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- 2021-05-10 发布
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压力与压强 液体压强课堂反馈练习
( )1.如图所示情景中,为了增大压强的是
( )2.在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图甲),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度变化,探究液体压强规律.如图乙描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是
( )3.如图所示,甲、乙是两支相同的试管,各盛有质量相同的不同种类的液体,且当甲试管适当倾斜时,两试管中液面等高,则这时两试管中液体对管底的压强是
A.甲管中大 B.乙管中大
C.两管中一样大 D.条件不足,无法确定
( )4.在如图所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是
A.茶壶 B.下水道U型弯管 C.锅炉液位计 D.吸盘挂衣钩
( )5.如图所示,甲、乙两个相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精.若液体内部A、B两点处在同一水平高度,设这两点的压强分别为pA和pB,则它们的大小关系是
A.pA>pB B.pA<pB
C.pA=pB D.无法确定
6.探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端.
(1) 的方法不合理,该方法未控制 相等.
(2)图甲中.铅笔笔尖面积是0.5mm2,两手指均用2N的力对压铅笔两端.则笔尖对手指的压强为 Pa.
7.三峡船闸实现了上下游船只的通航,如图所示.船闸是根据 原理工作的.当闸室内的水深为36米时,水对闸室底部产生的压强为 Pa.(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
8.如图所示,切蛋器装有一排很细的钢丝,能轻松地把熟鸡蛋切成片,请你解释其中的原因: 。
9.某同学在探究“压力的作用效果和哪些因素有关”时,利用小桌、海绵、砝码完成了如图所示的实验:
(1)实验中该同学通过观察 反映压力的作用效果.
(2)实验探究影响压力作用效果的因素是 .由实验可以得出的结论是 .以下实例应用该结论的是 .(选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带
C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(3)接下来该同学要探究压力的作用效果与 的关系,他的操作步骤是: .
10.如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”.
(1)图甲所示压强计是通过U形管中水面 来反映被测压强大小的.
(2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过 (填写正确选项前字母)方法可以进行调节.
A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水;
(3)比较乙图、丙图和丁图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强 .
(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差将 .(选填“变大”.“变小”或“不变”).