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  • 2021-05-13 发布

北京门头沟区2014年中考语文一模试题目

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北京市门头沟区2014年中考语文一模试题 考 生 须 知 ‎1.本试卷共8页,共四道大题,20道小题。满分120分。考试时间150分钟。‎ ‎2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、姓名和班级。 ‎ ‎3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。‎ ‎4.考生必须用黑色钢笔或签字笔在答题纸上作答。‎ ‎5.考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。‎ 一、基础•运用。下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将所选答案的字母序号填写在答题纸中相应的表格内。(共24分。1—5题每小题3分,共15分;6题6分;7题3分)‎ ‎1.下列句子中加点字读音和字形全都正确的一项是 A.在黄河包头段附近湿地,出现了上百只野生白天鹅,它们体型硕大、线条优美;它们或展翅翱翔,或悠然游戈(yì),逐水嬉戏,为早春的内蒙古增添了一道道靓丽的风景。‎ B.如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一颗粮食,你是否哺育(fǔ)了鲜活的生命?如果你是一颗螺丝钉,你是否坚守着自己的岗位? ‎ C.如今,贝家花园遗址仍旧保存完好,安静地伫立在西山一隅,如同阅尽沧桑却散发着神秘气息的长者,等待着人们揭开一段鲜为人知(xiǎn)的往事。‎ D.他那和蔼可亲的学者风度和深入浅出的谆谆教悔(huǐ),深深地印在我的脑海里,并成为我前进的动力。‎ ‎2.有位交警在十字路口交通执法,要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警,这位大妈却说:“我都闯了几十年红灯了,要你管!”这时,恰好你在这位大妈身后,说了句:“大人更要自觉”。大妈听后回头冲你说:“小孩子也来执法!”听了大妈的话,你认为下列语句回答得最合适的一句是 A.你闯红灯是明知故犯,还强词夺理。‎ B.不怕出现危险,您就继续闯红灯吧。‎ C.您应该尊重交通执法人员。‎ D.我们大家都不应该闯红灯,您是长者,更应如此。‎ ‎3.下列句子中成语俗语使用不正确的一项是 A.北京市门头沟区的灵水村,环境优美,民风淳朴,人们到了这里仿佛置身于世外桃源一般。‎ B.语文老师在诵读课上身临其境地为同学们朗诵了脍炙人口的抒情诗。‎ C.广东治理环境污染的经验和做法对其他省市环保发展具有借鉴意义,可以为全国各地所用,这真是“他山之石,可以攻玉”。‎ D.学校要举行“小能手”大赛,同学们都在跃跃欲试,大家准备在大赛的舞台上八仙过海,各显其能。‎ ‎4.根据下面上联,选出可以做下联的一项是 万马奔腾五彩路, ‎ A.千里江山春气象 B.四野春新逐马蹄 C.百家春色柳闻莺 D.百花齐放四时春 ‎5.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的一项是 每年3月,白玉兰树上就冒出了一个个白色的花骨朵儿,两头尖,像玉雕的艺术品,洁白无暇;花苞椭圆,小而尖,像一个小 姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里,身上还长着绒毛;又像一盏盏精美的壁灯,发出柔和的白光。半开的花儿还是椭圆型的,花朵十分饱满。玉兰盛开之时,每一朵花儿都争先恐后,洁白的花瓣里镶嵌着黄色的花蕊,到处弥漫着沁人心脾的花香。远远望去,玉兰花就好似一位身披白色裙纱的仙女,在风中翩翩起舞,雍荣华贵又不失端庄大方,令人陶醉!‎ A.选段中用“像……像……又像……”的排比句式,形象地写出了玉兰花精美、小巧、艳丽的特点。‎ ‎ B.选段中用“玉兰花就好似一位身披白色裙纱的仙女,在风中翩翩起舞”的拟人和夸张的手法,生动地写出了仙女的妩媚动人。‎ C.选段中用“玉兰盛开之时,每一朵花儿都争先恐后”的拟人手法,生动地写出了玉兰花竞相开放的态势。‎ D.选段中把玉兰花比喻成洁白无瑕的艺术品,写出了它在盛开时晶莹剔透的绝美之感。‎ ‎6.默写(6分)‎ ‎(1)此中有真意, 。(陶渊明《饮酒》)‎ ‎(2) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)‎ ‎ ( 3) 杜甫在《望岳》中表明敢攀顶峰,俯视一切的雄心和气概的两句是 , 。‎ ‎(4) , 两句体现了陋室主人居住环境的清幽。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎7.名著阅读(3分) ‎ ‎ 孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师,《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成的。我们学过孟子的文章,孟子认为人才是在□□中造就的,所以说“必先苦其心志,劳其筋骨 ……行拂乱其所为”。再由个人说到国家,最后得出这篇文章的中心论点 □□□□,□□□□ 。‎ 二、文言文阅读(共10分)‎ 阅读《活版》,完成第8—10题。‎ 活版 沈括 板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕升,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 升死,其印为予群从所得,至今保藏。‎ ‎8.填空。(2分)‎ ‎(1)《陈涉世家》“若为佣耕,何富贵也?”一句中“若”是“你”的意思;《邹忌讽齐王纳谏》中“徐公不若君之美也”一句中“若”是“如”的意思;《活版》中“不若燔土”一句中“若”的意思是 。‎ ‎(2)《扁鹊见蔡桓公》“医之好治不病以为功!”一句中“为”是“作为”的意思;《陈涉世家》中“为坛而盟”一句中“为”是“做”的意思;《活版》中“不以木为之者”中“为”的意思是 。‎ ‎9.用现代汉语翻译下面的语句。(6分)‎ ‎(1)用胶泥刻字,薄如钱唇 翻译: ‎ ‎(2)持就火炀之 翻译: ‎ ‎(3)用讫再火令药熔 翻译: ‎ ‎10.从文中找出具体体现用活板大量印刷时,印得既快又多的语句,抄写在下面。(2分)‎ 答: ‎ 三、现代文阅读(共36分)‎ ‎(一)阅读《母爱深沉》,完成第11—13题。(共18分)‎ 母爱深沉 琳达·拉·普兰特(英)‎ ‎①母亲去世前对我说的最后一句话是:“琳达,你确实发福了。”在那个时刻听到母亲的这句话,我不知道自己应该是笑还是哭。‎ ‎②母亲弗洛希的最后五年是在我家里度过的,她需要别人帮着穿衣服,夜里也需要有人照顾,但是每天早上9点起床后,她就会容颜焕发:化妆、梳头,穿上精心挑选的衣服。‎ ‎③她有个习惯,就是专心致志地把一份报纸从头看到尾,并且把她想要看的电视节目画上记号,作为利物浦足球队的球迷,还要在体育节目下面划上横线。有我出演的电视剧播出时,她经常是毫不犹豫地说,如果电视剧和球赛在同一时间播出,她会看球赛。‎ ‎④弗洛希那时90多岁了,我只能原谅她、接受她,但我在很多时候发现做到这两点很困难。我经常听到她为自己钟爱的球队呐喊助威,但几乎从没感觉到过她对我的支持。说实话,她变得非常以自我为中心,说话生硬,虽然我乐意照顾她,有时候也感到恼火,因为她好像从来都没理解过我。她知道我出了书,也演过电视剧,但她很少注意过这些。‎ ‎⑤直到她去世之后,我才懂得以一种新的视角审视以往。想起过去,我的心里有一种负罪感,因为我一直把照顾母亲视为一件头疼事。当一件件往事重新浮现在眼前,我开始欣赏起了母亲那令人叹服的幽默感。还有,她其实是理解我的,她从没试图劝说过我要像别的一个什么人那样生活,或者逼着我去做那些我不爱做的事情。‎ ‎⑥她喜欢去看我的舞台演出,她最爱看的是音乐剧《野姑娘杰恩》。母亲和父亲不止一次去看过我演出的这个音乐剧。从谢菲尔德市的克鲁斯堡剧院走出来之后,他们的自豪之情溢于言表。只不过弗洛希还会像往常一样给我一点小小的刺激:“你有一副歌唱的好嗓子,但是你不妨演一演喜剧。”‎ ‎⑦妈妈会为我的成就而自豪吗?我不记得她是否看过电视剧《寡妇》,那是我的作品第一次成功地上电视。她从没提起过它,也没太多过问过我的事业。但是她现在人已去世,我也不再多想这些。‎ ‎⑧相反,我回顾更多的是我在利物浦度过的美好童年,心里充满了对母亲的说不尽的感激。那是我人生中最为开心而又幸福的时光:在斯尼格里森林里骑自行车,在海滩上一玩就是几小时,假日里全家人出去玩时车上堆着一堆的板球拍,那些巨大的充气橡胶轮胎、还有妈妈讲给我们的必要的叮嘱。我们家那时候总是养着很多动物,狗、猫、还有哥哥的鸟笼里养的一只驯鹰,一切历历在目。我们兄妹几个常去港口外的一座露天游泳池,我们像鱼一样在泳池里游着,那是我们最喜欢的娱乐。我们那可爱的妈妈会几个小时在泳池旁坐着,一边织毛衣一边看着我们,生怕我们出事。我们经常是在泳池大门刚一开时就到,玩到大门要关时才离开。‎ ‎⑨整理母亲要求随葬的物品时,我惊讶地发现竟然只有寥寥几件。她要求在下葬时穿一件她喜爱的利物浦足球队的衬衫,还有她用薄纸包裹起来保存着的三件东西:一只玩坏了的玩具熊、一个学生束发带和一件手织儿童背心。母亲视为宝贝的三件东西是我的一个姐姐达尔的,她在我出生前就不幸意外夭折了。‎ ‎⑩达尔长得很漂亮,有着和母亲一样的浓黑的卷发,和姥姥一样的水晶般的蓝眼睛。她六岁在一场车祸中受了重伤,后来又只活了两个星期。我的父母很少提到过她,可是现在我才知道,丧失爱女留下的阴影一直笼罩着他们的生活。‎ ‎⑪‎ 我是在母亲去世很久才理解她的爱子之心的,那是在我儿子生日那天,他吹灭生日蜡烛的时候。他是个可爱的小家伙,聪明,有时很调皮,而且很有爱心。看着儿子,我就想起了达尔,儿子现在六岁了,和达尔去世时一个年纪,假如我失去了他,会是多么痛苦!‎ ‎⑫达尔不仅像照片上那样是个长相完美的小姑娘,而且幽默、聪明、健康活泼。我的父母当年失去的就是这样一个宝贝孩子,在我的儿子也长到六岁那天,我才真正地明白了父母的丧女之痛会有多深。父母从没有让我们分担过一点点他们的痛苦,相反,他们一直是给予我们力量和自由,一直是在鼓励我们尽情地实现自我,而不会带着生命无常的恐惧而生活。‎ ‎⑬直到现在我才对父母的悲伤和对我们几个孩子——哥哥、姐姐、妹妹和我无条件的爱有了感同身受的理解。‎ 孙开元/译 ‎11.“新的视角”指的是什么?在新的“视角”下作者读懂了什么?(3分)‎ 答: ‎ ‎12.选文以回忆的方式,写出了母亲对“我”潜移默化的影响。请你结合文中具体事例说说这些影响分别是什么?(8分) ‎ 答: ‎ ‎13.这篇文章寄寓了作者对母亲复杂的思想感情,就其中你感触最深的一点,结合文章内容谈谈理解。(80—100字)(7分)‎ 答: ‎ ‎(二)阅读《对联中的典故》,完成第14—15题。(共9分)‎ 对联中的典故 ‎①对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是:“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联;“夜眠人静后,早起鸟啼先”是古代劝学的佳对;“虽然毫末技术,却是顶上功夫”是理发店的妙联。可见,生活处处有对联。‎ ‎②对联,也叫楹联,俗称对子,是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联,一般由上联和下联构成。若有横批,它应对对联内容起画龙点睛的作用。‎ ‎③根据内容和用途划分,常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联,名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的自勉联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,则是充满革命情谊的题赠联。‎ ‎④典故是诗文中经常引用的,有来历出处又为人们所公认的故事或词语。它源于社会生活实践,早于文字就在民间口头流传了。比如有了丢羊补牢不算晚的生活经历,才会产生文字的“亡羊补牢,犹未晚也”的典故。‎ ‎⑤对联用典故,多以典喻今,以典起兴,以典褒贬,以典修辞,以典美文,以典突出主题,以典达到思想、意境艺术完美统一的效果。可见,典故于对联的重要性。因此,运用典故,要熟悉典故,积累典故,善于选择,使典故用得妥贴妙切。‎ ‎⑥一要了解历史。多读点古书,熟悉典故,掌握典故。我国的典故多来自经史子集,但也有用现代典故的范例。‎ ‎⑦二是注意典故的思想性,重视典故的教育作用。不论什么形式的文艺都要求有健康的思想性,才能美化人的心灵,起到教育作用,促进精神文明建设。典故不仅是前人留给我们的思想成果和宝贵精神财富,而且自身还包含着深刻的历史经验和精辟哲理,读来发人深思,耐人寻味,使人受到启迪和教育。“前事不忘,后事之师”,正说明典故教育意义的久远和巨大。‎ ‎⑧三要典故用得新颖,使典故在对联中有新鲜感。做到这点,要能“见人之所未见,言人之所未言”。善于从中发掘别人所没见到的思想,从新的高度加以理解,才能写出立意新颖、主题深刻的好对联,以引起读者的新鲜感,增强对联的感染力。‎ ‎⑨‎ 四要讲究匠心技巧,活用典故。典故是现成的,但不是简单的照搬或强拉硬扯就算用典了,应在原有典故的基础上,采用变通的手法,创造异乎寻常的用法。如朱自清晚年在贫病交困中写的自勉联:‎ 但得夕阳无限好; 何须惆怅近黄昏。‎ ‎⑩这是用李商隐《乐游原》诗句:“夕阳无限好,只是近黄昏。”稍加变动,用以表示作者在艰困的境遇中,对反帝斗争的坚定及对新的希望持有的乐观态度。‎ ‎14.阅读选文,根据对联用典的要求填空。(3分)‎ 对联中所引用的典故,要想“妥帖妙切”,就要了解历史, , , 。(每空4字)‎ ‎15.结合【材料一】【材料二】说明下面这幅对联是如何妥帖妙切地使用典故的?并体会典故所表达的意思?(6分)‎ 两岁苦兵戈,一统山河,肯容吴楚东南坼; 重湖惊梦影,万家劫火,怕说乾坤日夜浮。‎ ‎(陈逢元在民国初写的岳阳楼联)‎ ‎【材料一】杜甫《登岳阳楼》诗句及赏析 登岳阳楼 ‎ 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。‎ 这是杜甫登岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。其中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”运用夸张手法,写出了洞庭浩瀚无边的气魄,成为歌咏洞庭湖最负盛名的名章佳句。 ‎ ‎“坼”“浮”两个字炼得好。“坼”,分裂;“浮”,漂浮荡漾。广袤数千里的吴、楚两地就因为有了这个湖,一下子断裂为二,这气势何等磅礴;而日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上面,缓缓行进,这景象又何等宏丽。这两个字写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,宏伟奇丽的景色,给读者勾勒出一幅气象万千的画面。‎ ‎【材料二】‎ 陈逢元,字桐喈。湖南大庸县人。擅长诗文联语,题联以川湘二省居多。他所生活的时代正值北洋军阀在帝国主义支持下分化为皖、奉、直三个派系时期。皖系军阀,主要首领是段祺瑞,掌握北系政府实权,控制安徽、浙江、山东、福建等省,靠日本支持和扶植。直系军阀,主要首领是冯国璋,其后为曹锟、吴佩孚。主要势力在直隶(今河北)、湖北、江苏、江西等省,由英、美两国扶植。奉系军阀,以张作霖为首,控制东北三省,依靠日本支持和扶植。‎ 答: ‎ ‎(三)阅读《学会把自己“归零”》,完成第16—18题。(共9分)‎ 学会把自己“归零” ‎ 人生,难免会有成功与失败、顺境与逆境。顺境时,把自己适时“归零”,可以戒骄戒躁,消除“骄娇”二气,不把成功和顺境当“包袱”背起来;逆境时,固然会失去很多,但能够在失去时勇于“归零”,才能重新面对自己,从头开始,积极奋斗。就像春节前的大扫除,把那些没用处的东西清除掉,把有用的珍品拂拭干净,就可以窗明几净、心情舒畅地迎接新春。 ‎ 其实,人生也像时钟一样,到了夜间子时就要“从零开始”,只有归零,才会有新的周期与辉煌。著名作家刘震云也说过:“归零心态就是把自己心灵里的一切清空,把已经拥有的一切剥除,一切归于零的心态。”实际上,无论何种境况,能适时把自己“归零”‎ ‎,总是海阔天空,心胸豁达。‎ 南隐是一位禅师。一天,一位当地的名人特地来向他问禅,名人喋喋不休,南隐则默默无语,只是以茶相待。他将茶水注入这位来宾的杯子,满了也不停下来,而是继续往里面倒。眼睁睁看着茶水不停地溢出杯外,名人着急地说:“已经满出来了,不要再倒了!”南隐说:“你就像这只杯子一样,里面装满了自己的看法和想法。如果你不先把杯子空掉,叫我如何对你说禅呢?”名人恍然大悟。‎ 越能够把自己“归零”的人反倒越不会“归零”,不断“归零”就是一种上升与提高,也是一种难得的积淀与涵养。攥紧巴掌,手里什么都没有;张开双手,就会拥有整个世界。做人适时“归零”,当然不是妄自菲薄或消极避世,而是持有人生的洒脱与从容,再去面对眼花缭乱的花花世界时,就会多一分明世的清醒,多一分心态的淡泊。‎ 这是一种对工作、学习、生活、生命的放空,低头,吐故纳新。放得越空,拥有越多。如果你不愿意放弃,就无法重塑,倒掉心中盛满的,才能让心灵甚至整个生命重生。“此空为彼满”,放弃是为了更深一层的拥有,要有空杯心态,这样会拥有的更多。‎ 适时把自己“归零”,就会不断重新开始,永葆青春。人生最大的敌人莫过于自己。一个人是否成功,大抵决定于在不断把自己“归零”的过程中战胜自己。‎ 适时把自己“归零”,就会不断追求卓越。需要一步一个脚印地前行,不断把每迈出的一步都当作万里长征的“第一”,也就是在一个成绩“归零”之后再赢得新的成绩。这取决于奋斗者的心态。一般说,有什么样的心态就有什么样的努力;有什么样的选择就有什么样的结果。要想获得事业的一次次成功,首先就要调整、完善、升华自己的心态。面对这个日新月异的世界,将心态归零,放下包袱,轻装上阵,把每一次成功都视为新的起点、新的希望、新的挑战,新的成功就会在不远处向你招手。智者说,心态归零,责任才能归位。把自己“归零”了,就会焕发一种高度的事业心和责任感。不等待、不埋怨、不消极。我们要奋发进取,永不满足,积极学习新事物,适应新环境,接受新挑战,创造事业的新成果。‎ 适时把自己“归零”,体现了人生的大智慧、大聪明和大能力。‎ ‎16.本文引用南隐禅师的例子意在告诉人们什么?(2分)‎ 答: ‎ ‎17.对于本文所论述的“学会把自己‘归零’”你是否赞同?请结合本文内容,就其中一点谈谈你的认识。(2分)‎ 答: ‎ ‎18.结合文章内容说说作者是如何论证“学会把自己‘归零’”的?(5分)‎ 答: ‎ 四、作文(共50分)‎ ‎19.依据情境,按要求写作。(10分)‎ 李大爷今年81岁,是一位孤寡老人。心脏不好,老伴儿去世的早,膝下一子,也因疾病早亡。因此,李大爷没有人照顾。至今,住进养老院中已经11年了。重阳节就要到来,届时养老院准备为院内的孤寡老人们举办庆祝活动。活动中将有快板、歌舞、诗歌朗诵等文艺演出。请你写一封慰问信,提前祝愿李大爷身体健康,节日快乐。‎ ‎(要写明慰问的内容,表达慰问的心意,语言准确得体,不超过200字)‎ ‎20.(40分)‎ ‎“百尺竿头,更进一步”常用来比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。请你以此俗语为题,写一篇作文。‎ 题目:百尺竿头,更进一步 要求:(1)将题目抄写在答题纸上; ‎ ‎(2)不限文体(诗歌除外);‎ ‎(3)字数在600—800字之间;‎ ‎(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎ ‎ 门头沟区2014年初三一模考试试卷 语文参考答案及评分标准 一、基础•运用(共24分)‎ 题号 赋分 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 答案 ‎3分项 C D B D C ‎2分项 AB B C C A D ‎0分项 D A A C D AB B 说明:第1题,选C项3分;选A和B项2分;选D项0分;‎ ‎ 第2题,选D项3分;选B和C项2分;选A项0分;‎ 第3题,选B项3分;选ACD项0分;‎ 第4题,选D项3分;选C项2分;选A和B项0分;‎ 第5题,选C项3分;选A和D项2分;选B项0分.‎ ‎6.(1)答案:欲辨已忘言 ‎(1分,有错不得分)‎ ‎ (2)答案:不畏浮云遮望眼 ‎(1分,有错不得分)‎ ‎ (3)答案:会当凌绝顶 一览众山小 ‎(2分,有错不得分)‎ ‎ (4)答案:苔痕上阶绿,草色入帘青。‎ ‎(2分,有错不得分)‎ ‎7.答案要点:逆境 生于忧患 死于安乐 ‎(共3分。共2问。第一问1分;第二问2分)‎ 二、文言文阅读(共10分)‎ ‎8.(1)答案:如 ‎ ‎(2)答案:做 ‎ ‎(共2分。共2空,每空1分)‎ ‎9.(1)答案:用胶泥刻成字,字薄得像铜钱的边缘。‎ ‎(2)答案:拿着它靠近火烤它。‎ ‎(3)答案:使用完毕再用火烤,使药物熔化。‎ ‎(共6分。共3句,每句2分)‎ ‎10.答案要点:常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。‎ ‎ (2分)‎ 三、现代文阅读(共36分)‎ ‎(一)《母爱深沉》(共18分)‎ ‎11.答案要点:第一问:作者终于能从母亲的角度看待母亲所做的事情;‎ 第二问:作者读懂了母亲对孩子的爱并对母亲的悲伤有了更深的理解。‎ ‎(共3分。共2问。第一问1分;第二问2分)‎ ‎12.答案要点:‎ ‎①浓厚的兴趣爱好。例如:着装、读报纸、钟爱球赛。‎ ‎②幽默的性格。例如:看“我”成年后的演出,以别样的方式——“小刺激”,鼓励“我”进行新的尝试。‎ ‎③独特的爱孩子的方式。例如:让我们充分享受童年时光的快乐。‎ ‎④坚强的内心世界。例如:把丧女之痛深埋心中,把力量和自由给予其他 孩子。‎ ‎(共8分。共4方面,每方面2分)‎ ‎13.答案示例:表达了作者对母亲深深的思念之情。童年,在母亲的陪伴下,我们自由快乐地成长——森林骑车、假日出游、露天游泳……成年后,出演音乐剧,母亲看后,自豪之情溢于言表,并鼓励“我”做更多的尝试。母亲由衷地爱着我们。‎ ‎(还可以围绕对母亲的感激、佩服、欣赏、赞美之情来写)‎ ‎(共7分。结合内容2分;理解分析4分;语言表达1分)‎ ‎(二)《对联中的典故》(共9分)‎ ‎14.答案要点:注意思想 用典新颖 讲究匠心 ‎(共3分。共3空,每空1分)‎ ‎15.答案要点:第一问:在杜甫《登岳阳楼》诗句的基础上,采用变通的手法,使典故另有一番新意,体现了对联用典的匠心。‎ 第二问:反其意讽刺当年军阀割据。‎ ‎(共6分。共2问。第一问4分;第二问2分)‎ ‎(三)《学会把自己“归零”》(共9分)‎ ‎16.答案要点:放弃自己原有的想法和看法,从头开始,重塑生命,超越自我。‎ ‎(2分)‎ ‎17.答案要点:赞同。因为“不断‘归零’就是一种上升与提高”。‎ ‎ (还可从“在不断把自己‘归零’的过程中战胜自己”或“适时把自己‘归零’就会不断追求卓越”的角度来谈)‎ ‎(2分)‎ ‎18.答案要点:首先,作者通过春节大扫除和时钟归零的例子,从顺境和逆境两个方面论证具有适时“归零”的心态和做法,才能不断战胜自己的道理。接下来,通过南隐禅师的例子证明,取得成绩后善于“归零”,是一种上升与提高,也是一种难得的积淀与涵养。最后,从为了不断调整、完善、升华自己,不断进取,不断前进的发展的角度,阐述了把自己“归零”的积极意义。 ‎ ‎(共5分。结合内容3分,分析2分) ‎ 四、作文(共50分)‎ ‎19.评分标准:共10分。内容7分,分点赋分。其中老人年龄、身体状况、家庭情况各2分;祝福语1分;语言3分。‎ ‎20.评分标准:40分 项目 等级 内容、表达(36分)‎ 说  明 书写(4分)‎ 一类卷 ‎(40-34)‎ 符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。‎ 赋分范围:36-30分 以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 ‎ ‎4分 书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。‎ 二类卷 以27‎ ‎3分 ‎(33-29)‎ 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病。‎ 赋分范围:29-25分 分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ 书写工整,标点大体正确,错别字3-4个,格式规范。‎ 三类卷(28-24)‎ 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病。‎ 赋分范围:24-20分 以22分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎2分 字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5-7个,格式大体规范。‎ 四类卷(23-0)‎ 不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。‎ 赋分范围:19-0分 以13分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎1-0分 字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。‎ 说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。‎ ‎2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。‎