中考物理专题复习 综合作图 3页

作 图 题 类型1：光学作图题 ‎1．如图所示，一束光射入水中，在水底形成光斑。(1)画出水面的反射光线；(2)画出水中的折射光线。‎ ‎,(第1题图))　　　,(第2题图))‎ ‎2．(在碗底放一枚硬币S，向碗里倒水后，会观察到“硬币”上升，如图所示，请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整。‎ ‎3．如图所示，一束光从玻璃砖AB面垂直射入，折射后从玻璃砖AC面射出。请画出这束光在AC面发生折射的光路图。‎ ‎,(第3题图))　　　,(第4题图))‎ ‎4．如图所示，一束光线垂直入射到圆形玻璃砖的平面上，请画出光线通过玻璃砖出射到空气中的光路图。‎ ‎5．如图所示，人眼透过玻璃三棱镜观察另一侧的蜡烛A，发现成像在A′处。在A上选择一点S画出光路图以表明成像于S′的原理(可以只画一条光线)。‎ ‎6如图所示，已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线，请你对应画出它们的入射光线和折射光线。‎ ‎7请完成如图所示的光路图。‎ ‎8．如图所示，一束光线射向凸透镜经折射后射到一个平面镜上。请在图中画出射向凸透镜的入射光线和经平面镜反射后的反射光线，并标出反射角的度数。‎ ‎9．有一凸透镜成像情况如图所示，其中AC是从物点A发出的一条射到凸透镜上的光线。请画出这条光线经过凸透镜后的折射光线。‎ 类型2：力学作图题 ‎10．在下图中，画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图。‎ ‎11．如图所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力的示意图。‎ 解：‎ ‎12．图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用。请在图中画出这三个力的示意图。‎ ‎13．如图所示，AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板，C是一块磁体。C吸附在AB表面上静止不动。画出C受到的所有力并标出力的名称。‎ ‎14．曲杆可绕固定点O转动，在一个最小的拉力F的作用下，在如图所示位置保持静止，请在图中作出：(1)拉力F的力臂和拉力F的示意图；(2)物体所受重力的示意图。‎ ‎15如图所示，某人站在A处通过一根绳子和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F＝100 N，物体B重300 N(不计滑轮重和绳重，不计摩擦力)，画出滑轮组的绕线。‎ 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。‎ 类型3：电学作图题 ‎16．(2019，兰州)根据图中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。‎ ‎17．如图所示是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路。‎ ‎18．如图甲所示是家用插线板，在图乙中画出插线板内部开关和两插座的连线，并接入家庭电路，要求：(1)插线板上的开关可同时控制两插座的通、断；(2)开关接通后两插座都能提供220 V电压。‎ 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。19．如图所示，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成“U”形，用导线在AB段绕几匝再跨到CD段绕几匝然后将开关、电源、电阻连接成闭合回路。电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的A、C端标明磁极。‎ ‎20如图甲所示是电吹风的电路图，图乙是电路元件实物图，选择开关绕O点转动，可分别置于OAB、OBC、OCD三个位置，使电吹风分别处于“热风挡”“冷风挡”“停止”三个状态。请根据图甲的电路图将乙图的实物电路图补画完整。‎ 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。‎