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  • 2021-05-10 发布

常州中考语文模拟试题一试题

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‎ 九年级教学情况调研测试 2018.4‎ 语 文 试 题 注意事项:1.本试卷满分为120分,考试时间为150分钟。‎ ‎2.请将答案全部填写在答题纸上,在本试卷上答题无效。‎ 一、积累运用(共20分)‎ 1. 阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音依次分类填在方格内。(2分)‎ 只有他的照相至今还挂在我北京yù( ▲ )居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中piē( ▲ )见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫( ▲ )的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为( ▲ )“正人君子”之流所深恶痛jí( ▲ )的文字。 (出自《藤野先生》)‎ 填字 ‎▲‎ ‎▲‎ ‎▲‎ 注音 ‎▲‎ ‎▲‎ ‎2.选出对有关名著的内容表述错误的两项。(3分) 【 ▲ 】【 ▲ 】‎ A.《朝花夕拾》共10篇文章,原题为“旧事重提”。其中《父亲的病》里写到的“围观枪毙犯人”事件给鲁迅极大的震惊与促动。‎ B.《朝花夕拾》中“某友人失学回到故乡,又受到排挤,只能教几个小学生糊口”这一句中的“友人”指的是“范爱农”。‎ C.《二十四孝图》重点描写了作者在阅读“老莱娱亲”和“程门立雪”两个故事时所引起的强烈反感。‎ D.《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。‎ E.格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物,但一到布罗卜丁奈格,他就像田间的鼬鼠一般小了。‎ ‎3.下面是某习作片段,请选择3~4处用规定的符号在原文上直接修改不妥之处。(3分)‎ ‎ 换用号: 增补号: 删除号: 调位号:‎ 秋天,银杏树的叶子变得金黄金黄的,银杏果像金黄色的小铃铛一样,挂满了枝头,轻飘飘地在秋风中摇曳,一幅“满城尽带黄金甲”。丰收在望,农民伯伯们脸上洋溢着喜悦。冬天,银杏树挺立着昂扬向上的躯干,任凭寒风劲吹、冰雪鞭挞,而决不动摇、屈服,豪迈大气的神韵让人茕茕孑立。银杏树的美丽,随着晨昏不断变换,我爱她们!‎ ‎4.阅读下面材料,提取与材料中心意思最密切的三个关键词。(2分)‎ 网购恶意差评、网络打车爽约、拖欠物业费等信息数据,哪些可作为信用记录收集,哪些属于个人隐私,边界模糊不清成为目前困扰社会征信机构的最大难题。深圳市社会科学院政法研究所副所长李朝晖认为,严格意义上说,社交、购物等日常生活信息都属于个人隐私。而且打车爽约是否是对方迟到,物业费拖欠是否因服务太差?这些民事纠纷,未经行政执法机关裁定或司法判决,从法律角度而言都不能作为个人征信信息采用。‎ ‎ ▲ ‎ ‎5.研读下面几则材料,试探究若干条帮助老区人民脱贫致富的新策略。(4分)‎ 材料一:“实施扶贫从‘给票子’变为‘给路子’,从‘拿钱’变为‘生钱’,采取了基础设施扶贫、搬迁扶贫、智力扶贫、劳务扶贫、保障扶贫等新的扶贫方式,成立了全新的相关工作机制,找到了脱贫致富的金钥匙,昔日‘年年扶、年年贫’的格局彻底打破。”‎ 材料二:全面建立了“核定对象、因户施策、责任帮扶、限期摘帽”的工作机制,变“漫灌”为“滴灌”,对36万贫困人口进行精准识别,做到“户有卡、村有册、乡有簿、县有电子档案”,实行动态管理,做到“贫困在库、脱贫出库”。“有了政府和扶贫干部的帮扶,我家的生活越来越有盼头了。”峡江县马埠镇张家村贫困户张谋根感慨地说。去年,他家被定为扶贫对象后,在扶贫干部的帮扶下种了5亩烟叶,增收2万多元。‎ 材料三:在高陂镇泗源村的井冈蜜柚基地,这里本来还是杂草丛生,荆棘遍地,在镇干部的帮扶下,村民争相种起了井冈蜜柚、南丰蜜橘等果树,基地规模达3000多亩,还建起了绿丰果业专业合作社。他说:“送金送银,不如送技术;扶贫扶困,不如扶产业。”共建立起了井冈蜜柚、绿色蔬菜、花卉苗木、高产油茶、珍贵楠木、有机茶叶等六大富民产业,实施“公司+能人+基地+干部+农户”模式,实现“一乡一业”、“一村一品”。‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎6.默写。(6分)‎ ‎ ⑴ ▲ ,悠然见南山。 ⑵ 长风破浪会有时, ▲ 。‎ ‎ ⑶ ▲ ,千骑卷平冈。 ⑷ 萧鼓追随春社近, ▲ 。‎ ‎⑸ 《山坡羊 潼关怀古》中揭示封建统治给人民带来苦难的两个议论的句子是:‎ ‎ “ ▲ ▲ ”‎ 二、阅读理解(共40分)‎ ‎(一)阅读下面两则文言文,完成7~10题。(12分)‎ ‎【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;⑴征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。” (《孟子》)‎ ‎【乙】昔者海鸟止于鲁郊,鲁侯御①而觞②之于庙,奏九韶③以为乐,具太牢④以为膳。鸟乃眩视⑤忧悲,不敢食一脔⑥,不敢饮一杯,三日而死。⑵此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。夫以鸟养养鸟者,宜栖之深林,游之坛陆,浮之江湖,食之鳅鲦⑦,随行列而止,逶迤⑧而处。彼唯人言之恶闻,奚以夫譊譊⑨为乎! (《庄子》)‎ ‎【注释】①御:用车子迎接。②觞(shāng):此指敬酒。③九韶:古乐名。④太牢:祭祀用的供品。⑤眩视:眼睛发花。⑥脔(luán):切碎的肉块。⑦鳅鲦:泥鳅和一种淡水鱼。⑧逶迤:自由自在。⑨譊譊:喧闹嘈杂。‎ ‎7.解释下列句中加点的词或短语。(4分)‎ ‎ ⑴ 行拂乱其所为( ▲ ) ⑵ 而后作 ( ▲ )‎ ‎ ⑶ 具太牢以为膳( ▲ ) ⑷ 浮之江湖( ▲ )‎ ‎8.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)‎ ‎ ⑴ ▲ ‎ ‎ ⑵ ▲ ‎ ‎9.乙文中揭示海鸟“三日而死”的根本原因的句子是:(2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎10.选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项。(2分) 【 ▲ 】‎ A.甲文从“人”与“国”两个层面论述了“生于忧患,死于安乐”这个观点。‎ B.乙文“彼唯人言之恶闻,奚以夫譊譊为乎”表明“人”与海鸟的遭遇是一样的。‎ C.甲乙两文中“死于安乐”与“奏九韶以为乐”中的“乐”的意思没什么差别。‎ D.甲乙两文都是先讲故事,然后分析论证,最后得出结论。‎ ‎(二)阅读下面《有趣的超导体》一文(有删改),完成11~12题。(共4分)‎ ‎①1911年,人们发现有些导体在低温下会出现超导现象,这种现象有奇特的性质:零电阻,反磁性,和量子隧道效应。但在此后七十五年的时间内,所有已发现的超导体都是在极低的温度(23 K)下才显示这种超导现象,因此它们的应用受到了极大的限制。直到20世纪80年代以后,科学家才在较高的温度(液氮温度77 K)下发现了一些材料的超导现象,这些材料通称为高温超导体。高温超导体发现后,它的很多性质陆续被展示出来,令人大开眼界。‎ ‎②‎ 超导体是不是一点电阻都没有呢?目前科学家不敢说超导体零电阻,但科学家至今也没有测出超导体的电阻到底有多么小。我们知道,电阻越低,电路中消耗的电能就越少,一个超导材料组成的电路,如果电阻为零,那么给这样一个电路一个初始的电流,这个电流将永远在电路中流动,永远不会消失或变小。就像没有摩擦的小车会永远跑下去一样。利用这个原理,曾经有研究者真的用超导材料做成电路,结果这个电路中的电流流动了两年半之后,还测不出电流有明显的减小,但实验者已经等得不耐烦了,结束了实验。根据这个实验推测,超导体的电阻最大不会超过10-25欧姆米,不到纯铜电阻率的百万亿分之一。 ‎ ‎③超导体对磁场是屏蔽的,磁场的磁力线被超导体完全排斥在外,这种抗磁性的表现非常有意思。例如,一块圆盘形陶瓷超导体在室温时就是一块陶瓷,如果把它放在磁铁组成的环形导轨上,它会一动不动。但是当把液氮放在陶瓷上不到1分钟,圆盘陶瓷就离开磁性导轨,浮了起来。如果用手推动一下陶瓷,给它一个速度,它会长时间以这个速度沿导轨漂浮前进,就像磁悬浮列车一样,导轨拐弯,陶瓷也拐弯。最值得描述的是超导体的这种磁悬浮好像被锁住了一样,出发前是什么姿势,行进过程中就会保持什么姿势,没有任何摇摆和翻滚,陶瓷盘与导轨之间的距离也没有任何改变。它的姿势和速度都保持一直不变,就算“倒挂金钟”,它也会悬吊在磁导轨下方,既不下坠,也不上浮,沿着导轨悬吊前行,与导轨间的距离还是不变。‎ ‎ (选自《大科技》)‎ ‎11.结合选文相关信息,给“超导体”下一个定义。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎12.通读选文,选出下列对选文理解与分析正确的一项。(2分) 【 ▲ 】‎ A.选文告诉我们,超导体已经广泛应用于我们的日常生活,带来了很多便利。‎ B.第②小节划线句中的“推测”是基于精确的实验数据来演算的,所以不能删掉。‎ C.第③小节的“倒挂金钟”形象地说明了超导体磁悬浮现象的有趣与神奇。‎ D.选文采用了“总—分—总”结构方式条理清晰地解说了有趣的超导体的奥秘。‎ ‎(三)阅读梁文道的《奢华与教养》一文,完成13~15题。(共10分)‎ ‎①今天的中国,无论你走到哪里,几乎都能看见“奢华”这两个字。本来这种东西是可以见怪不怪的,正所谓奢华见惯亦平常。可是有一天,我在杂志上看到一篇介绍英国手工定制鞋的文章,作者先是不断渲染英国绅士的低调含蓄,之后笔锋一转,大谈这鞋子是“低调的奢华”。然后把绅士等同于品味,再将品味等同于奢华。许多媒体早就在“奢华”和“品味”之间画上等号了,但现在有人进一步连“绅士”也挂了上去,这就让我觉得有些刺眼了。‎ ‎②我的生活奢华不起,我的言行也离绅士甚远,可我总算读过不少传说中的英国绅士写的东西,在我印象之中,绅士和奢华根本是两个完全不同的范畴。且看19世纪英国绅士之间的通信,关于绅士的品味,他们是这么说的:“某某的家居朴实无华,真是难得的好品味”,“他是那种老派的绅士,一件大衣穿了二十年”。他们会称赞一个人的朴实和惜物,低调而不张扬,却绝对不会把看得见的奢华当做品味,尤其不会把它视为绅士的品味。‎ ‎③就以一双手工制作的顶级皮鞋来说吧,它是很贵,但它可以穿上十来二十年,这里头的学问不只是它自身的质量,更是你穿它用它的态度。首先,你会珍惜它,所以走路的姿 势是端正的,不能在街上看见什么都随便踢一脚。其次,你愿意花点时间心机去护理它,为其拂尘抹灰,替它抹油补色,权当一种调剂身心的休息活动。所以这双鞋能够穿得久,十年之后,它略显老态,但不腐旧,看得出其主人的爱惜物用。这叫做绅士 。不一定喜欢昂贵的身外物,但一定不随便花钱,朝秦暮楚。他的品味不在于他买了什么,而在于他的生活风格甚至为人;他拥有的物质不能说明他,他拥有物质的方式才能道出他是个怎么样的人。‎ ‎④当然,一个人不能做物质的奴隶,但它的人格性情或许却可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲,这就是教养。“教养”这个词本来才是品味的绝配,不过,由于教养困难,奢华容易,我们今天才会把品味许给了奢华,让空洞的无止境的消费去遮掩教养的匮乏。久而久之,甚至开始有人以为英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。‎ ‎⑤如果你觉得“教养”太过抽象,我可以为你举一些没有教养的好例子。开着一部奔驰在街上横冲直撞,觉得行人全是活该被吓死的贱民,这是没有教养的。手上戴着伯爵表, 然后借醉酒臭骂上错菜的侍应小妹妹,这也是没有教养的。教养不必来自家教,更不是贵族的专利,上进的绅士更看重后天的自我育成。然而,如今有力奢华招摇过市之辈多如过江之鲫,甘于谦逊力求品格善美的人却几不可闻,岂不可叹? ‎ ‎⑥奢华和教养的分界点在哪里?一个向外——求胜。一个向内——求安。无时无刻不在和他人相比,自然就倾慕奢华。无时无刻不在要求自己进步,自然就有了教养。‎ ‎ (选自《读者》)‎ ‎13.通读全文,用3~5个四字短语来概括“真正的教养”的内涵。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎14.文章多次写到“英国手工定制鞋”,简述这样写的论证效果。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎15.联系现实生活,结合文章观点,就“怎样才能做到有教养”谈谈你的看法。(4分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎(四)阅读《风吹麦浪飘且舞》这篇散文,回答16~19题。(共14分)‎ 坠在树梢的太阳都隐没了,天还是黑不下来。‎ 这个季节是最美的时候,田野里,绿和金黄相间,麦子要黄熟了。我所居住的华北平原,农人们世世代代种植小麦,麦子是一枝灿烂而实在的花朵,开在田畴上,也开在农人的心中。这是收获的季节。‎ 麦子成熟的气息弥漫在空气里,几个烈烈的日头下来,麦子就不好意思再赖着脸皮绿着了。于是,一个一个比着泛黄,比着饱满,还饱满。这时空气微微波动了一下,极轻微的一下,风就耐不住寂寞了,跟着飘了起来,沉甸甸的穗子禁不起风的诱惑,跳起了舞,不小心碰到了身边的另一枚穗子,另一枚穗子没按住纤细的身条也跟着舞了起来,更多的穗子加入了进来,于是,一波一波,一浪一浪地涌着,熙熙攘攘地沸腾开来。‎ 新麦的清香随着熏风钻进人的鼻孔里,也就这几天能下镰了。虎实的孩子们先动手了,偷偷背着大人,揪了青黄的麦穗在角落里点起了火,麦穗放上去烧焦,等麦芒都烧成焦色,香味窜得鼻子来了两个响鼻儿。顾不上烫,放在手心里搓,胖乎乎的麦仁儿就露了出来,一把都迫不及待地放嘴里大嚼,真是香啊。吃完不忘把黑乎乎的嘴巴擦干净,不然大人们看到了,屁股会挨巴掌哩。‎ 哪一天割哪一块麦地,娘心里早就盘算好了。早起四点钟天色刚刚泛起鱼肚白,把头天晚上磨得锋利的镰刀装进条筐,从锅里捞起煮好的咸鸭蛋,再包上几个凉粽子,就出发了。‎ 天空还没有睡醒,清清凉凉的,麦穗也没有睡够,被我们一吵,睁开惺忪的双眼看一眼,又翻个身睡去了。娘说,从这头儿开始割。左手抓一撮麦秆,右手执镰刀要平着下,卯足劲儿,刷,一镰,手上便是一大把,两手一分,麦穗相对,一拧一掏,打个结,毛毛茬茬的麦穗便服服贴贴地铺在地上,做绳引子。麦子真是肥啊,几把就能捆一个捆儿。等麦个儿一排排都敦敦实实摆好了,日头也火辣辣的出来了。娘把饭铺在了地头儿上,鸭蛋出奇的香,粽子软糯,大口地吃着,盘算着中午前要把麦子装驴车上都拉到村东头的麦场上,暴晒一中午,风若是给劲儿的话,一中午麦穗就干焦了。‎ 套好驴的石碾这时候一圈一圈轧上去,麦粒儿麦芒摊一场。新麦的浓浓的香味散开着,这味道怎么形容呢?会突然想起娘亲手烙的发面饼,软软的,糯糯的,热烈地刺激着味蕾。很快的,没几天,麦子收到家,娘会把半袋麦磨成粗粉,发成软极了的面,在热热的大铁锅里轻轻的贴上去,一会儿面团鼓鼓的胀起来,似一个个吹弹即破的气球,馨香四溢。‎ 午后四五点钟日头还旺,麦粒摊开,大人们这时歇在了麦秸旁,让孩子们光脚上去趟麦子,这叫翻场,一趟一趟,脚板走上去,热热的,咯的脚心发痒,左脚一趟,麦粒翻几个滚,右脚一趟,麦粒再翻几个滚,一趟一趟乐此不疲,是孩子们的事儿。‎ 麻袋不够用了,驴车又忙了,仓房顿时感觉小了,大花鸡咕咕地领着一群鸡仔儿啄食从麻袋缝漏下的麦粒,厨房里妹妹正抱了一捆麦秸点火烧饭,侧房里传来驴儿畅快的喷嚏声……‎ ‎ (选自《散文百家》)‎ ‎16.通读全文,用自己的话简要概括文章具体细致地写了哪些主要场景。(4分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎17.联系上下文,结合具体语句说说文中的“娘”是怎样一个人。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎18.细读全文,探究文章抒发了作者哪些丰富的情感。(4分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎19.选出下面对文中划线句描写特色的分析和理解错误的一项。(2分) 【 ▲ 】‎ A.动作描写,用“揪”“烧”“搓”“吹”“嚼”等动词写出孩子们偷吃麦仁的详细过程。‎ B.嗅觉描写,“香味窜得鼻子来了两个响鼻儿”写出了烧熟的麦仁的浓郁香味。‎ C.外貌描写,“虎实”写出了乡村孩童身体的灵巧;“胖乎乎”“黄灿灿”写出了麦仁饱满的体型与诱人的色泽,突出了作者的可爱和有趣。‎ D.心理描写,“迫不及待”写出了孩子们吃麦仁时的急切心理。‎ 三、写  作(60分)‎ ‎20.请以“提醒”为题,写一篇文章。‎ 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的校名和人名。‎