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- 2021-05-13 发布
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雅安市二○一三年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试
历 史 试 卷
本试卷分为第Ⅰ卷 ( 选择题) 和第Ⅱ卷 ( 非选择题) 两部分, 第Ⅰ卷 1 至 4 页, 第Ⅱ 卷 5 至 6 页。全卷满分 50 分; 考试时间: 思想品德、历史共 120 分钟。
第Ⅰ卷 ( 选择题 共 20 分)
注意事项:
1. 答题前, 考生务必将自己的姓名、准考证号用 0. 5 毫米的黑色墨迹签字笔填写在答 题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。
2. 选择题使用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上; 非选择题用 0. 5 毫米黑色墨迹 签字笔书写在答题卡的对应框内, 超出答题区域书写的答案无效; 在草稿纸、试题卷上答题 无效。
3. 考试结束后, 将试卷和答题卡收回。
一、选择题 ( 在下列各题的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。每小题 1 分, 共
20 分)
1. 以下语句, 符合文艺复兴时期人文主义内涵的是
A. 国王的权力是神授予的 B. 人具有伟大的力量
C. 人是上帝的奴仆 D. 上帝的伟大是人不能企及的
2. 下列有关新航路开辟的表述, 不正确的是
A. 欧洲人狂热地追求财富是开辟新航路的主要动力
B. 航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用
C. 天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件
D. 葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量
3. 有人认为英国 “革命前是国王的议会, 革命后是议会的国王。”“议会的国王” 形成的主 要标志是
A. 查理一世被送上断头台
A. 查理二世复辟
B. 资产阶级和新贵族发动宫廷政变
C. 英国议会通过 《权利法案》
4. 革命的形式并不代表革命的效果和性质。下列历史事件中, 以民族解放战争形式表现的 资产阶级革命是
A. 英国资产阶级革命
B.
法国大革命
C. 美国独立战争
D.
日本明治维新
5. 下表是某同学整理出的部分欧洲杰出人物的资料, 其中完全正确的一组是
选项
人物
身份
贡献
A
但丁
意大利文艺复兴先驱
他把艺术创作和科学探索结合起来, 创作了许
多完美生动的人物形象。
B
莎士比亚
文艺复兴时期文学巨匠
他创作了许多剧本和诗篇, 作品深刻批判了封
建道德伦理观念和社会陋习。
C
罗伯斯庇尔
英国资产阶级革命时期
他率领议会军队打败国王军队, 在英国成立了
领导人
共和国。
D
克伦威尔
法国大革命时期领导人
他采取了一系列果断措施, 打退外国军队进攻,
把 国大革命推向高潮。
6. 一位英国女演员对她 1830 年的一次旅程作了这样的描述: 这个总是让我想去拍拍它的、
发着喷气声的小动物, 现在就套在了我们的车厢上⋯⋯这匹蒸汽马对高低起伏的山路不 是很适应⋯⋯有时候看起来似乎沉到了地底下, 有时候又像是悬在半空中。她乘坐的交
通工具应该是
A. 轮船 B. 火车 C. 汽车 D. 飞机
7. 1991 年中国为纪念某个历史事件发行了一枚纪念邮票 ( 见右图) 。邮 票上有 “1871 - 1991”、“一百二十周年”、“英特纳雄耐尔就一定要实 现”等字样。结合这些信息分析, 此事件应该是
A. 巴黎人民攻占巴士底狱 B. 宪章运动
C. 《共产党宣言》发表 D. 巴黎公社
8. 19 世纪末, 日本著名思想家福泽谕吉提出 “我国不可犹疑, 与其坐待邻国之进步而与之 共同复兴东亚, 不如脱其行伍, 而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解, 最准确的是
A. 日本应学习西方国家的先进文明
B. 日本应与邻国一起共同复兴东亚
C. 日本应走对外侵略的军国主义道路
D. 日本国力已经与西方国家并驾齐驱
9. 科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的一组是
A.
哈格里夫斯———水力织布机
B.
史蒂芬孙———发电机
C.
爱迪生———耐用碳丝灯泡
D.
莱特兄弟———内燃机
10. 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说: “欧洲变成一只 ‘火药桶’, 只等一 粒火星将它引爆。”这时的欧洲 “火药桶”具体指
A. 巴尔干半岛 B. 伊比利亚半岛
C. 小亚细亚半岛 D. 亚平宁半岛
11. 列宁指出, 革命的根本问题是政权问题。现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手
里, 因此, 资产阶级民主革命已完成。⋯⋯布尔什维克党的任务是 “使政权转到无产
阶级和贫苦农民手中”。俄国 “使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的斗争是
A. 二月革命 B. 十月革命
C. 三年国内战争 D. 八一九事件
12. 一位历史学家在谈到 1921 年苏俄实施的一项政策时说: “农民们被准许在公开市场上出
售他们的农产品, 私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳力, 并能保
留他们在经营中获得的利润。”这项政策是
A. 新经济政策 B. 《土地法令》 C. 农业集体化 D. 社会主义工业化
13. 法国元帅福煦在听到 《凡尔赛和约》 签字的消息后说: “这不是和平, 这是 20 年的休
战! ”他这样说主要是因为 《凡尔赛和约》
A. 没有消除帝国主义之间的矛盾 B. 不可能带来任何和平局面
C. 激化了日本与美国之间的矛盾 D. 解决了战胜国之间的矛盾
14. 美国罗斯福新政在世界资本主义发展史上最重要的意义在于
A. 使美国经济缓慢地恢复过来, 人民生活得到改善
B. 国家采取放任自流政策, 让企业自主摆脱危机
C. 使美国经济结构发生重大改变, 进入新经济时代
D. 开创了利用国家政权对经济活动进行干预的先河
15. 运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从下表中我们可以分析得出的结
论是
第一、二次世界大战情况统计表
项目
参战国
卷入人口
参战人员
伤亡人员
直接经济损失
名称
( 个)
( 亿)
( 亿)
( 亿)
( 亿美元)
第一次世界大战
30 多
15
0. 7
0. 3
1805
第二次世界大战
60 多
20
1. 1
1. 9
40000
①参加战争的国家一次比一次多
②战争造成的损失越来越大
③战争带来的苦难越来越深重
④世界大战爆发的可能性依然存在
A. ①②
B. ①②③
C. ③④
D. ①②③④
16. 多渠道获取历史信息, 有助于帮助我们分析和解决历史和现实问题。下面这段材料是 2013 年 5 月中国国务院总理李克强参观位于德国波茨坦会议旧址时的讲话:
不能从以上材料中获得的信息是
A. 波茨坦会议召开的时间是 1945 年 7 月
B. 日本投降时接受了 《波茨坦公告》
C. 波茨坦会议对世界反法西斯战争的胜利有重要意义
D. 波茨坦会议召开后, 德国正式签署投降书
17. 20 世纪 80 年代中期以后, 日本采取的促进经济发展的主要措施是
A. 实行 “科技立国”政策 B. 利用美国的军事订货
C. 允许土地买卖 D. 推行非军事化政策
18. 美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的原因有 ①战后美国经济、军事实力的增强 ②美国称霸世界的野心日益膨胀
③美国试图用武力颠覆苏联等国政权 ④战后苏联等社会主义国家力量的壮大
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
19. 下图为某同学绘制的 “当今世界政治格局”图, 其反映出的最恰当的主题是
A. 两极格局 B. 多极化格局
C. 一超多强 D. 美、欧、日三足鼎立
20. 第三次科技革命使人类进入了信息社会, 形成了地球村。对这一变化起关键作用的技术是
A. 原子能技术 B. 计算机网络技术 C. 航天技术 D. 生物工程技术
历史试卷第 4 页 ( 共 6 页)
第Ⅱ卷 ( 非选择题 共 30 分)
注意: 回答第Ⅱ卷时, 只能用 0. 5 毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内, 超出答题
区域书写的答案无效; 在草稿纸、试题卷上答题无效。
二、材料解析题 ( 第 21 题 7 分, 第 22 题 7 分, 共 14 分)
21. 阅读下列材料, 回答问题。
材料一 到了工业革命差不多结束的时候, 英国在当时煤的产量占了世界的三分之二,
铁的产量占了二分之一, 棉织品的产量是整个世界所有其他国家加在一起的总和。
材料二 一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大, 煤的燃烧量急剧增加, 大
气污染的环境问题不断发生。如 1873、1880、1882、1891、1892 年, 英国伦敦多次发生可
怕的有毒烟雾事件。
———刘少康编著 《环境与环境保护导论》
材料三
( 1) 材料一反映了工业革命使英国拥有怎样的国际地位? ( 1 分)
( 2) 材料二反映了英国伦敦出现了怎样的问题? ( 1 分) 依据材料二, 分析出现这种问
题的原因。( 2 分)
( 3) 材料三反映出上海世博会采用了哪种清洁能源? ( 1 分) 这种做法体现了怎样的理
念? ( 1 分)
( 4) 根据以上材料和所学知识, 你认为在发展经济时应该注意些什么? ( 1 分)
22. 阅读下列材料, 回答问题。
材料一 有人在描述 20 世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出, 伦敦的居民可以
在 1911 年的某天, 一边喝下午茶, 一边打电话订购世界上任何产品, 想订购多少悉听尊便,
并放心地等着这些东西送到自家门口; ⋯⋯如果他愿意, 他可以利用廉价和舒适的交通工
具, 立即动身去任何国家, 在任何地方都能找到舒适的旅馆; 他随身携带的金币可以在世界
各个地方兑换成当地货币而通行无阻。
历史试卷第 5 页 ( 共 6 页)
材料二 加入世界贸易组织十年, 中国在世界贸易中的比重从 4. 3% 提高到 10. 4% ,
成为世界第一大出口国⋯⋯中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位, 年均增速
11% ⋯⋯
———人民网 《中国入世十年: 改变自己 影响世界》
( 1) 根据材料一, 指出 20 世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面? ( 2 分) 结
合所学知识, 分析导致当时这种现象出现的最主要的经济原因是什么? ( 1 分)
( 2) 依据材料二并结合所学知识, 指出中国为了顺应经济全球化浪潮, 在 2001 年采取
了哪些重大举措? ( 2 分)
( 3) 依据材料二, 概括经济全球化给我国带来的影响。( 2 分) ( 不得照抄材料)
三、简答题 ( 第 23 小题 9 分, 第 24 小题 7 分, 共 16 分)
23. 危机意识是一个民族不断进取的基本素养。结合所学知识, 回答问题。
( 1) 美国南北战争爆发前, 美国面临着怎样的危机? ( 1 分) 为应对这些危机, 林肯政
府采取了哪些措施? ( 2 分)
( 2) 20 世纪 40 年代初, 中、美、苏、英等国共同面对的危机是什么? ( 1 分) 为了应
对危机, 1942 年这些国家采取了怎样的行动? ( 1 分)
( 3) 冷战结束后, 世界依然存在危机。在当今, 你认为威胁世界和平与安全的因素主
要有哪些? ( 2 分)
( 4) 近年来, 中国周边的一些国家不时挑战我国海洋权益, 制造了一些事端。请试举
一例说明, 并就此向我国政府提出你的应对策略。( 2 分)
24. 改革和创新是推动社会发展的重要动力。结合所学知识, 回答问题。
( 1) 美国独立后, 在国家政治制度方面有何创新? ( 2 分)
( 2) 19 世纪后半期的俄国和 20 世纪后半期的苏联开展了一些重大改革, 请指出有哪些
改革? ( 1 分) 选取其中的一项改革, 说明其改革取得成功或失败的原因。( 1 分)
( 3) 二战后, 西欧国家采取了哪些措施来促进经济的迅速恢复和发展? ( 2 分)
( 4) 综上所述, 请谈谈你对改革创新与国家发展的认识。( 1 分)
历史试卷第 6 页 ( 共 6 页)
雅安市二○一三年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试
历史试题参考答案及评分意见
一、选择题 ( 每小题 1 分, 共 20 分)
1.
B
2.
D
3.
D
4.
C
5.
B
6.
B
7.
D
8.
A
9.
C
10.
A
11.
B
12.
A
13.
A
14.
D
15.
B
16.
D
17.
A
18.
C
19.
C
20.
B
二、材料解析题 ( 第 21 题 7 分, 第 22 题 7 分, 共 14 分)
21.
1)
工业革命使英国成为资本主义世界最强大的国家, 号称 “世界工厂”。( 1 分)
( 2)
出现环境污染问题。( 1 分) 工业发展, 大量工厂兴起, 煤碳大量使用, 城市
化兴起, 人口的增多。( 2 分) ( 答到其中两点即可)
( 3)
太阳能。( 1 分) 节能环保, 可持续发展等。( 1 分)
( 4)
发展经济的同时, 要注意与环境的协调发展; 要节约能源, 减少资源的过度
消耗; 要使用清洁能源, 促进经济可持续发展。( 1 分) ( 答到其中一点即可,
意思相近亦可得分。)
22.
1)
商品、人员和货币在世界范围的流动。( 2 分) 第二次工业革命。( 1 分)
( 2) 加入世界贸易组织 ( WTO) ; 在上海成功举办第九届亚太经济合作组织成员领
导人会议。( 2 分)
( 3)
使我国在世界贸易中比重提高; 出口总值增加; 国内生产总值世界排名提高;
经济高速增长。( 2 分) ( 照抄材料不给分)
三、简答题 ( 第 23 题 9 分, 第 24 题 7 分, 共 16 分)
23. 1)
危机: 奴隶制存废问题, 南北方矛盾无法调和; 南方的一些州联合起来, 宣
布独立, 挑起内战。( 1 分)
措施: 宣布南部联盟各州为叛乱州, 号召人们参军; ( 1 分) 颁布 《解放黑人
奴隶宣言》, 废除叛乱各州的奴隶制, 并允许奴隶作为自由人参加北方
军队。( 或颁布 《宅地法》, 满足人民对土地的需要。) ( 1 分)
( 2)
法西斯国家侵略。( 1 分) 签署 《联合国家宣言》, 建立国际反法西斯联盟。( 1 分)
( 3)
地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、恐怖主义。( 2 分) ( 答到三点即可)
( 4)
事例: 日本宣布钓鱼岛国有化; 菲律宾挑起黄岩岛事件等。 ( 1 分) ( 只举一
例即可, 其它言之有理亦可)
策略: 努力搞好经济建设和国防建设, 提高综合国力; 坚持用和平的方式解
决问题, 但也要作好军事斗争的准备。( 1 分) ( 言之有理亦可得分)
历史答案第 1 页 ( 共 2 页)
24. 1) 制定 1787 年宪法, 确立美国是一个联邦制国家, 规定总统既是国家元首, 又 是政府首脑, 享有行政权; 国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
( 2 分)
( 2) 改革: 俄国 1861 年改革; 苏联赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革。( 1 分)
原因: 俄国 1861 年改革: 废除了农奴制, 使俄国资本主义的发展获得了必要
的劳动力、国内市场和资金, 促进俄国资本主义发展。
赫鲁晓夫改革: 在经济、政治方面采取了一些改革措施, 但未改变苏
联高度集中的政治经济体制, 改革带来的各种矛盾日益突出, 改革最
终失败。
戈尔巴乔夫改革: 先后进行经济改革和政治改革, 改革激化了苏联社
会的各种矛盾, 引发了社会的动荡和分裂, 直接导致苏联的解体和苏
共垮台。( 1 分) ( 以上三例中选取一例说明即可)
( 3) 国家加强对经济的宏观指导; 制定恰当的经济发展政策; 采用最先进的科学 技术成果; 发展教育, 培养人才; 利用美国的援助。( 2 分)
( 4) 只有不断改革创新才能促进国家的发展和社会进步; 改革必须要与国情相结
合, 制定适合本国国情的经济发展战略; 改革要勇于创新, 大胆实践; 改革