已知量和测得量表示)．‎ ‎8)（08江苏泰州）用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．‎ ‎（1）图17是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3　‎ 电压／V ‎1.00‎ ‎1.70‎ ‎2.50‎ 电流／A ‎0.14‎ ‎0.22‎ ‎　‎ 电阻／Ω ‎7.l ‎7.7‎ ‎　‎ ‎（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表。若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图18所示，请你填写表格中的两个空格 ‎（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有_______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_______有关，并通过查阅课本得到了证实．‎ ‎9)08江苏盐城）在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：‎ ‎ 甲：导体的电阻与导体的长度有关；‎ ‎ 乙：导体的电阻与导体的材料有关。‎ ‎ 现提供多根电阻丝，如图所示。材料参数如下表。‎ 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2‎ A 镍镉合金 ‎0.5‎ ‎0.1‎ B 镍镉合金 ‎1.0‎ ‎0.1‎ C 镍镉合金 ‎0.5‎ ‎0.2‎ D 锰铜合金 ‎0.5‎ ‎0.1‎ ‎(1)某同学要验证上述猜想，设计了如下电路。请你根据电路图连接实物。‎ ‎(2)如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用 ▲ 两根电阻丝(填编号)：‎ ‎(3)实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想 ‎ ①简要说明设计的原理：‎ ‎ ②在虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用 表示)。‎ 四、计算题(共2,每题 分)‎ ‎1)（08江苏淮安）一台电视机出了故障．经检查是一只阻值为2kΩ的定值电阻器被烧坏，通过分析电路图知 ‎ 道这个电阻器的工作电压为30V．现在手头有如题27图所示的四只定值电阻，每只电阻上 ‎ 都标有它的阻值和额定功率．欲用现有的电阻组成等效代用电阻．替换被烧坏的那只电阻．‎ ‎ 请你通过简单计算，设计出所代用方案，并说明其可行性．‎ 题27图 ‎2)（08江苏无锡）在学校举行的物理创新大赛上，小明和小红所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪，如图甲、乙所示。两装置中所用的器材与规格完全相同，压力表是由电压表改装而成，R1为定值电阻，阻值为10Ω，R2为滑动变阻器，规格为“10Ω lA"。金属指针OP可在金属杆AB上滑动，且与它接触良好，金属指针和金属杆电阻忽略不计。M为弹簧，在弹性限度内它缩短的长度与其所受的压力大小成正比。当托盘所受压力为零时，P恰好位于R2的最上端；当托盘所受压力为50N时，P恰好位于R2的最下端，此时弹簧的形变仍在弹性限度内。‎ ‎(1)甲装置中，当P位于R2的最下端时，电压表的示数为3V，则电源电压是多少?‎ ‎(2)甲装置中，压力25N的刻度位置标在电压表表盘多少伏的刻度线上?‎ ‎(3)在甲、乙两种装置中，两压力表的刻度特点有何不同?试说明理由。‎ 五、作图题(共2,每题 分)‎ ‎1)（ 08江苏常州）为保证湖滨桥以及过桥车辆的安全，工作人员在桥的人口处安装了“超载检测报警系统”．‎ ‎ 检测时，当车辆重量小于1×105N时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车辆重量大于等 ‎ 于1×105N时，红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行．系统中的电路元件如图（甲）所示，其中压 ‎ 敏电阻Rx二在检测时承受车辆的全部重量，它的阻值随所受压力F变化的图像如图（乙）所 ‎ 示；R0为定值电阻；电磁继电器线圈的阻值为10Ω,当流过线圈的电流大于等于30mA时，‎ ‎ 通电线圈的作用效果大于弹簧的作用效果，衔铁被吸下，动触点P和静触点M断开并和 ‎ 静触点N接通；电池组的电压为6V；绿灯、红灯的正常工作电压均为220V.‎ ‎ (1)请在图（甲）中用笔画线代替导线完成电路连接．‎ ‎(2)定值电阻Ro的阻值为 Ω ‎2)（08江苏泰州）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图14是某同学连接的电路：‎ ‎（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果 ‎（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号 标准答案 一、选择题(共6,每题 分)‎ ‎1)‎ ‎2)‎ ‎3)‎ ‎4)‎ ‎5)‎ ‎6)‎ 二、填空题(共5,每题 分)‎ ‎1)‎ ‎2)‎ ‎3)‎ ‎4)‎ ‎5)‎ 三、实验,探究题(共9,每题 分)‎ ‎1)‎ ‎2)‎ ‎3)‎ ‎4)‎ ‎5)‎ ‎6)‎ ‎7)‎ ‎8)‎ ‎9)‎ 四、计算题(共2,每题 分)‎ ‎1)‎ ‎2)‎ 五、作图题(共2,每题 分)‎ ‎1)‎ ‎2)‎