中考生物 专项训练五含解析 新人教版1 7页

‎2017年中考生物 专项训练五 一、选择题(每题2分，共40分)‎ ‎1．〈2016，菏泽〉依据达尔文进化论的观点，人类起源于(　　)‎ A．森林古猿 B．黑猩猩 C．大猩猩 D．古代类人猿 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。‎ 考点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。‎ ‎2．〈2015，湘潭〉关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是(　　)‎ A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．胎盘→脐带→母体→胎儿 ‎ C．母体→胎盘→脐带→胎儿 D．脐带→胎盘→母体→胎儿 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。怀孕两周后，胚胎称作胎儿。母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。所以胎儿获得营养物质的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿。‎ 考点：胚胎的发育和营养。‎ ‎3．〈2016，连云港〉人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。有关叙述正确的是(　　)‎ A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所 B．男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 C．卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用 D．胎儿直接从母体血液获得氧气和养料 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：子宫是胚胎和胎儿发育的场所．输卵管是受精的场所，A错误；睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素，B正确；卵黄为胚胎发育初期提供营养，C错误；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，D错误。‎ 考点：人体女性生殖系统的结构和功能。‎ ‎4．〈2015，济宁〉食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是(　　)‎ A．将食物彻底消化 ‎ B．进一步释放食物营养 C．有助于对食物的吸收 ‎ D．减轻胃肠的负担 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：就餐时如果狼吞虎咽，食物没有与唾液充分混合，严重影响食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌，还会加重胃肠道的负担．因此吃饭时，要充分咀嚼的重要意义是减轻胃肠负担。‎ 考点：食物的消化和营养物质的吸收过程。‎ ‎5．〈2016，永州〉胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是(　　)‎ A．水 B．葡萄糖 C．氨基酸 D．脂肪酸 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：人体各段消化道对营养物质的吸收能力不同，口腔、咽和食道基本上没有吸收功能，胃内能吸收少量的水、无机盐和少量的酒精；小肠能吸收无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。所以，胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是水。‎ 考点：食物的消化和营养物质的吸收过程。‎ ‎6．〈2016，厦门〉四位网友在网上晒午餐，其中营养比较均衡的是(　　)‎ A．网友“笑对人生”：牛肉面3两(面＋牛肉片)‎ B．网友“春草”：炸鸡2块＋可乐1杯＋薯条1包 C．网友“爱米饭”：米饭3两＋碎肉豆腐＋蔬菜汤 D．网友“波波”：混合水果1盒(苹果＋草莓＋水蜜桃)‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：网友“笑对人生”：牛肉面3两（面+牛肉片），主要含有蛋白质和糖类，而缺少维生素，A错误；网友“春草”：炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包，主要富含蛋白质、油脂、无机盐，但缺少维生素、糖类，B错误；网友“爱米饭”：米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤，米饭中富含糖类，碎肉豆腐富含蛋白质和油脂，蔬菜汤富含维生素，C正确；网友“波波”：混合水果1盒（苹果+草莓+水蜜桃）主要富含维生素等，但是，缺少糖类、蛋白质和油脂，D错误。‎ 考点：注意合理营养。‎ ‎7．〈2015，临沂〉下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是(　　)‎ ‎　‎ A　　　　B　 　　　C　　　　　D ‎【答案】B ‎【解析】‎ 考点：呼吸运动。‎ ‎8．〈2016，荆门〉正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次。下列说法错误的是(　　)‎ A．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩 C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门不需要防护 D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：人体内氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，A正确；吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，胸腔容积扩大，气体进入肺，B正确；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。因此在雾霾天气出门需要防护，C错误；人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管．下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨可能来不及盖下，食物进入气管引起咳嗽，D正确。‎ 考点：呼吸道的组成和功能。‎ ‎9．通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表述，哪项是正确的(　　)‎ A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体入肺 B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压小于大气压→气体出肺 ‎ C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺 D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压大于大气压→气体入肺 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。平静呼吸吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出。‎ 考点：呼气和吸气。‎ ‎10．〈2015，临沂〉在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图51)，其中说法正确的是(　　)‎ ‎ ‎ ‎ 图51‎ A．a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫处完成的 B．d是由b经分裂和分化等过程后形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质 C．婷婷体细胞中的性染色体组成为XY D．进入青春期后，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌雌性激素有关 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的，A错误；胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的，B正确；如果是XX，就是女孩，如果是XY，就是男孩。我是个女孩，因此我的性染色体是XX，C错误；女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象，D错误。‎ 考点：细胞分化形成组织。‎ 二、非选择题(12、13题15分，其余每空2分，共60分)‎ ‎11．图52是呼吸系统模式图，请据图回答：‎ ‎ ‎ ‎ 图52‎ ‎(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[　]________。‎ ‎(2)图中为气体和食物共同通道的是[　]________，因此，我们在吃饭时不应说笑，避免食物进入[　]________，引起猛烈咳嗽。‎ ‎(3)体内进行气体交换的功能单位是[　]________，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有[　]________包绕着，适于________ 与血液之间进行气体交换。‎ ‎【答案】（1）1鼻腔；（2）4咽；2气管；（3）6肺；7毛细血管；肺泡。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻粘膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔。 （2）4咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，它是呼吸系统和消化系统共有的器官，呼吸和吞咽这两种动作不能同时进行，以免食物误入2气管，引起猛烈咳嗽。 （3）肺是气体交换的主要器官，肺由大量的4肺泡组成，因此体内进行气体交换的功能单位是4肺泡；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡气与血液之间进行气体交换。 ‎ 考点：呼吸系统的组成。‎ ‎12．〈2015，长沙〉菠萝酸甜多汁、可口开胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损。‎ ‎(1)长时间保存菠萝宜冷藏，因为低温可抑制________作用，减少有机物的消耗。‎ ‎(2)新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？可利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜进行探究。取一块猪小肠黏膜均分为两半，分别放入A、B培养皿中：向A中滴加 15毫升清水，向B中滴加等量新鲜菠萝汁；放在‎37℃‎恒温条件下，10分钟后观察，若A中黏膜________，B中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜；若A、B中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁____________黏膜。‎ ‎(3)资料显示，新鲜菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的________成分，从而使黏膜破损。‎ ‎(4)在吃新鲜菠萝前，人们常用盐水浸泡，以防止菠萝汁破坏口腔黏膜。请你就此提出一个探究问题：________________________________________？‎ ‎【答案】（1）呼吸； （2）完好；不会破坏； （3）蛋白质； （4）用盐水浸泡的菠萝会破坏粘膜吗？‎ ‎【解析】‎ 试题分析：‎ ‎（1）温度能影响呼吸作用，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．因此长时间保存菠萝宜冷藏，这是因为低温能够使呼吸作用弱，有机物消耗少。 （2）A、B的变量是新鲜菠萝汁。 预测结果： 若A中黏膜，B中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜； 若A、B中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏 黏膜。 （3）蛋白酶能分解蛋白质．说明说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。 （4）根据在吃新鲜菠萝前人们常用盐水浸泡，以防止菠萝汁破坏口腔黏膜，提出问题：用盐水浸泡的菠萝会破坏粘膜吗？ ‎ 考点：科学探究的基本环节。‎ ‎13．〈2015，湘潭〉图53中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况。据图回答；‎ ‎ ‎ ‎ 图53‎ ‎(1)图中曲线乙表示________的消化。‎ ‎(2)从图中看，淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。‎ 下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，如下表。分析完成下列问题：‎ 试管编号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 ‎2 mL唾液 ‎2 mL清水 ‎2 mL唾液 ‎2 mL唾液 ‎2 mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌 温度 ‎37℃‎ ‎0℃‎ ‎100℃‎ 加入碘液 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用________号试管进行对照实验。‎ ‎(4)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：______________________________________？‎ ‎(5)实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 ________________(写出一种即可)。‎ ‎【答案】（1）蛋白质； （2）小肠； （3）1和3； （4）温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？ （5）实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色．（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）蛋白质的消化开始于胃，在小肠内被彻底消化，分析图可知，乙曲线表示蛋白质的消化过程。 （2）从图中可以看出，淀粉在小肠内被最终消化；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。‎ ‎ （3）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。 （4）1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？ （5）1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。‎ 考点：探究发生在口腔内的化学消化 ‎14．〈2014，娄底〉今年，娄底市城区时有雾霾天气。雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大的时候形成雾；在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象)。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，是可直接入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“雾霾”的主要原因 ，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工作生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。‎ 根据上述内容回答下列问题：‎ ‎(1)雾霾天气首先主要危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和肺组成，呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有________做支架。‎ ‎(2)出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸，因为____________________能有效阻止空气中颗粒物进入体内。‎ ‎(3)下列两幅曲线图(图54)表示一个人在两种状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动呼吸状态下的曲线图是________。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(4)为了减少雾霾天气的发生，作为青少年的你应该做些什么？(回答两项即可)‎ ‎【答案】（1）肺；骨或软骨；（2）鼻毛、黏膜分泌黏液；（3）B；（4）低碳生活，多走路少乘车等（答两项合理即可）。‎ ‎【解析】‎ 考点：肺与外界气体的交换。‎