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- 2021-05-10 发布
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一、基本概念与理论 （中考占15分）
1、物理变化/化学变化：物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成（判断依据）
★特别的物理变化有：工业制氧，干冰升华，矿石粉碎
★特别的化学变化有：物质变质，物质燃烧，指示剂变色
【题型】选择题，给现象判断物理/化学
2、物理性质：颜色、气味、状态、密度、溶解性、挥发性；
化学性质：通过化学反应体现出的性质：稳定性，能使指示剂变色，可燃性等
【题型】选择题，给现象判断物理/化学
l 经典考题
1．下列变化中属于化学变化的是 （ ）
A．榨取果汁 B．粉碎废纸 C．切割玻璃 D．燃放烟花
2．物质在变化中表现出的性质，属于物理性质的是 （ ）
A．木炭的稳定性 B.一氧化碳的还原性 C.酒精的可燃性 D.浓盐酸的挥发性
3．在物质的运动变化中只发生物理变化的有 （ ）
A．干冰气化 B．瓦斯爆炸 C．烟花燃放 D．铜器生锈 E.气球爆炸
3、基本反应类型：化合（多变一）、分解（一变多）、置换（一单换一单）、复分解
【题型】给反应判断属于什么类型（选择、填空）
l 经典考题
1． 右图表示的基本反应类型是 （ ）
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
D．复分解反应
2．我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是：Fe＋CuSO4Cu＋FeSO4。该反应属于 （ ）
A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应
4、物质的分类：★氧化物（只含有两种元素，其中一种是氧元素）
★酸（具有通性是因为都含有氢元素）、碱、盐
★常见混合物：空气、自然界中的水、溶液、煤、石油、天然气
l 经典考题
1．下列物质中属于纯净物的是 （ ）
A．粗盐 B．生铁 C．烧碱 D．空气
2．常见含氧物质中属于单质的是 （ ）
A．氧气 B．氧化镁 C．二氧化硫 D．硫酸
3．以下物质中，属于氧化物的是 （ ）
A．O2 B．H2O C．KMnO4 D．Ca(HCO3)2
4．下列变化中，氢元素由化合态变成游离态的是 （ ）
A．电解水 B．燃烧氢气 C．氢气液化 D．碳酸分解
5．近来市场上出现用硫酸铜处理过的“返青粽叶”，食用其包裹的粽子有害健康。硫酸铜属于 （ ）
A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
5、分子、原子的区别： 在化学变化中，分子可以分为原子，原子不能再分。
⑴特点：①质量和体积都很小，如一滴水中含有1.67×1021个水分子
②分子处于不断运动状态，如闻到花香，气味
③分子间有间隙，如a L酒精和a L水混合后体积小于2a L
l 经典考题
1．走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是 （ ）
A．分子在不断运动 B．分子的质量很小 C．分子间有间隙 D．分子的体积很小
2．酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精（C2H6O）由 种元素组成。a体积的酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，原因是： 。
3．分子和原子都是构成物质的微粒，关于分子和原子的正确认识是 （ ）
A．分子是运动的，原子是静止的 B. 化学变化中分子和原子种类都发生变化
C. 分子可分为原子，原子不可再分 D. 物理变化中分子和原子种类都不改变
4．若用 和 表示不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子。能用下图示意的化学反应是
（ ）
A．2H2O22H2O＋O2↑ B．2HgO2Hg+O2↑
C．2CO+O2 2CO2 D．2C2H2+5O24CO2+2H2O
6、元素、化合价、化学式
（1）元素：
★地壳中元素的含量为：O Si Al Fe Ca Na（养闺女，贴该拿）；人体中前四位的元素的含量：O C H N 空气中含量最多的是：N
（2）化合价：单质中元素化合价为零;化合物中元素正负化合价代数和为零。
★有单质参加或有单质生成的变化，化合价一定会改变。
（3）元素符号表示意义有：①表示某种元素 ②表示该元素的一个原子
③有些还可以表示单质的化学式（金属和稀有气体）
（4）化学式表示的意义有：①表示某物质 ②表示该物质的一个分子（想一想哪些不符合）
③表示该物质由何种元素组成 ④表示一个某某分子由几个某某原子构成
（5）活用：①元素符号前的数字表示原子的个数
②元素符号右下角的数字表示一个某分子由几个某原子构成（即原子的个数比）
（6）以水为例（注意对应关系）：
①水是由氢元素和氧元素组成的
②水是由水分子构成的
③水分子是由氢原子和氧原子构成的
④1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
【题型】1.化合价：给化学式判断化合价(选择) 2.化学式：书写(填空题)、化学式的理解(选择题)，俗名(选择题)
l 经典考题
1．对某水样分析 ，测出该水样中除水以外还含有氮、磷、铁等，水样中的氮、磷、铁是指 （ ）
A．元素 B．分子 C．原子 D．单质
2．抗甲型H1N1流感的有效药物达菲可用莽草酸（C7HI0O5）制取。有关莽草酸的正确说法是 （ ）
A．莽草酸是氧化物 B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
C．莽草酸各元素的质量比为7:10:5 D．每个莽草酸分子里含有5个氢分子
3．加碘食盐中含有碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为 （ ）
A.+1 B.+3 C.+5 D.+7
4．钒（V）被誉为金属中的“维生素”，其氧化物V2O5中钒元素的化合价是 （ ）
A．+1 B.+3 C.+5 D.+7
（2011山东临沂·10·4）10、用化学符号或者化学式填写：
（1）2个氢原子 。
(2) 五氧化二氮分子 。
（3）食盐水中的溶质 。
（4）地壳中含量最高的金属元素 。
（广西省桂林市·8题·2分）8．据广州日报2011年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅(Pb)污染已导致45人血铅超标。符号“Pb”不能表示
A．铅元素 B．金属铅 C．一个铅原子 D．一个铅分子
（2011大连·40·1）40.五氧化二钒（V2O5）中钒元素的化合价为
A.-3 B.+1 C.+3 D.+5
（2011·河北）29。化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
(1)将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中，能形成溶液的是
(2)净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
(3)金属钛(Ti)及钛的合金被认为是2 1世纪重要的金属材料。地壳中的钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是+4价，该氧化物的化学式为
(4)防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件。铁锈蚀的条件是：
催化剂
（2011佛山市·6·2）6．在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气转化为无毒的气体，反应的化学方程式为2CO+2NO======2CO2 +N2。该反应前后化合价发生变化的元素有
Ａ．只有C Ｂ．只有N Ｃ．C和O Ｄ．C和N
（2011佛山市·21·6）21. “吃加碘盐能防核辐射”没有科学根据。食盐加碘
是用来增加人体对碘的摄入量，防止缺碘引起的疾病。右图
为某加碘盐的部分标签，根据所学知识回答下列问题：
(1)成年人缺碘会引起 。
（2碘酸钾的化学式为KIO3,其中碘元素的化合价
为 。
（3）从“储存方法”和“食用方法”推测，并参照下列溶解度，要从碘酸钾溶液中得到碘酸钾晶体，你建议的方法是 ，
温度／℃
0
10
20
40
60
80
KIO3的溶解度／g
4.60
6.27
8.08
12.6
18.3
24.8
(4)根据标签信息计算，加碘盐中碘酸钾的含量最多为 mg／kg（保留
到小数点后一位）。
（5）工业上生产碘酸钾的过程中，有一步反应时KH(IO3)2与KOH反应得到碘酸钾，该反应的化学方程式为 。
（2011河南省·6·1）6．“信阳毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列有关单宁酸的说法正确的是 【 】
A．属于氧化物 B．由碳原子、氢分子和氧分子构成
C．氢元素的质量分数最小 D．碳、氧两种元素的质量比为76:46
（2011．湖北武汉） 2．下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）
A．N2——氮气中氮元素的化合价为0 B．2H——2个氢元素
C．2H2O——2个水分子 D．CuO——氧化铜
（2011河南省·7·1）7．有元索化合价升降的反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是【 】
高温
A．CaCO3======CaO+CO2↑ B．HCI+KOH＝KCI+H2O
C．SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O D．2Na+2H20＝2NaOH+H2↑
（2011·盐城）11．竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为(C6H10O5)n。下列说法错误的是
A．竹炭可用于净化室内空气
B．竹炭纤维属于有机化合物
C．每个(C6H10O5)n分子中含有6n个碳原子
D．竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为6∶10∶5
（2011·江西，16题，3分）请用恰当的化学用语表示下列加点部分：
（1）空气中含量最多的气体是氮气 ；（2）加碘食盐中的“碘”是指碘元素 ；
（2011·江西，29题，3分）右图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：
（1）Vc中碳、氢元素的质量比为 ；
（2）Vc的化学式为 ；
（3）小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g[西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果。
（2011•四川达州）3. 喝酒不开车，开车不喝酒。酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为C2H5OH。下列有关酒精的说法正确的是
A．酒精中氢元素的质量分数最大
B．酒精中碳、氢元素的质量比为1：3
C．酒精属于有机物
D．酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
（2011•四川达州）13.黑火药是我国四大发明之一，黑火药爆炸可用：2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑表示，则
⑴X的化学式为 。 ⑵KNO3中氮元素的化合价为 价；⑶农业上可用KNO3作 肥料。
（滨州市·8·3分）8．乙醇的分子结构模型如图所示，则下列叙述正确的是
A．乙醇是由三种元素组成的无机物 B．一个乙醇分子中含有28个质子
C．乙醇中碳、氧元素的质量比为3:2 D．乙醇中氧元素的质量分数最大
（滨州市·12·3分）12．下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是
A．2CO+O22 CO2 B．C+ CO2 2CO
C．H2 + Cl2 2HCl D．2H2 + O2 2H2O
2、（2011·山东烟台）(4分)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答：
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是 。
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na= 。
(3)若某病人每天食用5．85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?(计算结果保留一位小数)
（2011·江苏泰州·21·9分）21．(9分)请按要求填空：
(1)请写出相应的化学符号或名称：
①2个硫原子 ▲ ；②+2价的镁元素 ▲ ；③2C1- ▲ ；④H2O2： ▲ 。
(2)请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上：
①能燃烧的固态非金属单质是 ▲ ；
②一种有毒的气态氧化物，可用于炼铁的是 ▲ ；
③三种元素组成的盐，其溶液呈碱性，还可以做洗涤剂的是 ▲ ；
④参与植物的光合作用，可以做农作物气体肥料的是 ▲ ；
⑤最简单的有机物，是天然气的主要成分 ▲ 。
（2011·四川广安）22、2011年5月中旬，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为C12H10ClN3O ，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是
A、氯吡苯脲由4种元素组成 B、氯吡苯脲中元素质量比为12:10:1:30
C、它的相对分子质量为609.5g D、它是一种氧化物
（2011·山东济宁）1．(3分)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，作为一种洁净环保的优质能源，几乎不含硫、粉尘和其他有害物质，燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料，可从根本上改善环境质量。请完成下列问题：
①甲烷(CH4)中氢元素的化合价为+1，碳元素的化合价为___________；
②从分子角度，CH4表示的意义为_________________________________；
③从物质角度，CH4表示的意义为_________________________________。
(②、③题只需给出一种合理答案)
7、同素异形体：O2/O3、红磷/白磷、金刚石/石墨/碳-60（C60）
l 经典考题
1．两种互为同素异形体的物质是 （ ）
A．氧气和二氧化锰 B．双氧水和水 C．红磷和五氧化二磷 D．碳60(C60)和石墨
2．最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子。有关N4说法正确的是 （ ）
A．N4和N2互为同素异形体 B．N4是一种新型的有机物
C．1个N4分子由2个N2分子构成 D．1molN4约含6．02×1023个氮原子
8、催化剂: 一变二不变（改变物质的反应速率，本身的质量和化学性质不变）；
l 经典考题
1．关于催化剂的说法正确的是 （ ）
A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气
B．化学反应前后催化剂的质量可能发生改变
C．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变
D．过氧化氢不加入二氧化锰不会分解出氧气
9、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和＝反应后生成的各物质的质量总和。
三个不变：元素种类、原子个数不变、反应前后总质量不变；
两个一定变：分子种类（物质种类）； 一个可能变：分子数目。
【题型】1.补全化学方程式（选择、填空） 2.化学方程式的书写（填空）
l 经典考题
1．根据反应3NO2＋H2O → 2HNO3＋X ，推断X的化学式为 （ ）
A．N2 B．NO C．N2O3 D．N2O5
2．实验室用草酸（H2C2O4）制取CO的化学方程式为：，其中X的化学式为 （ ）
A．H2O2 B．H2O C．CH4 D．H2
3．在氧气中完全燃烧只生成水的物质是 （ ）
A．氢气 B．天然气 C．酒精 D．一氧化碳
（2011大连·53·3）53.现有一瓶无色、有特殊气味的液体，是甲醇（CH3OH）或
乙醇（C2H5OH）。通过测定该液体充分燃烧后生成的二氧化碳和水的质量可确定是哪种物质，解释原理。
【思路解析】本题考查根据质量守恒的原因解释相关反应中质量关系，化学反应前后元素
种类和原子种类、个数都不变。故可以根据反应前（或后）物质之中原子个数比推知反应后（或前）原子个数比，从而推知生成物（或反应物）的组成。
【答案】根据质量守衡定律，化学反应前后元素的种类质量不变，根据生成的二氧化碳和
水的质量，可求出碳元素和氢元素的质量比和个数比，再与反应前甲醇和乙醇中的碳氢个数比对照，即可知道是哪种物质。
（2011大连·57·6）57.高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。
（1）若10g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙？
（2）实际反应生成的二氧化碳是多少克？
（2011佛山市·14·2）14．下图为一组物质发生化学反应的示意图，其中□ ○ ◎ ●分别表示M、N、R、S四种不同元素的原子。由图分析下列结论正确的是
Ａ．该反应属于分解反应 Ｂ．可能是氢气与氧化铜的反应
R
R
Ｃ．该反应可表示为N2+2S2M==== 2M+2S2N Ｄ．R在该反应中一定未参加反应
（2011河南省·15·3）15．一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
物质
A
B
C
D
反应前质量/g
1.7
2.2
7.9
0.9
反应后质量/g
待测
6.6
0
2.7
则反应后A的质量为 ；该反应所属的基本反应类型是 ；
该反应中B和D两种物质变化的质量比为 。
10、溶液/浊液：溶液均一、稳定；溶液是混合物 【题型】1.溶液的组成（填空）
11、溶液的酸碱性的判断 【题型】1.PH值（选择题） 2.指示剂的颜色变化（填空）
l 经典考题
1．生活中的以下物质属于溶液的是 （ ）
A．蒸馏水 B．食盐水 C．牛奶 D．石灰乳
2．对长期放置在密闭玻璃瓶中的氯化钠的稀溶液，正确的说法是 （ ）
A．瓶底附近的溶液较浓 B．瓶口附近的溶液较稀
C．瓶底有一定量的食盐固体 D．瓶内的溶液各部分密度相同
3．水是重要的分散剂，许多物质都能在水中分散，形成溶液、悬浊液或乳浊液等，少量生石灰放入水中，得到的石灰水是均一、稳定的混合物，属于溶液；继续加入一定量生石灰，得到的石灰乳是不均一、不稳定的混合物，属于____________，石灰乳中固态物质的化学式为____________。
4．常温下某同学测得一些食物的近似pH，显碱性的是 （ ）
A．桃子汁3.5 B.苹果汁：3.2 C.鸡蛋清： 7.8 D.牛奶：6.5
5．CO2通入水中，测得溶液的pH 7。（填“＞”、“＝”或“＜”）
6．酚酞溶液是实验室常用的指示剂，通常把酚酞固体溶解在90%的酒精溶液中配制而成。
⑴取1g酚酞固体配制成1000g酚酞溶液，所得溶液中溶质酚酞的质量分数（质量百分比浓度）为 。
⑵将2～3滴该酚酞溶液滴入2mL NaOH的稀溶液中，溶液呈 色。
⑶在上述有色溶液中，滴加足量 （填试剂名称），又可以得到无色溶液。
12、溶解度：（难点）
（1）饱和/不饱和，以及之间的互相转化 （2）溶解度曲线：【题型】结合图形（选择、填空）
l 经典考题
1．右图是M、N两种物质的溶解度曲线，在t2℃时往盛有100 g水的烧杯中先后加入a g M和a g N（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃，下列说法正确的 （ ）
A．t2℃时，得到M的饱和溶液
B．t2℃时，得到N的不饱和溶液
C．温度降低到t1℃时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液
D．温度降低到t1℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液
2．30℃时Ca(OH)2在水中的溶解度为0.16g/100g水。在此温度下，实验小组为制备饱和的澄清石灰水，称取5.6g生石灰，放入1000g水中，充分搅拌后冷却至30℃，过滤得到的澄清石灰水中溶质的质量 （ ）
A．等于5.6g B．大于5.6g C．等于1.6g D．小于1.6g
3．气体的溶解度是指在一定温度和压强下，某气体在1体积水里达到饱和状态时所溶解的体积。为比较温度对气体溶解度的影响，查得101kPa时，M、N两种气体在不同温度下的溶解度数值：，。则在101kPa、30℃时，M、N两种气体溶解度大小关系正确的是 （ ）
A．SM < SN B．SM = SN C．SM > SN D．无法比较
4．20℃时，向100g未知浓度KCl溶液中加入5g KCl后，一定正确的是 （ ）
A．溶液质量变为105g B．溶质质量发生变化
C．溶液浓度变大 D．溶剂质量不变
13、氧化还原：供氧---氧化剂；夺氧---还原剂 （氧化剂和还原剂一定都在反应物中）
l 经典考题
1．镁带能在CO2气体中燃烧：2Mg＋CO2 2MgO＋C，该反应中的还原剂是 （ ）
A．Mg B． CO2 C．MgO D．C
2．近年我国科学家将二氧化碳和金属钠在一定条件下发生反应，制得金刚石，同时生成了碳酸钠，下列说法中错误的是 （ ）
A．二氧化碳转化成金刚石是化学变化 B．金刚石是碳的一种同素异形体
C．金属钠在反应中由游离态转变为化合态 D．该反应不是氧化还原反应
（2011·河北）6.根据图2所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
C.将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体
D.t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质
（2011大连·39·1）39.下列说法中错误的是
A.洗涤剂可乳化餐具上的油污
B.汽油可溶解衣服上的油渍
C.氢氧化钠可直接用做厨房清洁剂
D.长期用硬水洗涤的衣物会变硬
（2011·河北）30.通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图l3所示。
(1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由
得出此结论的依据是
(2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成 中为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H20。
(3)写出此实验中发生反应的化学方程式：
（2011大连·45·1）45.下列关于水的叙述，错误的是
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B．生活中通过煮沸可降低水的硬度
C.生活污水直接排放不会造成水污染
D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
（2011佛山市·15·2）15．根据右图溶解度曲线，判断下列说法正确的是
Ａ．t1℃时，在甲的饱和溶液中加入甲，溶液的质量增大
Ｂ．t2℃时，甲、乙两溶液的质量分数一定相等
Ｃ．t3℃时，将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水，甲析出的晶体质量大
Ｄ．把t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t3℃时，两溶液的质量分数都会增大
食品添加剂有改善食品品质，延长食品保存期，增加食品营养成分等功能，可以防止食品腐败变质，保证食品安全，满足不同消费群体对食物色、香、味的追求，结合所学知识，完成27、28题。
（2011佛山市·27·3）27． 蔗糖的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜品剂。请回答下列问题：
（1）蔗糖中C、H、O三种元素的原子个数比为 。
（2）要配制15％的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的质量为 g。
（3）要把（2）配得的溶液稀释为5％，需要添加水的质量为 g。
（2011河南省·5·1）5．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 【 】
A．甲的溶解度人干乙的溶解度
B．t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等
C．升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液
D．10℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量
（2011．湖北武汉）31．（4分）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
溶液的温度/℃
75
65
50
35
20
析出固体M的质量/g
0
0
2.0
4.5
8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？______（填“是”、“否”或“无法判断”）；
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有 _ （填序号）。
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、______。
（2011·江苏苏州）15．将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是
A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．火碱 D．蔗糖
（2011·江苏苏州）25．配制溶质质量分数为5%的下列溶液，能达到目的的是
A．称取5.0g氯化钾，溶解在95mL水中，充分搅拌
B．称取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌
C．量取5.0mL浓盐酸，倒入95mL水中，充分搅拌
D．称取5.0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌
（2011·江苏苏州）28．下列有关溶液的说法符合实际的是
A．将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现
B．20℃时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液
C．二氧化碳溶于水产生碳酸，溶液中存在的阳离子都是H+
D．溶液一定是无色透明的液体
（2011·盐城）13．右图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）
溶
解
度
g
A
B
t2
t1
C
a
温度/℃
o
b
A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大
B．t2℃时，取三种物质各a g分别放入100g水中充分溶解，只有C物质能形成饱和溶液
C．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中
析出的晶体质量最大
D．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
（2011·江西，3题，2分）下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成的 B．用活性炭可除去水中的色素和异味
C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水 D．工业污水应经过净化处理后再排放
（2011·江西，22题，5分）向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。
（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 （填序号）；
（2）图二中能表示NaNO3溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）；
（3）要使B烧杯中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是 ；
（4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是 （填序号）。
A．甲、乙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲＜乙
C．溶液质量：甲＞乙 D．溶质质量分数：甲＞乙
（2011·江西南昌，6题，2分）今年五月，长江中下游遭遇严重干旱。下列缓解旱情的做法不正确的是
A．推广使用节水器具 B．工业用水重复利用
C．用增雨剂实施人工降雨 D．引渡海水灌溉农田
溶解度/g
40
乙
20 40 温度/℃
甲
（2011•四川达州）11.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。
⑴20℃时，甲物质的溶解度是 g；
⑵20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 ；
⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 ；（写一种即可）
⑷40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是 。
（2011•四川达州）12.环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重。爱护环境，防止水污染，刻不容缓。为此，某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：
⑴除去水中难溶性固体杂质的操作是 。
⑵若要测定水的酸碱度，可以选 （填字母）。
A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．PH试纸
⑶生活中降低水的硬度常用的方法是 。
⑷近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议（任写一条）
（2011年江苏省南通市·20） 固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线 如右图所示。下列说法错误的是 （ ）
A．物质W能溶解在水和乙醇中
B．t1℃时，物质w在水中的溶解度为mg
C.t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同
D．将t1℃时物质w的饱和水溶液升温至t2℃有晶体析出
（滨州市·10·3分） 10. 下列关于海水晒盐原理的分析正确的是
A．利用阳光照射，使海水升温得到食盐
B．利用海风降温析出食盐晶体
C．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
D．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐
（滨州市·19·7分）19．(7分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识
回答下列问题：
(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
(2)右上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是 ，写出该反应的化学方程式： 。
(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 。
(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
（滨州市·21·3分）21．(3分)右图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知：
(1)当温度为30℃时，硝酸钾的溶解度 (填“>”、
“<”或“=”)氯化钠的溶解度。
(2)当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可用 法提纯
硝酸钾。
(3)硝酸钾、氯化钠都属于 (填“易溶”、“可
溶”、“微溶”或“难溶”)物质。
（2011·山东烟台）1、我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是
(A)自然界中的水都是混合物
(B)可用肥皂水来区分硬水和软水
(C)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
(D)电解水时，正极产生的气体是氢气
（2011·山东烟台）3、下图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中正确的是
(A)甲的溶解度大于乙的溶解度
(B)t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲
(C)t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
(D)当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲
（2011·山东烟台）4、下列有关溶液及其性质的说法中错误的是
(A)海水的凝固点比水低
(B)溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关
(C)一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化
(D)食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
（2011·山东烟台）5、 (4分)2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。右图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因
。
(2)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用 方法使水更干净。
(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理? 。
(4)野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用
身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水
器。在右侧的空白处用图示或文字表示均可。
溶
解
度/g
（2011·江苏泰州·16·2分）16．右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．A的溶解度都大于B的溶解度
B．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大
C．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等
D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等量
（2011·四川雅安）1、下列说法正确的是
A．用50g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20g
B．气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关
C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
D．汽油作溶剂可以去除衣物上的油污
（2011·四川广安）19、右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是
A、能杀菌消毒
B、能把硬水变为软水
C、能得到纯净水
D、活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
二、元素和化合物 （中考占15分）
1、 空气：
（1）组成：N2占78%（约五分之四），O2占21%（约五分之一），稀有气体占0.94%，CO2占0.03%，其他气体和杂质占0.03%；
成分用途：N2——制氮肥、灯泡保护气等；稀有气体——保护气、霓虹灯（物理）等；CO2——人工降雨、光合作用等
（2）空气中氧气含量的测定实验：
实验现象：①红磷【不能用木炭、硫磺（产生气体）、铁丝（在空气中不能燃烧）等代替】燃烧时有大量白烟生成；
②同时集气瓶内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积；
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置气密性不好
③没有冷却到室温就打开弹簧夹（热胀冷缩）
【题型】1.组成及其性质（选择、填空题） 2.大气污染物（选择、填空题） 3.氧含量的测定（填空题）
l 经典考题
1．氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。用化学式填写：
（1）占空气体积78%的是 ；
（2）可用于制造霓虹灯的是 ；
（3）固态时可用于人工降雨的是 。
2.（1）根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）:
2、氧气：
（1）氧气的性质：
A、 物理性质：氧气是无色无味，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的。
B、 化学性质：
①和金属反应：
2Mg + O2 2MgO （耀眼的白光、放热、生成白色固体）
3Fe + 2O2 Fe3O4 （剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体）
②和非金属反应：
C + O2 CO2 （在空气中发出红光，在纯氧中发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体）
S + O2 SO2
（在纯氧中发出明亮的蓝紫色火焰、放热，生成有刺激性气味的无色气体，在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰）
4P + 5O2 2P2O5 （冒白烟、放热、生成白色固体粉末）
2H2 + O2 2H2O （产生淡蓝色火焰、放热、有水珠生成）
③和化合物反应：
2CO + O2 2CO2 （产生蓝色火焰、放热、生成无色气体）
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O （产生明亮蓝色火焰，放出大量的热）
C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O （产生淡蓝色火焰，放出大量的热）
（2）氧气用途：①支持燃烧 ②供给呼吸
（3）氧气的制取：MnO2
△
A.氯酸钾制取氧气：2KClO3 2KCl＋3O2↑
MnO2
B.双氧水制取氧气：2H2O2 ——→ 2H2O+ O2↑
（4）燃烧与灭火：
A、燃烧：可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
燃烧的条件是：⑴可燃物， (2)助燃剂 ⑶温度达到着火点
B、灭火的方法： ⑴撤离可燃物 ⑵隔绝空气 ⑶温度降低到着火点以下
【题型】1.与氧气反应、实验现象（选择题）； 2.制取氧气的方程式（填空题）；
3.制取、收集氧气装置，检验（简答题） 4.燃烧条件的实验题
l 经典考题
1．人类的生产和生活都离不开O2。有关的O2正确认识是 （ ）
A．木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺 B．工业上可以通过分离液态空气制取O2
C．O2易溶于水，不能用排水法收集 D． 实验室中可用加热分解水来制取O2
2．物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 （ ）
A．木炭：产生绿色火焰 B．铁丝：发出耀眼的白光
C．镁带：火焰呈淡蓝色 D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰
3．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧。记录如下：
实验
实验步骤
实验现象
燃烧反应的化学方程式
A
①木炭在空气中燃烧
①木炭红热
产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
②木炭在氧气中燃烧
②
B
③硫在空气中燃烧
③微弱的淡蓝色火焰
产生的气体都有刺激性气味
④硫在氧气中燃烧
④
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：________ _______ _____。
3、水
（1）水的电解：2 H2O2H2 ↑＋O2 ↑
电解水实验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；
在化学变化中，分子可以分成原子，而原子却不能再分。
正极：氧气 负极：氢气 体积比：1:2 质量比：8:1
（2）水的净化：吸附-----活性炭；凝聚剂---明矾；消毒杀菌----氯气（液氯）
-
+
a
b
（3）水的性质：比热大、反常膨胀；水的溶解、分散能力
（4）物质与水的反应：CO2+H2OH2CO3 CuSO4+5H2OCuSO4·5H2O（检验水）
CaO+H2OCa(OH)2 （CaO可作干燥剂的原因）
【题型】1.电解水的方程式书写—水的组成（选择题）2.水的净化（选择题）
l 经典考题
1．关于电解水实验的叙述错误的是 （ ）
A．试管a中的气体是H2 B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C．产生的H2和O2的质量比为2 : 1 D．发生反应的化学方程式为
2．自来水厂将天然水加工成饮用水（自来水）的主要生产过程有：
（1）向水中加入净水剂——明矾，它在水中的成分可看作Al2(SO4)3和K2SO4。写出检验水中是否含有硫酸盐的一个化学方程式（硫酸盐以K2SO4为例） 。
（2）向水中通入氯气，其作用是 。
（3）向水中加入 （填写物质名称），通过吸附除去其中的异味。
4、碳以及碳的化合物
（1）金刚石和石墨的物理性质不同是因为内部原子排列顺序不同。
用途对比：金刚石——砖石，探头，裁玻璃刀 石墨——铅笔、电极、润滑剂
（2）碳的化学性质 碳在常温下性质稳定，在高温下，碳能跟许多物质起反应。
① 可燃性： （都放热—可作燃料）
C + O2 CO2（充分燃烧） 2C + O2 2CO（不充分燃烧）
② 还原性：（冶炼金属）
2CuO + C 2Cu + CO2 ↑ C + CO2 2CO（吸热反应）
现象：黑色氧化铜变成红色，澄清石灰水变浑浊。 现象：黑色粉末不断减少
（3）一氧化碳的化学性质
① 可燃性——作燃料
2CO + O2 2CO2 现象：燃烧时发出蓝色火焰，放出热量。
② 还原性——冶炼金属
CO+CuO Cu + CO2 现象：黑色氧化铜变成红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
③ 毒性 一氧化碳易与血液中的血红蛋结合，使血红蛋白丧失了与氧结合的能力。
（4）二氧化碳
A、CO2 的化学性质
① CO2不能燃烧，不支持燃烧，也不能供给呼吸。（但CO2是无毒的）
② CO2跟水反应生成碳酸 CO2 + H2OH2CO3
碳酸能使紫色石蕊试液变红，碳酸不稳定，很易分解成水和二氧化碳。H2CO3CO2 + H2O
③ CO2能使澄清石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH)2CaCO3↓+ H2O
B、二氧化碳的重要用途
①灭火 ②工业原料可制纯碱、尿素和汽水 ③干冰可作致冷剂、可用于人工降雨 ④温室肥料。
【题型】1.还原氧化铜（实验题） 2.化学方程式的书写（填空） 3.二氧化碳制取（实验题）
l 经典考题
1．古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有 （ ）
A．稳定性 B．氧化性 C．还原性 D．助燃性
2．全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是 （ ）
A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2
3．金属镁能在CO2中燃烧，发生反应的化学方程式为 。
1mol金属镁中约含 个镁原子
（2011·河北）3.下列关于空气的说法不正确的是
A.洁净的空气是纯净物
B.空气是一种重要的资源
C.空气质量对于人类的生存至关重要
D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
（2011大连·42·1）42.下列说法中，错误的是
A.富氧空气可用于潜水、医疗急救
B.氧气能支持燃烧，可作燃料
C．氮气充入食品包装袋内可以防腐
D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用
（2011大连·54·6）54.下图是实验室制取气体常用的装置。
a
棉花
A B C D E
（1）仪器a的名称是 。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；
实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ；用排水法收集氧气的合适时机是 。
（3）制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是（填装置字母） ，选择该发生装置的依据是 。
（2011河南省·19·6）19．(3分)右图是实验宣制取气体的常用装置。
(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
(2)写出选用B制取氧气的化学方程式。
(3)若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。
（2011·江苏苏州）6．下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
（2011·江苏苏州）11．下列物质在空气或氧气中
燃烧时，现象描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
（2011·江苏苏州）12．实验室制备二氧化碳气体的常用方法是
A．煅烧石灰石 B．点燃木炭
C．用石灰石与稀盐酸反应 D．碳酸分解
（2011·江苏苏州）17．下列关于产生氧气方法的叙述中
，错误的是
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
（2011·江苏苏州）18．下列对催化剂描述正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂 B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C．只有分解反应才需要催化剂 D．某些化学反应可以有多种催化剂
（2011·江西，2题，2分）实验室检验氧气应该选用（ ）
A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条
（2011•四川达州）4. 达州市2011年5月20日空气质量报告
：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
（2011年江苏省南通市·17· ）下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（ ）
A．CO与CO2 可用澄清石灰水区分
B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼
C．CO2的过多排放可导致酸雨的产生
D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同
（2011年江苏省南通市·24· 12分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
① 写出仪器B的名称：______。
②
②甲同学应选取的试剂是MnO2和_______(填化学式)，MnO2固体在该反应中起_______作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择_____法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，
该反应的化学方程式为________。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ
正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。
【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分 解产生影响。请设计实验方案验证：________________。
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?_________。
（滨州市·1·3分）1．下列说法正确的是
A．空气中氧气的质量分数为21％
B. 空气中各成分所占的比例是永恒不变的
C．空气是由多种物质组成的混合物
D. 空气质量级别数目越大，空气的质量越好
（2011·山东烟台）1、下列关于氧气的说法中错误的是
(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气
(B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
(C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
(D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
（2011·江苏泰州·3·2分）3．下列有关氮气的用途中，错误的是
A．制氮肥 B．直接做燃料
C．做灯泡填充气 D．做瓜果保护气
（2011·四川广安）21、下列说法不正确的是
A、饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气
B、常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
C、凡是无色、澄清透明的液体都是溶液
D、稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气
（2011山东临沂·12·3）12、请你从提供的试剂中选择一种试剂，除去氧气中混有的二氧化碳杂质。
提供的试剂有：①氢氧化钠溶液；②稀盐酸；③水。
你选择的试剂是 （填序号），发生反应的化学方程式是 ；在此处在过程中，氧气中又混入了其他杂质，该杂质是 。
（广西省桂林市·2题·2分）2．自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
（广西省桂林市·12题·2分）12．下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是
A．蜡烛 B．铝 C．磷 D．铁
（广西省桂林市·14题·2分）14．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是
A．都比空气重 B．都可以用碳和氧气反应得到
C．都有还原性 D．都能和澄清石灰水发生反应
（广西省桂林市·17题·2分）17．实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是
A B C D
（广西省桂林市·27题·7分）27．（7分）“水是生命之源”。请回答下列与水有关的
问题：
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有 。
（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。
（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释 。
（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积
可能是 mL 或 mL。
（5）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去。已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)
2Mg +2H2O ，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是 。
（广西省桂林市·29题·5分）29．（5分）下图是实验室制取干燥氧气的装置：
（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）
（1）写出图中标号d的仪器名称 。
（2）a中的药品是 ；c中试剂的作用是 。
（3）请说明如何改正装置中的两处错误 、 。
（广西省桂林市·31题·12分）31．实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验。小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后，收集到氧气580mL（标准状况）。
（1）请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式： 、 。
（2）意外发现：根据化学方程式计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）。小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气
体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色。
（3）提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气。根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：
假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气
假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气
假设3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气
假设4： （只填一种）
（4）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证
假设2。请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称。
请简要叙述步骤5的操作
。
（5）得出结论：若观察到 ，则假设2成立；若
观察到 ，
则假设2不成立。
（2011嘉兴·18·4分）18．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大
针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
(2011泸州)40．在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。
（1）空气中氧气的体积分数约为 21% ；大气中二氧化碳含量增多会导致 温室
效应。
（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，则X的化学式为 H2O 。
(2011泸州)41．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 长颈漏斗 ；装置A中发生的化学方程式为 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O ，装置C中观察到的现象是 紫色的石蕊试液变红 。
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 灭火 。
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 c端 （填“c端”或“d端”）通入。
（2011四川省眉山市·6·2分）6、下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ）
A、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D、证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
（2011四川省眉山市·16·2分）16、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）
A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反应时间较长的是高锰酸钾
（2011四川省眉山市·20·5分）20、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取
气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式 。
（2）选择 装置组合来制备和收集氧气（填字母编号）。
（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的集气瓶倒扣在
滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 。
（4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是 。
（2011重庆市·13题· 2分）13．下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2 B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂
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