中考化学模拟试卷含解析5 18页

宁夏固原四中2016年中考化学模拟试卷 一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案．1-11题每题2分，12-13题每题3分，共28分．不选、多选、错选不得分）‎ ‎1．厨房的下列操作中，发生了化学变化的是（　　）‎ A．切黄瓜 B．拉面条 C．酿米酒 D．榨橙汁 ‎2．武威酿皮子是甘肃威武地区独有的特色地方小吃．其制作以面粉为主，食用时可加香醋、蒜汁、辣椒油、胡萝卜丝、精盐等调料．其中面粉中富含的营养素是（　　）‎ A．糖类 B．维生素 C．油脂 D．蛋白质 ‎3．下列物质属于纯净物的是（　　）‎ A．大理石 B．干冰 C．钢 D．澄清石灰水 ‎4．关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是（　　）‎ A．原子不能直接构成物质 B．分子可以保持物质的化学性质 C．原子的质量主要集中在原子核上 D．原子是化学变化中的最小粒子 ‎5．化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作磷肥的是（　　）‎ A．NH4HCO3 B．CO（NH2）2 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2‎ ‎6．减少大气和水污染，保护我市“碧水蓝天”，下列措施不可行的是（　　）‎ A．农业上禁止使用化肥、农药 B．少用或不用含磷洗涤剂 C．植树造林，扩大绿化面积 D．推广使用清洁燃料 ‎7．下列物质中，碱性最弱的是（　　）‎ A．鸡蛋清（pH：7～8） B．牙膏（pH：8～9）‎ C．肥皂（pH：10～11） D．炉具清洁刘（pH：12～13）‎ ‎8．下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是（　　）‎ A．碳酸钠 小苏打 Na2CO3 B．氢氧化钠 纯碱 NaOH C．氧化钙 生石灰 CaO D．氢氧化钙 石灰石 Ca（OH）2‎ ‎9．下列物质，可放于食品包装袋中作干燥剂的是（　　）‎ A．氯化钠 B．浓硫酸 C．生石灰 D．氢氧化钠固体 ‎10．‎2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她创造性的研制出抗疟新药青蒿素，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法不正确的是（　　）‎ A．青蒿素属于化合物 B．青蒿素中含有5个氧原子 C．青蒿素由三种元素组成 D．青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为15：：2：5‎ ‎11．下列有关溶液的说法不正确的是（　　）‎ A．溶液中的溶质可能是多种 B．不饱和溶液也可能是浓溶液 C．均一、稳定的液体一定是溶液 D．饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数可能不变 ‎12．推理是化学学习中常用的思维方法．下列4个推断不正确的是（　　）‎ A．氯化钠是盐，含有金属元素，盐中不一定含有金属元素 B．单质是只含有一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质 C．中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应 D．物质和氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应一定有氧气参加 ‎13．下列物质之间的转化，能通过一步反应实现的是（　　）‎ ‎①NaHCO3→CO2 ②Cu→CuO ③O2→H2O ④H2SO4→HCl．‎ A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④‎ ‎　‎ 二、填空题（共3小题，满分14分）‎ ‎14．请用化学用语填空：‎ ‎（1）氖原子　　　　； （2）3个铝离子　　　　；‎ ‎（3）五氧化二磷中磷元素的化合价是　　　　；‎ ‎（4）目前属于最清洁的气体燃料是　　　　．‎ ‎15．化学就在我们身边，化学与生活息息相关．‎ ‎（1）塑料袋属于　　　　 （填“天然”或“合成”）有机高分子材料，它们在自然环境中很难降解，大量的废弃塑料容易造成　　　　．‎ ‎（2）关闭燃气开关灭火，运用的原理是　　　　．‎ ‎（3）喝了汽水后常常会打嗝，原因是　　　　．‎ ‎（4）自来水厂净水的方法有：沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等，其中属于化学变化的是　　　　．‎ ‎16．如图表示氯化钠、硝酸钾、硫酸镁三种物质的溶解度曲线．请回答：‎ ‎（1）t1℃时，饱和溶液的溶质质量分数相同的两种物质是　　　　．‎ ‎（2）t2℃时，将40g硝酸钾放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为　　　　g．‎ ‎（3）t3℃时，溶解度最大的是　　　　．‎ ‎（4）t4℃时，其它条件不变，把硫酸镁饱和溶液升温到t5℃，观察到的现象是　　　　．‎ ‎（5）氯化钠溶液中含有少量硝酸钾杂质，提纯的方法是　　　　（填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）．‎ ‎　‎ 三、应用（共12分）‎ ‎17．小川同学用实验探究铁、镁、铜三种金属的活动性顺序时，将有关反应记录如下：‎ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu+2HCl→不反应 ‎（1）从上述反应中，可获得的信息有（至少两条）　　　　；　　　　‎ ‎（2）通过观察实验现象，能说明镁比铁活泼的依据是　　　　；如果补充一个实验（用化学方程式）　　　　，也能说明镁比铁活泼．‎ ‎（3）用金属活动顺序解释生活中的一些现象，如：　　　　‎ ‎（4）使用铁锅有利于人体健康，主要原因是　　　　‎ ‎（5）人们大量使用的是合金，这是因为合金具有更多优良性能，如钢比纯铁的硬度　　　　．‎ ‎18．实验室用100克19.6%的稀硫酸跟足量的锌反应，可制得氢气多少克？‎ ‎　‎ 四、实验探究（共21分）‎ ‎19．（14分）（2015•福州）实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：‎ ‎（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲　　　　，乙　　　　．‎ ‎（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的　　　　（填标号），写出该反应的化学方程式　　　　．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从　　　　（填“a”或“b“）端通入．‎ ‎（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是　　　　，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在　　　　（填“a”或“b“）端，检验二氧化碳的试剂是　　　　．‎ ‎（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．‎ ‎①对固液残留物进行过滤，应选择图中　　　　（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是　　　　．‎ ‎②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是　　　　，析出的固体中一定含有的物质是　　　　．‎ ‎20．实验课上，小华同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”‎ ‎（1）请写出小华同学制得氢氧化钠所用反应的化学方程式：　　　　‎ ‎（2）小玉同学认为这种溶液中还可能含有碳酸钠，并设计了另一个实验，步骤如下，请你帮他完成实验报告单．‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样品于试管，向其中滴加入　　　　‎ ‎　　　　‎ ‎　　　　‎ 无色溶液中确实含有碳酸钠 ‎（3）分析与思考：‎ ‎①小玉同学的实验所利用反应的化学方程式是：　　　　‎ ‎②根据你的分析，小玉同学依据什么怀疑小华同学所制得的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠？　　　　．‎ ‎　‎ ‎2016年宁夏固原四中中考化学模拟试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案．1-11题每题2分，12-13题每题3分，共28分．不选、多选、错选不得分）‎ ‎1．厨房的下列操作中，发生了化学变化的是（　　）‎ A．切黄瓜 B．拉面条 C．酿米酒 D．榨橙汁 ‎【考点】化学变化和物理变化的判别．‎ ‎【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．‎ ‎【解答】解：A、切黄瓜过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．‎ B、拉面条过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．‎ C、酿米酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．‎ D、榨橙汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．‎ ‎　‎ ‎2．武威酿皮子是甘肃威武地区独有的特色地方小吃．其制作以面粉为主，食用时可加香醋、蒜汁、辣椒油、胡萝卜丝、精盐等调料．其中面粉中富含的营养素是（　　）‎ A．糖类 B．维生素 C．油脂 D．蛋白质 ‎【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．‎ ‎【分析】根据面粉中富含的营养素是淀粉，淀粉属于糖类进行解答．‎ ‎【解答】解：面粉中富含的营养素是淀粉，淀粉属于糖类．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题较简单，只要熟记大米和面粉的成分是淀粉，淀粉属于糖类的物质即可．‎ ‎　‎ ‎3．下列物质属于纯净物的是（　　）‎ A．大理石 B．干冰 C．钢 D．澄清石灰水 ‎【考点】纯净物和混合物的判别．‎ ‎【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．‎ ‎【解答】解：A、大理石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；‎ B、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；‎ C、钢是铁的合金，属于混合物，故选项错误；‎ D、澄清石灰水是氢氧化钙、水的混合物，故选项错误；‎ 故选B ‎【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．‎ ‎　‎ ‎4．关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是（　　）‎ A．原子不能直接构成物质 B．分子可以保持物质的化学性质 C．原子的质量主要集中在原子核上 D．原子是化学变化中的最小粒子 ‎【考点】原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．‎ ‎【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断．‎ B、根据分子的概念进行分析判断．‎ C、根据原子的构成进行分析判断．‎ D、根据氯化钠的微观构成进行分析判断 ‎【解答】解：A、原子可以直接构成物质，金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质都是由原子直接构成的，故选项说法错误．‎ B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，可以保持物质的化学性质，故选项说法正确．‎ C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，1个质子的质量约等于1个中子的质量约等于一个电子质量的1836倍，所以电子的质量很小，原子的质量只要取决于质子和中子，所以主要质量集中在原子核上，故选项说法正确．‎ D、原子是化学变化中的最小粒子，故选项说法正确．‎ 故选：A ‎【点评】本题难度不大，掌握物质的微观构成、分子与原子的概念与构成等是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎5．化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作磷肥的是（　　）‎ A．NH4HCO3 B．CO（NH2）2 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2‎ ‎【考点】常见化肥的种类和作用．‎ ‎【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．‎ ‎【解答】解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．‎ B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．‎ C、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故选项错误．‎ D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．‎ ‎　‎ ‎6．减少大气和水污染，保护我市“碧水蓝天”，下列措施不可行的是（　　）‎ A．农业上禁止使用化肥、农药 B．少用或不用含磷洗涤剂 C．植树造林，扩大绿化面积 D．推广使用清洁燃料 ‎【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施．‎ ‎【分析】根据防止水体污染、空气污染的措施分析判断有关的问题．‎ ‎【解答】解：A、农业上要合理使用化肥、农药，不能禁止使用，故A措施不可行；‎ B、少用或不用含磷洗涤剂，能防止水体的污染，故B措施可行；‎ C、植树造林，扩大绿化面积，能保护水土、净化空气，故C措施可行；‎ D、推广使用清洁燃料，能级能减少空气的污染．故D措施可行．‎ 故选A．‎ ‎【点评】本题主要是空气和水的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．‎ ‎　‎ ‎7．下列物质中，碱性最弱的是（　　）‎ A．鸡蛋清（pH：7～8） B．牙膏（pH：8～9）‎ C．肥皂（pH：10～11） D．炉具清洁刘（pH：12～13）‎ ‎【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．‎ ‎【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．‎ ‎【解答】解：A、鸡蛋清的pH为7～8，显中性或碱性．‎ B、牙膏的pH为8～9，大于7，显碱性．‎ C、肥皂的pH为10～11，大于7，显碱性．‎ D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性．‎ 根据当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越小，碱性越弱，鸡蛋清的pH最小，碱性最弱．‎ 故选A．‎ ‎【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．‎ ‎　‎ ‎8．下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是（　　）‎ A．碳酸钠 小苏打 Na2CO3 B．氢氧化钠 纯碱 NaOH C．氧化钙 生石灰 CaO D．氢氧化钙 石灰石 Ca（OH）2‎ ‎【考点】化学式的书写及意义．‎ ‎【分析】根据物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．‎ ‎【解答】解：A、碳酸钠化学式为：Na2CO3；小苏打即碳酸氢钠，化学式为：NaHCO3；故A不符合题意；‎ B、氢氧化钠的化学式为：NaOH；纯碱即碳酸钠化学式为：Na2CO3；故B不符合题意；‎ C、氧化钙俗称生石灰化学式为：CaO；故C符合题意；‎ D、氢氧化钙的化学式为：Ca（OH）2；石灰石的化学式为：CaCO3；故D不符合题意；‎ 故选C ‎【点评】本题考查学生对物质的名称、俗称、化学式的掌握与在解题中灵活应用的能力．‎ ‎　‎ ‎9．下列物质，可放于食品包装袋中作干燥剂的是（　　）‎ A．氯化钠 B．浓硫酸 C．生石灰 D．氢氧化钠固体 ‎【考点】生石灰的性质与用途．‎ ‎【分析】食品干燥剂是为了降低食品袋中的湿度，防止食品变质腐败，应具有吸水性强，且无毒副作用． 食品中常用的干燥剂是氧化钙和硅胶、氯化钙等干燥剂．‎ ‎【解答】解：A、氯化钠不能吸收水分无干燥能力；故A不正确；‎ B、浓硫酸为一种粘稠状液体，具有较强的吸水性和腐蚀性，可用于气体的干燥，但却不能用作食品干燥剂；故B不正确；‎ C、生石灰即氧化钙，能与水生成氢氧化钙，具有很强的吸水性，无毒，可用作食品的干燥；故C正确；‎ D、氢氧化钠能吸收空气中水分而潮解，是常用的干燥剂，但由于有极强的腐蚀性，而不能用作食品干燥剂；故D不正确．‎ 故选C．‎ ‎【点评】常用的干燥剂有三类：一类为酸性干燥剂，有浓硫酸等；第二类为碱性干燥剂，有固体烧碱、生石灰和碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）等；第三类是中性干燥剂，如无水氯化钙等．‎ ‎　‎ ‎10．‎2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她创造性的研制出抗疟新药青蒿素，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法不正确的是（　　）‎ A．青蒿素属于化合物 B．青蒿素中含有5个氧原子 C．青蒿素由三种元素组成 D．青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为15：：2：5‎ ‎【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别．‎ ‎【分析】A．根据化合物的概念来分析；‎ B．根据物质的结构来分析；‎ C．根据物质的组成来分析；‎ D．根据物质的结构来分析．‎ ‎【解答】解：A．由青蒿素的化学式可知，它是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；‎ B．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子构成的，故错误；‎ C．由青蒿素的化学式可知，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；‎ D．一个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子，故青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为15：22：5，故错误．‎ 故选BD．‎ ‎【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．‎ ‎　‎ ‎11．下列有关溶液的说法不正确的是（　　）‎ A．溶液中的溶质可能是多种 B．不饱和溶液也可能是浓溶液 C．均一、稳定的液体一定是溶液 D．饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数可能不变 ‎【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．‎ ‎【分析】A、溶液中溶质可以有多种；B、根据溶液是否饱和与浓稀的关系考虑；C、根据溶液的特点考虑；D、根据恒温蒸发溶剂考虑．‎ ‎【解答】解：A、溶液中溶质可以有多种，故A说法正确；‎ B、溶液是否饱和与浓稀是没有关系的，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故B说法正确；‎ C、均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水，属于纯净物，不是溶液，故C说法错误；‎ D、饱和溶液恒温蒸发溶剂，析出晶体后溶质质量分数不变，故D说法正确．‎ 故选C．‎ ‎【点评】解答本题关键是知道溶液的特点，析出晶体的方法，并能灵活运用．‎ ‎　‎ ‎12．推理是化学学习中常用的思维方法．下列4个推断不正确的是（　　）‎ A．氯化钠是盐，含有金属元素，盐中不一定含有金属元素 B．单质是只含有一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质 C．中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应 D．物质和氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应一定有氧气参加 ‎【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；中和反应及其应用；单质和化合物的概念；氧化反应．‎ ‎【分析】A、根据盐的组成解答；‎ B、根据单质的概念解答；‎ C、根据中和反应的概念解答；‎ D、根据氧化反应的概念解答．‎ ‎【解答】解：A、盐中不一定含有金属元素，比如硝酸铵，正确；‎ B、单质是只含有一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质，正确；‎ C、中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，比如氧化铁和盐酸的反应不是中和反应，正确；‎ D、氧化反应不一定有氧气参加，比如氢气还原氧化铜，氢气与氧结合，不是氧气参加反应，错误；‎ 故选D．‎ ‎【点评】解答本题的关键是掌握常见的概念．‎ ‎　‎ ‎13．下列物质之间的转化，能通过一步反应实现的是（　　）‎ ‎①NaHCO3→CO2 ②Cu→CuO ③O2→H2O ④H2SO4→HCl．‎ A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④‎ ‎【考点】物质的相互转化和制备；氧气的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质．‎ ‎【分析】一步反应实现”即只发生一个反应就可以完成，利用前面物质的性质，选择适当的物质只发生一次反应生成欲转化的物质（即后面那种物质）．可以根据物质之间相互作用的方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．‎ ‎【解答】解：①NaHCO3→CO2 碳酸氢钠能够和盐酸反应产生二氧化碳，故能通过一步反应实现；‎ ‎②Cu→CuO 铜可以和氧气反应产生氧化铜，故能通过一步反应实现；‎ ‎ ③O2→H2O 氧气和氢气反应产生水，故能通过一步反应实现；‎ ‎④H2SO4→HCl硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀和盐酸，故能通过一步反应实现；‎ 故选项为：A．‎ ‎【点评】解答本题的关键是要掌握物质之间相互混合时能否发生化学反应，只有这样才能对问题做出正确的判断．‎ ‎　‎ 二、填空题（共3小题，满分14分）‎ ‎14．请用化学用语填空：‎ ‎（1）氖原子　Ne　； （2）3个铝离子　3Al3+　；‎ ‎（3）五氧化二磷中磷元素的化合价是　2O5　；‎ ‎（4）目前属于最清洁的气体燃料是　H2　．‎ ‎【考点】化学符号及其周围数字的意义．‎ ‎【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．‎ ‎【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以氖原子，就可表示为：Ne；‎ ‎（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铝离子可表示为：3Al3+；‎ ‎（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以五氧化二磷中磷元素的化合价，故可表示为： 2O5；‎ ‎（4）目前属于最清洁的气体燃料是氢气，其化学式为：H2；‎ 故答案为：（1）Ne；（2）3Al3+；（3）2O5；（4）H2；‎ ‎【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．‎ ‎　‎ ‎15．化学就在我们身边，化学与生活息息相关．‎ ‎（1）塑料袋属于　合成　 （填“天然”或“合成”）有机高分子材料，它们在自然环境中很难降解，大量的废弃塑料容易造成　白色污染　．‎ ‎（2）关闭燃气开关灭火，运用的原理是　清除可燃物　．‎ ‎（3）喝了汽水后常常会打嗝，原因是　CO2的溶解度随着温度的升高而减小　．‎ ‎（4）自来水厂净水的方法有：沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等，其中属于化学变化的是　消毒　．‎ ‎【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；气体溶解度的影响因素；化学变化和物理变化的判别；灭火的原理和方法；白色污染与防治．‎ ‎【分析】根据物质的成分、废弃塑料对环境的影响、灭火的原理、气体溶解度的影响因素以及水的净化的知识进行分析解答即可．‎ ‎【解答】解：（1）塑料属于合成材料，废弃塑料会造成白色污染，故填：合成，白色污染；‎ ‎（2）关闭燃气开关能将可燃物移走从而灭火，故填：清除可燃物；‎ ‎（3）喝了汽水后常常会打嗝，是因为气体的溶解度会随温度的升高而减小，故填：CO2的溶解度随着温度的升高而减小；‎ ‎（4）净水的过程中，消毒发生的是化学变化，故填：消毒．‎ ‎【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．‎ ‎　‎ ‎16．如图表示氯化钠、硝酸钾、硫酸镁三种物质的溶解度曲线．请回答：‎ ‎（1）t1℃时，饱和溶液的溶质质量分数相同的两种物质是　氯化钠、硝酸钾　．‎ ‎（2）t2℃时，将40g硝酸钾放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为　84　g．‎ ‎（3）t3℃时，溶解度最大的是　硝酸钾　．‎ ‎（4）t4℃时，其它条件不变，把硫酸镁饱和溶液升温到t5℃，观察到的现象是　有晶体析出　．‎ ‎（5）氯化钠溶液中含有少量硝酸钾杂质，提纯的方法是　冷却热饱和溶液　（填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）．‎ ‎【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象．‎ ‎【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．‎ ‎【解答】解：（1）t1℃时，硝酸钾、氯化钠的溶解度相等，所以饱和溶液的溶质质量分数相同的两种物质是硝酸钾、氯化钠；‎ ‎（2）t2℃时，硝酸钾的溶解度是40g，所以将40gKNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为84g；‎ ‎（3）通过分析溶解度曲线可知，t3℃时，溶解度最大的是硝酸钾；‎ ‎（4）t4℃﹣t5℃时，硫酸镁的溶解度随温度的升高而减小，所以t4℃时，其它条件不变，把MgSO4饱和溶液升温到t5℃，观察到的现象是有晶体析出；‎ ‎（5）硝酸钾的溶解度受温度影响较大，所以KNO3溶液中含有少量NaCl杂质，提纯的方法是：冷却热饱和溶液．‎ 故答案为：（1）硝酸钾、氯化钠；‎ ‎（2）84；‎ ‎（3）硝酸钾；‎ ‎（4）有晶体析出；‎ ‎（5）冷却热饱和溶液．‎ ‎【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．‎ ‎　‎ 三、应用（共12分）‎ ‎17．小川同学用实验探究铁、镁、铜三种金属的活动性顺序时，将有关反应记录如下：‎ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu+2HCl→不反应 ‎（1）从上述反应中，可获得的信息有（至少两条）　铁的金属性强于铜，　；　镁的金属性强于铜（铁的金属性强于铜等）　‎ ‎（2）通过观察实验现象，能说明镁比铁活泼的依据是　镁与盐酸反应速率快，反应剧烈，迅速产生大量气泡　；如果补充一个实验（用化学方程式）　FeCl2+Mg=MgCl2+Fe　，也能说明镁比铁活泼．‎ ‎（3）用金属活动顺序解释生活中的一些现象，如：　铁易生锈，铜不易生锈．（不能用铁桶装波尔多液等）　‎ ‎（4）使用铁锅有利于人体健康，主要原因是　烹调后的食物中含有人体需要的铁元素　‎ ‎（5）人们大量使用的是合金，这是因为合金具有更多优良性能，如钢比纯铁的硬度　大　．‎ ‎【考点】金属活动性顺序及其应用；合金与合金的性质；书写化学方程式．‎ ‎【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．据此可以比较金属的活动性顺序．‎ 根据生活中的一些应用及人体所需要的微量元素解答．‎ ‎【解答】解：（1）由Fe+2HCl═FeCl2+H2↑可知，铁的活泼性大于氢，由Fe+CuS04═FeSO4+Cu可知，铁的活泼性大于铜等；‎ ‎（2）由于镁与盐酸反应的速率比铁快，说明了镁比铁活泼．通过镁能与硫酸亚铁反应，也说明了镁比铁活泼，反应的方程式是：FeCl2+Mg=MgCl2+Fe．‎ ‎（3）波尔多液（主要成分为硫酸铜）不能用铁桶装．因为铁会置换出铜．腐蚀了桶，又使波尔多液失效．或铁易生锈，铜不易生锈；‎ ‎（4）使用铁锅有利于人体健康，主要原因是烹调后的食物中含有人体需要的铁元素；‎ ‎（5）人们大量使用的是合金，这是因为合金具有更多优良性能，如钢比纯铁的硬度大．‎ 答案：（1）铁的金属性强于铜，镁的金属性强于铜（铁的金属性强于铜等）‎ ‎（2）镁与盐酸反应速率快，反应剧烈，迅速产生大量气泡．FeCl2+Mg=MgCl2+Fe；‎ ‎（3）铁易生锈，铜不易生锈．（不能用铁桶装波尔多液等）‎ ‎（4）烹调后的食物中含有人体需要的铁元素．‎ ‎（5）大．‎ ‎【点评】利用金属的活动性强弱关系，设计实验比较金属活动性，通常可采取与酸反应观察能否放出氢气或与盐溶液反应观察可否置换出盐中的金属．‎ ‎　‎ ‎18．实验室用100克19.6%的稀硫酸跟足量的锌反应，可制得氢气多少克？‎ ‎【考点】根据化学反应方程式的计算．‎ ‎【分析】根据100g稀硫酸中溶质的质量可以求出，因此根据硫酸的质量就可以求出生成的氢气的质量．‎ ‎【解答】解：100g稀硫酸中溶质的质量为：100g×19.6%=19.6g 设生成氢气的质量为x Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑‎ ‎ 98 2‎ ‎ 19.6g x x=0.4g 答案：可制得氢气0.4g．‎ ‎【点评】本题难度不是很大，主要考查了有关溶质质量分数的计算及根据化学方程式进行有关量的计算，培养学生的计算能力和应用知识分析问题、解决问题的能力．‎ ‎　‎ 四、实验探究（共21分）‎ ‎19．（14分）（2015•福州）实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：‎ ‎（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲　酒精灯　，乙　烧杯　．‎ ‎（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的　A　（填标号），写出该反应的化学方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从　a　（填“a”或“b“）端通入．‎ ‎（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在　a　（填“a”或“b“）端，检验二氧化碳的试剂是　澄清的石灰水　．‎ ‎（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．‎ ‎①对固液残留物进行过滤，应选择图中　D　（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是　引流　．‎ ‎②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是　使液体受热均匀，防止液体飞溅　，析出的固体中一定含有的物质是　氯化钙　．‎ ‎【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；蒸发与蒸馏操作；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式．‎ ‎【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；‎ ‎（2）根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．属于固固加热型，氧气的密度比水的小解答；‎ ‎（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；‎ ‎（4）根据固液分离可以用过滤的方法，根据蒸发实验中玻璃棒的作用是搅拌，防止液体受热不均，溅出伤人．‎ ‎【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：甲酒精灯；乙烧杯；‎ ‎（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．属于固固加热型，故选A，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度比水的小，故用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从a进；‎ ‎（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用装置C收集二氧化碳，从b进，验满时，燃着木条应放在a端；检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水；‎ ‎（4）①固液分离可以用过滤的方法，过滤时玻璃棒的作用是引流；‎ ‎②蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌，为的是使液体受热均匀，防止液体飞溅．析出的固体中一定含有的物质是氯化钙．‎ 答案：‎ ‎（1）酒精灯；烧杯；‎ ‎（2）A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a；‎ ‎（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a；澄清的石灰水；‎ ‎（4）①D；引流；②液体受热均匀，防止液体飞溅；氯化钙．‎ ‎【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．‎ ‎　‎ ‎20．实验课上，小华同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”‎ ‎（1）请写出小华同学制得氢氧化钠所用反应的化学方程式：　Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH　‎ ‎（2）小玉同学认为这种溶液中还可能含有碳酸钠，并设计了另一个实验，步骤如下，请你帮他完成实验报告单．‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样品于试管，向其中滴加入　足量的稀盐酸　‎ ‎　有气泡冒出　‎ ‎　试管外壁烫　‎ 无色溶液中确实含有碳酸钠 ‎（3）分析与思考：‎ ‎①小玉同学的实验所利用反应的化学方程式是：　Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑　‎ ‎②根据你的分析，小玉同学依据什么怀疑小华同学所制得的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠？　向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠溶液有剩余　．‎ ‎【考点】盐的化学性质；书写化学方程式．‎ ‎【分析】（1）根据澄清石灰水的溶质氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行解答；‎ ‎（2）根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，而氢氧化钠和盐酸反应不会放出二氧化碳气体进行解答；‎ ‎（3）根据盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答；‎ ‎（4）根据向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠溶液有剩余进行解答．‎ ‎【解答】解：（1）澄清石灰水的溶质氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；‎ ‎（2）碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，而氢氧化钠和盐酸反应不会放出二氧化碳气体，所以实验方案：‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样品于试管，向其中滴加入足量的稀盐酸 有气泡冒出，试管外壁烫 无色溶液中确实含有碳酸钠 ‎；故填：足量的稀盐酸；有气泡冒出；试管外壁烫；‎ ‎（3）盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；‎ ‎（4）向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠溶液有剩余，所以小华同学所制得的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠．故填：向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠溶液有剩余．‎ ‎【点评】本考点属于实验设计题，是中考的重点也是一个难点，根据物质之间的反应条件要认真分析，综合把握．‎