2017年山东省青岛市中考数学试卷(含答案解析版) 27页

‎2017年山东省青岛市中考数学试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）‎ ‎1．（3分）（2017•青岛）﹣的相反数是（　　）‎ A．8 B．﹣8 C． D．﹣‎ ‎【考点】14：相反数．菁优网版权所有 ‎【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号，求解即可．‎ ‎【解答】解：﹣的相反数是，‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆．‎ ‎　‎ ‎2．（3分）（2017•青岛）下列四个图形中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】R5：中心对称图形；P3：轴对称图形．菁优网版权所有 ‎【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．‎ ‎【解答】解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，符合题意；‎ B、是轴对称图形，也是中心对称图形，不合题意；‎ C、是轴对称图形，也是中心对称图形，不合题意；‎ D、不是轴对称图形，是中心对称图形，不合题意．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．‎ ‎　‎ ‎3．（3分）（2017•青岛）小明家1至6月份的用水量统计如图所示，关于这组数据，下列说法中错误的（　　）‎ A．众数是6吨 B．平均数是5吨 C．中位数是5吨 D．方差是 ‎【考点】W7：方差；W1：算术平均数；W4：中位数；W5：众数．菁优网版权所有 ‎【分析】根据众数、平均数、中位数和方差的定义计算各量，然后对各选项进行判断．‎ ‎【解答】解：这组数据的众数为6吨，平均数为5吨，中位数为5.5吨，方差为．‎ 故选C．‎ ‎【点评】本题考查了方差：方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．也考查了平均数、众数、中位数．‎ ‎　‎ ‎4．（3分）（2017•青岛）计算6m6÷（﹣2m2）3的结果为（　　）‎ A．﹣m B．﹣1 C． D．﹣‎ ‎【考点】4H：整式的除法；47：幂的乘方与积的乘方．菁优网版权所有 ‎【分析】根据整式的除法法则即可求出答案．‎ ‎【解答】解：原式=6m6÷（﹣8m6）‎ ‎=﹣‎ 故选（D）‎ ‎【点评】本题考查整式的除法，解题的关键是熟练运用整式的除法法则，本题属于基础题型．‎ ‎　‎ ‎5．（3分）（2017•青岛）如图，若将△ABC绕点O逆时针旋转90°，则顶点B的对应点B1的坐标为（　　）‎ A．（﹣4，2） B．（﹣2，4） C．（4，﹣2） D．（2，﹣4）‎ ‎【考点】R7：坐标与图形变化﹣旋转．菁优网版权所有 ‎【分析】利用网格特征和旋转的性质，分别作出A、B、C的对应点A1、B1、C1，于是得到结论．‎ ‎【解答】解：如图，点B1的坐标为（﹣2，4），‎ 故选B．‎ ‎【点评】本题考查了作图﹣旋转变换：根据旋转的性质可知，对应角都相等都等于旋转角，对应线段也相等．‎ ‎　‎ ‎6．（3分）（2017•青岛）如图，AB是⊙O的直径，点C，D，E在⊙O上，若∠AED=20°，则∠BCD的度数为（　　）‎ A．100° B．110° C．115° D．120°‎ ‎【考点】M5：圆周角定理．菁优网版权所有 ‎【分析】连接AC，根据圆周角定理，可分别求出∠ACB=90°，∠ACD=20°，即可求∠BCD的度数．‎ ‎【解答】解：连接AC，‎ ‎∵AB为⊙O的直径，‎ ‎∴∠ACB=90°，‎ ‎∵∠AED=20°，‎ ‎∴∠ACD=20°，‎ ‎∴∠BCD=∠ACB+∠ACD=110°，‎ 故选B．‎ ‎【点评】此题主要考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．‎ ‎　‎ ‎7．（3分）（2017•青岛）如图，▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AE⊥BC，垂足为E，AB=，AC=2，BD=4，则AE的长为（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】L5：平行四边形的性质．菁优网版权所有 ‎【分析】由勾股定理的逆定理可判定△BAO是直角三角形，所以平行四边形ABCD的面积即可求出．‎ ‎【解答】解：∵AC=2，BD=4，四边形ABCD是平行四边形，‎ ‎∴AO=AC=1，BO=BD=2，‎ ‎∵AB=，‎ ‎∴AB2+AO2=BO2，‎ ‎∴∠BAC=90°，‎ ‎∵在Rt△BAC中，BC===‎ S△BAC=×AB×AC=×BC×AE，‎ ‎∴×2=AE，‎ ‎∴AE=，‎ 故选D．‎ ‎【点评】本题考查了勾股定理的逆定理和平行四边形的性质，能得出△BAC是直角三角形是解此题的关键．‎ ‎　‎ ‎8．（3分）（2017•青岛）一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过A（﹣1，﹣4），B（2，2）两点，P为反比例函数y=图象上一动点，O为坐标原点，过点P作y轴的垂线，垂足为C，则△PCO的面积为（　　）‎ A．2 B．4 C．8 D．不确定 ‎【考点】G5：反比例函数系数k的几何意义；F8：一次函数图象上点的坐标特征．菁优网版权所有 ‎【分析】根据待定系数法，可得k，b，根据反比例函数图象上的点垂直于坐标轴得到的三角形的面积等于|k|的一半，可得答案．‎ ‎【解答】解：将A（﹣1，﹣4），B（2，2）代入函数解析式，得 ‎，‎ 解得，‎ P为反比例函数y=图象上一动点，‎ 反比例函数的解析式y=，‎ P为反比例函数y=图象上一动点，O为坐标原点，过点P作y轴的垂线，垂足为C，‎ 则△PCO的面积为|k|=2，‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，利用反比例函数图象上的点垂直于坐标轴得到的三角形的面积等于|k|的一半 ‎　‎ 二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）‎ ‎9．（3分）（2017•青岛）近年来，国家重视精准扶贫，收效显著，据统计约65000000人脱贫，65000000用科学记数法可表示为　6.5×107　．‎ ‎【考点】1I：科学记数法—表示较大的数．菁优网版权所有 ‎【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．‎ ‎【解答】解：65000000=6.5×107，‎ 故答案为：6.5×107．‎ ‎【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．‎ ‎　‎ ‎10．（3分）（2017•青岛）计算：（+）×=　13　．‎ ‎【考点】79：二次根式的混合运算．菁优网版权所有 ‎【专题】11 ：计算题．‎ ‎【分析】先把各二次根式化简为最简二次根式，然后把括号内合并后进行二次根式的乘法运算即可．‎ ‎【解答】解：原式=（2+）×‎ ‎=×‎ ‎=13．‎ 故答案为13．‎ ‎【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化简为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．‎ ‎　‎ ‎11．（3分）（2017•青岛）若抛物线y=x2﹣6x+m与x轴没有交点，则m的取值范围是　m＞9　．‎ ‎【考点】HA：抛物线与x轴的交点．菁优网版权所有 ‎【分析】利用根的判别式△＜0列不等式求解即可．‎ ‎【解答】解：∵抛物线y=x2﹣6x+m与x轴没有交点，‎ ‎∴△=b2﹣4ac＜0，‎ ‎∴（﹣6）2﹣4×1•m＜0，‎ 解得m＞9，‎ ‎∴m的取值范围是m＞9．‎ 故答案为：m＞9．‎ ‎【点评】本题考查了抛物线与x轴的交点问题，利用根的判别式列出不等式是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎12．（3分）（2017•青岛）如图，直线AB，CD分别与⊙O相切于B，D两点，且AB⊥CD，垂足为P，连接BD，若BD=4，则阴影部分的面积为　2π﹣4　．‎ ‎【考点】MC：切线的性质；MO：扇形面积的计算．菁优网版权所有 ‎【分析】连接OB、OD，根据切线的性质和垂直得出∠OBP=∠P=∠ODP=90°，求出四边形BODP是正方形，根据正方形的性质得出∠BOD=90°，求出扇形BOD和 ‎△BOD的面积，即可得出答案．‎ ‎【解答】解：‎ 连接OB、OD，‎ ‎∵直线AB，CD分别与⊙O相切于B，D两点，AB⊥CD，‎ ‎∴∠OBP=∠P=∠ODP=90°，‎ ‎∵OB=OD，‎ ‎∴四边形BODP是正方形，‎ ‎∴∠BOD=90°，‎ ‎∵BD=4，‎ ‎∴OB==2，‎ ‎∴阴影部分的面积S=S扇形BOD﹣S△BOD=﹣=2π﹣4，‎ 故答案为：2π﹣4．‎ ‎【点评】本题考查了切线的性质、扇形的面积计算等知识点，能分别求出扇形BOD和△BOD的面积是解此题的关键．‎ ‎　‎ ‎13．（3分）（2017•青岛）如图，在四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，E为对角线AC的中点，连接BE，ED，BD．若∠BAD=58°，则∠EBD的度数为　32　度．‎ ‎【考点】KP：直角三角形斜边上的中线．菁优网版权所有 ‎【分析】根据已知条件得到点A，B，C，D在以E为圆心，AC为直径的同一个圆上，根据圆周角定理得到∠DEB=116°，根据直角三角形的性质得到DE=BE=AC，根据等腰三角形的性质即可得到结论．‎ ‎【解答】解：∵∠ABC=∠ADC=90°，‎ ‎∴点A，B，C，D在以E为圆心，AC为直径的同一个圆上，‎ ‎∵∠BAD=58°，‎ ‎∴∠DEB=116°，‎ ‎∵DE=BE=AC，‎ ‎∴∠EBD=∠EDB=32°，‎ 故答案为：32．‎ ‎【点评】本题考查了直角三角形斜边上的中线的性质，圆周角定理，推出A，B，C，D四点共圆是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎14．（3分）（2017•青岛）已知某几何体的三视图如图所示，其中俯视图为正六边形，则该几何体的表面积为　48+12　．‎ ‎【考点】U3：由三视图判断几何体．菁优网版权所有 ‎【分析】观察该几何体的三视图发现该几何体为正六棱柱，然后根据提供的尺寸求得其表面积即可．‎ ‎【解答】解：观察该几何体的三视图发现该几何体为正六棱柱，其底面边长为2，高为4，‎ 故其边心距为，‎ 所以其表面积为2×4×6+2××6×2×=48+12，‎ 故答案为：48+12．‎ ‎【点评】本题考查了由三视图判断几何体的知识，解题的关键是能够根据三视图判断几何体的形状及各部分的尺寸，难度不大．‎ ‎　‎ 三、解答题（本大题共4分）‎ ‎15．（4分）（2017•青岛）已知：四边形ABCD．‎ 求作：点P，使∠PCB=∠B，且点P到边AD和CD的距离相等．‎ ‎【考点】N2：作图—基本作图；KF：角平分线的性质．菁优网版权所有 ‎【分析】根据角平分线上的点到角两边的距离相等可知：到边AD和CD的距离相等的点在∠ADC的平分线上，所以第一步作∠ADC的平分线DE，要想满足∠PCB=∠B，则作CP∥AB，得到点P．‎ ‎【解答】解：作法：①作∠ADC的平分线DE，‎ ‎②过C作CP∥AB，交DE于点P，‎ 则点P就是所求作的点；‎ ‎【点评】本题是作图题，考查了角平分线的性质、平行线的性质，熟练掌握角平分线上的点到角两边距离相等是关键．‎ ‎　‎ 三、解答题（本大题共9小题，共74分）‎ ‎16．（8分）（2017•青岛）（1）解不等式组：‎ ‎（2）化简：（﹣a）÷．‎ ‎【考点】6C：分式的混合运算；CB：解一元一次不等式组．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）先求出每个不等式的解集，再求出不等式组的解集即可；‎ ‎（2）先算减法，把除法变成乘法，再根据分式的乘法法则进行计算即可．‎ ‎【解答】解：（1）∵解不等式①得：x＜﹣，‎ 解不等式②得：x＜﹣10，‎ ‎∴不等式组的解集为x＜﹣10；‎ ‎（2）原式=÷‎ ‎=•‎ ‎=．‎ ‎【点评】本题考查了分式的混合运算和解一元一次不等式组，能根据不等式的解集找出不等式组的解集是解（1）的关键，能灵活运用分式的运算法则进行化简是解（2）的关键，注意运算顺序．‎ ‎　‎ ‎17．（6分）（2017•青岛）小华和小军做摸球游戏：A袋装有编号为1，2，3的三个小球，B袋装有编号为4，5，6的三个小球，两袋中的所有小球除编号外都相同．从两个袋子中分别随机摸出一个小球，若B袋摸出小球的编号与A袋摸出小球的编号之差为偶数，则小华胜，否则小军胜，这个游戏对双方公平吗？请说明理由．‎ ‎【考点】X7：游戏公平性；X6：列表法与树状图法．菁优网版权所有 ‎【分析】首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与数字的差为偶数的情况，再利用概率公式求解即可求得答案．‎ ‎【解答】解：不公平，‎ 画树状图得：‎ ‎∵共有9种等可能的结果，数字的差为偶数的有4种情况，‎ ‎∴P（小华胜）=，P（小军胜）=，‎ ‎∵≠，‎ ‎∴这个游戏对双方不公平．‎ ‎【点评】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．注意概率=所求情况数与总情况数之比．‎ ‎　‎ ‎18．（6分）（2017•青岛）某中学开展了“手机伴我健康行”主题活动，他们随机抽取部分学生进行“使用手机目的”和“每周使用手机的时间”的问卷调查，并绘制成如图①，②的统计图，已知“查资料”的人数是40人．‎ 请你根据以上信息解答下列问题：‎ ‎（1）在扇形统计图中，“玩游戏”对应的圆心角度数是　126　度；‎ ‎（2）补全条形统计图；‎ ‎（3）该校共有学生1200人，估计每周使用手机时间在2小时以上（不含2小时）的人数．‎ ‎【考点】VC：条形统计图；V5：用样本估计总体；VB：扇形统计图．菁优网版权所有 ‎【专题】11 ：计算题；541：数据的收集与整理．‎ ‎【分析】（1）由扇形统计图其他的百分比求出“玩游戏”的百分比，乘以360即可得到结果；‎ ‎（2）求出3小时以上的人数，补全条形统计图即可；‎ ‎（3）由每周使用手机时间在2小时以上（不含2小时）的百分比乘以1200即可得到结果．‎ ‎【解答】解：（1）根据题意得：1﹣（40%+18%+7%）=35%，‎ 则“玩游戏”对应的圆心角度数是360°×35%=126°；‎ 故答案为：126；‎ ‎（2）根据题意得：40÷40%=100（人），‎ ‎∴3小时以上的人数为100﹣（2+16+18+32）=32（人），‎ 补全条形统计图，如图所示：‎ ‎（3）根据题意得：1200×64%=768（人），‎ 则每周使用手机时间在2小时以上（不含2小时）的人数约有768人．‎ ‎【点评】此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题中的数据是解本题的关键．‎ ‎　‎ ‎19．（6分）（2017•青岛）如图，C地在A地的正东方向，因有大山阻隔，由A地到C地需绕行B地，已知B地位于A地北偏东67°方向，距离A地520km，C地位于B地南偏东30°方向，若打通穿山隧道，建成两地直达高铁，求A地到C地之间高铁线路的长．（结果保留整数）‎ ‎（参考数据：sin67°≈，cos67°≈，tan67°≈，≈1.73）‎ ‎【考点】TB：解直角三角形的应用﹣方向角问题．菁优网版权所有 ‎【分析】过点B作BD⊥AC于点D，利用锐角三角函数的定义求出AD及CD的长，进而可得出结论．‎ ‎【解答】解：过点B作BD⊥AC于点D，‎ ‎∵B地位于A地北偏东67°方向，距离A地520km，‎ ‎∴∠ABD=67°，‎ ‎∴AD=AB•sin67°=520×==480km，‎ BD=AB•cos67°=520×==200km．‎ ‎∵C地位于B地南偏东30°方向，‎ ‎∴∠CBD=30°，‎ ‎∴CD=BD•tan30°=200×=，‎ ‎∴AC=AD+CD=480+≈480+115=595（km）．‎ 答：A地到C地之间高铁线路的长为595km．‎ ‎【点评】本题考查的是解直角三角形的应用﹣方向角问题，熟记锐角三角函数的定义是解答此题的关键．‎ ‎　‎ ‎20．（8分）（2017•青岛）A，B两地相距60km，甲、乙两人从两地出发相向而行，甲先出发，图中l1，l2表示两人离A地的距离s（km）与时间t（h）的关系，请结合图象解答下列问题：‎ ‎（1）表示乙离A地的距离与时间关系的图象是　l2　（填l1或l2）；‎ 甲的速度是　30　km/h，乙的速度是　20　km/h；‎ ‎（2）甲出发多少小时两人恰好相距5km？‎ ‎【考点】FH：一次函数的应用．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）观察图象即可知道乙的函数图象为l2，根据速度=，利用图中信息即可解决问题；‎ ‎（2）分相遇前或相遇后两种情形分别列出方程即可解决问题；‎ ‎【解答】解：（1）由题意可知，乙的函数图象是l2，‎ 甲的速度是=30km/h，乙的速度是=20km/h．‎ 故答案为l2，30，20．‎ ‎（2）设甲出发多少小时两人恰好相距5km．‎ 由题意30x+20（x﹣0.5）+5=60或30x+20（x﹣0.5）﹣5=60‎ 解得x=1.3或1.5，‎ 答：甲出发1.3小时或1.5小时两人恰好相距5km．‎ ‎【点评】本题考查了一次函数的应用，解题的关键是读懂图象信息，灵活应用速度、路程、时间之间的关系解决问题．‎ ‎　‎ ‎21．（8分）（2017•青岛）已知：如图，在菱形ABCD中，点E，O，F分别为AB，AC，AD的中点，连接CE，CF，OE，OF．‎ ‎（1）求证：△BCE≌△DCF；‎ ‎（2）当AB与BC满足什么关系时，四边形AEOF是正方形？请说明理由．‎ ‎【考点】LF：正方形的判定；KD：全等三角形的判定与性质；L8：菱形的性质．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）由菱形的性质得出∠B=∠D，AB=BC=DC=AD，由已知和三角形中位线定理证出AE=BE=DF=AF，OF=DC，OE=BC，OE∥BC，由SAS证明△BCE≌△DCF即可；‎ ‎（2）由（1）得：AE=OE=OF=AF，证出四边形AEOF是菱形，再证出∠AEO=90°，四边形AEOF是正方形．‎ ‎【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是菱形，‎ ‎∴∠B=∠D，AB=BC=DC=AD，‎ ‎∵点E，O，F分别为AB，AC，AD的中点，‎ ‎∴AE=BE=DF=AF，OF=DC，OE=BC，OE∥BC，‎ 在△BCE和△DCF中，，‎ ‎∴△BCE≌△DCF（SAS）；‎ ‎（2）解：当AB⊥BC时，四边形AEOF是正方形，理由如下：‎ 由（1）得：AE=OE=OF=AF，‎ ‎∴四边形AEOF是菱形，‎ ‎∵AB⊥BC，OE∥BC，‎ ‎∴OE⊥AB，‎ ‎∴∠AEO=90°，‎ ‎∴四边形AEOF是正方形．‎ ‎【点评】‎ 本题考查了正方形的判定、菱形的性质与判定、全等三角形的判定与性质、三角形中位线定理等知识；熟练掌握菱形的性质和全等三角形的判定是解决问题的关键．‎ ‎　‎ ‎22．（10分）（2017•青岛）青岛市某大酒店豪华间实行淡季、旺季两种价格标准，旺季每间价格比淡季上涨．下表是去年该酒店豪华间某两天的相关记录：‎ ‎ ‎ 淡季 旺季 未入住房间数 ‎10‎ ‎0‎ 日总收入（元）‎ ‎24000‎ ‎40000‎ ‎（1）该酒店豪华间有多少间？旺季每间价格为多少元？‎ ‎（2）今年旺季来临，豪华间的间数不变．经市场调查发现，如果豪华间仍旧实行去年旺季价格，那么每天都客满；如果价格继续上涨，那么每增加25元，每天未入住房间数增加1间．不考虑其他因素，该酒店将豪华间的价格上涨多少元时，豪华间的日总收入最高？最高日总收入是多少元？‎ ‎【考点】HE：二次函数的应用．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）根据题意可以列出相应的方程组，进而求得该酒店豪华间的间数和旺季每间的价格；‎ ‎（2）根据题意可以求得总收入和上涨价格之间的函数解析式，然后化为顶点式即可解答本题．‎ ‎【解答】解：（1）设淡季每间的价格为x元，酒店豪华间有y间，‎ ‎，‎ 解得，，‎ ‎∴x+x=600+=800，‎ 答：该酒店豪华间有50间，旺季每间价格为800元；‎ ‎（2）设该酒店豪华间的价格上涨x元，日总收入为y元，‎ y=（800+x）（50﹣）=42025，‎ ‎∴当x=225时，y取得最大值，此时y=42025，‎ 答：该酒店将豪华间的价格上涨225元时，豪华间的日总收入最高，最高日总收入是42025元．‎ ‎【点评】本题考查二次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用二次函数的性质解答．‎ ‎　‎ ‎23．（10分）（2017•青岛）数和形是数学的两个主要研究对象，我们经常运用数形结合、数形转化的方法解决一些数学问题．下面我们来探究“由数思形，以形助数”的方法在解决代数问题中的应用．‎ 探究一：求不等式|x﹣1|＜2的解集 ‎（1）探究|x﹣1|的几何意义 如图①，在以O为原点的数轴上，设点A′对应的数是x﹣1，有绝对值的定义可知，点A′与点O的距离为|x﹣1|，可记为A′O=|x﹣1|．将线段A′O向右平移1个单位得到线段AB，此时点A对应的数是x，点B对应的数是1．因为AB=A′O，所以AB=|x﹣1|，因此，|x﹣1|的几何意义可以理解为数轴上x所对应的点A与1所对应的点B之间的距离AB．‎ ‎（2）求方程|x﹣1|=2的解 因为数轴上3和﹣1所对应的点与1所对应的点之间的距离都为2，所以方程的解为3，﹣1．‎ ‎（3）求不等式|x﹣1|＜2的解集 因为|x﹣1|表示数轴上x所对应的点与1所对应的点之间的距离，所以求不等式解集就转化为求这个距离小于2的点对应的数x的范围．‎ 请在图②的数轴上表示|x﹣1|＜2的解集，并写出这个解集．‎ 探究二：探究的几何意义 ‎（1）探究的几何意义 如图③，在直角坐标系中，设点M的坐标为（x，y），过M作MP⊥x轴于P，作MQ⊥y轴于Q，则P点坐标为（x，0），Q点坐标为（0，y），OP=|x|，OQ=|y|，在Rt△OPM中，PM=OQ=|y|，则MO===，因此， 的几何意义可以理解为点M（x，y）与点O（0，0）之间的距离MO．‎ ‎（2）探究的几何意义 如图④，在直角坐标系中，设点A′的坐标为（x﹣1，y﹣5），由探究二（1）可知，A′O=，将线段A′O先向右平移1个单位，再向上平移5个单位，得到线段AB，此时点A的坐标为（x，y），点B的坐标为（1，5），因为AB=A′O，所以AB=，因此的几何意义可以理解为点A（x，y）与点B（1，5）之间的距离AB．‎ ‎（3）探究的几何意义 请仿照探究二（2）的方法，在图⑤中画出图形，并写出探究过程．‎ ‎（4）的几何意义可以理解为：　点（x，y）与点（a，b）之间的距离　．‎ 拓展应用：‎ ‎（1）+的几何意义可以理解为：点A（x，y）与点E（2，﹣1）的距离和点A（x，y）与点F　（﹣1，﹣5）　‎ ‎（填写坐标）的距离之和．‎ ‎（2）+的最小值为　5　（直接写出结果）‎ ‎【考点】RB：几何变换综合题．菁优网版权所有 ‎【分析】探究一（3）由于|x﹣1|表示数轴上x所对应的点与1所对应的点之间的距离，所以求不等式解集就转化为求这个距离小于2的点对应的数x的范围，从而画出数轴即可．‎ 探究二（3）由于的几何意义是：点A（x，y）与B（﹣3，4）之间的距离，所以构造直角三角形利用勾股定理即可得出答案．‎ ‎（4）根据前面的探究可知的几何意义是表示点（x，y）与点（a，b）之间的距离；‎ 拓展研究（1）根据探究二（4）可知点F的坐标；‎ ‎（2）根据三角形的三边关系即可求出答案．‎ ‎【解答】解：探究一：（3）如图所示，‎ ‎∴|x﹣1|＜2的解集是﹣1＜x＜3，‎ 探究二：（3）的几何意义是：点A（x，y）与B（﹣3，4）之间的距离，‎ ‎∴过点B作BD⊥x轴于D，过点A作AC⊥BD于点C，‎ ‎∴AC=|x+3|，BC=|y﹣4|，‎ ‎∴由勾股定理可知：AB2=AC2+BC2，‎ ‎∴AB=，‎ ‎（4）根据前面的探究可知的几何意义是表示点（x，y）与点（a，b）之间的距离；‎ 拓展研究：（1）由探究二（4）可知表示点（x，y）与（﹣1，﹣5）之间的距离，‎ 故F（﹣1，﹣5），‎ ‎（2）由（1）可知：+表示点A（x，y）与点E（2，﹣1）的距离和点A（x，y）与点F（﹣1，﹣5）的距离之和，‎ 当A（x，y）位于直线EF外时，‎ 此时点A、E、F三点组成△AEF，‎ ‎∴由三角形三边关系可知：EF＜AF+AE，‎ 当点A位置线段EF之间时，此时EF=AF+AE，‎ ‎∴+的最小值为EF的距离，‎ ‎∴EF==5‎ 故答案为：探究二（4）点（x，y）与点（a，b）之间的距离；‎ 拓展研究（1）（﹣1，﹣5）；（2）5．‎ ‎【点评】本题考查学生的阅读理解能力，解题的关键是正确理解题意，仿照题意求出答案，本题考查学生综合能力，属于中等题型．‎ ‎　‎ ‎24．（12分）（2017•青岛）已知：Rt△EFP和矩形ABCD如图①摆放（点P与点B重合），点F，B（P），C在同一直线上，AB=EF=6cm，BC=FP=8cm，∠EFP=90°，如图②，△EFP从图①的位置出发，沿BC方向匀速运动，速度为1cm/s，EP与AB交于点G；同时，点Q从点C出发，沿CD方向匀速运动，速度为1cm/s．过点Q作QM⊥BD，垂足为H，交AD于点M，连接AF，FQ，当点Q停止运动时，△EFQ也停止运动．设运动时间为t（s）（0＜t＜6），解答下列问题：‎ ‎（1）当t为何值时，PQ∥BD？‎ ‎（2）设五边形AFPQM的面积为y（cm2），求y与t之间的函数关系式；‎ ‎（3）在运动过程中，是否存在某一时刻t，使S五边形AFPQM：S矩形ABCD=9：8？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由．‎ ‎（4）在运动过程中，是否存在某一时刻t，使点M在线段PG的垂直平分线上？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由．‎ ‎【考点】LO：四边形综合题．菁优网版权所有 ‎【分析】（1）如图1中，当PQ∥BD时，=，可得=，解方程即可；‎ ‎（2）如图2中，当0＜t＜6时，S五边形AFPQM=S梯形AFCD﹣S△DMQ﹣S△PQC，由此计算即可解决问题；‎ ‎（3）假设存在，根据题意列出方程即可解决问题；‎ ‎（4）如图3中，连接MG、MP，作MK⊥BC于K．理由勾股定理，根据MG=MP，列出方程即可解决问题；‎ ‎【解答】解：（1）如图1中，‎ 当PQ∥BD时，=，‎ ‎∴=，‎ ‎∴t=，‎ ‎∴t=s时，PQ∥BD．‎ ‎（2）如图2中，‎ 当0＜t＜6时，S五边形AFPQM=S梯形AFCD﹣S△DMQ﹣S△PQC ‎=（8+8﹣t+8）•6﹣•（6﹣t）•（6﹣t）﹣•（8﹣t）•t ‎=t2﹣t+．‎ ‎（3）如图2中，假设存在，则有（t2﹣t+．）：48=9：8，‎ 解得t=2或18（舍弃），‎ ‎∴t=2s时，S五边形AFPQM：S矩形ABCD=9：8．‎ ‎（4）存在．‎ 理由：如图3中，连接MG、MP，作MK⊥BC于K．‎ 易知：AG=6﹣t．DQ=6﹣t，DM=KC=（6﹣t），PK=8﹣t﹣（6﹣t），MK=CD=6，‎ ‎∵点M在PG的垂直平分线上，‎ ‎∴MG=MP，‎ ‎∴AG2+AM2=PK2+MK2，‎ ‎∴（6﹣t）2+[8﹣（6﹣t）]2=62+[8﹣t﹣（6﹣t）]2，‎ 解得t=或0（舍弃），‎ ‎∴t=s时，点M在线段PG的垂直平分线上 ‎【点评】本题考查四边形综合题、平行线分线段成比例定理、勾股定理、多边形的面积等知识，解题的关键是学会理由分割法求多边形面积，学会用方程的思想思考问题，属于中考压轴题．‎ ‎　‎