物理中考模拟试题 18页

七年级语文试卷 挥手昨天，让我们放下不舍；体验今天，让我们努力成长；期待明天，让我们追寻希望！请认真仔细的审题、答题，为“今天”交一份满意的答卷。‎ 一、积累与运用(30分)‎ ‎1．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(2分)‎ 这并不是生命全部的意义，如果将mì(    )食视为唯一的目的，那只能叫做“生存”而不是“生活”。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2． ‎ 填入下面横线上的词语最恰当的一项是(　　)(3分)‎ ‎    这里成了海鸥们_______的日常生活之外的另一方天地。和渔船周围的_______比起来，这里的一切都显得_______、快乐而平和。‎ A. 井然有序  混乱嘈杂  枯噪乏味    B．混乱嘈杂  枯噪乏味  井然有序 C. 枯燥乏味  井然有序   混乱嘈杂   D. 枯燥乏味  混乱嘈杂  井然有序 ‎3．修改下面的病句。(3分)‎ 看到有几个小孩嬉笑着摘下花来，随手扔在地下，我愤怒地冲上前去，奋不顾身地呵斥了他们。‎ 改正：‎ ‎                                                                    ‎ ‎4．请根据下文给出的句子，选出语句排列正确的一项(    ) (4分)‎ ‎①故事的结局是什么？②猫为什么要拉猴？③直到今天，泥泥狗带给我的那种如梦如幻的感觉还没有消失。④他们从哪里来？⑤我沉浸在古老的神话里。⑥到哪里去？‎ A.③①②④⑥⑤    B.⑤②④⑥①③    C.②④⑥①⑤③     D.②④①⑥⑤③‎ ‎5.在横线上填写古诗文句子。(8分)‎ ‎(1)君问归期未有期，___________________   _____。(李商隐《夜雨寄北》)(2分)‎ ‎(2)不能更鸣，东徙，____  _____________________。(刘向《说苑》)(2分)‎ ‎(3) ____________   __________，非得一人于井中也。(《吕氏春秋》)(2分)‎ ‎(4) 诗人融情于景，用漂泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规，来抒写朋友被贬时那飘零之感、离别之恨的句子是____  __________________ 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2分)‎ ‎6.根据要求完成下面题目。（10分）      我们刚刚告别了小学生活，来到初中，一切是那么新奇，但也是那么的陌生。兴奋而紧张的我们，小脑袋里是不是装着很多对过去的“不舍”，对不可知的未来的“不安”。那么就让我们一起回忆一下我们美好的童年，在分享甜蜜的回忆中，慢慢熟悉我们的同学和老师，消除这些不安吧。所以，我们准备开展以“童年的游戏”为主题的综合性学习活动。      （1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（）（3分 A.爷爷、爸爸和我各自的童年游戏       B.我童年记忆中经典的动画片、漫画 ‎ ‎     C.我看“老鹰捉小鸡”与团队意识        D.踢毽子的历史（隋唐时称“打鸡”。）‎ ‎     （ ‎ ‎2）有些童年的游戏随着时间的流逝，慢慢的不时兴了，然后就消失了，有些却一直保留在人们的心中，一代一代传承。所以小组决定将综合性学习报告题目拟定为《童年游戏传承或消失的原因》，你不会选用下面哪一则材料？为什么？（4分）‎ ‎     [甲] 踢毽子是中国民间传统运动项目之一。由于它具有娱乐性和灵活性，在我国代代相传。它起源于汉代，历经唐宋元明清，一直流传至今。成为全国热门的运动，点缀了了许多数中国人的童年。‎ ‎      [乙] 山羊羔是记忆中最热闹的游戏。大家手拉手围成一个大圆圈，然后开始转动，由慢到快，并大声地唱着歌谣。直到有人跟不上转动的节奏时，就停下来，让他在圆圈中间，看大家高声歌唱。中间那个人是不能参与转动和歌唱的，只能眼睁睁地看其他人又唱又跳。‎ ‎[丙] 专门研究儿童游戏的历史学家，鉴定了几百项传统的儿童游戏，如今的儿童仍然常常玩的游戏几乎没有一种。由于居住环境的改变和成人化的教育，就连2000多年前希腊古典时期在雅典已经出现的捉迷藏，现在几乎快从儿童自发的娱乐活动中消失了。‎ 答：                                                                          ‎ ‎                                                                         ‎ ‎                                                                         ‎ ‎（3）星期三，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。在展示会上，小组成员推选你到将台前去展示综合性学习的成果，在展示前，你首先要做一下自我介绍，你看着同学们说                                                     ‎ 二、阅读（40分） （一）阅读下面文言文，完成第7-10小题。（15分）       [甲]  孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”‎ 一儿以日初出远，而日中时近也 。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎? ”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”‎ 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”《列子.汤问》‎ ‎ [乙] 子曰：知之为知之，不知为不知，是知也！      《论语》‎ ‎  7.解释下面加点的词。（6分） （1）见两小儿辩斗     斗：           （2）及其日中如探汤   汤： （3）是知也  知：‎ ‎8.翻译下面的语句。（4分）     “孰为汝多知乎！   ‎ ‎ 译文：‎ ‎9.上面文段中没有涉及的内容是（）（2分）      A.争辩    B.游玩      C.学习 ‎10.解读这两段文字能给我们的学习生活带来很大帮助，请你说说学了这两篇文章，你有哪些收获？（3分）      答：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面现代文，完成第11-13小题。（10分）‎ 巴西咖啡与杀人蜂 巴西咖啡的浓香举世闻名，可是它意想不到地跟非洲的杀人蜂有关，而杀人蜂的毒刺令所有人闻风丧胆。‎ 在南美洲的巴西，1956年科学家从非洲引进了几十只杀人蜂，这些蜂被人不慎从蜂箱里放了出来，这就如同打开了潘多拉的魔盒，一场灾难降临到整个巴西。蜂群飞进了巴西的丛林，与当地的蜜蜂交配，繁殖出比非洲杀人蜂更凶猛的新一代蜂种，并迅速繁衍到十亿只。几十年来，杀人蜂制造了无数灾难，蜂群常常自天而降，深入到城市街道袭击行人，至今已有上千人因被这种蜂刺蜇而死亡。巴西政府和人民曾采取各种方法消灭杀人蜂，但收效甚微。‎ 后来，人们发现杀人蜂在带来灾难的同时，也给巴西人带来了巨大的经济效益。杀人蜂惊人的产蜜能力，使巴西的养蜂人因此摆脱了贫困，巴西也一跃成为咖啡大国。在人们的印象中，杀人蜂与咖啡是两个毫不相干的概念。令人意想不到的是，由杀人蜂授粉的咖啡，格外香浓可口，巴西咖啡的品质也随之大大提升。‎ 而另一方面，由于缺乏天敌，杀人蜂的种群不断增加，数量也不断上升，并且越过干旱的沙漠地带，向整个美洲蔓延。人们开始担心，这种势头如果无法遏制会不会酿成新的更大的灾难。‎ 非洲蜂的到来，改变了巴西人平静的生活。喜忧参半的现实，让巴西人长久地处在幸福和不安之中，直到找到趋利避害的灵丹妙药。没有非洲蜂就没有巴西人的惶恐不安和蜂群袭人事件，但若没有非洲蜂也就没有巴西咖啡现在的香甜，没有巴西养蜂 ‎ 人购买小车的经济能力。‎ 从人类生存普遍状况来说，生活决处在变动之中，生活中像这样需要我们作出选择的问题越来越多的摆在我们面前，是福又是祸，福祸相倚，如同一把双刃剑。是舍弃咖啡的浓香，还是提心吊胆地生活在杀人蜂的困扰之中？巴西人正在对此做出抉择。而每个人生活的过程，其实也正是对这种类似的问题做出抉择过程。‎ ‎（摘自《读者》2004.13，原载《华商报》2004年4月19）‎ ‎11、巴西咖啡浓香的具体原因是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12、为什么巴西人对杀人蜂的到来既觉得幸福又觉得不安？请结合文章具体回答？ （3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13、结尾处“而每个人生活的过程，其实也正是对这种类似的问题做出抉择的过程。”生活中你也有过“对这种类似的问题做出抉择过程。”吗？请用简练的语言表述出来，与大家分享。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （三）阅读下面现代文，完成第14-17小题。（15分）      ‎ ‎                                     嚼一片苹果皮 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。     我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。 吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你妈看见了。”      我们拿着苹果，走到院子外的一堵矮墙边。哥哥看苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”   我说：“咱们吃吧。”     不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。” 我咽了咽口水，连声说：“好好好。”‎ 妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？” 我们齐声回答：“是给俺太婆带来的。” 妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。 妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。     我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。” 我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”  妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。” 太婆又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。‎ 那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。” 我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”  我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。” 哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽 ‎ 然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。” 我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”     我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。     如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。‎ ‎14.  画线句子中妈妈为什么在收回太婆给“我”和哥哥的大苹果时，脸上没了笑容，还摸摸我们的头？  （3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15．我们都嚼到了一片苹果皮，“我”和哥哥嚼出了什么？妈妈又嚼出了什么？一片苹果皮传达出一种什么样的情感？ （5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 16．“我”和哥哥嚼着妈妈给我们的苹果皮，“我”感到苹果皮是甜的，而哥哥却说“苹果皮是苦的”，你怎样理解这段话。 （3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 17．读了这篇小说，你对太婆、妈妈、“我”哥和“我”有什么样的印象,给你什么感想？请任选一个人说说你的观点？‎ ‎（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作（50分）      18.阅读下面的材料，然后按要求作文。（50分）‎ 如果我有仙女棒变大变小变漂亮，还要变个都是漫画巧克力和玩具的家。 如果我有机器猫我要叫他小叮当，竹蜻蜓和时光隧道能去任何的地方 让小孩大人坏人都变成好人，ang ang ang 小叮当帮我实现所有的愿望……‎ ‎      小时候,我们所有的愿望似乎都被这首歌唱尽了。有多啦A梦，有时间机器，有万能笔，更重要的是有实现所有梦想的可能，所以到了现在也许没有时间看卡通片,但我们却一直没有忘掉记忆中的那只仙女棒。是啊，如果我有仙女棒，我最想做的是什么呢？请以《如果我有仙女棒》为题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。 ‎ ‎ ‎ ‎1.觅  2. D  3. “奋不顾身”用词不当，可改为：看到有几个小孩嬉笑着摘下花来，随手扔在地下，我愤怒地冲上前去，大声地呵斥了他们。（合乎语境即可）4.C  5.略  6 （1）.B  （2）.因为乙材料写的是童年游戏山羊羔的游戏过程，我们的选题是童年游戏传承或消失的现象和原因。（3）.介绍姓名、性格、爱好来自哪里等即可。7.斗：争斗  汤：热水  知：通“智”，智慧的意思。8.谁说你见多识广呢。9.B ‎ ‎ 10.（1）学习中，要敢于大胆思考、大胆质疑。（2）多个角度看问题。（3）求学时应该本着实事求是的态度。11. 因为它是由杀人蜂授粉，格外香浓可口，咖啡的品质也随之大大提升。12. 非洲蜂使巴西咖啡香甜可口，带来高产蜜，给巴西带来巨大的经济效益，但杀人蜂蜂群袭人给巴西人带来惶恐不安。13.只要是阐述的祸福相依的问题，言之有理即可。14.家境的贫寒使得妈妈对孩子感到抱歉，无法让孩子吃到苹果。 15．“我”和哥哥嚼出了伟大的母爱，妈妈嚼出特有的幸福和甜蜜，浓浓的亲情。16．是哥哥设“诡计”让妈妈尝苹果 17．太婆：疼“我”和哥哥；妈妈：孝敬太婆，又疼爱“我”和哥哥；“我”和哥哥：听话、懂道理、孝顺.，让我们懂得亲情的美好，要更加珍爱我们的亲人。18.健康、积极、写出真实情感。‎ 一、选择 1、下列加点字的注音有错误的一项是：（ ） A：矗（chù）立 信仰（yǎng） 缺乏（fá） 慈祥（xiáng） B：峭（qiào）壁 索（suò ）性 署（shǔ） ‎ 署（shǔ）名 呜咽（yàn） C：山坳（ào） 嫣（yān ）红 卵（luǎn）石 惶（huáng） D：截（jié）获 挪（nuó）动 询（xún）问 圣诞（dàn）‎ ‎2、下面句子中无错别字的一句是： A：“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。 B：这激动人心的一幕，却一直深深地映在我的脑海里。 C：改了国藉，不等于改了民族感情；而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。 D：近日江水瀑涨，闻君欲买舟东下，谨祝一帆风顺，沿途平安。 （‎ ‎ ） 3、下列标点符号使用有错误的一项是： A：这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃， 煮东西吃。 B：愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论是“笔迹相同”，就断定是许晓轩写的。 C：提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好《生活》这部活的教 科书。 D：远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自已的命运：为什么不到抗日 的战线上去显显身手呢？ （ ） 4、选词填空 （1）我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他————（A 拿 B 放 C 托） 在掌心， 比珍珠玛瑙还珍贵。 （ ） （2）路上有几处——————（A 景致 B 风景 C 景观）很好，浓密 的树林里，银子似的泉水流出山去清得透底。 （ ） （3）这衬衫，————（A 凝集 B 凝聚 C 聚集）着敬爱的周总理 对工人群众的阶级深情。 （ ） （4）他以为再过一个晚上不会有什么危险，他——————（A 克制 B 控制 C 抑制）不住工作的热情，又走进储藏室去工作。 （ ）‎ 二、注音、注释、造句 1、给加点字注音 落（ ）下很远 往衣兜（ ）里揣（） 蹊跷（ ） 倔强（ ）‎ ‎2、解释下列词语 （1）泛舟—— （2）鉴别—— （3）置之度外—— （4）酣然入梦—— （5）百感交集—— （6）日理万机——‎ ‎3、造句 （1）故弄玄虚———————————————————————— （2）不约而同————————————————————————‎ 三、阅读下面这段文字，回答问题。 她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方 不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就 回我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是 她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂 柳的时侯 ，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在 哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总是缺 点什么。（ ）是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可以充分体会 出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近 来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”‎ ‎1、文中（ ）处应填的词是 A 可能 B 也许 C 一定 2、朋友家的后花园地方不大，但布置得很有特色，这特色是———————— 3、“经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡 莲池”强调“手栽”有何作用？ ————————————————————————————————— 4、花园的布置表现了友人————————————————的感情。 5、“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总是缺点什么。” 缺点什么呢？请简要回答。 答：—————————————————————————————— 6、文中末尾处运用四个“想”，这样的叙述有何作用？‎ ‎[初一语文答案]‎ 一、 1、B 2、A 3、C 4、（1）C （2）A （3）B （4）C 二、 1、là dōu chuāi qī qiāo jué jiàng ‎ ‎ ‎2、（1）坐船游玩 （2）判别事物的真假或好坏 （3）不把它放在心上 （4）甜美畅快地入睡 （5）许多 ‎ 感想交织在一起 （6）每天处理许多国家大事 3、略 三、 1、B 2、有家乡味道 3、强调“手栽”就是强调了她的思念故乡之情 4、思念家乡 5、精神上的寄托 6、这四个“想”，把故乡的形象真切地再现出来，表现了归时同窗的思 乡情绪。 依恋： 密： 密：‎ 三、我用儿童的狡猾的眼光察觉……这里的“狡猾”一词如何理解？‎ ‎ 四、第10小节中的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”为什么不能对调？‎ ‎ 五、第8小节和第10小节中的“默默”表达的感情和意思有什么不同？‎ ‎ 六、概括分析蔡老师是怎样的一个老师？“我”是怎样的一个学生？‎ ‎ 七、第3小节中“从来”、“仅仅”、“好像”、“轻轻”，她也“笑了”， 这些词语表现了蔡老师怎样的内心活动和思想感情。‎ ‎ 八、“我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。”，用的是什么修辞手法？“珍 宝”与文章开头第一个字“最”有什么内在联系？‎ ‎[答案]‎ 一、 yún；yú；zhì；tuì；fén；kē；bǔ 二、 1、发觉；看出来。 2、纯洁真挚。 3、留恋。‎ 三、 “狡猾”一词常形容人很不老实，这里是“调皮”、“机灵”的意思，表现了 一个孩子对老师的机敏观察和自认为把握了教师心里状态的得意之情，流露出 对老师的爱戴之情。（贬词褒用）‎ 四、 “迷迷糊糊”是对清醒说的，写神智；“模模糊糊”是对清晰说的，写说话。 “迷迷糊糊”是形容从睡林梦之中爬起来，神智还不那么清醒的样子。“模模 糊糊”是形容说话含糊不清的样子。‎ 五、 第8小节：主要表现专注地看老师写字，被老师写字的姿势和秀美的字体所深 深吸引的神态，表现了向老师学习的强烈愿望。 第10小节：表现了孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。‎ 六、 蔡老师是一个温柔、热情、公正、热爱孩子的人，她是学生的良师益友。 “我”是个纯正、天真活泼、遵师好学的学生。‎ 七、略 八、略 一、选择     1、下列词语书写全对的一组是 （  ）     A、和蔼   渊博   石井栏    珊 ‎ bsp; 珊瑚珠   怡然自得     B、斑蝥   蚱蜢   口头禅    坐右铬   明察秋毫     C、桑椹   木莲   何守乌    木栅拦   碌碌无为     D、缈茫   苍翠   覆盆子    飞蜈蚣   人声鼎沸         2、为句中的横线处选填恰当的词语     （1）先生最初这几天对我很——，后来却好起来了。         A、严格    B、严厉   C、严肃   D、严酷     ‎ ‎ （2）但到我13岁时，我家忽而遭了一场很大的——         A、变化    B、事故   C、事件   D、变故      （3）保尔怀着这样的——，离开了烈士公墓。         A、思想    B、幽思   C、感情   D、心意         3、给加点的词语选择正确的解释。       （1）因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，仍是不愿意            说。                                           （  ）           A、过时的读书人        B、念过书的老年人           C、年老的读过书的人     D、书念得很多的老学者       （2）他是本城中极方正，质朴，博学的人。                 （  ）           A、为人正派             B、相貌端正           C、仪态端庄           D、行为规范       （3）她以自修得到能够看书的学力。                        （  ）           A、学习的力量         B、学习得到的力量           C、学习上达到的程度    D、学习的动力 二、默写。     1、又留蚊于素帐中，________________________     2、人，最保贵的是生命。________________._______________?        _________________,_______________,_______________,        在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了        世界 ‎ 上最壮丽的事业—为人类解放而进行的斗争。”‎ 三、给加点字注音，并解释整个词语。     （1）蹑手蹑（ ）脚————     （2）明察秋毫（ ‎ ‎ ）————     （3）人声鼎沸（  ）————      （4）著（  ）作等身————‎ 四、说说下列各句的意思。     （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。          （2）故时有物外之趣。‎ 五、阅读下面一段文字，回答问题。        他沿着小镇上冷冷清清的街道踱着步子，不知不觉走到了松树林前，在     岔路口停住了脚步。岔口右面是从前的监狱，阴森森的，和松树只隔着一道     挺高的尖木栅栏。监狱后面是医院的白色楼房。就在这里，瓦莉娅和故乡的     同志们被送上了绞架，牺牲在这空寂的广场上。在当年坚立绞架的地方，保     尔默默站立了许久，然后他走下路边的陡坡，进了烈士公墓。        也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋     忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔     的青松。谷地里满铺着如茵的嫩草。       1、给下列汉字注音       踱（  ）     陡（  ）     2、“保尔默默站立了许久”时是什么心情？‎ ‎    3、开头第一节“冷冷清清”，“阴森森”渲染了怎样的环境气氛 ？‎ ‎    4、“苍翠的小树”，“挺拔的青松”，“如茵的嫩草”又渲染了怎样的气氛？        理解正确的是：       A、自然的春天到了，万物复苏了。       B、渲染了革命刚刚取得胜利，欣欣向荣，充满生机的气氛 。       ‎ C、渲染了一种和谐，向上的气氛。       D、渲染了春天欣欣向荣的景象。                       （  ）         ‎ ‎ ‎ ‎[初一语文答案]‎ 一、1、A  2、（1）B   （2）D  （3）B      3、（1）D  （2）A   （3）C 二、略 三、（1）niè形容走路时放轻脚步     （2）háo眼力可以看见极其细小的东西     （3）fèi人声喧闹      (4)zhù著作堆起来和身体一样高。形容著作很多。 四、（1）夏天的蚊子飞鸣声像雷一样，自已暗下里把它们比作鹤群在空中飞舞。     （2）所以我时常有观察物体以外的乐趣。 五、 1、duó   dǒu      2、缅怀、悲痛、哀悼的心情。      3、渲染了遭白匪屠杀后的肃杀气氛 。      4、B