广元市中考化学试题word版 4页

广元市2016年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试试卷 化 学 说明： 1．全卷满分60分，考试时间50分钟。‎ ‎2．本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共四个大题，15个小题。‎ ‎3. 考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题使用用2B铅笔涂答案；非选择题使用0.5毫米黑色墨迹的签字笔或钢笔答题。‎ ‎4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。‎ 可能用到的相对原子质量：‎ H —1 O —16 Na—23 S —32 Cl —35.5 Cu —64 Zn—65 Ba—127‎ 第I卷 (选择题 共24分)‎ 一、单项选择题(每小题3分，共24分)‎ ‎1．下列现象能用化学变化解释的是 A．滤毒罐里的活性炭吸附毒气 ‎ B．敞口久置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出 C．久置的生石灰质量增加 ‎ D．打开浓盐酸瓶盖，瓶口出现白雾 ‎2．下列说法错误的是 A．合理施用农药和化肥，有益于提高农作物的产量 B．生活污水处理后灌溉农田，可以提高水的利用率 C．乱扔塑料袋、塑料杯、塑料快餐盒，会造成白色污染 D．为了节约粮食，霉变的大米煮熟后可以食用 ‎3．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的一组是 A．金刚石、冰水、矿泉水 B．干冰、氧化铜、食醋 C．钢、锰酸钾、食盐水 D． 氧气、硫化氢、果汁 ‎4．根据所学的化学知识，判断下列实验方案中不合理的是 A．用水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体 B．出去FeCl2溶液中少量CuCl2，加入过量铁粉充分反应后过滤 C．出去CO2中的少量HCl气体，先通过足量的NaOH溶液，在通过浓硫酸 D．用稀盐酸来鉴别C、CuO、Fe三种黑色粉末 ‎5．下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是 A．Fe→Fe2O3→FeCl2 B．CaCO3→CO2→CO C．CuO→Cu(OH)2→CuSO4 D．HNO3→NaNO3→NaCl ‎6．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A B C D A．加热氯酸钾制取氧气 ‎ B．向一定量稀硫酸加入水 C．等质量的Mg和Al分别与足量的稀盐酸反应 ‎ D．在CuSO4溶液中加入足量Zn后溶液的质量变化 ‎7．右图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，‎ 请根据图判断下列说法错误的是 A． 要从甲物质饱和溶液中获取晶体甲，可采用降温结晶的 ‎ 方法 ‎ B． t2℃时，将30g甲物质加入到50g水中充分溶解后可以形成80g溶液 C．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应将温度控制在t1℃‎ D．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为：乙>甲=丙 ‎8．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法不正确的是 物质 M N P Q 反应前的质量/g ‎16‎ ‎24‎ ‎15‎ ‎20‎ 反应后的质量/g x y ‎0‎ ‎10‎ A．参加反应的P与Q的质量比为3:2‎ B．x+y=65‎ C．当y≤24时，该反应一定是化合反应 D．x的取值范围：0≤x≤30‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 答案 第二部分(非选择题 共36分)‎ 二、填空题(每空1分，共18分)‎ ‎9．(1)写出物质的化学式：碳酸氢钠 。‎ ‎(2)写出反应的化学方程式：‎ ‎①碳与氧化铜在高温条件下反应： 。‎ ‎②用稀硫酸除去金属表面的铁锈： 。‎ ‎10．根据所学化学知识回答下列问题 ‎(1) 小明在厨房外闻到了妈妈炒菜的香味，这说明 。‎ ‎(2) 炒菜时小明妈妈用到了加碘食盐，食盐中加碘可以预防 病，加碘食盐中其实加入的是碘酸钾(KIO3)，在KIO3中碘元素的化合价是 。‎ ‎(3) 小明妈妈炒菜时锅内的油着火燃烧，他立即加入青菜，这样做的原理的是 。‎ ‎(4) “水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应的化学方程式为 。‎ ‎11．右图是某微粒的结构示意图，回答下列问题： ‎ ‎(1)若该图为某原子的结构示意图，则X= 。‎ ‎(2)若X=13，则该离子符号为 ，若该原子的原子核有14个中 ‎ 子，则它的氧化物的相对分子质量为 。‎ ‎12．下图是初中化学常见的仪器和装置，请认真观察后回答问题：‎ ‎(1)用A装置收集的气体应具备的物理性质是 。‎ ‎(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是 (选填字母)。‎ ‎(3)实验室制取二氧化碳的反应原理 (用化学方程式表示)，你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊小花变红色？ (选填“能”或“不能”)。若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清石灰水中，观察未变浑浊，原因可能是 。‎ ‎(4)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。则气流按从左到右的方向，仪器接口连接顺序为b→i→h→ → →j(用小写字母表示)。‎ 三、推断与探究题(每空1分，共14分)‎ ‎13．下图是初中化学常见物质的转化关系，期中B常用于改良酸性土壤，J是常见金属，G是红色物质， D的溶液能与硝酸银溶液反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。请回答下列问题：‎ ‎(1) B物质的俗名是： 。‎ ‎(2) H的用途是 ，反应⑤的基本反应类型是 。‎ ‎(3) 写出①⑥反应的化学方程式：‎ ‎① ；‎ ‎⑥ 。‎ ‎(4)日常生活中采取刷漆、涂油等措施可阻止 反应发生(从①到⑤的数字序号中选填)。‎ ‎14．化学实验室需经常取用氢氧化钠溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能变质了，征得老师同意后，开展了以下探究：‎ ‎【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？‎ ‎【实验探究1】‎ 实验操作 实验现象 化学方程式 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸 有气泡产生 ‎ ‎ 氢氧化钠溶液一定变质了 NaOH溶液变质的原因(用化学方程式表示) 。‎ ‎【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？‎ ‎【查阅资料】‎ 氯化钙溶液、氯化钠溶液均呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。‎ ‎【实验探究2】‎ 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡 ‎ ‎ 说明原溶液中一定有碳酸钠 ‎② ，滴加酚酞溶液 溶液变红色 说明原溶液中一定有氢氧化钠 ‎【实验结论】该氢氧化钠溶液_____ _(填“部分”或“全部”)变质．‎ ‎【反思与评价】‎ ‎(1)在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案____(填“可行”或“不可行”)，原因用方程式表示 。‎ ‎(2)若将【实验探究2】②中加入的酚酞溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可以得出②中相同的结论。请写出一种符合条件的化学式 。‎ ‎【理解与应用】氢氧化钠溶液易变质，必须密封保存，用后立即盖上瓶塞。‎ 四、计算题(共4分)‎ ‎15．将20g硫酸钠和氯化钠的混合物，加入到103.3g氯化钡溶液中，完全反应后，过滤，所得滤液质量为100g。试计算：‎ ‎(1)反应后生成沉淀的质量为 克。‎ ‎(2)原混合物中氯化钠的质量分数为多少？(写出计算过程)‎