长沙市中考物理试卷分析及及教学举措 4页

‎2011年长沙市中考物理试卷分析及教学举措 一、 试卷题型及分数 ‎2011年长沙市中考物理试题是理科综合试卷的一部分，题型及分数如下：‎ 1、 选择题：共13题，每题2分，共26分 2、 填空题：共5题，11空，每空2分，共22分 3、 实验探究题：共4题，共33分 4、 阅读与计算题：共3题，共20分 总计25个试题，共90分。‎ 二、题型及特点 ‎1、紧密联系生活、考察学生对知识的应用能力，将物理概念与物理规律置于生活中的具体事例，体现了新课程下从生活到物理，从物理到社会的教学理念。‎ 如：‎ ‎13题： 考察分子运动的特点 ‎（11·长沙）13．交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味，则要求司机必须接受酒精含量的测试。交警能闻到酒精气味是因为酒精 A．分子间有空隙 B．分子很小 C．分子在不断运动 D．分子可分 ‎24题：考察液化的概念 ‎（11·长沙）24．日本福岛第一核电站发射核泄漏事件后，湖南长沙三一重工股份有限公司向日本捐赠一台‎62米混凝土泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业。这台‎62米泵车在给高温机组注入海水进行降温时，机组上空腾起白雾。关于白雾，下列说法正确的是 A．白雾是由于海水的升华形成的 B．白雾是由于海水遇冷汽化后形成的水蒸气 C．白雾是由于水蒸气遇冷液化而成的 D．白雾是水蒸气凝华而成的 ‎2、实验探究题 注重考察基本物理量的测量，物理规律的探究，如：‎ ‎31题：测量物质的质量与密度 ‎（11·长沙）31．我市望城县丁字湾盛产麻石，小丽从加工厂取一小块样品带回学校测量其密度。‎ ‎（1）用调节好的天平测量样品的质量，天平平衡时，如图甲所示，则所测样品的质量是_______g。‎ ‎（2）将样品放入装有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则该麻石样品是密度是_______g/cm3。‎ ‎33题：探究压力作用效果的影响因素 ‎（11·长沙）33．以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。‎ ‎（1）比较甲、乙两图可知：________________________________。‎ ‎（2）小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B‘对泡沫的压力效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由_______和_______共同决定的。‎ ‎36题：测量电阻 ‎（11·长沙）36．小华同学用下列器材做“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验，已知小灯泡的额定电压为2V。‎ ‎（1）请你用笔画线代替导线在图甲中完成该实验的电路连接。‎ ‎（2）开关闭合前，应将滑动变阻器滑片P置于______端。‎ ‎（3）开关闭合后，小华发现，无论怎样移动滑片P，灯泡总是不亮且电压表、电流表均无示数。如果电路中 只有一处故障，则不可能是___________造成的。（答一种情况即可）‎ ‎（4）故障排除后，小华将实验数据在坐标上描点连线成如图乙所示，则小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为__________Ω。‎ ‎3、简答题及计算题 紧密联系生活，将题目置于生活中的具体事情，强调物理与生活的紧密联系。‎ 如：‎ ‎38题 ：饮水机的电路工作原理及不同状态的有关计算。‎ ‎（11·长沙）38．下表为某饮水机铭牌的部分参数，其内部简化电路如图所示。当S闭合，S1断开时，饮水机处于保温状态，当S、S1同时闭合时，饮水机处于加热状态。求：[C水=4.2×l03J/kg·℃]‎ ‎（1）饮水机保温状态下正常工作时的电流。‎ ‎（2）饮水机保温50min消耗的电能。‎ ‎（3）若不计热损耗，该饮水机将2L的水从30℃加热至98℃，需要多长时间？‎ ‎37题：新能源太阳能的利用 ‎（11·长沙）37．阅读短文，回答问题：‎ 如图所示，在长沙湘江风光带等街道，矗立着一排排崭新的路灯。与众不同的是，它头顶小风扇，肩扛太阳能电池板，风扇在风中不停的转动，俨然一道靓丽的风景，我们把它称为“风光互补路灯”。这是长沙目前唯一不用消耗市电的绿色照明路灯工程。它不需开挖路面埋管铺设输电线路，无风有光时，通过太阳能电池板发电，有风无光时通过风力发电机发电，二者皆备时同时发电，并可日夜蓄能。以一杆传统路灯和该新颖路灯对比，“风光互补路灯”10年大约可省电10768度，节约标准煤4308kg，减少排放碳粉尘2929kg。问：‎ ‎（1）小风扇的作用是什么？‎ ‎（2）太阳能电池板工作时将______能转化成_____能。‎ ‎（3）这种风光互补路灯的优点有哪些？（答一点即可）‎ 三、难题及分析解答 该套题最难的试题应该是最后一个选择题：第27题 ‎（11·长沙）27．将一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有‎81g水从大烧杯中溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有‎72g酒精从大烧杯中溢出。已知ρ酒精=0.8×‎103kg/m3,则物块在水中的状态及物块的密度是 A．悬浮 1.0×‎103kg/m3 ‎ B．漂浮 0.92×‎103kg/m3‎ C．下沉 1.2×‎103kg/m3 ‎ D．漂浮 0.90×‎103kg/m3‎ 分析：该题是浮力知识试题，将阿基米德原理及物体浮沉的判断结合在一起，并是同一物体在不同液体的状态不同，就这一点加大了解题的难度。‎ 解答思路：‎ 1、 从题目的已知信息：‎ 将一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有‎81g水从大烧杯中溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有‎72g酒精从大烧杯中溢出。‎ ‎2、联系已学的信息 阿基米德原理，及物体处于静止状态，可知，在不同的液体中受到的浮力不同，一个大，一个小，那么可以确定在受到浮力小的那个液体，即酒精中物体肯定是下沉的状态，因为如果在受到浮力小的液体里面能够悬浮或漂浮，那么受到浮力大的肯定在静止时也是漂浮，这样受到的浮力就会相等，但是实际并不一样，这样可以确定一定是处于不同的状态，可以肯定受到浮力小的一定是处于下沉状态。‎ ‎3、计算 ‎ 在酒精中：F浮酒=G排酒=m酒g ‎ F浮酒=p酒g V排 ‎ 可以求出：V排=90毫升 ‎ 此时下沉：V排=V物 在水中：算出最大的浮力：即V排=V物 时 ‎ ‎ F浮水=p水g V排 这个数值大于81克水的重量，所以最后物体会漂浮.‎ 可以根据阿基米德原理：‎ ‎ F浮水=p水g V排 求出此时的V排=81毫升 四、教学举措 根据中考题型的特点，在教学及中考复习中，我认为要注重以下几个方面：‎ 1、 在平时的教学中，要注重物理与生活的紧密联系，多提出生活的最常见的事情，让学生积极思考，探究，得到结论。‎ 2、 注重实验与实验探究的教学 在初三的中考复习课程中，可以利用多媒体资源，利用flash 文件将实验与实验探究的过程多次播放，这样可以加深学生的感性认识，也便于记忆与理解！‎ 3、 做一些专题讲座 如：‎ ‎1）、浮力的计算：‎ 同一物体不同液体中的浮力计算与状态的判断；‎ 不同物体在同一液体里面的浮力大小判断 ‎2）、短路的分类及短路在我们生活中的应用：如 电饭煲 饮水机 ‎ ‎3）、串并联电路的转换与计算 ‎4）、电路中功率最大值与最小值的计算 ‎4、在教学的过程中，我认为始终要将发现问题，思考问题，解决问题放在第一位，因为教育的核心目标只有一个：培养人的高级思维能力！‎