最新2012中考思想品德冲刺版块训练 八年级附答案 7页

最新2012-2013年中考思想品德冲刺版块训练 八年级(附答案)‎ ‎（八年级思想品德）‎ 温馨提示：1．试题共100分，闭卷考试。‎ ‎2．亲爱的同学们，经过一段时间的初中学习，相信你的收获肯定很大！下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜！ ‎ 题号 一 二 总分 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ 得分 ‎ 一、单项选择题（每题2分，计30分，将正确答案填在题前的表格内）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1－2题：‎ ‎1．小华的心理                                                  ‎ A．是逆反心理，是消极的 B．是正常的，过一段时间就没有了 C．是正常的，同学都是这样的 D．是有问题的，要到医院去治疗 ‎2．从子女的角度看，产生这种心理的原因是                           ‎ ‎①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的 A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　 D．①②③④　　　‎ ‎3．小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该              ‎ ‎①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间 ‎ A．①②　　　　B．①③　　　C．②③　　　D．③④‎ ‎4．对下列漫画的认识，正确的是：‎ A．现在我们还小，等父母老了再孝敬 B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报 C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母 D．子女要无条件地满足父母的一切要求 ‎5．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了   ‎ A．友情可以使孤独者得到幸福 B．友情可以使沙漠变成绿洲 C．友情可以使社会变成温馨的家园 D．生活需要友情 ‎6．在与同学的交往中，如果封闭自己　‎ ‎①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快 A．①④　　　B．②④　　　C．①③④　　D．①②③‎ ‎7．“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是 A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B．给予朋友就要求朋友回报 C．交友可以得到财富和物质享受 D．朋友之间的给予和分担是双向的 ‎8．许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是 ‎ ‎①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己 ‎ A．①③④ 　 B．①②③  　C．②③④ 　 D．①②③④‎ ‎ “我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答9－10题：‎ ‎9．张强同学经常与朋友交流思想 ‎①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步 A．①②③　　　B．①③④　　　C．③④　　D．①②③④‎ ‎10．张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要 A．真诚 　　　B．懂礼貌 C．服从 　　　D．不求回报 ‎11．“一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。”这句话的寓意是：‎ A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美 C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定 ‎12．课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是 ‎①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问 A．①②　　　  B．②④　　　  C．③④　　　D．①④‎ ‎13．当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是 ‎①错误的，有错误应该不怕老师指出来 ②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感 A．①②③   　　B．①②④      C．②③④   D．①③‎ ‎14．师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是 ‎①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私 A．③⑤⑥⑧　　 B．①②③④⑧　C．④⑤⑥⑧　　D．①②④⑦‎ ‎15．中国人招待客人，主人非常热情，敬酒劝菜；欧美人招待客人，主人则让大家各取所需，各吃各的，互不干扰。对此理解正确的是：‎ A．不同国家和民族的文化都自己的特色 Ｂ．中国历史源远流长，优于欧美文化 Ｃ．我们应当承认并尊重不同国家和民族文化的差异 Ｄ．加强交流与对话，不同的文化就会消失 二、主观性试题部分（70分）‎ ‎16、请你根据下面漫画：‎ ‎（1）给漫画拟一个题目（2分）‎ ‎（2）分别评析一下图中父亲和儿子的行为。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17、情境分析题：（12分）探究情境，回答问题。‎ ‎ 　情境一：下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往……‎ ‎(1)小芳的表现反映出她有：　　　　　　　心理。（2分）‎ ‎(2)作为同学，小玲应该：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）‎ 情境二：班主任按照成绩排座位，成绩高的同学坐好的位置，成绩低的坐不好的位置。‎ ‎（1）我的建议： 。（2分）‎ ‎（2）理由： 。（2分）‎ 情境三：上初中以后，小明发现父母的审美观和自己越来越不一样。小明看着挺时尚的衣服，父母却觉得难看，而父母看着好看的衣服，小明却认为老土……为此，小明没少和父母闹别扭。‎ ‎（1）小明的做法是 。（2分）‎ ‎（2）小明应该： 。（2分）‎ ‎18、生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。‎ ‎ 小卉是个七年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很迟才能回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。‎ ‎ 一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小卉赶紧跑进厨房，帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡杯茶。等她从厨房里出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。‎ 轻轻地关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了……‎ ‎(1)从材料中的划线部分可以发现，在小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？（4分）‎ ‎（2）人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处？（6分）‎ ‎19、材料：发生在本班的事：晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，不禁为之心动。从此，两人学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。‎ 为此，班主任赵老师决定就男女生交往问题召开一次主题班会。请你帮助完成下列任务：‎ ‎（1）请为班会确定一个主题。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2）设计主题班会活动步骤。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼，如果为此让你作一个总结性发言，你将会怎样说，请写出来与大家一起分享。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。‎ 阅读材料，简要回答：‎ ‎（1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。（4分）‎ ‎（3）你认为良好的师生关系应该是怎样的？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21、活动与探究：‎ ‎2012年9月10日是第28个教师节，某校为庆祝教师节，要求各班出一期主题墙报。如果右图是你班墙报（样本），请完成任务：‎ ‎（1）请为墙报拟一个恰当的标题。（2分）‎ ‎（2）结合老师在我们成长中的作用，完成“我爱我的老师”栏目。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（3）“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们用实际行动报答自己对老师的热爱之情，请帮助完成这一栏目。（不要与墙报已有内容重复）（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 22、中国中部投资贸易博览会（简称中博会），是地处我国中部的安徽、山西、江西、河南、湖北、湖南六省共同搭建的，旨在促进中部地区经济发展的重要平台。‎2009年4月26日—28日，第四届中博会在安徽合肥成功举行。来自海内外的近万名客商云集安徽，共同参与了考察安徽发展环境、洽谈投资项目、举办经济论坛、推介名优产品、签定文化交流合约等多项活动。‎ ‎（1）世界文化有着怎样的特点？（2分）‎ ‎（2）本届中博会后，不少海外客商陆续到我省各地进行考察交流。请回答：面对不同文化的差异，在与海外客人的交往中我们应当采取怎样的态度？（6分）‎ 友情提示：要诚实的展现出自己学习《思想品德》课程的收获，认真检查哟！‎ 无为县八年级思想品德上学期期中考试参考答案 一、单项选择题（每题2分，共30分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 A A D c D D D A D A B B D A c 二、主观性试题 ‎16、（1）家庭矛盾的一个片断。(2分)‎ ‎（2）①做子女的，理应认真学习科学文化知识，这也是孝敬父母的表现。当考试成绩不理想时，不应回避父母，因为父母每时每刻都在关心我们的健康成长，包括学习方面。把情况向父母汇报后，共同分析失败原因，找出自己不足之处，争取下次考好，这样就会得到父母的谅解。(3分)②父亲的行为也有不当之处，不应仅靠“武力”来解决问题。双方应当在融洽的气氛中进行沟通，找到一个双方都能接受的途径。（3分）（只要言之有理、观点正确即可）‎ ‎17、情境一：（1）闭锁（2分）（2）关心、尊重。积极主动与她交流等（2分）‎ 情境二：（1）老师按照个子高矮排坐位，或根据学生视力状况排坐位。（2分）（2）未成年保护法规定，老师要关心、爱护学生，要尊重学生的人格尊严。（2分）‎ 情境三：（1）错误的（2分）（2）正确对待，并积极沟通、交流，而不应该闹别扭。（2分）‎ ‎18、（1）自立（会做家务）；自觉（学习主动）；善解人意；孝敬父母等。（4分）‎ ‎（2）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上；爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；以实际行动回报父母，为父母做力所能及的事；多跟父母沟通交流，谅解父母的难处和过错等。（6分）‎ ‎19、（1）主题要鲜明、简洁，如“青春的风铃”“面对多彩的青春”等。（2分）（2）主持人宣布班会开始；观看有关录像和资料片；分组讨论；学生代表发言；由老师或学生代表作总结发言等。（3分）（3）提示：男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。同时，对于男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。（6分）（围绕男女生要正常交往即可）。‎ ‎20、（1）不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理；第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。（4分）‎ ‎（2）可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原谅老师的错误。(4分)‎ ‎（3）良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（3分）‎ ‎ 21、（1）我们的良师，我们的朋友（切合歌颂、赞美老师的主题，语言简练即可）。（2分）‎ ‎（2）老师是人类文明的传播者。是老师交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师为誉为“人类灵魂的工程师”；老师交给我们思考问题的方法，让我们产生探求知识的愿望；老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，老师的巨大力量在于做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的成长和充盈。老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。（只要言之有理即可）（4分）‎ ‎（3）结合学生实际，提出热爱尊敬老师的合理倡议即可。条理清晰，切实可行。（4分）‎ ‎22、(1)多样性和丰富性。（2分）‎ ‎（2）要沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习，各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。（6分）‎