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  • 2021-05-13 发布

一年级下册数学期中考知识点整理

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一年级下册数学期中考试内容为课本第1、2、3、4、5单元(课本P1-55,黄冈小状元P1-38 重点复习做错的题目),复习时可分为三部分进行:‎ 第一部分 数与代数部分 一、复习内容:‎ ‎ 第二单元(20以内的退位减法)、第四单元(100以内的数的认识)‎ 二、数的概念(100以内数的认识)‎ ‎1、数位:一个数从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。‎ ‎2、认识计数单位:个位的计数单位是“一(个)”,十位的计数单位是“十”‎,百位的计数单位是“百”,它们之间的关系是:10个一是十,10个十是一百。‎ ‎3、100以内数的组成:一个两位数,十位上是几就是几个十,个位上是几就是几个一。(如:68,个位上的数是8,表示8个一;十位上的数是6,表示6个十)‎ 例:5个十和8个一是( 58 )‎ ‎ 5个一和4个十是( 45 )‎ ‎76里面有(7 )个十和(6 )个一 ‎89里面有( 9)个一和( 8)个十 一个两位数,十位上的数是4,个位上的数是5,这个数是(45)‎ ‎ 一个两位数,个位上的数是4,十位上的数是7,这个数是( 74 )‎ 一个两位数,十位上是4,个位数比十位数多5,这个数是( 49 )‎ ‎4、100以内数的读法:读数时,从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。(读数用语文字书写,如34,读作:三十四)‎ ‎5、100以内数的写法:写数时,从高位写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,除最高数位外,哪一位上一个数也没有就用0来占位。‎ ‎ (写数用数字书写,如二十七,写作:27)‎ ‎6、数的顺序:1个1个数,2个2个数,5个5个数,10个10个数,‎ ‎ 正着数,倒着数,先找出规律再填数。‎ ‎ 如: 78 、 76 、74、72、 70 、 68 ‎ ‎ (方法:先看两个相邻的数字,确定规律为2个2个倒着数,再填数)‎ ‎7、一个数的前面一个数指比它小1的数,一个数后面一个数指比它大1的数。‎ ‎ (如:60前面一个数是59,后面一个数是61.)‎ ‎8、 37和42之间的数有( 4 )个。(不包括37和42)‎ ‎ 从37到42有( 6 )个数。(包括37和42)‎ ‎9、 47往后数5个数: 48、49、50、51、52 ‎ ‎ 从47开始往后数5个数:47、48、49、50、51 ‎ ‎ 47后面第5个数: 52 ‎ ‎ 从47开始往后数第5个数:51 ‎ ‎8、比较100以内数的大小的方法:先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;如果十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大,则这个两位数就大。‎ ‎9、用估测法比较100以内数的大小:根据情境信息中的数据,用“多一些”“少一些”“多得多”和“少得多”这样的语言描述两个数之间的关系。‎ 三、数的计算方法 ‎1、十几减几的计算方法(20以内退位减法):十几减几的计算可以用“想加算减法”计算;也可以用“破十法”计算,把被减数分成10和个位上的数,计算时,先算10减几,再用得数加个位上的数,就是差;还可以用“连续减”的方法,就是把减数分成和被减数个位上的数相同的一个数和另一个数,用被减数减去这两个数,就可求出差。(熟记课本P23 退位减法表 , ‎ 易错题:14-5=9 15-4=11 个位不够减时才要退位)‎ ‎2、整十数加一位数及相应的减法:如60+7=67 7+60=67 67-7=60‎ ‎ (易错题:7+60=67 有的学生会算成76)‎ 四、解决问题 ‎(方法:先找题目中的已知条件和问题,看问题求的是什么数,再列式,写单位。)‎ ‎1、求总数,用加法。‎ ‎2、求部分数,用减法。‎ ‎3、求够不够的问题,先列式求总数,再比较大小,最后写答。‎ ‎ (如课本P43 第6题:40+3=43(个) 43<45 答:够。 )‎ ‎4、求一个数比另一个数多(或少)几的方法:用较大的数减较小的数。‎ ‎5、提出数学问题:(如课本P22 第7题) ‎ ‎ 可以提出如下几个问题:‎ 一共有几只鸭子? 9+4=13(只)‎ 黄色鸭子有几只? 13-4=9(只)‎ 灰色鸭子有几只? 13-9=4(只)‎ ‎ 第二部分 空间与图形 一、复习内容:‎ 第一单元(位置)、第三单元(图形的拼组)‎ 二、位置 1、认识上、下。‎ (1) 确定上、下的标准:上是指位置在高处,跟下相对;下是指位置在低处,跟上相对。‎ (2) 判断上下位置关系的方法:以参照物为目标,来确定所描述的物体是在参照物的上面,还是在参照物的下面。‎ 2、 认识前、后。‎ (1) 确定前、后的标准:一般是面对的方向是前,背对的方向是后。‎ (2) 判断前、后位置关系的方法:以参照物为目标,在参照物面对的方向是前,在参照物背对的方向是后。‎ (3) 比赛的前后:离终点越近的为前面,离终点越远的为后面。‎ ‎3、认识左、右。‎ (1) 确定左、右的标准:与左手对应的一面是左,与右手对应的一面是右。‎ (2) 判断左、右位置关系的方法:判断左右要注意以谁为标准。‎ 以谁为标准,一般要根据具体情况来确定。为了便于说明我们把观察的对象按属性进行分类。‎ ‎(1)观察的对象是无生命的物体(如下图),一般确定左右的标准是观察者。     圆的左边有(3)个三角形,右边有(4)个三角形。‎ ‎ (2)观察的对象是人或动物,有两种情况。 ①当问及的问题涉及到人或动物身体的左右时(如下图),一般以人或动物为标准。                             他(右)手拿着计算器。  小猫抬的是(左)爪。‎ ‎ ②当问及的问题不涉及到人或动物身体的左右时,即人或动物站成一排时(如下图),此时有两种情况:       ‎ ‎ 女孩的左边是谁?          小狗的右边是谁? 这时以观察者为标准来判断,女孩的左边是奶奶,小狗的右边是小象。‎ ‎ ‎ 当图片里出现对话框或图中人说的话时,这时应以图中人或动物的角度为标准来判断,第一幅图“我的左边是爷爷”,第二幅图“我的右边是小猪”。‎ ‎4、位置。‎ (1) 认识行列:横为行,竖为列,前后物体在同列,左右物体在同行。‎ (2) 按行、列确定位置的方法:按行列确定位置时,先看横行是第几行,再看竖行是第几列,行与列的交界处就是所确定的物体位置。‎ 三、图形的拼组 ‎ 1、长方形和正方形都有4条边。长方形对边相等;正方形4条边都相等。 2、长方体和正方体都有6个面。长方体上下两个面相等,左右两个面相等,前后两个面相等;正方体6个面都相等,都是正方形。‎ ‎3、图形的拼组:‎ ‎2个同样的正方体可以拼成1个长方体。‎ ‎4个同样的正方体可以拼成1个长方体。‎ ‎8个同样的正方体可以拼成1个大正方体。‎ ‎4个同样的长方体可能拼成1个正方体。‎ ‎4个同样的长方体也可能拼成1个长方体。‎ ‎2个同样的正方形可以拼成一个长方形。‎ ‎4个同样的长方形可以拼成一个大正方形。‎ 拼两个同样大小的正方形至少需要7根小棒。‎ 拼两个同样大小的三角形至少需要5根小棒。‎ ‎ 4、数平面图形或立体图形的个数(如:课本P29 第3题) ‎ ‎         ‎ ‎ 5、课本P29 第4题:知道长方体和正方体各个面的形状,能连线。‎ ‎             第5题:能正确数出缺少的墙砖和地砖的块数。(补砖块的题目要注意第1、3、5行一样,第2、4、6行一样)‎ ‎        第 7题:能判断最简单的正方体平面展开图中的每一组对面。(面对面的两个数字中间隔着一个数字)‎ ‎ 第三部分 人民币的认识 一、复习内容:‎ ‎ 第五单元(认识人民币)‎ 二、认识人民币 1、 人民币的单位:元、角、分。‎ 2、 人民币单位间的关系:1元=10角,1角=10分,1元=100分 3、 人民币单位间的换算方法:几元就是几十角,几角就是几十分;反过来,几十分就是几角,几十角就是几元。‎ 4、 换钱问题:(大面值换小面值:课本P48-49)‎ 换一种钱:‎ ‎1元能换(10 )张1角;能换( 5 )张2角;能换( 2 )张5角。‎ ‎10元能换(10 )张1元;能换( 5 )张2元;能换( 2 )张5元。‎ ‎100元能换(10)张10元;能换( 5 )张20元;能换( 2 )张50元。‎ 换两种钱:‎ ‎10元能换( 1)张2元和( 3)张1元。‎ ‎10元能换( 2)张2元和( 1)张1元。‎ ‎1张50元,2张20元,1张10元合起来是(100 )元。‎ 5、 人民币加减法计算:‎ 角和角相加、减,元和元相加、减。(同样单位相加,不同单位合并)‎ 单位不同时,也可统一单位后再计算。‎ 如:‎ 加法:‎ ‎7元+8元=15元 ‎5角+4角=9角 (同样单位相加)‎ ‎6角+8角=14角=1元4角 (超过10角转换为几元几角)‎ ‎3角+5元=5元3角 (不同单位合并)‎ ‎2元3角+8元=10元3角(2元和8元相加,3角再合并进去)‎ ‎2元3角+8角=2元11角=3元1角 (3角和8角相加,超过10角再转换。)‎ ‎2元5角+3元8角=5元13角=6元3角 减法:‎ ‎20元-5元=15元 ‎8元7角-4角=8元3角 (7角和4角相减)‎ ‎15元6角-2元=13元6角 (15元和2元相减)‎ ‎8元6角-5元4角=3元2角 (角和角相减,元和元相减)‎ ‎3元-6角=30角-6角=24角=2元4角 ‎(3元-6角=2元10角-6角=2元4角)‎ ‎6元5角-2元9角=65角-29角=36角=3元6角 ‎(6元5角-2元9角=5元15角-2元9角=3元6角)‎ 1、 关于人民币的解决问题(课本P55、黄冈P34 第3题、黄冈P36 第6题)‎ 价格用小数标的要先转化成几元几角再计算 ‎(如:矿泉水 1.20元)小数点前面的数表示元,小数点后面第一个数字表示角,第二个数字表示分,即1元2角 ① 买什么东西和什么东西一共多少钱,用加法 ② 找钱问题,用减法 ③ 求什么东西比什么东西贵(便宜)多少钱,用减法 ④ 求买什么东西和什么东西,带多少钱够吗,用3个步骤:‎ 列式求总数,比大小,答。‎ ⑤ 问几元能买什么东西,如课本P48 第2题,回答时要表明数量。‎ 如:1元钱能买2本本子。‎ ‎ 1元钱能买2枝铅笔和1个纽扣。……‎