和安徽中考化学考纲对比分析 9页

‎2018年和2017年安徽中考化学考纲对比分析 今天，2018年《安徽省初中学业水平考试纲要》发布，旭东君第一时间对比2018年和2017年化学考纲，发现在编写说明、考试性质、考试内容与要求和例证性试题等方面发生不少变化，今年特别强调命题以化学学科核心素养的测试为依据，这也是化学学科核心第一次正式落地。对今年中考化学命题一定会有重大的影响。‎ ‎1编写说明 ‎2考试性质和目标 ‎3考试内容与要求2017~2018年中考化学考纲变化对照表 ‎2018年考试纲要 ‎2017年考试纲要 说明 一、身边的化学物质 ‎1.地球周围的空气 空气的主要成分（A）‎ 空气的主要成分（A）‎ 没有变化 空气对人类生活的重要作用（B）‎ 空气对人类生活的重要作用（B）‎ 没有变化 氧气的主要性质和用途（C）‎ 氧气的主要性质和用途（C）‎ 没有变化 氧气能跟许多物质发生化学反应（C）‎ 氧气能跟许多物质发生化学反应（C）‎ 没有变化 二氧化碳的主要性质和用途（C）‎ 二氧化碳的主要性质和用途（C）‎ 没有变化 实验室制取氧气（C/B*）‎ 实验室制取氧气（C/B*）‎ 没有变化 实验室制取二氧化碳（C/B*）‎ 实验室制取二氧化碳（C/B*）‎ 没有变化 自然界中的氧循环和碳循环（B）‎ 自然界中的氧循环和碳循环（B）‎ 没有变化 ‎2.水与常见的溶液 水的组成（B）‎ 水的组成（B）‎ 没有变化 硬水与软水的区别（A）‎ 硬水与软水的区别（A）‎ 没有变化 吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（B）‎ 吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（B）‎ 没有变化 溶解现象（B）‎ 溶解现象（B）‎ 没有变化 几种常见的溶剂（水、酒精、汽油等）（A）‎ 几种常见的溶剂（水、酒精、汽油等）（A）‎ 没有变化 饱和溶液的含义（B）‎ 饱和溶液的含义（B）‎ 没有变化 溶解度的含义（B）‎ 溶解度的含义（B）‎ 没有变化 溶质质量分数的简单计算（C）‎ 溶质质量分数的简单计算（C）‎ 没有变化 配制一定溶质质量分数的溶液（B/B*）‎ 配制一定溶质质量分数的溶液（B/B*）‎ 没有变化 结晶现象（A）‎ 结晶现象（A）‎ 没有变化 乳化现象（A）‎ 乳化现象（A）‎ 没有变化 ‎3.金属与金属矿物 金属的物理特征（B）‎ 金属的物理特征（B）‎ 没有变化 金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用（B）‎ 金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用（B）‎ 没有变化 常见金属的主要化学性质（B）‎ 常见金属的主要化学性质（B）‎ 没有变化 防止金属锈蚀的简单方法（B）‎ 防止金属锈蚀的简单方法（B）‎ 没有变化 常见金属（铁、铝等）矿物（A）‎ 常见金属（铁、铝等）矿物（A）‎ 没有变化 用铁矿石炼铁的方法（B）‎ 用铁矿石炼铁的方法（B）‎ 没有变化 生铁和钢及其他常见的合金（A）‎ 生铁和钢及其他常见的合金（B）‎ 目标水平由了解（B）改为理解（A）‎ 废弃金属对环境的污染（A）‎ 废弃金属对环境的污染（A）‎ 没有变化 回收金属的重要性（A）‎ 回收金属的重要性（A）‎ 没有变化 ‎4.生活中常见的化合物 常见酸（盐酸、硫酸)的主要性质和用途（C）‎ 常见酸（盐酸、硫酸)的主要化学性质（C）‎ ‎“化学性质”改为“性质和用途”‎ 常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用途（C）‎ 常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用途（C）‎ 没有变化 酸碱的腐蚀性（A）‎ 酸碱的腐蚀性（A）‎ 没有变化 稀释常见的酸碱溶液（B/A*）‎ 稀释常见的酸碱溶液（B/A*）‎ 没有变化 酸碱指示剂的使用（B/A*）‎ 酸碱指示剂的使用（B/A*）‎ 没有变化 pH试纸检测溶液的酸碱性（B/B*）‎ pH试纸检测溶液的酸碱性（B/B*）‎ 没有变化 酸碱性对人体健康和农作物生长的影响（A）‎ 酸碱性对人体健康和农作物生长的影响（A）‎ 没有变化 食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在日常生活中的用途（B）‎ 食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在日常生活中的用途（B）‎ 没有变化 常用化肥（氮肥、磷肥、钾肥）的名称和作用（A）‎ 常用化肥（氮肥、磷肥、钾肥）的名称和作用（A）‎ 没有变化 常见的有机物（甲烷、乙醇）（A）‎ 常见的有机物（甲烷、乙醇）（A）‎ 没有变化 有机物对人类生活的重要性（B）‎ ‎2018删除 二、物质构成的奥秘 ‎1.化学物质的多样性 物质的三态及其转化（B）‎ 物质的三态及其转化（B）‎ 没有变化 氧化物的组成特点（B）‎ 氧化物的组成特点（B）‎ 没有变化 区分纯净物和混合物（C）‎ 区分纯净物和混合物（C）‎ 没有变化 区分单质和化合物（C）‎ 区分单质和化合物（C）‎ 没有变化 区分有机化合物和无机化合物（C）‎ 区分有机化合物和无机化合物（C）‎ 没有变化 无机化合物的简单分类（A）‎ 无机化合物的简单分类（A）‎ 没有变化 物质的多样性（B）‎ 物质的多样性（B）‎ 没有变化 ‎2.微粒构成物质 物质的微粒性（C）‎ 物质的微粒性（B）‎ 目标水平由理解（B）改为了解（C）‎ 没有变化 分子、原子、离子等都是构成物质的微粒（A）‎ 分子、原子、离子等都是构成物质的微粒（A）‎ 能用微粒的观点解释某些常见的现象（C）‎ 能用微粒的观点解释某些常见的现象（C）‎ 没有变化 原子是由原子核和核外电子构成的（A）‎ 原子是由原子核和核外电子构成的（A）‎ 没有变化 原子可以结合成分子（A）‎ 原子可以结合成分子（A）‎ 没有变化 同一元素的原子和离子可以相互转化（A）‎ 同一元素的原子和离子可以相互转化（A）‎ 没有变化 核外电子在化学反应中的作用（B）‎ 核外电子在化学反应中的作用（B）‎ 没有变化 ‎3.认识化学元素 氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素（B）‎ 氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素（B）‎ 没有变化 一些常见元素的名称和符号（A）‎ 一些常见元素的名称和符号（A）‎ 没有变化 元素的简单分类（A）‎ 元素的简单分类（A）‎ 没有变化 能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素（A）‎ 能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素（A）‎ 没有变化 ‎4.物质组成的表示 常见元素的化合价（A）‎ 常见元素的化合价（A）‎ 没有变化 用化学式表示常见物质的组成（B）‎ 用化学式表示常见物质的组成（B）‎ 没有变化 利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算（C）‎ 利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算（C）‎ 没有变化 某些商品标签上标示的组成元素及其含量（B）‎ 某些商品标签上标示的组成元素及其含量（B）‎ 没有变化 三、物质的化学变化 ‎1.化学变化的基本特征 化学变化的基本特征（B）‎ 化学变化的基本特征（B）‎ 没有变化 化学方应的本质（B）‎ 化学方应的本质（B）‎ 没有变化 通过化学变化实现能量转化的重要性（B）‎ 通过化学变化实现能量转化的重要性（B）‎ 没有变化 催化剂对化学反应的重要作用（A）‎ 催化剂对化学反应的重要作用（A）‎ 没有变化 ‎2.认识几种化学反应 化合反应、分解反应、置换反应和复  分解反应（特点、判断反应类型、解释相关现象）（C）‎ 化合反应、分解反应、置换反应和复  分解反应（特点、判断反应类型、解释相关现象）（C）‎ 没有变化 金属活动性顺序（顺序表、判断置换  反应、解释相关现象）（C）‎ 金属活动性顺序（顺序表、判断置换  反应、解释相关现象）（C）‎ 没有变化 利用化学变化获得新物质，以适应生活和生产的需要（A）‎ 利用化学变化获得新物质，以适应生活和生产的需要（A）‎ 没有变化 ‎3.质量守恒定律 质量守恒定律（C）‎ 质量守恒定律（C）‎ 没有变化 书写简单的化学反应方程式（C）‎ 书写简单的化学方程式（C）‎ ‎“化学方程式”改为“化学反应方程式”‎ 根据化学方程式的简单计算（过量、多步、无具体数据等复杂计算不要求）（C）‎ 根据化学方程式的简单计算（过量、多步、无具体数据等复杂计算不要求）（C）‎ 没有变化 没有变化 定量研究在化学科学发展中的作用（B）‎ 定量研究在化学科学发展中的作用（B）‎ 四、化学与社会发展 ‎1.化学与能源和资源的利用 燃料、完全燃烧的重要性（B）‎ 燃料、完全燃烧的重要性（B）‎ 没有变化 使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响（B）‎ 使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响（B）‎ ‎“液化石油气”改为“石油液化气”‎ 燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件（B）‎ 燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件（C）‎ 目标水平由应用（C）改为理解（B）‎ 防火灭火、防范爆炸的措施（B）‎ 防火灭火、防范爆炸的措施（B）‎ 没有变化 水资源和节约用水的意识（B）‎ 水资源和节约用水的意识（B）‎ 没有变化 化石燃料（煤、石油、天然气）是重要的自然资源（A）‎ 化石燃料（煤、石油、天然气）是重要的自然资源（A）‎ 没有变化 海洋中蕴藏着丰富的资源（A）‎ 海洋中蕴藏着丰富的资源（A）‎ 没有变化 石油的组成和石油加工的主要产物（A）‎ 石油的组成和石油加工的主要产物（A）‎ 没有变化 资源综合利用和新能源开发的重要意义（A）‎ 资源综合利用和新能源开发的重要意义（A）‎ 没有变化 ‎2.常见的化学合成材料 常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用（A）‎ 常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用（A）‎ 没有变化 使用合成材料对人和环境的影响（B）‎ 使用合成材料对人和环境的影响（B）‎ 没有变化 没有变化 新材料的开发与社会发展的密切关系（A）‎ 新材料的开发与社会发展的密切关系（A）‎ ‎3.化学物质与健康 元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用（A）‎ 元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用（A）‎ 没有变化 对人类生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）（A）‎ 对人类生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）（A）‎ 没有变化 某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）对人体健康的影响（A）‎ 某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）对人体健康的影响（A）‎ 没有变化 化学科学的发展在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献（A）‎ 化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献（A）‎ ‎“营养保健”与“战胜疾病”调换位置 ‎4.保护好我们的环境 处理“三废”（废水、废气和废渣）的必要性以及一般原则（B）‎ ‎“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则（B）‎ ‎“‘三废’处理”改为“处理‘三废’”；删去“处理的”‎ 典型的大气、水、土壤污染的来源及危害（B）‎ 典型的大气、水、土壤污染的来源及危害（B）‎ 没有变化 合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义（B）‎ 合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义（B）‎ 没有变化 化学在环境监测与环境保护中的重要作用（A）‎ 化学在环境监测与环境保护中的重要作用（B）‎ 目标水平由了解（B）改为理解（A）‎ ‎ ‎