中考历史中国古代史第二单元一轮考点复习 3页

中国古代史 第二单元练习题 一、单项选择题：（请将正确答案的字母代号填到题后的括号中）‎ ‎1．河南安阳殷墟博物馆位于河南省安阳市区西北小屯村一带，距今已有三千三百多年历史。因其出土大量的甲骨文和青铜器而驰名中外。在商代，因为水患和政治动乱，商朝几次迁都。下列人物把商朝都城迁到殷，使商朝稳定下来的是（ ）‎ A．汤 B．伊尹 C．盘庚 D．商纣 ‎2．（2013·山东滨州）历史文物是后人了解历史的第一 手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历 史？（ ）‎ A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉 ‎3．（2013·广东佛山）陕西出土的大盂铜鼎铭文记载，周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断，盂受赏赐时的身份是（ ）‎ ‎ A．周康王的嫡长子 B．大地主 C．自由平民 D．大贵族 ‎4．（2013·湖北宜昌）《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ）‎ A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战 ‎5．（2013·重庆）“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是( )‎ A．改革土地制度 B．奖励军功 C．重视农业 D．建立县制 ‎6.（2013·安徽）成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是 （ ）‎ ‎ A．退避三舍 B．围魏救赵 C．纸上谈兵 D．三顾茅庐 ‎7.（2013·山东济宁）‎2013年4月20日上午8点零2分，四川省雅安市芦山县发生7.0‎ 级地震。我们为他们祈福的同时，自然不会忘记“四川成都平原上有一个了不起的工程……‎ 它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的 是（ ） ‎ ‎ 　A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．李春 ‎8．（2013·江苏无锡）历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头，最早可以追溯到（ ）‎ A.夏朝 B.商朝 C．西周 D．东周 ‎9. ‎2013年12月11日，国务院办公厅公布的《关于2014年部分节假日安排的通知》出炉，再次引起民众热议。其中与屈原有关的放假节日是（ ）‎ A.元宵节 B.清明节 C.端午节 D.中秋节 ‎10．（2013·山东滨州）党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……大力促进教育公平，合理配置教育资源……。”在当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（ ）‎ A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．当仁不让于师 ‎11.右图是位于文登市圣经山上的《太上老子道德经》摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的是（ ）‎ A.“仁”‎ B.一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化 C.主张改革，实行法治 D.“兼爱”“非攻” ‎ ‎12．（2013·山东菏泽）下列对先秦（秦朝以前）时期历史发展的表述不正确的是（ ）‎ A．半坡居民普遍使用磨制石器并开始使用彩陶 B．铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率 C．孔子的思想主要是“礼”和“法”两部分 D．西周实行分封制，在当时起着拱卫周王室的作用 二、非选择题：‎ ‎13.春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。请回答：‎ ‎（1）在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。请看下列两幅图，它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象，你能将下列解释它们之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？（请将英文代号填写在相应数字序列后）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A.一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。‎ ‎ B.铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。‎ ‎ C.各国掀起变法运动。‎ ‎ D.奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。‎ ‎ E.新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。‎ 排序：‎ ‎①        ②        ③        ④        ⑤         。‎ ‎(2) 图2中，商鞅舌战对象代表的是哪个阶级？‎ ‎ (3）你认为，商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益？（至少举出两条说明）‎ ‎ ‎ ‎（4） 你怎样来认识商鞅变法的重要意义？‎ 中国古代史 第二单元练习题参考答案 ‎1．C解析：汤是商朝的第一位国王，商纣是最后一位国王，而伊尹只是商汤时期的大臣，三项均可排除。‎ ‎2.B 解析：题干中第一幅图片为司母戊鼎，这是迄今为止发现的商代最大的青铜器。第二幅图片是出现于商代的甲骨文，文字的出现是人类进入文明时代的重要标志，我国有文字可考的历史从商朝开始。‎ ‎3. D解析：周康王是西周的君王之一，题干材料反映了西周的分封制。按照西周分封制的内容分析，“周天子把土地和臣民分给亲属和功臣”，而当时君王的“亲属”和“功臣”‎ 都属于大贵族之列。‎ ‎4. B解析：齐桓公对内积极改革内政、对外以“尊王攘夷”为号召，成为春秋时期的第一个霸主，因此与材料信息相关的史实是B项。‎ ‎5 B解析：商鞅变法中军事方面的措施是建立军功爵制度，爵位不再由出身决定，而是根据军功的大小决定爵位的高低，然后由军功决定所享有的经济与政治待遇，这就提高了士兵作战的积极性，进而提高了军队的战斗力。‎ ‎6. A解析：结合所学知识可知，“围魏救赵”、“纸上谈兵”发生于战国时期；“三顾茅庐”发生于东汉末年。‎ ‎7. B 解析：解答本题，首先应知道这一“了不起的工程”指的是都江堰；其次，要了解在战国时期，秦国的蜀郡郡守李冰修筑了都江堰，从而使成都平原成为了“天府之国”。‎ ‎8. B解析：商朝时刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，它是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。‎ ‎9．C解析：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。为纪念屈原，在每年的五月初五，人们都会举行各种活动，这就是端午节的来历。‎ ‎10.C 解析：“有教无类”这一成语出自《论语·卫灵公》，意思是指，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都可以进行教育。孔子的这一主张体现了公平教育的思想。‎ ‎11．B解析：老子生活在春秋晚期，是道家学派的创始人。老子具有朴素的辩证法思想，他认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。老子 善于从正反两个方面思考问题。本题中A是儒家学派创始人孔子的思想，C是法家学派代表人韩非的思想，D是墨家学派代表人墨子的思想。A、C、D三项均可排除。‎ ‎12. C解析：孔子的思想核心是“仁”和“礼”，主张“为政以德”；主张“法治”的是法家学派，因此，B项的表述错误。‎ ‎13.参考答案：（1）排序：①   B   ②   A   ③    D   ④    E   ⑤   C   。（2）奴隶主贵族阶级（3）奖励耕战，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。（4）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来兼并六国，统一中国奠定了基础。‎ 解析：（1）问难度较大，解答时注意分析五项所出现的先后顺序。春秋战国时期，铁器牛耕的使用，促进了社会经济的快速发展，一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租，这样奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人就变成了农民。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，各国掀起变法运动，经过各国的变法，封建制度在我国逐步确立起来。由此解答第（1）问。后三问意在考查商鞅变法的内容和意义，结合所学不难解答。‎