中考物理专题复习熟悉而陌生的力复习 6页

‎2017年中考物理专题复习：熟悉而陌生的力 力现象是自然界中最普遍的现象。本部分内容从大量的生活事例入手，通过抽象概括建立了力的初步概念，认识了三种常见的力。这些是力学的入门部分，也是学习后续内容的基础。‎ 一、内容回顾 （一） 按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本考点知识网络。‎ ‎（二）本章涉及的思想方法：‎ ‎1、在本部分学习中，我们从大量的事实认识到力是物体对物体的作用，从手拍桌子手感到疼等事例中认识到力的作用是相互的，从力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果的事实中，抽象出了力的三要素，从实例中认识物理规律是初中物理学习中最基本的方法。‎ ‎2、在探究影响摩擦力大小的因素时，滑动摩擦力的大小不能直接测量，我们用弹簧测力计拉着物体沿水平面做匀速直线运动，利用此时摩擦力和拉力平衡，大小相等的关系进行转换，从弹簧测力计的读数间接得到摩擦力的大小。‎ ‎3、由于滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度都有关系，探究时我们是先保持接触面的粗糙程度不变，研究滑动摩擦力与压力的关系，再保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。如果在实验中既让压力增大，又让接触面变粗糙，它们都会使摩擦力增大，我们将分不清是哪个因素使摩擦力增大了。如果让压力增大，接触面变光滑，它们对滑动摩擦力的影响会互相削弱，甚至抵消，我们也看不出它们对摩擦力的影响。这种控制变量逐一研究的方法我们已多次用到。‎ 二、重点、难点突破：‎ 例1、如图小球静止在和竖直墙壁相垂直的光滑地板上并与墙壁接触，下列说法正确的是（　　）‎ A、 小球与墙壁相接触，因此墙壁和小球间有力的作用。‎ B、 对球受到的支持力而言，球既是受力物体，也是施力物体。‎ C、小球使地板接触处产生了形变。‎ D、小球与地板间存在摩擦力。‎ 拓展：该题中，小球一共受到几个力？这些力的施力物体各是什么？‎ 例2、为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：‎ 让一薄钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图A、B、C、D中所示的形变，各力的大小关系是：F1=F3=F4＞F2‎ ‎（1）该同学是根据　　　　来判断力的作用效果的 ‎（2）比较A、C两次实验可以得出的结论是　　　　　　。‎ ‎（3）通过比较　　　、　　　两次实验，该同学得出了力越大，力的作用效果越明显的结论。‎ 例3、一小球用细绳系着，紧靠竖直墙壁，且处于静止状态。请你画出小球所受力的示意图。‎ 拓展：画出放在斜面上处于静止状态的物体所受力的示意图。‎ 例4、‎ 某同学手边有一个弹簧测力计，一段细绳。他想在桌面上探究物体所受的滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，还需要添加的一种器材是　　　　　　　　　　。‎ 他应该怎样进行实验？‎ 拓展：有两个底面相同的长方体木块和铁块，以及一个弹簧测力计，一段细绳，想探究这两个物块哪一个的表面更光滑，你打算怎样设计实验？说出你的办法。‎ 三、能力训练与检测 一、填空题：‎ ‎1、“一个巴掌拍不响”说明　　　　　　　　　。‎ ‎2、跳高运动员在起跳前往往要用力蹬地，以便使自己跳得高些，运用所学知识加以解释　　　　　　　　　　　。‎ ‎3、从高空落下的物体，在下落过程中越落越快，这说明物体的运动状态　　　（填“改变了”或“没改变”）原因是　　　　 。‎ ‎4、在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如右图所示。这是利用了重力的方向总是__________的。‎ ‎5、一本书放在水平地面上，书本所受支持力的施力物体是　　　　，受力物体是　　　　。‎ ‎6、人骑自行车时，由人提供能量，但使车前进的力是　　　　　　　　　。‎ ‎7、要装自行车轮胎上的气门芯胶管时，把气门芯在水中浸一个就容易装上，这是因为　　　　　　　　　　　　。‎ ‎8、我国成功发射并安全返回的“神舟”号载人飞船，当返回舱降至距地面‎1m左右时，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后平稳落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。‎ ‎（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　（２）　　　　　　　　　　　　‎ ‎9、一个长方体木块立放在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部，木块滑动，用手推它的上部，木块翻倒，这表明　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎10、现有A、B两个大小、形状均不同的物体，各自所受的重力也不相同，小明认为它们各自的重力和质量之比该是相的，小刚认为它们各自重力和质量之比不相同，应该与构成它们的材料有关。你认为哪位同学的观点正确　　　　，说明理由　　　　　　　　　　　　 　　。‎ ‎11、自行车是我们熟悉的交通工具，请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。(1) ；（2） 。 ‎ 二、选择题：‎ ‎1、下列说法不正确的是（　　）‎ Ａ、只有接接触的物体之间才有相互作用力 Ｂ、单独一个物体不能产生力 Ｃ、由于力的作用是相互的，所以施力物体同时又是受力物体 Ｄ、对每一个力，都有一个施力物体和一个受力物体 ‎2、天花板上固定一挂钩，挂钩下系一绳子，绳子下吊一重物，处于静止状态，则重物所受拉力的施力物体是（　　）‎ A、天花板　　B、绳子　　C、挂钩　　D、地球 ‎3、在弹簧测力计的两端各加5N的拉力，则弹簧测力计的示数是（　　）‎ A、5N　　B、10N　　C、0N　　D、2.5N ‎4、放在水平粗糙地面上静止的箱子，受到的力有（　　）‎ A、重力、摩擦力　　　　　　　B、重力、支持力 Ｃ、重力、支持力、　　　　　　D、重力、支持力、压力、摩擦力 ‎5、下列做法中，属于减小摩擦的是 （ C ）‎ A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B、自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上 C、在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油 D、为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些 ‎6、用手握住酒瓶，静止在手中，下列说法正确的是（　　）‎ Ａ、酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力小于酒瓶的重力 Ｂ、酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力的作用 Ｃ、手握瓶的力增大，瓶子受的摩擦力也随之增大 Ｄ、以上说法均不妥 ‎7、一个物体在地球上用弹簧测力计称时，读数是4.9N，在月球上用天平称量该物体时，其示数为（　　）‎ A、‎4.9kg　　B、‎0.5kg　　C、1/‎6kg　　D、‎‎0kg ‎8、下列情况下，物体的运动状态没有改变的是（　　）‎ Ａ、正在跑道上滑行准备起飞的飞机 Ｂ、在平直轨道上匀速行驶的汽车 Ｃ、跳伞运动员刚从飞机上跳下时 Ｄ、乒乓球撞击到墙上后，又以原速反向弹回 ‎9、如图所示的水平仪放置在某桌面上的情景，则说明桌面（　　）‎ Ａ、右面高、左面低　　　B、左面高、右面低 C、左右相平、前高后低　　D、左右相平，前低后高 ‎10、体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，关于这些做法正确的解释为（　　）‎ Ａ、前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦 Ｂ、前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦 Ｃ、两种做法都是为了增大摩擦 Ｄ、两种做法都是为了减小摩擦 三、做图题：‎ ‎１、正在匀速传动的水平传送带上静止的物体，画出该物体所受力的示意图 ‎２、画出吸在磁性棋盘上的棋子所受力的示意图 ‎3、如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。‎ 四、实验探究题 ‎1、以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。‎ 问题1： ；‎ 解答： ；‎ 问题2： ；‎ 解答： 。‎ ‎2、某同学在用一根弹簧制成的测力计做实验时，在弹簧的下端挂不同重力的砝码，相对应的弹簧长度也不同，具体数据见下表：‎ 分析表中实验数据，你可以得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　。‎ 钩码重力G/N ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 弹簧长度L/cm ‎3‎ ‎5‎ ‎7‎ ‎9‎ ‎11‎ ‎13‎ ‎3、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，一些同学做出了以下猜想：‎ 猜想A：滑动摩擦力可能与接触面的粗糙程度有关；‎ 猜想Ｂ：滑动摩擦力可能与接触面间压力大小有关；‎ 猜想C：滑动摩擦力可能与物体间接触面积的大小有关。‎ 为了检验上述猜想是否正确，某同学选了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案。‎ 步骤一：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图甲）记下此时弹簧测力计的读数。‎ 步骤二：在长方体木块上放上砝码，用弹簧测力计拉木块，使砝码和木块一起沿直线匀速运动（如图乙）比较步骤二与一中弹簧测力计示数的大小；‎ 步骤三：在水平长木板上铺上一棉布，把木块放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动（如图丙）比较步骤一与步骤三中弹簧测力计示数的大小。‎ 回答下面的问题：‎ ‎（1）、为什么每次都要拉着木块沿水平方向匀速直线运动？‎ ‎（2）、设计步骤二并与步骤一中弹簧测力计的示数进行比较，目的是为了检验上述猜想　　　　　　的正确与否。‎ ‎（３）、为了检验猜想Ｃ是否正确，可在上述实验基础上增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大上与另外一个因素的关系这。这种控研究问题的方法叫做“控制变量法”，想想看，初中物理中在研究哪些问题时用过这种方法？请举一例说明。‎ ‎（五）计算题：‎ 在桥头经常可以见到如右图所示的标志牌，你知道它的含 义吗？一辆重1.5×104N、载货‎8000kg的汽车可以从桥上　　　10ｔ 通过吗？为什么？‎