2014全国各地中考物理分类汇编力运动和力 24页

2014 全国各地中考物理分类汇编－力、运动和力 5．（3 分）（2014•黄冈）小宇在家观看汽车拉力赛的电视节 目，发现汽车行驶速度很快．其 中途经一段“S”形弯道时，如图．他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（　　） 　A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 故选 C． 点评： 物体的惯性是指物体能保持原来的匀速直线运动和静止状态的性质． 10．（3 分）（2014•黄冈）端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的　振动　而产生 的，鼓声主要是通过　空气　传到人耳．如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐 向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是　相互的　． 故答案为：振动；空气；相互的． 点评： 本题考查的是物理综合性知识，在生活中的物理知识是很丰富的，所以学生们在学 习物理的同时应该不断地从生活中发现物理． 17．（4 分）（2014•黄冈）如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从 斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结 果记录在下表中． 接触面 小车运动的距离 s/（单位：cm） 毛巾 18.00 棉布 26.58 木板 （1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的　动　能． （2）若小车在水平木板上滑行 3s 后停止，位置如上图所示．则小车的平均速度为　0.21　 m/s． （3 小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为　摩擦力大　． （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它 将　做匀速直线运动　． 故答案为：（1）动；（2）0.21；（3）摩擦力大；（4）做匀速直线运动． 点评： 小车由斜面的同一位置由静止滑下，小车的重力势能转化为动能，小车到达低端时， 动能相等，小车速度相等，可以控制每次实验时小车的速度相等． 19．（5 分）（2014•黄冈）五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着 的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同．他想：摆动一次所需的 时间（周期）与什么因素有关？回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球， 做成不同的单摆（如图所示）来探究． （1）请猜想单摆摆动一次所需时间（周期）与哪些因素有关？　可能与摆长有关　（猜出 一种即可） （2）在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了该实验． ①实验中，需要测量单摆长 L、摆球质量 m、摆角 θ（θ 小于 10°）、摆动一次所需时间 T．其 中摆球质量 m 除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中　C　（只填序号）进行间接 测量． A．温度计　　　　B．密度计　　　　C．测力计　　 　　D．气压计 ②测量相关实验数据，记录如下： 实验次数 1 2 3 4 5 6 摆球质量 m/g 20 30 40 50实验一 摆长 L=1m 摆角 θ=7° 周期 T/s 2.00 2.00 2.01 2.00 摆角 θ/° 5 6 7 8实验二 摆长 L=1m 摆球质量 m=40g 周期 T/s 2.00 2.01 2.00 2.00 摆长 L/m 0.36 0.49 0.64 0.81实验三 摆球质量 m=40g 摆角 θ=7° 周期 T/s 1.20 1.40 1.60 1.80 分析上表中的数据，得出单摆的周期与质量、摆角、摆长的关系是：　单摆摆动的周期与摆 球的质量、摆角无关，与摆长有关，摆长越长，周期越大　． （3）小宇采用的实验方法是：　控制变量法　． 2（2014山东济宁）小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山 湖举行。图1为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法中正确的是 B A.风吹帆船前进说明运动需要力来维持 B.比赛中的帆船速度有变化但惯性不变 C.帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力 D.比赛中的两艘帆船始终是相对静止的 20.2014 山东济宁）摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中。小梦对此很感兴趣，围绕生 活中的摩擦现象进行了探究。 （1）小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象， 如图 15 所示。请比较图像中 A、B 两点处力 的大小（填“>”、“<”、“=”或“不能确定”）：① FA fA ② FB fB （2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛， 并不断地进行着改进，火柴的擦然就是一例 ，如图 16 中所示。火柴盒侧面已由以前的 图 16 （ a ） 替 换 成 图 16 （ b ） 的 式 样 ， 这 样 设 计 的 现 实 意 义 是 。 . (1) = > （2）增大摩擦 2．（2 分）（2014•南昌）如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个 力是一对平衡力的是（　　） 　 A． 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 　 B． 桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 　 C． 足球受到的重力与桌子对足球的支持力 　 D． 桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 故选 C． 点评： 本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个 物体上． 7．（2 分）（2014•江西）如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当 的物理量及单位，可以用来描述（　　）　 　 A． 弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系 　 B． 通电导体的电阻与其两端电压的关系 　 C． 物体所受重力与质量的关系 　 D． 匀速直线运动中路程与时间的关系 故选 ACD． 点评： 本题考查不同量之间的关系，理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键． 　 15．（3 分）（2014•江西）如图所示，是矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了　减小　 压强；轮胎上有很深的花纹是为了　增大　摩擦力． 21．（7 分）（2014•江西）请按照要求设计实验 （1）利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的探究物体具有惯性的 实验． 选用的器材：　硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋　． 探究的方法：　将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋，迅速抽出硬纸 片，鸡蛋调入水中　． （2）利用你考试中的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题． 主要实验过程 探究或说明的物理问题 抖动纸张 声音的产生 　将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋， 迅速抽出硬纸片　 　物体具有惯性　 　将纸撕成两片，用手拿着两端使平行且自然下垂，自上向下向 两纸片间吹气　 　流体流速越快，压强越 小　 考点： 控制变量法与探究性实验方案．菁优网版权所有 专题： 探究型实验综合题． 分析： （1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，可利用鸡蛋或玻璃杯作为研究对 象； （2）根据力学中的知识，可设计力可以改变物体的形状、流体压强与速度的关系等实验． 解答： 解：（1）选用器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋； 探究方法：将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋，迅速抽出硬纸片， 鸡蛋调入水中； （2）力可以改变物体的形状实验：将纸可以折成各种形状，说明力可以改变物体的形状； 将纸撕成两片，用手拿着两端使平行且自然下垂，自上向下向两纸片间吹气，纸片会向中间 靠拢，说明流体的流速越快，压强越小． 故答案为：（1）硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋；将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上， 上面放置鸡蛋，迅速抽出硬纸片，鸡蛋调入水中； （2） 主要实验过程 探究或说明的物理问题 抖动纸张 声音的产生 将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡 蛋，迅速抽出硬纸片 物体具有惯性 将纸撕成两片，用手拿着两端使平行且自然下垂，自上向 下向两纸片间吹气 流体流速越快，压强越小 7. (2014 重庆 B 卷)如图 6 是个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是 A.滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦 B.人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大 C.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力 D.人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来 14. (2014 重庆 B 卷)（1）如图 12 甲所示，请在 O 点画出足球受到的支持力 F 的示意图。 4、（2014 浙江丽水）测量是科学实验的基本技能，下列测量中所选的实验仪器不正确的是（　　 ） A． 托盘天平测质量 B．体温计测冰水温度 C．电能表测电能 D．弹簧测力 计测拉力 故选 B． 9、（2014 浙江丽水）丽水市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便， 而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　） 　 A． 增大座垫面积能减小对人的压强 　 B． 自行车转弯时受到平衡力的作用 　 C． 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 　 D． 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 故选 A． 10、（2014 浙江丽水）如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为 0.03 千克，“ 腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直 的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（　　） 　 A． 质量小，重力可以忽略不计 B． 受到墙面对它向上的摩擦力 　 C． 受到大气对它的压力 D． 受到空气对它的浮力 故选 B 1．（2 分）（2014•青岛）下列现象中，不文明的是（　　） 　A．上自习课时，同学们安静地学习 　B．做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛 　C．放学离开教室时，切断室内电源 　D．车辆行驶时，前后保持安全车距 故选 B． 2．（2 分）（2014•青岛）下列科学方法中，错误的是（　　） 　A．找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法 　B．根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法 　C．两个 5Ω 的电阻串联与一个 10Ω 的电阻效果相同，运用了等效法 　D．研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了逐渐 逼近法 考点： 物理学方法． 专题： 其他综合题． 分析： （1）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与 其类似的事物也应具有这种属性的推理方法； （2）“逆向思考法“是当人们按照常规思考问题时，常常受到经验的支配，不能全面地、正 确地分析事物．而倒过来想一下，采用全新的观点看事物，却往往有所发现； （3）等效思维的实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问 题，以便突出主要因素，抓住它的本质，找出其中规律，因此应用等效法时往往是用较简单 的因素代替较复杂的因素，以使问题得到简化而便于求解； （4）逐渐逼近法：有些特定实验条件不易达到或不能达到，我们可以通过使现有的实验条 件逐渐接近要达到的特定实验条件，通过现有的实验规律进行科学推理，得出特定条件下的 结论，这种研究问题的方法就是逐渐逼近法又叫科学推理法． 解答： 解： A、研究蒸发和沸腾时，采用的是比较法，此选项错误，符合题意； B、根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法，此选项正确，不符合题 意； C、5 欧与 10 欧的电阻串联在电路中与一个 15 欧的电阻在同一电路中的效果相同；运用的 是等效替代法，此选项正确，不符合题意； D、在研究牛顿第一定律时，设计阻力逐渐减小的斜面实验，最终进行推理，得到“当阻力 为零时物体做匀速运动”的结论，用的是逐渐逼近法，此选项正确，不符合题意． 故选 A． 点评： 本题主要考查对常用物理学方法的记忆与运用能力．常用的物理学方法有：控制变 量法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、模型法等． 3．（2 分）（2014•青岛）由做饭联想到的物理知识，错误的是（　　） 　A．向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，是由于温度越高，分子热运动越剧烈 　B．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的 　C．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强 　D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度 故选 D． 7．（2 分）（2014•青岛）下列几个验证性小实验，错误的是（　　） 　A．把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化 　B．用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则 的物体的重心在它的几何中心上 　C．将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能 　D．通电螺丝管插入铁芯后吸引的大头针数量增多，说明通电螺丝管插入铁芯后磁性增强 故选 C 11．（3 分）（2014•青岛）下列知识结构中，正确的是（　　） 　A． 特点杠杆种类 优点 应用举例 缺点 省力杠杆 省力 费距离 钳子 费力杠杆 省距离 费力 钓鱼竿 等臂杠杆 不省力不费力 不省距离不费距离 天平 　B． 像的性质物距 u 倒正 大小 虚实 u＞2f 倒立 缩小 实像 u=2f 倒立 等大 实像 2f＞u＞f 倒立 放大 虚像 u＜f 正立 放大 虚像 　C． 电磁现象 磁场对电流的作用 电磁感应 有关方向及其因 导体受力方向与磁场方向、电流方向有关感应电流方向与磁场方向， 素 切割磁感线运动方向有关 能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能 应用 电动机 发电机 　D． 受力情况 运动形式 运动状态 不受力 匀速直线运动 不变 受平衡力 静止受力 受非平衡力 变速直线运动或曲线 运动 改变 故选 ACD． 16．（10 分）（2014•青岛）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）： （1）探究二力平衡的条件： 猜想小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线 上，这两个力就彼此平衡． 过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘 中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后 的硬纸片分别向相反方向运动． 通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在　同一物体　上的两个力，在大小相 等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想 是错误的．这里运用了　反证　法． 程序提出问题﹣﹣猜想﹣﹣　实验反驳　﹣﹣得出结论． 作图请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图． 　17．（6 分）（2014•青岛）运用知识解决问题： （1）汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是利用　增大接触面的粗糙程度　的方法来　增 大　（“增大”或“减小”）摩擦的． 2．（2 分）（2014•邵阳）下列说法不正确的是（ ） 　A ． 发现有人触电，应立即用手将触电人拉开 　B ． 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 　C ． 汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦 　D ． 声音是由物体的振动产生的 故选 A． 9．（2 分）（2014•邵阳）下列说法正确的是（ ） 　A ． 物体吸收热量，它的内能减少 　B ． 电能表是用来测量用电器两端电压的仪表 　C ． 声音在真空中的传播速度比空气中大 　D ． 重力的方向总是竖直向下的 D 18．（2 分）（2014•邵阳）如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确 的是（ ） A、人和伞的总重力大于空气的阻力 B、人和伞的总重力等于空气的阻力 C、人和伞的重力势能在增大 D、人和伞的动能在减小 B 19．（2 分）（2014•邵阳）为了驾驶员与乘客的安全，交警部门要求驾驶员与乘客都系好安 全带，因为快速行驶的汽车，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客的身体由于 惯性 会继 续向前运动，容易发生伤害事故． 28．（2 分）（2014•邵阳）如图，一个桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支 持力的示意图． 3．（1 分）（2014•安徽）惯性是物体本身的属性．我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱， 这是为了 减小 （选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性． 11．（3 分）（2014•安徽）如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以 下分析正确的是（ ） 　A ． 物体只受到重力和摩擦力的作用 　B ． 物体只受到重力和弹力的作用 　C ． 物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 　D 物体只受到重力的作用 ． 故选 C． 13．（3 分）（2014•安徽）以下说法中，错误的是（ ） 　A ． 测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺 　B ． 温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触 　C ． 使用测电笔时要用手接触笔尾金属体 　D ． 弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小 故选 D． 15．（3 分）（2014•安徽）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接 一金属小球，O 点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到 A 位置（已 知 AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ） 　A ． 小球从 A 运动到 O 的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大 　B ． 小球从 O 运动到 B 的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小 　C ． 小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止 　D ． 小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变 故选：A． 点评：此题考查学生对于物体运动中受力的分析和理解，注意逐项分析． 20．（7 分）（2014•安徽）如图所示，一个重为 G 的物体放在水平地面上，在水平向右的拉 力 F 作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知 G=40N，F=10N． （1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力 f 的大小； （2）我们知道，滑动摩擦力 f 的大小是由物体接触面间的压力 FN 和接触面的粗糙程度决定 的．物理学中用动摩擦因数 μ 表示接触面的粗糙程度，则有关系式 f=μFN 成立．求图中物体 与地面间的动摩擦因数 μ． 考点：摩擦力的大小． 解答：（1）物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以 f=F=10N （2）在水平面上，压力等于重力，FN=G=40N ∵f=μFN ∴μ= = =0.25． 答：（1）运动过程中物体受到滑动摩擦力 f 的大小为 10N； （2）图中物体与地面间的动摩擦因数 μ 为 0.25． 9．（4 分）（2014•宜宾）为践行“低碳生活，绿色出行”，宜宾市城区内安装了公共自行车网 点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车．某市民在停止登车后，行驶在水平路面上 的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有 惯性 ，自行车最后停下来，这是 因为它受到 阻力 的缘故． 14．（3 分）（2014•宜宾）如图，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持 力和摩擦力的示意图． 故答案为： 3．（2 分）（2014•菏泽）下列做法属于减小摩擦的是（ ） 　A ． 冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走 　B ． 在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些 　C ． 当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下 　D ． 体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落 故选 B． 9．（2 分）（2014•菏泽）请你观察图中的三个奥运比赛项目的图片，想象图片中运动比赛的 情景，提出一个物理问题，并对提出的物理问题进行解答． 问题 解答 例句 篮球放入篮筐 中为什么会下 投入篮筐内的篮球受重力作用而下落 落？ 为什么踢出去 的足球仍然向 前运动？ 因为足球具有惯性． 解答：问题 1：为什么踢出去的足球仍然向前运动？ 解答 1：因为足球具有惯性； 问题 2：赛艇为什么能浮在水面上； 解答：赛艇的重力等于它受到的浮力； 问题 3：以船为参照物，运动员是静止的还是运动的； 解答：是静止的． 点评：本题是一道开放性题．解答时要根据图片信息，归纳出相关的知识，然后将现象与 相关的知识联系起来． 1．（2 分）（2014•菏泽）如图所示，冰壶从出发点 A 被运动员推着运动 6m 后，在 B 被推出， 沿冰道运动 30m 到 O 点停下来．被推出去的冰壶停下来，是由于 冰面对冰壶有摩擦阻力 ； 16．（4 分）（2014•菏泽）探究“作用在同一个物体上二个力的平衡条件”，需要比较“平 衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．实验室内的实验装置如图所示（定 滑轮按 45°角固定在桌边上）．小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由 于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”． （1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷？ （2）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案． 故答案为：（1）①方向相反；②作用在同一条直线上；（2）改进方案：用小车代替木块， 然后将小车扭转一个角度，看小车是否平衡． 点评：本题是验证二力平衡的条件的实验，根据二力平衡条件分析解答本题． 17．（19 分）（2014•菏泽）阅读下面的材料，解答问题 山东菏泽向“大气污染宣战” 某环保局研究表明：“PM2.5 来源中，机动车的排放占 33.1%，排第一位，燃煤污染排放占 第二位”．“减少污染排放，还我一片蓝天”成为每一个公民的责任．下面是菏泽有关部门针 对“节能减排”采取的部分措施 第一项措施 “免费公共自行车”成为菏泽市区一道亮丽的风景线．如图 1 所示，公共自行车的结构和普通 自行车相同，只是零件都是特制的（车轮胎是实心的），在其它自行车上无法使用．在公共 自行车的设计中，很多地方用到物理知识或原理，请写出自行车的两个部件并说明对应的物 理知识（或原理） （1） 车座：减少压强 ； （2） 车把、车踏上的花纹：增大摩擦 ． 解答： 解：第一项措施： （1）车座：减少压强； （2）车把、车踏上的花纹：增大摩擦； （3）尾灯：光的反射； （4）车轴的滚珠：减少摩擦； （5）车闸：杠杆原理；增大压力增大摩擦力； 故答案为：第一项措施：（1）车座：减少压强；（2）车把、车踏上的花纹：增大摩擦； 5．（2 分）（2014•株洲）NBA 马刺队邓肯的 45°角擦板进球堪称经典．篮球擦板时，篮板的 主要作用是（ ） 　A．改变篮球的运动方向 B． 改变篮球的运动快慢 　C．改变篮球的运动时间 D． 改变篮球的重力势能 故选 A． 点评：注意力的作用效果只有 2 个，其余的并不在力的作用效果范围内． 7．（6 分）（2014•株洲）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦 力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中 A、B 两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计 C、D 的一端与两木块相连，另一端固定在 铁架台 E、F 上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示． （1）在理想情况下，B 对 A 的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 D 的示数，A 对 B 的静摩 擦力的大小等于弹簧测力计 C 的示数．（填“C”或“D”） （2）在 B 下面放细圆木条的目的是 用滚动代替滑动 ，在 A 上放钩码的目的是 增大压 力 ． （ 3）实验中需向右缓慢移动铁架台 F，在此过程中，应使 A、B 保持相对 静止 ，整个装 置静止后，读取两个弹簧测力计的示数 F1、F2．（填“运动”或“静止”） （4）分析实验数据，若 F1=F2 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力 大小相等． 故答案为：（1）D；C；（2）用滚动代替滑动；增大压力；（3）静止；（4）F1=F2 点评：掌握静摩擦力大小的影响因素，能够利用控制变量法探究静摩擦力大小的影响因 素． 29．（10 分）（2014•株洲）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重 力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数 F 与上升的高度 h 之间的关系如图 （乙）所示．试解答下列问题． （1）钩码所受的重力为 4.5 N． （2）当 h=4cm 时，弹簧测力计的示数是 3.0 N，桌面对钩码的支持力是 1.5 N． （3）从开始提升到 h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？ 考点：弹簧测力计的使用与读数． 专题：基本仪器的使用专题． 分析： （1）当缓缓提钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重 力大小； （2）由图象获取信息，并会对钩码受力分析； （3）利用 W=Fs=Gh 解题． 解答： 解：（1）钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大 小，故钩码所受的重力为 4.5N； （2）弹簧的伸长量与拉力成正比、由图象知：当 h=6cm 时，弹簧测力计的示数为 4.5N， 及每增大 1 牛的力弹簧伸长 0.75cm，当 h=4cm 时，弹簧测力计的示数为 3.0N；此时测力计 受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力减去拉力即 4.5N﹣3.0N=1.5N； （3）W=Fs=Gh=4.5N×0.16m=0.72J； 故答案为：（1）4.5；（2）3.0；1.5；（3）弹簧测力计对钩码所做的功是 0.72J． 点评： 本题考查了弹簧测力计的工作原理、力的合成，功的计算，综合性较强， 第二题是一易错点，要会分析图象所给提供的信息． 5．（2 分）（2014•威海）物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小 车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（　　） 　 A． 木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 　 B． 小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 　 C． 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 　 D． 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 故选 A． 　19．（2 分）（2014•威海）自行车是中国老百姓最常用的交通工具，几乎家家都有，请你 根据自行车的构造和使用情况完成下表： 举例 物理原理 示例 急刹车，紧捏制动车把 增大压力，从而增大摩擦力 （1） 经常在转轴部位加润滑油 　减小接触面粗糙程度（使接触面分 离）　，从而减小摩擦力 （2） 刹车时，用不太大的力捏闸就可以使 闸皮紧紧的压在车圈上 因为　动力臂大于阻力臂　，所以省力 3．（4 分）（2014•嘉兴）今年 4 月 16 日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转， 装载的货物发生偏移，导致客轮翻侧．客轮急转时装载的货物发生偏移，主要原因是（ ） 　A．货物的重力变小 B． 货物具有惯性 　C．货物受到的摩擦力消失 D． 货物受到的平衡力 故选 B 5．（4 分）（2014•嘉兴）甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正 在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是（ ） 　A．以地面为参照物甲车是运动的 B． 以乙车为参照物甲车是静止的 　C．以地面为参照物乙车是静止的 D． 以甲车为参照物乙车是运动的 故选 D． 13．（6 分）（2014•嘉兴）“嫦娥三号”探月工程已圆满完成，这是我国航天事业取得的又一 次巨大成就．嫦娥三号带着玉兔号月球车对月球表面开展了一系列探测活动． （1）为了确保月球车在月球表面行驶时的可靠性，科学家在地面上进行了反复试验，实验 室要将月球车上各种仪器拆下安放在另一辆伴随车上，以减小月球车的质量，这是模拟月球 车在月球上受到的 重力 比地球小． （2）“嫦娥三号”着陆器上携带了一台月基天文望远镜，这是世界上第一台月基天文望远镜， 在月球上进行天文观测远比地球上的效果好，主要原因是月球上没有 空气 ． 15．（6 分）（2014•嘉兴）思想实验是科学研究中的一种重要方法，它是将实验条件、过程 在思维中以理想化的方式表现出来，如为了研究轻重不同的物体咋真空中的下落快慢，科学 家曾做过下面的思想实验． 将大小相同的金、铅、木三个实心小球，分别同时放入三种密度不同的介质中（ρ 介质 1＞ρ 介质 2＞ρ 介质 3），观察比较三个小球下落的快慢，如图所示． 试回答下列问题： （1）“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度，由静止同时释放， 下落到相同位置时所需的 时间 得出． （2）在上述实验中，三个小球下落快慢的差异由大到小的介质一次是 介质 1、介质 2、介 质 3 ． （3）进一步推理可得，当三个小球在真空时，它们下落快慢的差异将 为零 ． 故答案为：（1）时间；（2）介质 1、介质 2、介质 3；（3）为零． 8．（2014 浙江宁波）在学习“物体运动状态改变的原因” 时，老师做了如图的实验：具有 一定速度的钢珠在水平面上能沿直线 AB 运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的 运动路径将变成曲线 AC。对该实验的理解．正确的是（▲）D21 教育名师原创作品 A．用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的 B．钢珠沿直线 AB 运动时不受任何外力作用 C．钢珠沿曲线 AC 运动时运动状态保持不变 D．实验说明力是改变物体运动状态的原因 17．（2014浙江宁波）如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，铜 块瞬间停止转动，两者粘合在一起，这就是“旋转焊接”技术。下列对焊接过程的理解，错 误的是（▲）B A．强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力 B．使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性 C．铜块内能增加是通过做功的方式来实现 D．铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来 8．（2 分）（2014•广安）通过直接感知的现象，推测无法 直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（ ） 　A． 街边的路灯同时亮、灭 路灯是串联的 　B． 投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动 手对空中的篮球还有力的作用 　C． 小磁针放在磁体旁受力偏转 磁体周围有磁场 　D． 用超声波可击碎人体内的“钻石” 声波能传递信息 故选 C． 18．（1 分）（2014•广安）如图所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所 受重力的示意图． 9．（3 分）（2014•东营）看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外 力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ） 　A．做匀速直线运动 B． 停在人中静止不动 　C．飞行路径不受影响 D． 竖直下落 故选 A． 13．（2 分）（2014•东营）立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感 觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为 滚动 ，使摩擦力大大减 小． 18．（3 分）（2014•东营）如图所示，所受重力大小为 G 的物体静止在斜面上，请在图中画 出物体所受重力的示意图． 8．（2 分）（2014•南京）如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤 头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（　　） 　 A． 锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态 　 B． 锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动 　 C． 锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态 　 D． 锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动 故选 D． 　24．（4 分）（2014•南京）在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、 玻璃板、棉布和小车，如图所示． （1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时　速度　 大小相等． （2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整． 实验序号 水平部分材料 （a）　小车受阻力的 情况　 （b）　小车运动的路 程　 ① ② ③ （3）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？　不是　． 解答： 解：（1）小车从同一点滑下，可以控制小车到达水平面时的速度相等； （2）由实验可知，在小车初速度一定时，小车受到的阻力越小，滑行距离越大； 因此记录表格中需要添加（a）小车受阻力的情况；（b）小车运动的路程； （3）由实验可知，小车受到的阻力越小，小车速度变化越慢，小车滑行距离越大， 由此可以合理推理：如果小车不受力，小车将做匀速直线运动．由此可得牛顿第一定律不是 由实验直接得出的． 故答案为：（1）速度；（2）（a）小车受阻力的情况；（b）小车运动的路程；（3）不 是． 点评： 本题考查学生对于利用斜面小车实验，探究运动和力关系的理解和掌握． 　25．（3 分）（2014•南京）在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中 （1）将物体 A 置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做　匀速直线　运动， 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小． （2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结 论． ①下列各种现象中，利用了该实验结论的是　B　（选填字母）． A、汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 B、用力压住橡皮，擦去写错的字 C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木 ②甲图中物体运动的速度大小为 v1，乙图中物体运动的速度大小为 v2，实验过程中，关于 v1 和 v2 的大小，下列说法正确的是　D　．（选填字母） A、v1 一定大于 v2 B、v1 一定小于 v2 C、v1 一定等于 v2 D、v1 可以大于、等于或小于 v2． 故答案为：（1）匀速直线；（2）①B；②D． 点评： 此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握． 　1．（2014 甘肃白银）下列关于惯性说法正确的是（　　） 　 A． 静止在草坪上的足球没有惯性 　 B． 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 　 C． 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活 　 D． 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用 故选 C． 点评： 惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不 能和生活中的习惯等混在一起． 5．（3 分）（2014•白银）我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器（包括着陆器和“玉兔”月球 车）发射成功，并在月球成功实施软着陆，假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物 体引力的六分之一，则下列说法正确的是（　　） 　 A． 在地球上质量为 140kg 的“玉兔”月球车，在月球上只有约 23.3kg 　 B． “嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波 　 C． 制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一 　 D． “玉兔”月球车上的相机在地球上重为 60N，在月球上重为 10N 故选 D． 2．（2 分）（2014•泰安）伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的 理想实验，让小球从斜面 AO 上某处静止释放，沿斜面滚下，经 O 点滚上斜面 OB．有关他 的理想实验程序内容如下： （1）减少第二个斜面 OB 的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运 动的远些． （2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面． （3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度． （4）继续减少斜面 OB 的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面 OB 处 于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动． 有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（　　） A．事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4） B． 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4） C．事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4） D． 事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3） 考点： 物理学方法．菁优网版权所有 解答： 解： 根据实验事实（2）得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即（3）， 进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，即得出 （1），继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动，即（4）， 在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故②是事实；故选项 C 正确． 故选 C． 点评： 伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭 新的研究物理的方法道路． 　28．（2 分）（2014•泰安）在如图中，画出以初速度 v 沿斜面减速上滑的物体所受的重力 G 的示意图． 9．（3 分）（2014•广州）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡 胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图他用 b 脚蹬冰面后，只用 a 脚向右滑行，可以 确定的是（　　） 　 A．滑行时冰对 a 鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时冰对 b 鞋的摩擦力向左 　 C．a 鞋底是橡胶会滑得更远 D．a 鞋底是塑料会滑更远 故选：D． 15．（6 分）（2014•广州）如图 1，天宫一号绕地球运动一圈约 1.5 小时，宇航员在天宫一号 做实验． （1）如图 1，用软绳将小球系在铁架台上，小球不动，下列说法唯一正确的是　d　． a．小球质量比在地面时小 b．以地球为参照物，小球是静止的 c．绳对小球没有力的作用，小球不受任何力作用 d．小球绕地球运动的方向不断改变，所以小球一定受到力的作用 （2）如图 2，王亚平仅轻轻碰了一下悬空的聂海胜，聂海胜由于　惯性　会在舱内继续前 进． （3）如图 3，通过水球看到王亚平的像是　实像　（选填“实像”、“虚像”），水球相当于　 凸透镜　（选填“平面镜”、“凸透镜”、“凹透镜”），王亚平与她的像是在水球的　异侧　（选 填“同侧”、“异侧”）． （4）如图 4 中无色水球注入红色的液体，一会儿整个水球都红了，出现这种现象的原因是　 分子不停地做无规则运动　． 故答案为：（1）D；（2）惯性； （3）实像； 凸透镜； 异侧；（4）分子不停地做无规 则运动． 点评： 此题考查学生关于力的作用效果、惯性、凸透镜成像和扩散现象的理解和掌握． 10、(2014 浙江台州)壁虎是一种常见的爬行动物，它的脚底有“吸 盘”，能在墙上“行走自如”。 当壁虎紧贴在竖直的墙壁上静止不动时，它所受的重力与 ▲ 是一对平衡力。 摩擦力 17、(2014 浙江台州)下列利用气球进行的实验中，解释错误的是 B A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦 B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因 C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象 D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的 15、（2014 福建福州）如图所示各物理量之间关系的图像中，描述错误的是 D 17、（2014 福建福州）2013 年 12 月 14 日.“嫦娥三号”探测器携带”“玉兔号”月球车在 月球上软着陆。 (1)当月球车缓缓驶离“嫦娥三号”探测器时，以探测器为参照物，月 球车是 (选填“运动”或“‘静止”)的。 运动 (2)如 图所示，月球车安装有 6 个轻质宽大的轮子，可以 月球车对月球表而的压 强;轮子表面凹凸不平，可以 轮子与月球表面间的摩擦力。(以上均选填“增大 ”或“减小”) (2)减小 增大 (3)月球车行进过程中，驱动电动机将电能转化为 能;月球车行进速度约为 6 cm/s,行进 54 cm,需要的时间是 s。(3)机械(动) 9 (4)月球车的“桅杆”上安装有全景相机，其镜头相当于 透镜;月球车将所获取的信息通 过 波向地面传递。 凸 电磁[来源 、 （2014 福建福州 21）(1)在图中画出南瓜受到重力的示意图。 22、（2014 福建福州）请你用物理知识解释:公交车在紧急刹车时.乘客会向前倾甚至摔伤 的现象。为避免因此受伤，乘客应采取何种防范措施(说出一种即可)。 原来乘客与公交车一起向前运动，当紧急刹车时，乘客的下半身随车停止，而上半身由于惯 性.仍保持原来的运动状态，继续向前运动.所以乘客会向前倾.甚至摔伤。乘客上车后应站 稳扶好。 2. （2014 苏州）下列数据最接近实际的是 C A.一个中学生重约 50N B.人步行的速度约 14m/s C.洗热水澡时感觉舒适的水温约 42℃ D.液晶电视机的工作电流约 10A 8. （2014 苏州）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是 A A.用力扣杀排球时于感到疼痛，说明力的作用是相互的 B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用 C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 D.铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变 10. （2014 苏州）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直 线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将 C A.立即停止运动 B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 C.向右沿水平方向做匀速直线运动 D.向右上方做匀速直线运动 29.（5 分）（2014 苏州）在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力 都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验． 实验步骤如下： ①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测 力计的示数． ②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧 测力计的示数． ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程 中，读出弹簧测力计的示数． 实 验 相 关 数 据 如 下 表： （1）此实 验 是 根 据 原理测出摩擦力大小的． （2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的 优点，具体体现在： ．（写出一条即可） （3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N. （4）实验中是通过 来改变金属盒总重力的． （5）比较实验步骤 （填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关． 29.（1）二力平衡 （2）不需要匀速拉动白纸（其他合理答案均可） （3）4.8 （4）往金属盒内注入沙子 （5）①③ 实验序号 台式测力计示数 F1/N 金属盒总重力 G/N 弹簧测力计示数 F2/N ① 4.8 4.8 1.8 ② 3.2 1.2 ③ 4.8 6.4 1.8 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com