中考化学气体验证净化 6页

中考化学《气体验证净化》‎ ‎1．大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气。‎ ‎(1)假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)。 ‎ ‎ 。‎ ‎(2)假设小明的猜想正确，请你也用实验方法证明(要求同(1)) 。‎ ‎(3)你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是(写出两点)：‎ ‎① ，② 。‎ ‎(4)根据(3)中要求，你认为 (填“大明”或“小明”)的猜想正确。‎ 煤炉尾气 浓硫酸 澄清石灰水 ‎ NaOH 溶液 CuO ‎ A B C D ‎2．在农村，每年冬季因燃烧煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜。某中学研究性学习小组，决定对家庭使用煤炉取暖产生的尾气的成分进行探究。他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用上图装置进行实验。请回答：‎ ‎(1)为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置_______；‎ ‎(2)为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置_______，目的是 。‎ ‎(3)实验中两次用到装置_____，它们的作用分别是 ； 。‎ ‎(4)经实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议？ ‎ ‎ 。‎ 硝酸银溶液 澄清石灰水 澄清石灰水 氧化铜粉末 无水硫酸铜 E 气体 ‎ A B C D ‎3．某气体可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实验。气体通过有关装置时所观察到的现象如下：‎ 装置编号 A B C D E 试 剂 AgNO3溶液 澄清石灰水 CuO粉末 澄清石灰水 无水CuSO4‎ 现 象 无明显变化 变浑浊 变红色 无明显变化 变蓝色 试推断：(1)该气体中一定没有_______________；‎ ‎(2)该气体中一定含有_______________；‎ ‎(3)该气体中可能含有_______________；‎ ‎(4)写出C装置中发生反应的化学方程式 。‎ 老师提供的两瓶氯气 ‎4．让我们和小帆一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。据中央电视台报道：‎2005年3月29日，京沪高速公路淮安段发生一起撞车事故，导致一辆载有35 t液态氯气(Cl2)的槽罐车破损，使液氯大量泄漏挥发，造成重大人员伤亡。当地消防队迅速用高压喷淋水枪向槽罐车周围持续喷洒大量雾状水，降低空气中氯气含量。‎ 小帆看了报道，他猜测：(1)氯气一定有毒；(2)氯气还可能有的性质是：①氯气溶于水；②氯气与水反应。小帆和同学讨论后，对猜测(2)进行验证。老师提供了两瓶氯气(如右图)，并提醒小帆：把蒸馏水加入软塑料瓶……，观察完现象后，再向瓶内滴加数滴石蕊溶液。‎ ‎(1)请你和小帆一起经历并完成这项探究实验：‎ 实验步骤 现象 结论 ‎1．‎ 软塑料瓶向内瘪，容积缩小 可能性结论：‎ ‎1．氯气能溶于水 ‎2．‎ ‎2．‎ 紫色石蕊溶液变为红色 ‎(2)氯气与水反应的化学方程式是Cl2+H2O = x+HClO，请写出x的化学式 ；‎ ‎(3)根据图中氯气的放置状况，你认为氯气的密度比空气 ，收集氯气时用 法。‎ ‎ 无水硫酸铜 氢氧化钠溶液 浓硫酸 澄清石灰水 纯氧 纸袋 ‎5．一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注，许多城市已经开始使用纸制的食品袋。同学们经过查阅资料，得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素，请选择以下实验装置进行验证：‎ ‎(1)你所选择的实验装置的连接顺序是（用a、b等符号表示）‎ 纯氧→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）‎ ‎(2)请简单叙述实验现象及结论 。‎ ‎(3)实验中选择纯氧而不选用空气的原因是 。‎ ‎6．某化学兴趣小组利用以下装置进行实验。请回答下列问题：‎ ‎(1)实验室用高锰酸钾制氧气时，应对哪个编号的装置进行改进？如何改进? 。反应完成后，要从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、 、洗涤、干燥等操作。‎ ‎(2)不选择C装置制气体的原因是 。‎ ‎(3)选用D装置可制的气体有 (至少写两种)。‎ ‎(4)‎ 某同学用D装置制取并收集了一瓶气体，请你设计实验来检验它是哪种气体，填写下表完成之。‎ 检验方法 观察到的现象 结论 ‎7．某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体，因此，猜测生成物里有CO2和Cu，还可能有CO和Cu2O。又知Cu2O能和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究.‎ ‎(1)探究气体中是否有CO气体：甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。‎ ‎①甲同学实验后如果有 色固体生成，说明一定含有CO气体；‎ ‎②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是 ；‎ ‎③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中 同学的方案更好，你的理由是 。‎ ‎(2)探究红色固体中是否有Cu2O：‎ ‎①在如下方法中：a.上网查询 b. 实验 c.教老师。猜想你认为最能解决实际问题的方法是 ‎ (填字母序号)。‎ ‎②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu2O 实验步骤 实验现象与结论 化学反应方程式 ‎(2)写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式 。‎ ‎8．把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上。然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如右图所示）。 请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究。‎ ‎(1)猜想：导出的气体可能是 （只写出一种猜想）；‎ ‎(2)实验操作： ；‎ ‎(3)实验现象预测： ；‎ ‎(4)根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：‎ ‎ 。‎ ‎9．某学校的探究性学习小组发现，铜绿［Cu2(OH)2CO3］受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末固体。他们通过试验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。请填空：‎ ‎(1)提出问题：黑色固体是什么?‎ ‎(2)猜测与假设：黑色固体可能是：a．炭粉 b．氧化铜 c． 。‎ ‎(3)查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。‎ ‎(4)设计试验方案：向试管中黑色固体滴加足量的____________(填化学式)溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。‎ ‎⑸现象与结论：‎ ‎ 如果猜想a正确，则现象为______________________；‎ ‎ 若现象是________________________，则猜想b正确；‎ ‎ 假如现象为______________________，则猜想c正确。‎ ‎⑹若用右图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过________装置，反之会有何影响?_______________________________。当将气体通入装置A进行验证时，气流应从______口通入。‎ ‎10.实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种无色无味的气体 ‎(1)[提出问题]探究产生的气体为何种气体 ‎(2)[猜想]小明猜想该气体可能是氢气，你认为还可能是（列举两种）_________________‎ ‎(3)[设计实验方案]从你的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证你的猜想是否正确，要求答出选择了何种气体，实验步骤，现象和结论。 ‎ ‎ ‎ ‎11.右图是市场上销售的充气包装的食品，它使用的是什么气体呢?某兴趣小组对此进行了研究。‎ ‎(1)经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐烂，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出一种猜想，并说明你猜想的依据。‎ ‎ 猜 想 一 ‎ 猜 想 二 ‎ 猜 想 三 我对气体的猜想是 我猜想的依据是 ‎(2)请设计实验，检验上述一种猜想的正确性，填写下列实验报告。‎ 实验方法与操作 可能观察到的现象及结论 ‎(3)从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是_____‎ ‎12.小明对防毒面具中活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO2和吸进的O2？于是进行了以下探究：依次写出用装置甲分别制取CO2和O2的化学方程式 ‎____________________________________；______________________________________。‎ 将所得气体分别充入气囊中，按照装置乙依次进行实验。‎ ‎(1)若气囊中所充为CO2，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，CO2被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊________________，澄清石灰水_________________；若活性炭不吸附CO2，看到的现象是____________________________________________。‎ ‎(2)若气囊中所充为O2时，用上述装置，验证O2是否被吸附的操作方法、现象和结论是 ‎___________________________________________________________________________。‎ 气体验证净化专题训练参考答案 ‎ ‎1．(1)将包装袋内的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；‎ ‎(2)用集气瓶收集包装袋内的气体，然后把带火星的木条伸入瓶中，木条复燃；‎ ‎(3)①无毒，②与食品不反应； (4)大明。‎ ‎2．(1)C； (2)B、A，除去尾气中的CO2和尾气通过NaOH溶液后引入的少量水蒸气；‎ ‎(3)C，第一次是验证尾气中含有CO2，第二次验证CO还原CuO后有CO2生成；‎ ‎(4)使煤充分燃烧，并注意通风排气。‎ ‎3．(1)HCl和CO；(2)H2和CO2 ；(3)H2O；(4)CuO+H2 △ Cu+H2O ‎4．(1)‎ 实验步骤 现象 结论 ‎1．向软塑料瓶内倒入少量蒸镏水，立即拧紧瓶盖，振荡，置于桌面上 ‎2．氯气能与水反应 ‎2．打开软塑料瓶瓶盖，向瓶内滴加数滴石蕊溶液 ‎ 氯气与水反应，生成呈酸性的物质 ‎ (2)HCl； (3)大；向上排空气。‎ ‎5． (1)纯氧→（ a ）→（ b ）→（ c ）→（ i ）→（ h ）‎ ‎(2)无水硫酸铜变蓝；石灰水变浑浊。 (3)因为空气中含有CO2和H2O，影响测定。‎ ‎6． (1)B，试管口加一小团棉花；过滤 (2)长颈漏斗的下端没有浸入液面下 ‎(3)O2、CO2(或O2、CO2、H2……) (4)带火星木条放入瓶口；木条复燃；氧气。‎ ‎7． (1)①红；②浓硫酸；③乙，因为甲同学的方案没有对尾气进行处理。 (2)①b； ②‎ 实验步骤 ‎ 取少量红色固体于试管中，滴加稀硫酸，振荡 实验现象与结论 ‎ 如果溶液变蓝，一定含有Cu2O 化学反应方程式 Cu2O+H2SO4=Cu+H2O+CuSO4‎ ‎8． (1)CO2 ； (2)将导出的气体通入澄清石灰水；‎ ‎(3)澄清石灰水变浑浊； (4)CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O 。 ‎ ‎9． (2)炭粉和氧化铜的混合物； (4)H2SO4 ；‎ ‎⑸固体不溶解； 固体全部溶解，溶液呈蓝色； 固体只有部分溶解，溶液呈蓝色；‎ ‎⑹B；若先通过A，则会带出水；左。‎ ‎10．(2)氧气、二氧化碳(3)氧气：将带火星木条伸入试管中，木条复燃，证明是氧气；‎ ‎ 二氧化碳：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。(4)B； C、D ‎11．(1)‎ ‎ 猜想一 ‎ 猜想二 ‎ 猜想三 猜想是 ‎ 空气 二氧化碳(CO2)‎ ‎ 氮气 (N2)‎ 依据是 防止挤压变形 防止挤压变形或食品腐烂 防止挤压变形或食品腐烂 ‎(2)‎ ‎ 实验方法及操作 可能观察到的现象及结论 用针筒将包装袋内的气体取出，将其注人澄清石灰水中 若澄清石灰水变浑浊，则包装袋内的气体是二氧化碳 若澄清石灰水不变浑浊，再将包装袋内的气体用针筒抽出，用排水法收集于集气瓶中，将燃着的木条伸人集气瓶内，观察燃烧情况 若木条正常燃烧，则包装袋内的气体是空气；若木条熄灭，则包装袋内的气体是氮气 ‎ (3)空气。‎ ‎12．CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ (1)变瘪；无变化；澄清石灰水变浑浊。 (2)关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，若气囊变扁，说明O2被活性炭吸附；若气囊无变化，说明活性炭不吸附O2‎