中考生物复习专题训练帮助植物传粉传播种子含解析 15页

中考生物专题训练：帮助植物传粉、传播种子 一、单选题 ‎ ‎1.下列动物的行为对植物不利的是（   ） ‎ A. 蜜蜂采集植物的花蜜                                           B. 猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C. 过多的蝗虫啃食玉米等的叶                                D. 榛睡鼠可储存大量的果实 ‎2.下列哪项不是动物在自然界的作用（    ） ‎ A. 维持生态平衡                                                     B. 动物和植物共同组成了生物圈 C. 帮助植物传粉、传播种子                                    D. 促进生物系统的物质循环 ‎3.下列例子中，那一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ） ‎ A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体生活          B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂          D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 ‎4.下列生物与仿生学的对应中，错误的是(　　) ‎ A. 蜻蜓与直升飞机            B. 蝙蝠的回声定位与雷达            C. 萤火虫与冷光            D. 乌龟与防震帽 ‎5.关于动物在自然界中作用的描述中，错误的是（    ） ‎ A. 在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用     B. 动物能促进生物圈中的物质循环 C. 动物可以帮助植物传粉和散播种子                                        D. 用于观赏 ‎6.关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） ‎ A. 帮助植物传粉，传播种子                                    B. 促进生态系统物质循环 C. 动物能促进植物的进化                                       D. 维持生态平衡 ‎7.下列动物中，对人类有害的是（　　） ‎ A. 蝗虫                                     B. 青蛙                                     C. 螅蟀                                     D. 蜜蜂 ‎8.动物在生物圈中的作用不包括（    ） ‎ A. 维持生态平衡                                                     B. 促进生态系统的物质循环 C. 动物的捕食使生物数量减少                                D. 帮助植物传粉、播种 ‎9.在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意义是（   ） ‎ A. 促进开花                        B. 帮助传粉                        C. 消灭病虫害                        D. 促进果实成熟 ‎10.某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁．该事例说明动物在自然界中所起的作用是（   ） ‎ A. 促使生态系统的物质循环                                    B. 为人类提供食物和毛皮 C. 帮助植物传粉、传播种子                                    D. 在维持生态平衡中起重要作用 ‎11.鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的体表传播；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能够诱使动物吞食，其种子就可以随着动物粪便的排出而分散传播，这表明（  ） ①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 ②动物帮助植物传播果实和种子 ③所有的植物都依靠动物传播种子 ④动物能够帮助植物传粉 ‎ A. ①③                                     B. ②④                                     C. ①②                                     D. ②③‎ ‎12.下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（  ） ‎ A. 帮助植物传粉、传播种子         B. 用于观赏         C. 促进生态系统的物质循环         D. 维持生态平衡 ‎13.麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（    ） ‎ A. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物 B. 现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫 C. 现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色 D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存 ‎14.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（    ） ‎ A. 维持生态平衡     B. 对植物生活造成危害     C. 扩大植物的分布范围     D. 促进生态系统的物质循环 ‎15.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种．他运用的育种方法是（　　） ‎ A. 人工选择培育                   B. 诱导基因突变育种                   C. 杂交育种                   D. 转基因育种 ‎16.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（　　） ‎ A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 ‎17. 蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（　　） ‎ A. 维持生态平衡         B. 促进生态系统中的物质循环         C. 帮助植物传播种子         D. 帮助植物传粉 ‎18.从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（　　） ‎ A. 应将生态系统中的害虫彻底清除                         B. 生态系统的物质循环一定离不开动物 C. 生态系统的自动调节能力是没有限度的               D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖 ‎19.动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（    ） ‎ A. 动物能为生态系统制造有机物                             B. 动物吸收二氧化碳释放氧气 C. 动物能促进生态系统的物质循环                         D. 没有动物生态系统将无法运行 二、非选择题 ‎20.如图1所示分别为一粒玉米和一粒菜豆种子的结构，请据图并结合所学知识回答： ‎ ‎（1）在“观察玉米种子的结构”实验中，图2的图示中能正确表示玉米解剖方向的是________，能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是________。 ‎ ‎（2）菜豆种子中最重要的结构是[________]________（前者填序号，后者填结构名称，下同），它是菜豆花在完成传粉、受精后，由________发育而成的．玉米种子中最重要的也是这一结构，该结构由________（填字母）构成。 ‎ ‎（3）玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性，在种子萌发过程中的作用________。 ‎ ‎（4）阴雨连绵的天气会造成玉米果穗大量缺粒减产，这是因为________，此时，人们通常采取的弥补措施是________。 ‎ ‎21.蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐，并以花粉酿蜜作为食物，有的植物的花能产生大量的花粉，并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为传粉．这些事实说明： ‎ ‎（1）蜜蜂能帮助植物传粉，使这些植物顺利________ ‎ ‎（2）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了________和________的关系． ‎ ‎（3）在生态系统中，植物是________者，蜜蜂是________者． ‎ ‎（4）室温中的桃花，如果没有传粉昆虫，也不进行人工授粉，结果是________． ‎ ‎22.番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过 “宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答： ‎ ‎（1）航空育种可以获得新品种的原因是________。 ‎ ‎（2）“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么 “宇番 ‎1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是________。如果将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成，用遗传图解的形式将这一过程表示出来。________。 ‎ ‎（3）冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的，果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是________。有人建议对冬暖大棚的番茄进行人工授粉，你有什么办法可以代替人工操作？________。 ‎ ‎（4）有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是________。采用这一方法获得的性状能否遗传给后代？请分析回答原因________。 ‎ ‎23.动物在生物圈中的作用： ‎ ‎（1）生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态； ‎ ‎（2）动物作为________，直接或间接地以________为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出________（填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的________． ‎ ‎（3）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、________的关系．如动物能帮助植物________，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物________，有利于扩大植物的分布范围． ‎ ‎24.阅读下面的资料并回答问题： 1981年9月，国务院规定在每年4月至5月初确定一个“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如，杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达3千米．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者．生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用． ‎ ‎（1）资料中提到了鸟类的作用，请写出两种：________；________． ‎ ‎（2）如果人类大量捕杀鸟类，会有什么后果？________； ‎ ‎（3）请你为“爱鸟周”设计一个宣传语． ‎ 答案解析 ‎ 一、单选题 ‎1.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】蜜蜂采集植物的蜜，这种行为有助于植物的传粉，结出丰硕的果实；猴子吃桃时将核桃乱扔，这有助于植物长出新植株，这对植物是有利的；过多的蝗虫啃食玉米，会给玉米造成减产现象，对植物不利；榛睡鼠贮存大量的果实有利于帮助植物传播种子。 故答案为：C 【分析】动物在生物圈中的作用： 1、动物在维持生态平衡中起着重要的作用. （1）生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态. （2）通过食物链和食物网维持生态平衡. 2、动物促进生态系统的物质循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）. 3、帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围. 4、仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）.‎ ‎2.【答案】B ‎ ‎【解析】【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用． 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．生态系统中的能量流动是单项的、逐渐递减，并且是不可循环的． 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等． 生物圈是地球上的所有生物和环境组成的一个统一体，是最大的生态系统．生态系统的组成包括非生物部分 和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有 生产者、分解者和非生物部分，缺一不可．动物是生态系统中的消费者，生态系统中的生产者是绿色植物．若组成生态系统还缺少分解者、缺少非生物部分，因此动物和植物不能共同组成了生物圈． 故选B． 【分析】此题考查动物在自然界中作用和生态系统中的能量流动．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．能量流动特点单项流动并且逐渐递减．‎ ‎3.【答案】A ‎ ‎【解析】【解答】A、蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，A符合题意； B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，B不符合题意； C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉，C不符合题意； D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，D不符合题意。 故答案为：A 【分析】动物在生物圈中的作用： 1、动物在维持生态平衡中起着重要的作用. （1）生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态. （2）通过食物链和食物网维持生态平衡. 2、动物促进生态系统的物质循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）. 3、帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围. 4、仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）.‎ ‎4.【答案】D ‎ ‎【解析】【解答】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物。如：模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多，人们模仿啄木鸟的减震防震的特点，设计了头盔和安全帽，属于仿生技术；模仿蜻蜓制造了直升机。 故答案为：D 【分析】仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）.‎ ‎5.【答案】D ‎ ‎【解析】【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用．该选项描述的是正确的． B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选项描述的是正确的． C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项描述的是正确的． D、动物可供人类观赏用，属于对人类的作用，但不属于动物在自然界中的作用．该选项描述的是错误的，符合题意． 故选：D． 【分析】此题考查的是动物在自然界中的作用．动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．‎ ‎6.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】解：A、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．A正确； B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．B正确； C、动物不能促进植物的进化，C错误； D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．D正确； 故选：C 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．分析解答．‎ ‎7.【答案】A ‎ ‎【解析】【解答】解：蝗虫对人类是有害的，青蛙、蜜蜂和蟋蟀是人类的好朋友故选：A 【分析】动物对人类既有益又有害 ‎8.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围；如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。 故答案为：C 【分析】动物在生物圈中的作用： 1、动物在维持生态平衡中起着重要的作用. （1）生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态. （2）通过食物链和食物网维持生态平衡. 2、动物促进生态系统的物质循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）. 3、帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围. 4、仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）.‎ ‎9.【答案】B ‎ ‎【解析】【解答】虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。荔枝树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用，通过蜜蜂的传粉，荔枝树的产量能得到大幅度的增加，B符合题意。 故答案为：B 【分析】结合昆虫传粉的过程分析。‎ ‎10.【答案】D ‎ ‎【解析】【解答】解：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统． 题干中某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡中起重要作用． 故选：D 【分析】此题考查动物在自然界中作用，即：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，据此解答．‎ ‎11.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】苍耳的果实表面有刺毛，可以粘附在动物的体表传播；枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散，这些事实表明动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系，动物帮助植物传播种子和果实。 故答案为：C 【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播。动物在生物圈中的作用十分广泛。据此答题。‎ ‎12.【答案】B ‎ ‎【解析】【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上． B、动物在人们生活中可用于观赏，不能说是动物在自然界中的作用，故符合题意． C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环． D食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用． 故选：B 【分析】此题考查动物在生物圈中的作用．动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子． 动物与人类生活的关系关：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切．‎ ‎13.【答案】A ‎ ‎【解析】【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用． 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环． 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等． 麻雀是动物的一员，同样也起着重要的作用．同时麻雀还能捕食农业害虫．综上所述，选项A的说法是不正确的． 故选：A 【分析】此题考查动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．‎ ‎14.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等． 故选：C 【分析】此题考查动物在自然界中作用之一：生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围．‎ ‎15.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦．是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种．这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种． 袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法从而培育出高产而优质的水稻新品种． 故选：C 【分析】袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻，据此答题．‎ ‎16.【答案】A ‎ ‎【解析】【解答】解：A、蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用．B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意．C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉．该选项不符合题意．D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上．该选项不符合题意．故选：A 【分析】此题考查动物在自然界中的作用．解题从动物在维持生态平衡中起着重要的作用，帮助植物传粉、传播种子，社会行为方面切入．‎ ‎17.【答案】B ‎ ‎【解析】【解答】解：蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能促进生态系统中的物质循环． 故选：B． 【分析】动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．‎ ‎18.【答案】D ‎ ‎【解析】【解答】解：A、将生态系统中的害虫彻底清除，会影响生物多样性，A错误； B、动物有促进生态系统物质循环的作用，但是在短时间内生产者和分解者可以将有机环境和无机环境连接起来，错误； C、生态系统的自动调节能力是有限度的，C错误； D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．D正确． 故选：D 【分析】动物在自然界中的作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；帮助植物传粉、传播种子；促进生态系统的物质循环．‎ ‎19.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】解：A、植物是生产者，能进行光合作用，制造有机物，为生物圈中其他生物提供食物来源，A错误； B、植物是生产者，能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，维持碳氧平衡，B错误； C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确； D、动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，D错误． 故选：C． 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．‎ 二、非选择题 ‎20.【答案】（1）A；D （2）⑥；胚；受精卵；BCDF （3）提供营养物质 （4）传粉不足；人工辅助授粉 ‎ ‎【解析】【解答】解：（1）在“观察玉米种子的结构”实验中，要将玉米种子纵向剖开，因此图1能够正确表示玉米种子解剖方向的是A，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变蓝色的胚乳，因为胚乳里有淀粉，因此能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是D。（2）一粒玉米与一粒菜豆相比，菜豆种子中最重要的结构是⑥胚，由B胚芽、C胚轴、D胚根、F子叶组成，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由受精卵发育而成的。（3）玉米种子的结构E胚乳与菜豆种子的结构④子叶的功能由相似性，在种子萌发过程中都能为种子萌发提供营养物质。（5）阴雨连绵的天气会造成玉米果穗大量缺粒减产，这是因为阴雨天导致玉米传粉不足，此时，人们通常采取的弥补措施是人工辅助授粉。‎ ‎21.【答案】（1）繁殖后代 （2）相互适应；相互依存 （3）生产；消费 （4）花会枯萎，凋谢 ‎ ‎【解析】【解答】解：（1）蜜蜂能帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代（2）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．‎ ‎ （3）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．（4）桃花完成传粉、受精后，子房发育成果实．如果没有传粉昆虫，也不进行人工授粉，结果是花会枯萎，凋谢． 【分析】动物在自然界中的作用很多．①在生态平衡中有重要的作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子．‎ ‎22.【答案】（1）在太空条件下（紫外线、宇宙射线等的辐射下）下，容易改变种子的遗传物质，然后通过选择培育获得新品种 （2）aa； （3）授粉不足；在大棚里放养蜜蜂 （4）降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的分解；不能遗传给后代，因为该品种的变化不是由遗传物质的改变引起的 ‎ ‎【解析】【解答】（1）太空育种可以获得新品种的原因是在太空条件下（紫外线、宇宙射线等的辐射下）容易改变种子的遗传物质，这种变异是遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，然后通过选择培育获得符合人需要的可遗传的变异新品种。（2）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。“宇番1号”的果皮颜色为，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，表明黄色性状不能表现，因此黄色性状是隐性性状，控制黄色性状的基因是隐性基因。因此“宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是aa。控制果皮的基因传递过程如图：因杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，从图中可看出因此基因组成是Aa。如果将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成，控制多指与正常的基因在亲子代间的传递，如图： （3 ）冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的，果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是番茄是虫媒花，依靠昆虫传粉，大棚里没有蜜蜂等昆虫，因此传粉不足，导致果实里大都没有成熟的种子。对冬暖大棚的番茄进行人工授粉，也可以在大棚里放养蜜蜂等有益昆虫。（4）根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，改善果实品质。这一性状主要是环境改变引起的变异，不是由遗传物质的改变引起的，是不可遗传的变异，因此不能遗传给后代。‎ ‎23.【答案】（1）数量；比例；相对稳定 （2）消费者；植物；二氧化碳；物质循环 （3）相互依存；传粉；传播种子 ‎ ‎【解析】【解答】解：(1)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡． (2.)动物在生态平衡中扮演者消费者的角色，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的①有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、以及含氮的无机盐等物质．可见，动物在生态系统中能促进生态系统的物质循环． (3.)动物在生态系统中作为消费者，也起着重要作用，例如：动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系．如动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围． 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题．‎ ‎24.【答案】（1）鸟类能维护生态平衡；鸟类能传播花粉、树种（或鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣） （2）破坏生态平衡 （3）关爱生灵，保护鸟类 ‎ ‎【解析】【解答】解：（1）“资料中提到了鸟类的作用”，如：鸟类能维护生态平衡；鸟类能传播花粉、树种（或鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣）．（2）“如果人类大量捕杀鸟类”，会使害虫、鼠等大量繁殖，导致生态平衡被破坏；（3）鸟类是人类的朋友，保护鸟类是我们的职责，为“爱鸟周”设计的一个宣传语：关爱生灵，保护鸟类等． 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．‎