中考政治人教重点复习提纲 6页

2018 中考政治重点复习提纲 班级___________姓名__________ 七年级上册 ★1、人的生命的独特性突出表现在哪里？ 人类的生命最具有智慧。 ★2、如何珍爱我们的生命 P29（让生命之花 绽放） (1)世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何 时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生 的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。自己的生命受到威 胁的时，不轻言放弃，不丧失生的希望。当他 人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸 出援助之手。 (3)我们要珍爱生命，让有限的生命生命焕发 光彩，并为之不断努力，不断延伸生命的价值。 3、如何正确认识自己？正确认识自己，就要 做到用全面的、发展的眼光看待自己： 4．我们可以通过哪些途径来认识自我？ (1)通过自我观察认识自己。(2)通过他人了解 自己。(3)通过集体了解自己。 5．发掘我们潜能的方法（我们怎样发掘自己 的潜能？） （1）经常给予自己积极的暗示。（2）在心中 想象出一个比自己更好的“自我”形象。 （3）在实践中才能激发潜能，从小事做起。 ★6．情绪的四大基本类型：喜、怒、哀、惧。 7．情绪的作用： 情绪是把“双刃剑”，有积极作用和消极作用： ①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力， 提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成 长。 ②消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人 的活动能力，降低人的自控能力和活动效率， 做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 ★8、调节情绪有哪些具体的方法？ （1）注意转移法：如：改变注意焦点；分散 注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境 等方法。 （2）合理发泄法：如：在适当的场合哭一场； 向他人倾诉；进行剧烈的运动，放声歌唱或大 声叫喊。 （3）理智控制法：如：自我解嘲法；自我暗 示法；自我激励法；心理换违法，升华法。 ★9、青少年会受到哪些不良诱惑？ 我们身边的诱惑主要有：金钱的诱惑，游 戏机的诱惑，黄赌毒与邪教的诱惑。 10、我们应如何拒绝不良诱惑？ 拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实 际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑 和正确的方法去克服。方法如下：（1）避开诱 因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3） 专时专用，改正不良的习惯。 11．防范侵害，保护自己的方法有哪些? (1)保持高度警惕是避免侵害的前提。 (2)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要 有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的 智慧和方法。 (3)当权益受到侵害时，我们要用法律武器保 护自身的合法权益。 12．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? （1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学 会有效的自救方法。 （2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时， 当然要勇敢地同其搏斗； （3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救 法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。 （4）万不得已，也要将损失降到最小，保住 最大的合法利益，应该懂得把生命安全放在第 一位。 七年级下册 ★1、尊重他人最基本的表现：就是对人有礼 貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 2、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议） P7 （1）真正做到尊重他人，就要善于站在对方 的角度，感同身受，推己及人。 （2）尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人； （3）不做有损他人人格的事情 3、怎样树立自信心？（怎样唱响自信之歌？） P9 ①看到进步和长处，发现自己的长处，是自 信的基础②增强信心和实力；实力才是撑起信 心的最重要的支柱。③做自信的中国人 4、怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国 人交往？）P9 做一个有强烈民族自信心的人， 在国际效中中地展示中国人的气度和风采，不 卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。 5、怎样培养自己的自立能力呢？ ①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负 责，遇事要有主见。②培养自立能力最基本的 就是要立足于自己当前的生活、学习中的问 题，从小事做起。③培养自立能力要大胆地投 身社会实践。 6、怎样战胜挫折？（方法/建议） ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采 取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。 ⑷会自我疏导。具体方法：合理宣泄法，移情 法，目标升华法。 7、怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法） ①理想，自强的航标；②战胜自我，自强的关 键。③扬长避短，自强的捷径。 8、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做 起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动 在艰苦的环境中锻炼自己。 ★9、什么是法律？（法律三个显著特征） ⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实 施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍 约束力。 ★10、违法行为的分类？ 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法 行为。其中，行政违法行为、民事违法行为又 叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违 法行为，是犯罪行为。犯罪都是违法，但违法 不一定是犯罪。 ★11、犯罪的基本特征(判断罪与非的依据) 是：第一，严重危害性，是犯罪的最本质特征。 第二，刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三， 刑罚的当罚性，是犯罪的必然后果。 12、刑罚的分类 P94 我国刑罚的种类分为： 主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、 死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、 没收财产驱逐出境四种。 13、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方 法） （1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自 觉依法自律，做守法的人；（2）加强修养，践 行道德，做有道德的人；（3）谨慎交友，防微 杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防 违法犯罪。 14、未成年人：凡未满 18 周岁的公民都是未 成年人。童工：未满 16 周岁的未成年人。 15、为什么要对未成年人进行特殊保护？ ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望， 肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济 实力，缺乏自我保护能力。 ★16、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人 保护法》是保护未成年人的两部专门法律。 ★17、未成年人保护的主要内容？（四道防线） ①家庭保护 ②学校保护③社会保护④司法 保护 18、我们维护权益的最有力的武器就是法律。 ★29、维护自己合法权益的手段（途径）有哪 些？①非诉讼手段，常用、有效手段 ②诉 讼手段。由人民法院主持、是最正规、最权威、 最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏 障。 20、怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段） 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们 与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效 的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹 徒去向，及时拨打“110”报警电话。受到侵 害时，告诉老师，父母，或向公安机关报案。 八年级上册 1、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？ ①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放 自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要 注意交往方式、场合、时间和频率。 ★2、新型师生关系:新型的师生关系建立在民 主平等的基础上。师生之间人格平等、相互尊 重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的 合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 3、中学生应该如何与老师相处？（如何处理 好与老师的关系）（1）主动沟通是一切交往 的前提。（2）掌握与老师沟通的方法：① 从 老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬 和批评。③ 原谅老师的错误。（3）掌握与老 师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸 4、我们应该怎样对待民族文化和外来文化？ ①保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 ②任何民族文化的精华都是全世界的，都属于 人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个 国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开 放的胸怀、崇高的精神。 5、对外来文化该持何种态度： ①学习外来文 化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。②继 承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是 青少年责无旁贷的历史重任。 6、面对文化差异，我们应该怎样做①面对文 化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消 除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其 他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注 他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联 结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗 习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑 不亢，以礼相待②以开放的心态接纳不同文化 的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让 世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长 的文化。 ★7、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、 隐蔽性 8、公平竞争的规则是: 道德和法律是我们在 竞争中必须遵守的基本准则。 ★9、诚信的基本要求: 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。 10、“做老实人，办老实事”：是人们崇尚的 行为准则， ★11、诚信的核心是“善” 八年级下册 1、我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主 义国家。 2、公民权利:指的是由宪法和法律确认的。 ★公民的基本权利:由于宪法规定的公民 权利，是公民最主要、最根本的权利。 3、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法 保障为主要内容的权利保障体制，最重要、最 有效的是法律保障。宪法是公民基本权利的确 认书和保证书。 4、公民的基本权利：P30 ①平等权②政治权 利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利 ⑤……⑨ 5、公民应该这样正确行使权利？P30 ①公民在行使权利时要尊重他人权利。② 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、 集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权 利。④要以合法方式行使权利。 6、如何正确行使言论自由的权利（P11 上）第 一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人 实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会 公德、扰乱社会秩序的行为。 ★7、权利和义务的关系:权利和义务具有一致 性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履 行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依 法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行 义务。 8、公民的基本义务 P31（依法服兵役，依法 纳税等共 6 条）略 9、如何正确履行公民义务？P18-21①法律鼓 励的，我们积极去做；②法律要求做的，我们 必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做。 ★10、人身权利是公民最基本、最重要的权利 11、人身自由权包括哪些内容？（P25） 是一 项重要的人身权利，包括：公民的身体不受非 法搜查；公民的身体不受非法禁闭 ；公民的 身体不受非法拘禁 。 ★12、生命健康权 P26：是公民最根本的人身 权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权 利的基础。生命健康权是首要的人身权利。 ★13、怎样积极行使(自己的)生命健康权？ P28 珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体, 提高健康水平使自己拥有健康的体魄和焕发 向上的精神，在患病时及时医治恢复健康增强 体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时， 有权依法自卫和请求法律保护注意自身生命 安全和健康，使自己处于安全环境。 ★14、人格尊严权包括哪些内容？（p35） 名 誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 15、侵犯名誉权的行为有哪些？①污辱行为： 公然谩骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦 他人，往他人身上波赃物等；②诽谤行为：无 中生有，捏造事实中伤他人等 16、侵害公民肖像权的行为：①未经本人同意， 以盈利为目的使用公民的肖像。②恶意毁损、 丑化公民肖像；③利用公民肖像进行人身攻击 等。 17、侵害公民姓名权的两种具体表现： 盗用和冒用他人姓名 ★18、义务教育的显著特征： 强制性；公益性；普遍性 ★19、履行受教育义务的要求(中学生应该如 何履行受教育的义务?)： ①认真履行按时入学的义务；②认真履行 接受规定年限义务教育的义，不得中途辍学； ③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师 长，努力完成规定的学习任务的义务。 20、财产所有权的含义：是指所有人依法对自 己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 21、当财产所有权受到侵害时，应该怎么办： （确认财产所有权的归属，是保护合法财产所 有权的前提。） 22、智力成果 P81：依靠人类脑力劳动所创造 的劳动成果，表现为科学技术成就，发明创造 以及文学艺术作品等。 23、智力成果权含义 也称知识产权，通常包括著作权，专利 权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密 等。 ★24、保护消费者权益的专门性法律有：消费 者权益保护法，相关法律有：食品安全法，产 品质量法等。 ★25、我国消费者享有哪些合法权利？：九项 权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交 易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人 格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权 等。 ★26、消费者维权的有效途径（注意按顺序 答）：①与经营者协商和解②请求消费者协会 调解③向有关行政部门申诉④根据与经营者 达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑤向人民 法院提起诉讼等方式。 27、我们如何面对生活中的不公平现象？ 1）应该增强权利意识，善于寻找解决途径， 用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求 最大限度的公平；2）公平与否的判断，受到 个人价值观念、思维方式的制约。冷静思考， 调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值 观念，或许我们会更加客观地对待生活中的 “不公平”现象；3）崇尚公平，主待公道， 积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出 援助之手。 九年级全册 第一课 责任与角色同在 1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或 不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的 相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配 的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、 传统习俗、公民身份、道德原则等。 第二课 在承担责任中成长 1、怎样承担对国家社会的责任？ （1）维护国家的尊严、荣誉和利益；（2）为 国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3） 热心公益，服务社会。（4）共同营造“我为 人人，人人为我”的社会氛围；（5）铸造民 族辉煌，奋斗实现中华民族伟大复兴； 2、参与公益活动（担任自愿者）的意义？①、 有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相 互关爱的社会；②、在参与社会公益活动中， 我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使 自身价值在奉献中得以提升； ③、我们的行 动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积 极响应，会带动更多的人与你同行。 第三课 认清基本国情 ★1、当代中国的基本国情是：我国处于并 将长期处于社会主义初级阶段。 ★2、为什么说我国处于并将长期处于社会 主义初级阶段（初级阶段的具体表现） ①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平 还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还 不够高；③社会主义具体制度还不完善。 3、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是 不发达阶段。初级阶段的起止时间：从上世纪 五十年代中期（1956 年）算起，至少需要一 百年时间。 4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人 民日益增长的物质文化需要同落后的社会生 产之间的矛盾。 ★5、国家总任务：实现社会主义现代化和 中华民族的伟大复兴。 ★6、改革开放以来，我们取得一切成绩和 进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社 会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体 系，确立了中国特色社会主义制度。 7、中国特色社会主义理论体系包括：邓小 平理论、“三个代表”重要思想及科学发展 观。 ★8、基本路线核心内容：以经济建设为中 心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简明 概括为“一个中心、两个基本点”。 制定的依据：我国正处于并将长期处于社会 主义初级阶段。（基本国情）制定的出发点： 全国各族人民的根本利益。 ★9、四项基本原则意义：四项基本原则是 立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政 治基石。 ★10、改革开放的意义：改革是强国之路， 是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 ★11、改革开放以来，我们之所以取得举世 瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为毫 不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本 路线。 12、我国在少数民族聚居的地方，建立相应 的自治区。作为我国一项基本政治制度民族区 域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根 本利益。 ★13、坚持一个中国的原则，是发展两岸关 系和实现和平统一的前提和基础。 第四课 了解基本国策与发展战略 ★1、三个基本国策：①对外开放；②计划生 育；③节约资源和保护环境； ★2 三个基本战略：①可持续发展战略；②科 教兴国和人才强国；③西部大开发 ★3、对外开放的根本基点：必须把独立自主、 自力更生作为自己发展的根本基点。 4、我国人口现状的基本特点：人口基数大， 新增人口多，人口素质偏低。 其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度 加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡 等。 ★5、我国资源国情是什么？我国自然资源总 量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难 度大。 我国资源现状存在的问题是什么？我国自 然资源开发利用不尽合理，不够科学，浪费、 损失十分严重。 ★6、可持续发展的含义及要求是什么？ 含义：可持续发展就是既满足当代人的需 求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发 展。 要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到 自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 ★7、我国科技方面的国情：①我国在尖端技 术方面建立了坚实的基础，在一些重要领域走 在了世界前列。②从整体上看，我国科技总体 水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我 国经济社会发展的要求还有许多不相适应的 地方。 ★8、当今世界，各国之间的经济竞争和科技 竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的 未来，是民族振兴和社会进步的基石。 第五课 中华文化与民族精神 1、为什么中华文明能延绵不绝、历久弥新？ 文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。 ★2、中华民族精神是什么？以爱国主义为 核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。 ★3、民族精神是民族文化的精髓。 第六课 参与政治生活 ★1、我国的权力机关：人民代表大会（全国 人民代表大会和地方各级人民代表大会）。 我国的根本政治制度是：人民代表大会制 度。我国最高国家权力机关是：全国人民代表 大会。 ★2、依法治国的具体要求： “有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。 ★ 3、依法治国的重要环节是依法行政； ★依法治国首先是依宪治国，宪法是实行依 法治国的根本依据。 我国的国家性质是工人阶级领导的工农联 盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国的根本制度是社会主义制度。 我国的根本任务是沿着中国特色社会主义 道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 我国的基本经济制度是公有制为主体、多种 所有制经济共同发展。 4、为什么说宪法是国家的根本大法？ ①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根 本问题。②从效力上看，宪法具有最高的法 律效力。③从制定和修改程序上看，宪法比 普通法律更为严格。 5、我国公民政治权利的内容包括：（1）选 举权和被选举权。（2）批评、建议和监督的 权利。（3）申诉、控告或检举的权利。（4） 政治自由 ★6、公民依法行使建议权、监督权的途径 有哪些？ ①可以通过人大代表或直接向人大常委会 反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走 访等形式，向有关部门举报或反映；③可以通 过电视、广播、报纸等媒体进行监督 ★7、公民怎样正确行使监督权？ ①要在法律允许的范围内正确行使。②公民 行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依 据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证 明材料。③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事 实进行诬告陷害，也不能采取贴大字报、聚众 闹事的方法。 第七课 关注经济发展 ★1、我国社会主义经济制度的基础：公有 制。 公有制经济包括国有经济、集体经济、混合 所有制经济中的国有成分和集体成分。 ★2、国有经济地位：国有经济是国民经济 的主导力量。 3、集体经济的地位：集体经济是公有制经 济的重要组成部分。体现共同致富原则。 4、非公有有制经济的地位：非公有制经济 是社会主义市场经济的重要组成部分。 ★政策：保护其合法权利和利益，鼓励、支 持、引导其发展，并对其依法实行监督和管理。 ★5、我国社会主义初级阶段的基本经济制 度是什么？它确立的原因是什么？ 我国基本经济制度是公有制为主体、多种所 有制经济共同发展 确立的原因它是由我国 社会主义性质和初级阶段国情决定。 第八课 投身于精神文明建设 1、在当代中国，发展先进文化，就是建设 社会主义精神文明。它包括两方面内容：思想 道德建设和教育、科学、文化建设。 ★2、社会主义精神文明建设的内容 （1）思想道德建设：重要内容和中心环节。 （2）教育、科学、文化建设：基础工程。 3、加强社会主义精神文明建设的根本任务 （或发展先进文化的根本任务）是什么？ 加强社会主义精神文明建设的根本任务，就 是提高全民族的思想道德素质和科学文化素 质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民。 第九课 实现我们的共同理想 ★1、我们的最高理想:实现共产主义。 ★2、我国各族人民的共同理想是什么？把 我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义 现代化国家。 3、我国现阶段小康社会的特点 我国现在达到的小康还是低水平的、不全 面的、发展很不平衡的小康。 4、什么是社会主义和谐社会？ 社会主义和谐社会应该是民主法治、公平 正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与 自然和谐相处的社会。 5、艰苦奋斗集中表现为创业精神。 6、我们青少年怎样发扬艰苦创业的精神？ ①思想上，乐观向上、开拓创新、培养艰苦 奋斗的崇高美德。②生活上，勤劳俭朴、自强 不息、迎难而上，不奢侈、不浪费、不挥霍。 ③学习上，顽强拼搏、勤奋努力、认真完成作 业。④工作上，兢兢业业、克勤克俭、努力做 好本职工作。 ★7、我们青少年怎样培育创新精神？ ①培养学生自主探究的学习能力；②拓宽思 维，多角度思考问题；③敢于向传统和权威发 起挑战；④提高观察能力和创新型思维能力； ⑤把创新的热情与科学态度结合起来，培养动 手能力，勤于实践。 新疆民族团结篇 ★1、我国新型的民族关系： 平等、团结、互助、和谐的关系。 ★2、我国处理民族关系的基本原则： 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 3、为什么我国各民族共同缔造了统一的多民 族国家? （1）祖国统一大业是各族人民共同完成的。 （2）祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民 共同开拓的。（3）祖国灿烂的文化是各族人民 共同创造的。（4）各族人民共同捍卫着祖国的 主权和领土完整。（5）中华人民共和国是各族 人民共同创立的。 ★4、新疆自古以来就是祖国不可分割的一部 分？ （1）公元前 60 年，西汉又设立西域都护府， 统管整个西域地区的军政事务。这标志着新疆 地区从那时起，已正式成为我国领土的一部 分。（2）唐朝在西域设立了安西都护府和北庭 都护府，分管天山南北的广大地区（3）清政 府于 1762 年设伊犁将军和伊犁将军府(驻惠 远城)，统辖全疆军政事务。（4）1884 年 11 月新疆正式建省，省会迪化(即今乌鲁木齐)。 ★5、新疆民族文化的主要形式与发展新疆民 族文化的主要形式有哪些？ （1）多种形式的文学艺术。（2）绚丽多 彩的音乐歌舞。以维吾尔族《十二木卡姆》为 代表。（3）独具特色的民间工艺。主要代表： 维吾尔族的艾德莱丝丝绸长裙和工艺花帽，还 是哈萨克族的刺绣马夹与狐皮猎帽。 6、新疆翻天覆地的变化的主要表现（政治、 经济、科教文卫事业） （1）政治上，新疆各族人民翻身当家做 主人，国家重视培养和选拔少数民族干部。（2） 经济上，新疆经济建设蒸蒸日上，人民生活水 平显著提高。（3）文化上，科技事业不断做强； 教育事业稳步发展；文化事业欣欣向荣；医疗 条件明显改善。 ★7、新疆发生翻天覆地变化的变化（取得成 绩）的原因 （1）党和政府对新疆的关怀与支持 ①国家对新疆的政策支持；②国家对新疆的财 政支持；③国家对新疆重点项目的支持；④国 家对新疆人才的输送和培养 （2）兄弟省市的鼎力相助的表现与意义 （3）新疆各族人民以实际行动感恩伟大祖国， 共建美好新疆。 ★8、青少年学生如何感恩伟大祖国，共建美 好新疆？ （1）要自觉履行维护祖国统一的义务，热爱 祖国，增强公民意识，牢固树立中华民族利益 高于一切的思想，反对民族分裂主义；（2）自 觉履行维护民族团结的义务，牢固树立三个离 不开的思想，尊重各民族的语言文字，风俗习 惯和宗教信仰，做一个维护民族团结的好公 民；（3）青少年是祖国的希望，民族的未来， 是新世纪建设新疆的主力军，我们要树立远大 理想，自觉履行受教育的义务，努力学习，掌 握本领，热爱新疆，立志为开发和建设新疆而 奋斗。（4）自觉宣传党的民族政策和富民政策 等。 9、“五个认同”是新疆团结稳定的思想基础 （“五个认同”的内容、意义） ★内容：“四个认同”，即对祖国的认同，对中 华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特 色社会主义道路的认，对中国共产党的认同。 （1）中华人民共和国是我国各族人民的共同 祖国。（2）各民族都是中华民族大家庭的一员。 （3）各民族文化都是中华民族文化的有机组 成部分。（4）中国特色社会主义道路是解决我 国民族问题的根本道路。 ★10、影响新疆团结稳定的主要危险。 境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴 力恐怖势力(合称“三股势力”)是影响新疆团 结稳定的主要危险。 11、青年学生要做到不信教和参加宗教活动 （原因） （1）这符合法律的规定和要求。（2）这是由 我国社会主义教育的性质、目的所决定的。（3） 这是依法保护青少年健康成长的要求。 ★12、遵纪守法是公民意识的集中体现。 ★13、维护民族团结的重要性？ 民族团结是中国处理民族问题的根本原 则，也是中国民族政策的核心内容。在中国这 样一个多民族国家，维护民族团结有着特别重 要的意义：其一，民族团结是国家统一的重要 保证。其二，民族团结是社会稳定的重要前提。 其三，民族团结是各项社会事业发展的重要保 障。 ★14、青少年应如何（遵纪守法，）维护民族 团结？ （1）树立正确的国家观、要有国家意识、中 华民族意识，认同祖国，忠于祖国，以国家利 益为重，懂得国家利益高于一切。（2）强化公 民意识，自觉遵纪守法，自觉履行维护祖国统 一、民族团结和社会稳定的义务。（3）牢固树 立“五观”，坚持“四个认同”和“三个离不 开”思想，做维护民族团结的模范。（4）各族 青少年要从自身做起，从点滴小事做起。 ★15、新疆工作的总目标和主要任务是社会稳 定，长治久安。 ★16、党和国家治疆方略：依法治疆，团结稳 疆，长期建疆。 17、马克思主义五观：国家观、民族观、历史 观、文化观、宗教观。 18、民族团结的五个互相：互相信任,互相尊 重,互相学习,互相帮助,互相凉解。